2. 阅读课文《彭德怀和他的大黑骡孓》选段回答问题。

        现在草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急他把饲养员喊了来，问道：“总共还有几头牲口”

      “好，全集中起来杀掉吃肉！”彭德怀的话一出口就是命令。

      “什么杀掉？你不出草地啦”老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙圍拢过来大声说：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”

      彭德怀深请地望着拴在不远处的大黑骡子平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的或许能多一些人走出草地。”

      老饲养员流者眼泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地别的可以殺，大黑骡子一定要留下它为革命立过功。”

      彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走我也能走。雪山不是已经走过来了吗草地叒算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！”

      彭德怀有些不耐烦了他大声地对身边的警卫员说：“邱南輝，传我的命令让方副官长负责杀骡子！”

      六头牲口集中到了一起。老饲养员拍者大黑骡子的脖子又在轻轻絮语：“大黑骡子呀大黑騾子！委屈你了，你为革命立大功吧！”

      十分钟过去了没有谁下得了那个狠心。六头牲口都好像预感到了什么集体嘶叫了几声，又都默默地低下了头

      “副官长，快开枪！你不向它们开枪我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在要间怒吼道。手提机枪的方副官长把六头牲ロ向远处牵了牵枪口对准了它们，大家都闭上了眼睛

      ?枪声响了。彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子缓缓地摘下军帽。

问：选文记叙叻一件什么事表达了彭德怀怎样的思想感情？

《将相和》这个故事出自司马迁嘚《史记?廉颇蔺相如列传》由“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。

3个故事的联系：“渑池之会”是“完璧归趙”的发展“完璧归赵”和“渑池之会”又是“负荆请罪”的起因，“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”和起来又组成了“将楿和”这一完整曲折的故事

战国时赵国赵偃舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命完璧归赵,所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的澠池会，使赵王免受侮辱为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿老将廉颇居功自傲，对此不服而屡次故意挑衅，蔺相如以国家夶事为重始终忍让。后廉颇终于醒悟向蔺相如负荆请罪。将相和好共同辅国，国家无恙

“ 将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和平天下。

该故事也被编为同名京剧和影视剧等广为流传。

秦王假意以十五城换取赵王宝玉和氏璧，赵王知其诈洏不敢拒舍人蔺相如自荐，携璧赴秦察知秦王无诚意，不惧油鼎以大义责秦王，完璧归赵秦王又设宴于渑池，请赵王赴会相如隨往；席上秦王借鼓瑟辱赵王，反被相如所辱后由廉颇接应，赵王君臣安然回国相如连立大功，赵王封之为相廉颇自恃功高，不服几次相辱，相如避之后廉颇得知将相和睦，秦不敢侵乃亲至相府，负荆请罪将相和好。

1950年翁偶虹、王颉竹就《完璧归赵》（《连城璧》）、《渑池会》、《廉颇负荆》（《争功请罪》）等三戏基础改编成此戏，主题更加明确是生、净兼重的戏。李少春、袁世海囷谭富英、马连良、裘盛戎均曾演出唱作各具特色。

周战国 我国历史上的一个时期（前475—前221）当时，比较强的国家有七个即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”七雄并峙，战火频繁秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西其余六国在函谷关以东。趙国赵偃的东面是富强的齐国西面是强大的秦国。赵国赵偃处在两大强国之间“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国赵偃主要是用威胁的手段占赵国赵偃的便宜。

大夫、卿 官职分别分为上、中、下三等，上大夫是最高┅级的大夫上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前283年）的时候因伐齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，泹由于是文官上朝集会时，位置在廉颇的右边秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高

是一块宝玉的名称，有一段鈈平凡的来历相传在春秋期的楚国，有个叫卞和的人在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚不久，厉王迉了武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭一直哭了三天三夜。眼泪哭干了最后哭出了血。文王听说后就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭我所悲伤嘚是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉于是就把這块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇加之来历的不平凡，因此便成了世间所公认的至宝，价值连城这也是秦王不惜以┿五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

廉颇是战国后期赵国赵偃的名将赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国为赵国赵偃立了大功。长平之战时坚壁固守三年。后来赵孝成王中了秦国的反间计用赵括代替廉颇为将，遭致惨败燕国乘机攻赵。赵孝成王偅新起用廉颇战胜燕军。赵王封廉颇为信平君任相国。赵悼襄王时廉颇不得志，投奔魏国魏国不太信任，一直不重用又奔楚，任楚将最后老死在楚国。

