给校长的建议课文分段怎么分段段意

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我是一名六年级的学生毕业之際,为了让母校变得更好让同学们全面发展,我向您提一点儿建议

我希望在科学课上,老师可以带我们去实验室做实验我们知道“實践出真知”,亲身下河知深浅亲口尝梨知酸甜。如果科学课上只有老师呱啦呱啦地讲着我们听不懂的原理还要死记硬背,那有什么意义呢如果可以动手做实验,我们就能在实验的过程中明白更多的道理更能加深对知识的理解。

而现在学校里的实验室就像摆设一般学生从不在里面上课、动手做实验,那要实验室还有什么用只是让人看的吗?我想老师们可能是怕学生弄坏实验器材吧!如果今后潒考试语文、数学一样考科学的话,我们岂不是一窍不通成了我们学习的短板吗?其实我们都有强烈的好奇心和求知欲,真想摆弄摆弄那些实验发现一些真理,说不定将来我们中间会出现几位科学家呢

如今,我建议开放实验室为了让大家正确地利用实验室,我还想到了一些具体的方法:

第一及时打扫清理房间,查看科学器材是否有损坏再更新,完善

第二,学生要在科学老师的带领下进入实驗室严格按照操作规程进行实验,不得故意损坏室内物品

第三,实验室里可以安排一位有经验的科学老师指导同学们使用器材,并茬他们离开后把物品摆放整齐供其他班级使用。

第四要合理利用实验室,让同学们在科学的海洋里遨游

以上就是我的建议,请校长能够考虑并采纳

建议人:六年级(1)班 扬帆

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