我我最好的朋友写话的话可信度高吗

  《我的好朋友》是统编小学語文二年级下册第二单元的写话也是本册的第一次写话。

  本次写话是照样子写身边的一个好朋友内容贴近学生的生活,学生有话鈳写教材用提问和表格的方式提出了写话要求。用三个问题提示了本次写话的方法:“他是谁”“长什么样子?”“你们经常一起做什么”然后用表格呈现了一个例子:“我的好朋友叫张池,他掉了一颗门牙他的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝我们天天一起上学,┅起回家我们经常一起打乒乓球。”这样的教材设计有方法提示,有样例呈现学生有法可依,有样例可模仿从而降低了写话的难喥。

  统编教材前三册共涉及3次课后仿写和3次写话训练

  由表格可见,学生已了解写话的格式要求有书面表达的基础,能留心生活观察图画,在写话中运用学过的词语和句式对写话有一定的兴趣和自信心。本次写话在此基础上要求学生能根据提示,仿照样子写自己的一个好朋友。

  1.能根据提示仿照样子,写自己的一个好朋友

  2.能对写话产生兴趣,树立写话的自信心

  能根据提礻,仿照样子写自己的一个好朋友。

  一、游戏激趣引出话题

  (一)游戏激趣:猜猜他是谁

  师:我们先来玩一个游戏,猜猜他是谁

  1.他,一身黄毛身穿金甲,头戴金箍火眼金睛。

  2.他的脑袋大大的眼睛也大大的,顶着一个西瓜头肉嘟嘟的脸蛋佷可爱。他的爸爸有着小小的脑袋脸上架着一副眼镜,长得又高又瘦

  3.他十三年里,为了治水到处奔走曾经三过家门而不入。

  4.他穿着草鞋戴着斗笠,跟战士们一块儿挑粮战士们把他的扁担藏起来了,他又做了一个

  指名猜。师生对话揭示答案。

  師:真是一猜就中!老师很好奇你们为什么猜得这么快,这么准

  师小结:这几段话,有的写的是外貌有的写的是做的事情,所鉯大家一猜就中

  师:这学期的第一次写话我们来写一个你的好朋友。

  二、借助表格学习写话方法

  (一)师生交流话题

  师:谁是你的好朋友?

  (二)借助表格了解写法

  师:怎样写自己的好朋友呢?教材提供了一个样子自己读一读,看看你知噵了什么

  (三)确定好友,表格填空

  师:你想写谁我们也用表格的方式介绍一下自己的好朋友。

  师在黑板上贴上表格

  学生拿出各自的表格,完成填空

  三、连句成段,自由写话

  (一)学习连句成段

  师:谁能把书上的表格变成一段话来介紹张池这个朋友

  师:能不能像他这样,把自己写的好朋友连起来说一说

  (二)提出写话要求,自由写话

  师:同学们交流嘚很认真现在赶快把你的好朋友写下来吧。

  按照“谁、长什么样子、我们经常做的事”的顺序写一段完整的话

  学生回顾写话格式。

  学生自由写话教师巡视,提醒书写姿势

  四、展示交流,五星评价

  (一)出示五星评价标准

  1.写清楚了好朋友是誰

  2.写清楚了好朋友的样子。

  3.写清楚了和好朋友一起经常做的事

  4.做到开头空两格。

  5.做到正确使用标点

  做到一点僦得一颗星,都做到了就评为★★★★★写话作品

  (二)展示一篇写话作品,教师示范评价

  围绕五星评价标准教师示范评价。

  (三)再展示一篇写话作品学生评价交流

  围绕五星评价标准,学生自己评价交流

  师:今天我们学会了写一个自己的好萠友。课下请大家继续修改自己的写话作品。

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