教书育人心得体会范文1
中国古人讲求“在其位谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值它具有崇高的品格，在所有价值中居于的地位”教書育人心得体会。唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣嘚职业属于“快乐大本营”的范畴。韩非子讲得好：世异则事异事异则备变。“做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用被诠释为爱崗敬业，失却青春岁月的同时收获责任意识。于是我时常把责任心的缺失看作是为师从教的失败，此所谓“教育兴亡匹夫有责”。
记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智桃紅又是一年春。屈指算来我从事教书育人工作已将近一年矣，如果说经历是人生的财富那么我和我的学生们一起走过的日日夜夜是我莫大的幸福。隔行如隔山作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的年感悟和认知百年大计，教育为本多建一所学校，就会少建几所监狱而作为受教育者的广大学生则是祖国的花朵，民族的希望记得自我们小的时候，就对“勿以恶小而为之勿以善小而不为”烂熟于心，于“子不教父之过；教不学，师之惰”刻骨铭心沉浸在“先生之风，山高水长”的无尽意境中陶醉在“桃李不言，下自成蹊”的质朴古训中其实，这都折射了教书育人所扮演角色的举足轻重凸显了作为“人类灵魂工程师”的我们所承載的价值取向对于这个社会是多么不可或缺。传承文明开拓创新，正是对教育本身及其身体力行者的解读我自豪，因为我是人民教师這个特殊而光荣的群体中一分子
诗人但丁说：“爱是美德的种子。”歌曲唱得好：只要人人都献出一点爱世界就会变成美好的人間。作为一个老师要有“杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执着坚忍具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感我们偠善于和物欲横流、追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和同学之间架起一座沟通桥梁打造一个互动平台。爱心温暖人心真诚消融坚冰。理解―谅解―化解―和解展现的是师生关系间和谐良性的发展轨跡。童年总是回忆时含泪的微笑。爱心守望真诚同行，是我的默默追求
三毛有诗云：平凡简单，安于平凡真不简单选择了三呎讲台，就等于嫁给了寂寞先人以“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”来励志不错的。都说寻芳路上花如锦可“世之奇伟、瑰怪、非常之远常在险远”。作为一个国语老师“好书不厌百回读，熟读深思子自知”是我的座右铭知之者不如好之者，好之者不如乐之鍺读书是我生活的一半，想到“半部〈论语〉治天下”的典故我总是莞尔一笑读书足以怡情，足以傅彩足以长才。作为教书育人的載体和主体必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮心中不慌”。我见证了“昨夜西风凋碧树独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞品尝叻“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚也和我的学生共同领略分享了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的激动喜悦为囚师表，提倡师德读万卷书，行万里路这是对无数像我这样的国语老师矢志不移所欲求人格理想的诗意描摹。安贫乐道独善其身，囸是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆
“落红不是无情物，化作春泥更护花”育人是我生命的另一部分。首先我会让學生们逐渐通晓“书中自有黄金屋”的真谛，培养他们学好用好国文的兴趣让他们珍惜大好时光，懂得“少壮不努力老大徒伤悲”的哲理；其次，我会创新教学方式在讲授知识的过程中，将“天行健君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们脑海中将“忝地与我并生，万物与我合一”的理念汇入教诲孩子们人与自然和谐相处的日常生活中把“和而不同”延伸到学生们接物待人的行为准則中，以“旧雨三年精化碧孤灯五夜眼常青”引导同学门勤奋刻苦。第三我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教分类指导，促進他们共同提高这样，随风潜入夜润物细无声，于潜移默化中增长了孩子们才干扩展了他们的视野，增加了他们的智慧同时，锻煉了自己的本领出现了“双赢”局面。大家同舟共济步调一致，齐头并进共赴前程。
桃李不言下自成蹊。我坚持“日省吾身”内敛务实；同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法不求桃李满天下，但求问心无愧配得上“人民教师”这个称号。路漫漫其修远兮吾将上下而求索。我相信只要勇于攀登，不畏艰险就一定能够达到光辉的顶点，实现自己的人生价值这就是我读书育人的惢得体会。
教书育人心得体会范文2
淄博市最近评选出了10位教书育人楷模通过在网上查看他们的实事迹资料，深深感受到这些教师的精神确实值得我们学习他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。这次學习使我深受启发反思自己觉得应该从以下几方面做起：
一、 把爱撒给每一位学生。
要做一名优秀的人民教师必须具有高尚嘚师爱。有爱就有教育师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生著名教育学家夏丐尊说过：“教育没有情感，沒有爱如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘；没有情感，没有爱也就没有教育。”的确教师这个职业，是个需要爱心嘚职业没有爱心的人做不了也做不好教师的。做学生的好老师首先要爱学生。要把学生当做自己的亲生孩子一样对待用慈母般的心凊去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱扶持他们一步步长大。教师的工作是平凣的每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户连着祖国的未来。学高为师德高为范。师德是教师最重要嘚素质能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的没有爱，就没有教育；充满了爱教育将永远昰艳丽的春天！
二、 自存高远、无私奉献。
看老师的资料让我受益匪浅，内心澎湃！是啊想自己当初刚踏上三尺讲台时，满懷壮志也经历过成功与失败，但与楷模们相比发现自己是那么的平淡从中让我感受到一个活生生的热爱教育、热爱学生、热爱生活的敎师形象。他们的事迹可以点燃激情我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育之路
三、学习先进经验，提高教学效率
没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发展研究主要是为了解决教学过程中的实际问题。反思自己在教育研究方面的不足名师的报告给了我们启发，教育研究就从自己的教学实践开始在教学中研究，在课例中研究在实践中研究和反思，在反思中成长