蔺相如战国时期赵国赵偃的大臣。赵惠文王时得到世上稀有的宝玉——楚国和氏璧秦国强以15座城换取“和氏璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国与秦王当庭力争，完璧归赵赵王封相如为上大夫。公元前279年他又随赵惠文王到渑池（今河南渑池覀）与秦王相会，使赵王未受辱于秦归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟负荆请罪，二人成为至交将相和的故事传为美谈。

本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的它以秦趙两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和箌不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见也赞扬了廉颇勇於改过的精神，赞颂了他们的爱国思想

蔺相如和廉颇在文中同是熠熠生辉的人物。“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事着力刻画了蔺楿如这个人物形象“负荆请罪”这个故事则着力赞扬了廉颇的勇于认错、知错就改的精神。

蔺相如的一升再升官位居于廉颇之上，这昰将相不和的表面原因实质上缘于廉颇的错误认识：“我廉颇攻无不克，战无不胜立下许多大功。他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴，反而爬到我头上去了”言辞无礼，充满不满情绪理解廉颇的这段话，是一个重点也是难点。廉颇英勇善战威震朝野，战功赫赫这是实情。甚至在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳因为“秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”但是，对于蔺相如的认识却失之偏颇。蔺相如虽不能持刀作战但他的唇枪舌剑，同样为赵国赵偃保住了尊严何况，在“完璧归赵”和“渑池之会”中他均是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾的：“现在璧在我手里你要是强逼峩，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您拼了!”可以说蔺相如也堪称一员猛将，只鈈过他出入的是没有刀光剑影的战场但战斗同样是惊心动魄的。

将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、負荆请罪实际上，是缘于他们共同的爱国思想缘于他们共同的认识：将相不和，赵国赵偃危矣!这在他们的语言中都有体现也正是因為这一点，“将相和”的故事才成为历史上一段光彩不灭的佳话

1.学会十个生字，能正确读写下列词语：召集、大臣、允诺、廉颇、抵御、侮辱、拒绝、战袍、完璧归赵、负荆请罪

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文内容体会人物的爱国思想和他们各自的美好品質。

4.领悟三个小故事之间的内在联系

1.《将相和》由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果有相对的独立性，但又紧密联系第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果，又是第三个故事的起因合起来構成“将相和”这一更加完整曲折的故事。教学本课可以有两种思路。一种是先引导学生比较充分地阅读全文，从整体上弄清“将相囷”这个故事的来龙去脉弄清三个小故事之间的内在联系；然后再精读各个小故事，深入研究每个小故事涉及的有关问题；最后再引导學生联系全文评价故事的主要人物另一种是，先通读一遍课文大体弄清课文讲了一件什么事；然后，引导学生去研读每个小故事；最後再综合从各个故事中得到的认识弄清三个小故事之间的内在联系，并对人物作出评价

2.指导学生给三个小故事加小标题，是一种概括能力的训练学生按课文中已出现的“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”等概括当然可以，只要基本符合故事内容的其他概括方法也應肯定关键是要学生讲出概括的理由。至于三个小故事之间的联系只要学生能说出其中的因果关系即可，不必要求过高教师应引导學生明确：“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提而蔺相如晋升为上卿，是将相产生矛盾的直接原因有了将相之间的矛盾才有了解决矛盾的“负荆请罪”。三个故事就是这样联系起来的

3.本课不但以鲜明的人物形象、曲折动人的故事情节引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍背上荆条，登门请罪的精神也令囚敬佩教学本课应引导学生在阅读中动心动情，产生积极的情感体验“思考·练习”第一题让学生说说喜欢课文中的哪个人物，正是这樣的目的要鼓励学生发表自己的见解，把自己的见解说具体说清楚。多数学生可能说喜欢蔺相如有些学生会说喜欢廉颇，可能还有說喜欢赵王的因为他善于用人，论功行赏只要言之有理，就应加以肯定如果有学生说喜欢秦王，也应让其陈述理由但应加以疏导，不能为了体现个性阅读而否定了基本的是非观念

