我家孩子现在有点厌学叛逆,去做做如何给叛逆孩子心理咨询询会有用吗?

楼主这个是有用的,作用还是挺大的呢听说心语教育那里的老师都是经过专业心理学校机构毕业的,从心理方面去教导孩子孩子问题不能硬来,我家孩子正在他家咾师辅导中呢我自己也学会了好多教育方面的知识,以后在小孩方面的也比较有经验了开心

 1.我希望得到的帮助:
日常疾病和健康咨询
根据病情在就诊上给予帮助
就诊后帮助解决病情相关问题
2.疾病名称:叛逆期厌学,晚上入睡困难说心里难受,儿童抑郁如何给叛逆孩子心理咨询询
3.病情变化情况:急性发作期
4.病程:半年以上
5.就诊过的医院:未就诊
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6.病情描述:
夏大夫您好,被孩子折腾的筋疲力尽了下面说的可能有点乱。
先说说现在的情况女儿开学上初一了,报到第一天去了第二天开始军训,就坚持不去说自己体格不行坚持鈈了,第二周周一(就是昨天)正式上课去了一上午下午说肚子疼拉肚子又不去了(确实闹肚子),然后到晚上睡不着觉焦虑,说心裏难受反复的折腾,下半夜很晚才睡着一早叫她起床上学,就排斥说不去,说什么也不听说急了就发脾气对抗,现在11点了还在睡这种状态已经持续了一年了,整个小学六年级就是春节过后开学算是连续上了两个月的学坚持到期中考试,后来就一直没去期末考試和毕业典礼都没参加。这种状态是从去年这个时候开始的整整一年了就是在晚上不睡觉,上午不起床不刷牙不洗脸,抗拒洗澡易怒发脾气,跟父母无理对抗这种状态度过的。我和她妈妈现在是精疲力尽整个家就要完了的感觉。
再说说大体的情况
女儿到10月份就滿12周岁了,去年的这个时候上给她转学到潍坊一家寄宿制的国际学校上小学六年级那时候没觉着孩子有什么问题,就是嫌作业多不愿意寫成绩也算可以,转到国际学校也是想让孩子接受更好的教育她自愿去的也很期待,但上了一周后就极度不适应因为她年龄相对比其他同学要小,内心也比较敏感不会主动地去处理跟同学的关系,可能同学无意或有意的言语和举动会看不惯就会影响她的情绪。因為是国际学校体育、做操之类的课外的活动会比较多,每天要11节课到晚上9点孩子本身就瘦弱,因为情绪不好吃饭又少,晚上睡觉也鈈好精神和体力就有点吃不消,同学也笑话她同寝室的加她才三个女生,其她两个有意无意的会不和她玩孩子感觉受到了孤立和排擠,孤单想家每天都不开心特别是到了晚上这种情绪就更强烈,一致睡不好觉老醒跟我说看着太阳一点点升起来。但当时孩子还是比較喜欢这个学校期间请假回家,又断续去了几天还自己要求去看心理医生,就这样折腾了半个月我们最终还是决定退学回到了原来嘚公办学校。
但到原来的学校也只是断断续续的上了十多天刚回来时还知道去补课和学习,但上几天就不愿意去了说要缓缓调整调整,就这样断断续续的期间因为不上学我和她妈妈还和孩子发生了几次激烈的争吵和打骂,因为玩手机还把她手机给摔了这期间孩子情緒就很不稳定,白天还好晚上很容易哭,吵闹我们就觉着孩子心理确实是出问题了,去看了儿童如何给叛逆孩子心理咨询询师说是輕度抑郁,11月初就给请了长假一直到寒假就没去期间去了济南的精神卫生中心,医孩子好了生建议吃药给开了舍曲林和丙戊酸镁缓释爿,因为孩子对去看医强烈排斥是逼迫着去的,医生看的时候情绪很不稳定医生的一些言语我觉得也不负责任,我怀疑医生对孩子的問题严重化了我从情感上也不接受给孩子用药,一开始就没给孩子吃但后来觉着孩子确实问题严重了,也咨询了好大夫上北京六院的┅位大夫就吃了近两个月的舍曲林,到春节过后的新学期开学孩子总算是正常上学了,也能接受补课学习成绩也还可以,我觉着孩孓好了舍曲林就给停了,但过了期中考试孩子又不去了一直到现在。
不上学在家期间我和她妈妈都是事事顺着她,有要求也尽量去滿足她不敢惹,玩手机时间也比较长最大的问题在晚上,不想睡觉一到睡觉的点就说自己难受,控制不住(白天没事干静下来也会難受)有时会哭闹锤自己胸口,几乎每天都是到夜里12点甚至一点以后才睡着第二天到10点多也懒得起,不想干的事不会去干
说明一点,孩子的姥姥有确诊的抑郁症妈妈虽然没去过医院看过,但咨询过心理专家也说是轻度抑郁很容易控制不住自己的情绪,就因为这样峩和她妈妈以前会在孩子面前激烈的吵架给孩子的心理也受到过影响。
夏大夫帮帮孩子帮帮我们一家,谢谢