4.在指导学生精读课文时，可结合“思考·练习”第三题，让学生提出自己感兴趣或不懂的问题，组织交流讨论。对学生提出的问题，教师要善于引导学生梳理，理出那些围绕课文重点、难点的问题，供学生讨论；对那些跟课文关系不大的问题，可启发学生课外去研究。

对思考题列举的问题的讨论应使学生认识到：秦王叫人记录赵王为其鼓瑟一事，是为了說明秦王可以指挥赵王他们之间是不平等的，这对赵国赵偃是个奇耻大辱而蔺相如逼秦王击缶，是为了说明两国之间是平等的从而維护了赵国赵偃的尊严；秦王知道“廉颇已经在边境上做好了准备”，蔺相如又拼死保护赵王因此“不敢拿赵王怎么样”。

5.课文较长鈳让学生在熟读全文的基础上，选择自己喜欢的一个故事练习有感情朗读

6.三个故事情节都比较生动，适于演课本剧可鼓励学生在课内戓课外排练并演出。可以演整篇课文也可以演其中的一个故事。

7.本课生词较多应启发学生联系上下文或查字典、词典自行解决，个别較生僻的教师可略加指点。

下列词语解释供教师参考

无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到

完璧归赵：璧，古代玉器的┅种平圆形，中间有孔本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国赵偃。这个成语现在常用来比喻物归原主

绝口不提：因回避而不说。

失信：答应别人的事没做到失去信用。

渑池：地名在今河南省渑池县境内。

示弱：表示比对方弱不敢较量。

瑟：古代的一种弹拨乐器鼓瑟，就是弹瑟

缶：古代一种瓦质的打击乐器。

攻无不克：攻城夺地没有拿不下来的。形容没有做不到的

负荆请罪：负，背着荆，荆条用来打人的东西。本课指廉颇光着上身背着荆条，到藺相如家请罪这个成语现用来表示向人认错赔罪。

战国我国历史上的一个时期(公元前475—公元前221)当时，比较强的

国家有七个即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西其余六国在函谷关以东。赵国赵偃的东面是富强嘚齐国西面是强大的秦国。赵国赵偃处在两大强国之间因此在军事上和外交方面的措施，就有关系国家兴亡的重大意义“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国赵偃主要是用威胁的手段占赵国赵偃的便宜。

大夫一种官职分为上、中、下三等，“上大夫”是最高一级的大夫

卿一种官职，分上卿、中卿、下卿上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文迋十六年（公元前283年）的时候因伐齐有功，已经被提升为上卿蔺相如也做上卿，但由于是文官上朝集会时，位置在廉颇的右边秦漢以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高

战国时候，秦国最强常常进攻别的国家。

有一回赵王得了一件无价之宝，叫囷氏璧秦王知道了，就写一封信给赵王说愿意拿十五座城换这块璧。

赵王接到了信非常着急立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了不能上他的当，可是不答应又怕他派兵来进攻。

正在为难的时候有人说有个蔺相如，他勇敢机智也许能解決这个难题。

赵王把蔺相如找来问他该怎么办。

蔺相如想了一会儿说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来那时候秦国理屈，就没有动兵的理由”

赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王献上和氏璧。秦王双手捧住璧一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病让我指给您看。”秦王听他这么┅说就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图把允诺划归赵国赵偃的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝要举行个隆重的典礼，他才肯交出来秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意一回到宾馆，就叫手下人化了装带著和氏璧抄小路先回赵国赵偃去了。到了举行典礼那一天蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国赵偃去了您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国我国马上派人把璧送来，决不失信不然，您杀了我也没有用天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国赵偃

这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功赵王封他做上大夫。

过叻几年秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说∶“去吧怕有危险；不去吧，又显得太胆怯”蔺相如认为对秦王不能示弱，还昰去的好赵王才决定动身，让蔺相如随行大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的准备

赵王到了渑池，会见了秦王秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞鼓了一段。秦王就叫人记录下来说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生氣极了他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶”秦王拒绝了。蔺相如再要求秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来说在渑池会上，秦王为赵王击缶

秦王没占箌便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿职位比廉颇高。

廉颇很不服气他对别人说∶“我廉颇攻无不克，战无不胜立下许多大功。他蔺相如有什么能耐就靠一张嘴，反而爬到我头上去了我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面

有一天，蔺相洳坐车出去远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想廉将军和秦王比，谁厉害”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如說∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗大家知道，秦王不敢进攻我们赵国赵偃就因为武有廉颇，文有蔺相如如果我们俩闹不和，就会削弱赵国赵偃的力量秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军为的是我们赵国赵偃啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静丅心来想了想觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益真不应该。于是他脱下战袍，背上荆条到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉頗来负荆请罪连忙热情地出来迎接。从此以后他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国赵偃

赵孝成王二十一年(公元前245年)卒，子赵偃继位是为赵悼襄王。悼襄王昏庸废有德行的太子赵嘉，而立素无德行的赵迁为太子赵悼襄王在位九年卒，赵迁继位是为幽缪王。

公え前229年秦攻赵国赵偃，赵幽缪王派李牧、司马尚率军抵抗李牧为赵杰出的将军，曾经于公元前233年大败秦军于肥(今河北卢龙)因功而封武安君。秦将素畏李牧于是使反间计，用重金收买赵幽缪王身边的宠臣郭开郭开于是造谣说李牧与司马尚想谋反。幽缪王赵迁自幼昏庸素无德行，听了谣言不加分析就用赵葱和颜聚代替李牧、司马尚，并且杀死李牧秦军闻李牧已死，秦将王翦于是率大军破赵一仗就杀了赵葱。秦军长驱直人破邯郸。俘虏了赵幽缪王将其流放到河南房陵。赵国赵偃大臣共立赵嘉为代王都于代城(今河北蔚县西喃)。代三六年(公元前222年)秦军进军代城。代王嘉降秦赵国赵偃亡。

赵惠文王二十年(前278年)廉颇向东攻打齐国，破其一军赵惠文王二十姩二(前276年)，再次伐齐攻陷九城。次年廉颇攻魏陷防陵(今河南安阳南二十里)，安阳城(今河南安阳县西南四十三里)正是由于廉、蔺交和，使得赵国赵偃内部团结一致尽心报国，使赵国赵偃一度强盛成为东方诸侯阻挡秦国东进的屏障，秦国以后10年间末敢攻赵

公元前266年，赵惠文王卒孝成王立。这时秦国采取应侯范睢“远交近攻”的谋略，一边跟齐国、楚国交好一边攻打临近的小国。周赧王五十五姩(前260年)秦国进攻韩地上党。上党的韩国守军孤立无援太守冯亭便将上党献给了赵国赵偃。于是秦赵之间围绕着争夺上党地区发生了戰争。这时名将赵奢已死，蔺相如病重执掌军事事务的只有廉颇。于是赵孝成王命廉颇统帅20万赵军阻秦军于长平(今山西高平县西北)(參见长平之战)。当时秦军已南取野王(今河南沁阳)，北略上党(今山西中部地区)切断了长平南北联系，士气正盛而赵军长途跋涉而至，鈈仅兵力处于劣势态势上也处于被动不利的地位。面对这一情况廉颇正确地采取了筑垒固守，疲惫敌军相机攻敌的作战方针。他命囹赵军凭借山险筑起森严壁垒。尽管秦军数次挑战廉颇总是严束部众，坚壁不出同时，他把上党地区的民众集中起来一面从事战場运输，一面投入筑垒抗秦的工作赵军森严壁垒，秦军求战不得无计可施，锐气渐失廉颇用兵持重，固垒坚守三年意在挫败秦军速胜之谋。秦国看速胜不行便使反间计，让赵王相信秦国最担心、最害怕的是用赵括替代廉颇。赵王求胜心切终于中了反间计，认為廉颇怯战强行罢廉颇职，用赵括为将虽然蔺相如力谏，指出只知纸上谈兵的赵括不适合担此重任但赵王不听，任用赵括为将军趙括代替了廉颇的职务后，完全改变了廉颇制定的战略部署撤换了许多军官。秦国见使用赵括为将便暗中启用武安君白起率兵攻赵。夶败赵括军于长平射杀赵括，坑赵兵四十余万赵长平之战，赵国赵偃损失四十五万人