(医生留言)您好很高興成为您的私人医生,通过这里可以长期联系到我一有时间我就会答复您,临床工作突发情况比较多,有时不能立即回复还请理解哦。有问题请提问

您好夏医生,孩子的情况您大体了解了是吧怎么办呢?沙盘如何给叛逆孩子心理咨询询?用药孩子现在最需要解决的是晚上晚睡早上不起的问题,烦躁易怒睡觉前格外厉害

看情况有可能还得吃药。门诊最好下周二下午或周三全天都可以周末人佷多。可关注健康青岛公众号进行网上预约门诊

平时门诊没有时间做沙盘治疗。要单独安排时间我们科门诊人很多。我的治疗都是下癍做现在是满的。最好看过门诊再决定治疗方法

跟您商量一下,能不能安排个您不忙的时间单独给孩子看看,可以付您额外费用洇为孩子对医院很排斥,排队看门诊的话我很担心她不配合请理解一个做父亲的心情!

抱歉,我只能在医院看这是医疗行为,也是医院的制度不能违规。可以等到快下班的时候来不用排队。很理解你做父亲的心我也是母亲。

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过度含羞。儿童出格是女童略有含羞纯属一般,但如含羞過度(包罗历来不敢面对小伴侣唱歌历来不肯抛头露面,历来不敢接触生人等等)则可能内心深处隐含有强烈的自大情绪。

不要“强迫”駭子长知识假如家长对孩子长知识逼得太紧的话孩子会变得比力焦虑、不耐烦。正在潜意识里社会对长知识发生对抗的情绪。孩子会變得容易遗忘容易把刚刚学过的工具也忘掉。据此人们猜测犯罪嫌疑人的作案动机可能缘于由妒生恨。

办法和过程:姑姑的反应:求助者几周来情绪比以前好正在家能主动跟家里人说本人里发作的工作,跟以前比力明显爱说话了。求助者心情明朗情绪愉快。自叙┅周来用师的办法长知识英语效果很好时间少奏效快,删加了李某长知识的自信心时间摆设上根本上是根据跟师共同造定的做息时间赱。求助者希望师赐与的长知识办法上的指点撑持疗法,师充实必定了求助者的所做所为鼓舞其继续理论人际交往和长知识方面的办法,接着又取其一起讨论了数学等学科的一般纪律和长知识技巧进一步造定了单薄科目的自学补习的详细方案,求助者听得非常用心嘟记正在了簿本上,并暗示必然会极力正在短期内把以前落下的学科内容补上来

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成立调和的师生关系。师生之间应該#、平等、积极安阳勤奋为课堂上的交往缔造调和的心理气氛。施行“人格教育”师生正在人格上是完全平等的,所以教师应改动过詓的不雅念:将“张某不会长知识陈某来教张某学;张某不肯意长知识,陈某强迫张某长知识”改为“张某不会长知识陈某来引导张某学;张某不肯意长知识,陈某来吸引张某长知识”是把我引进心理学的大门,后来又不断参加继续教育的学习

强迫性症――是以不克不及为主不雅意志所抑制,重复呈现的不雅念意向和行为为临床特征的一种心理障碍,简称强迫症

何谓吸引?就是使儿童愿意长知识,使李某们愿意参与到师生共同停止的教育教学过程中来正在教学过程中师生同步,到达“主体”取“主导”#佳分离使儿童每一分钟嘟成为欢愉的、审美的享受。 你是自卑的但自卑不是你,你还有比自卑多得多的东西

胎教 实际上就是孕妇正在孕期留意心理卫生,营淛优良的心理社会环境供给优良的外正在,间接或间接地促使胎儿一般发育生长

世上缺少的不是美,而是发现美的眼睛每个学生都昰一块金子,都有李某闪光的一面教师应把教学取学生特长分离起来。其实特长取长知识其实不矛盾因为它们能够互相影响。由于有特长、有兴趣李某们会经常遭到来自学校和家庭的表彰和鼓舞,从而删加李某们的胜利体验李某们的兴趣干劲也会潜移默化地移到长知识方面来,加强长知识的自信心逐步承担其长知识任务。时先疏导患者的怨恨、愤怒、委屈等心理情绪并要使患者建立起能够治愈嘚信念,然后才可进行直接或间接的暗示

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