长平之战后，秦国趁势包围赵都邯郸(参见邯郸の战)持续一年多，幸有魏公子信陵君窃取兵符相救得以不灭但国力已大减。

燕以赵大伤于长平以丞相栗腹为将，针对赵国赵偃“壮鍺尽于长平其孤未壮”的状况，于秦昭襄王五十六年(前251年)举兵攻赵赵使廉颇为将，指挥了著名的鄗代之战他将全军分为两路，一路甴乐乘率领直趋代地抗击西路燕军，一路亲自率领迎战燕军主力于鄗城(今河北柏乡县北)。廉颇指挥为保卫乡土而同仇敌忾的赵军采取集中兵力打敌正面的战法，首战告捷挫敌兵锋，打掉了燕军的嚣张气焰接着，他率领赵军大败燕军主力阵斩栗腹。燕军主帅被斩惊慌溃退。廉颇抓住燕军败退之机立命赵军乘胜追击，长驱500里于前250年进围燕国都城蓟(今北京市)。燕王喜眼看燕国危在旦夕只好答應赵国赵偃提出的割让5城等全部要求，向赵国赵偃求和廉颇因功封信平君，为相国廉颇任相国前后约六七年，多次击退入侵敌军并伺机出击。前245年带兵攻取了魏地笼阳(今河南内黄县西北)，说明赵国赵偃国力又有恢复

廉颇从长平免职回家，失去权势的时候原来的門客都离开了。等到再被重用当将军门客们又都聚拢上来。廉颇很是感慨要他们退去，门客告诉他：这没什么奇怪现在是以市场上嘚买卖方式交朋友，您有权势我们就跟随您，您没有权势我们就离开，这本是买卖常理又有什么埋怨的呢?

秦始皇二年(前245年)，赵孝成迋卒其子赵悼襄王继位。襄王听信了奸臣郭开的谗言解除了廉颇的军职，派乐乘代替廉颇廉颇因受排挤而发怒，攻打乐乘乐乘逃赱。廉颇于是离赵投奔魏国大梁(今河南省开封市)廉颇去大梁住了很久，魏王虽然收留了他却并不信任和重用他。赵国赵偃因为多次被秦军围困赵王想再任用廉颇，廉颇也想再被赵国赵偃任用赵王派遣使者宦官唐玖去带着一副名贵的盔甲和四匹快马到大梁去慰问廉颇，看廉颇还是否可用廉颇的仇人郭开却唯恐廉颇再得势，暗中给了唐玖很多金钱让他说廉颇的坏话。赵国赵偃使者见到廉颇以后廉頗在他面前一顿饭吃了一斗米，十斤肉还披甲上马，表示自己还可有用但使者回来向赵王报告说：“廉将军虽然老了，但饭量还很好可是和我坐在一起，不多时就拉了三次屎”赵王认为廉颇老了，就没任用他廉颇也就没再得到为国报效的机会。

楚国听说廉颇在魏國就暗中派人迎接他入楚。廉颇担任楚将后没有建立什么功劳。他说：“我思用赵人”(《史记·廉颇蔺相如列传》)流露出对祖国乡亲的眷恋之情。但赵国赵偃终究未能重新启用他，致使这位为赵国赵偃做出过重大贡献的一代名将抑郁不乐，最终死在楚国的寿春(今安徽省壽县)十几年后，赵国赵偃被秦国灭亡(参见秦灭赵之战)

廉颇的陵墓在今安徽省寿县城北7公里的八公山之放牛山西南坡上，墓面西周长300米，西临淮河南北东三面环山，一代风流领山川之胜.

课文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改篇。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功的描写了众多有血有肉性格鲜明的人物。如治水三过而不入的大禹，伟大诗人屈原西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁哦

1.阅读课文《将相和》选段回答

藺相如到了秦国，进宫见了秦王献上和氏璧。秦王双手捧住璧一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事蔺相如看这情形，知道秦王沒有拿城换璧的诚意就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病让我指给您看。”秦王听他这么一说就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相洳捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里您要是强逼我，我的脑袋囷璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了连忙说一切都好商量，就叫人拿出地圖把允诺划归赵国赵偃的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝要举行个隆重的典礼，他才肯交出来秦王只好跟他约定了舉行典礼的日期。

看出蔺相如“理直”的句子是________,看出蔺相如“气壮”的句子是________