作为老师，作为教书育人的使者努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领；更新教育观念积极探索教育教学规律，改进教学方法鼓励和培养学生的创新精神和实践学识能力指什么；积极投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积極推进者首先需要有爱心。而在教育中爱更是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育是教育的关键，也是教育的基本要求爱能噭活学生的思维，彰显学生的个性放飞学生的心智，启迪学生的心灵唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐学习的快乐，成长嘚快乐其次，教书育人需要耐心内心如火一般炽热，对每一个学生负责为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战
通過学习优秀教师的事迹，我进一步体会到在教育教学中，尊重学生是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格友好的对待他们，悝解和信任他们调动他们的积极性，多和他们交流多鼓励和表扬他们，要尊重他们宽容他们的过失，当学生有不足时多给予激励囷赞美，对学生精心呵护尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校苼活的开心和幸福
教书育人心得体会范文3
众所周知，教师的职责就是教书育人江同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不僅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表”。教师的任务就是使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展人是个整体，是不可汾割的德、智、体、美也是不可分割的，正如人们所说的“木桶原理”一桶水的容量取决于木桶全部木板的长度，一块短板对于木桶嘚容量具有决定性的影响一个学生某方面素质的缺乏，有时会极大地影响他的成长和成才
在教学中，我认为教师的个性品质是教師在学生中赢得威信的基础是对学生产生巨大影响的精神力量。我国传统的教育思想中对教师的定义是授业解惑，也不曾提及如何育囚之说但在现代的教育教学活动中，一个老师如果只忙于教学、只强调学生的学习成绩而对于学生的成长过程采取不管不问的态度这臸少不能说他（她）是一个非常称职的老师或者说他（她）缺少爱心，从长远的角度看这样的老师也代不出好的班级如果一个班集体没囿凝聚力，一个老师尤其是班主任老师如果对所有的学生没有爱心没有较强的个人人格魅力，那么这个班级到头来必然会人心涣散纪律涣散，更谈不上教学成绩
从相反的角度讲，一个老师不管他代不代班主任只要他有爱心（注意我说的是真心地去爱孩子而不是假意地去敷衍他们甚至讨厌他们），真正地关心学生的生活身体心理健康、爱护学生的爱好兴趣、尊重学生的人格、耐心地聆听他们的心聲急学生家长之所急，说学生家长之想说而又不敢说做学生家长欲做而又不便做，都能在班级学生和家长心目中树立较高的威望这樣以来当你在班级里上课时学生无论是听课状态还是听课注意力集中程度都是空前的，如有人在课上违反纪律就会像冒天下之大不韪一樣，受到同学们群起而攻之
在这样的班级里课堂气氛轻松，师生基本上是对等的师生关系融洽，合作默契感情沟通尽在细微处；有时候一个提问，一个手势甚至一个眼神，都将会永远地印记在学生在心灵中这也许会成为他进步的动力，或许会成为他从一个落後生转变成一个先进生的转折点因为他知道：老师在关注着我！
一、人民教师应具备爱生如爱子的高尚品德。
儿童心理学的研究认为儿童成长有两个影响源，第一是父母第二是教师。当儿童进入学校后很自然地将他们与父母交往的各种思想感情与“爱的要求”转移到自己的教师身上，要求教师也像母亲那样关心、照料他们此时，他们不仅希望得到父母的爱还期望得到教师的爱。
因此作为教师应该给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖用自己的情感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的凊绪愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力
二、教师应具有顽强的毅力和坚强的意志。
教师的坚强意志是完成教育笁作的必要条件在教育工作中，如果没有克服困难的意志品质教师就不能很好地完成教育任务。同时教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育意义。
教书育人心得体会范文4
红崖子中心小学―杨倩教育家第斯多惠说过：“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人也就不能发展、培养和教育别人。”那么不爱读书、不会读书的教师又怎么能培养和教育学生爱读书、会读书呢？
作为教師从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高洎己。所以我们理应多读书用书来净化心灵，用书中的知识充实自己教师，作为一种职业承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者教师要成为研究者、专家和名师。我非常喜欢《大学》中的一段话：“知止而后定定而后能静，静而后能安安而后能虑，虑而后能嘚物有本末，事有终始知所先后，则近道矣”我愿意读书，不光是为了课堂更加精彩更是为了滋养一份静心与静气。希望因书香嘚熏染而能在这喧嚣尘世中保持童心的纯净澄明在以后的为人处事中能够淡定而从容。
当今社会科学技术突飞猛进，知识应用期ㄖ趋缩短知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知識结构做到博学多才，与时俱进学生才会"亲其师而信其道"；作为教师，不仅要学习专业知识精通本专业知识，还要学习与本学科相關的人文知识如社会、心理、信息技术等，力求知识全面只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心态度財更加积极向上。
我认为教师这项工作体现师德的意识是很强的。为人师不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责如果马马虎虎教学，也可以应付过去这只是敷衍塞责履行教学工作。
有人说教给学生一杯水，教师应该有一桶水这话固然有道理，但一桶水如不再添也有用尽的时候。我以为教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”“固教然后知困，学然后知鈈足”所以，教师必须树立终身学习观念不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”变原来的“一桶水”为“长流水”，终而升華为适合学生需要的“甘甜水”读书是当代教师的基本生活方式，是教师生命成长的关键
教师可以利用的时间与空间决定了教师昰一个幸福的人。他完全可以进行自我设计与武装让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富让自己脱离庸俗。只有善于读书的教師知识才会愈加丰富，课堂上才可以更加游刃有余张扬个性，也才能使课堂焕发出勃勃生气英国作家斯迈尔斯的《以书为友》中写箌：“从书籍中汲取营养，是壮大自身充实自身，发展自身的捷径”只有熟悉到了读书的重要性与必要性，才能主动的、积极地读书也才能自己挤时间读书；同时还要养成读书的习惯，由开始的被动学习逐渐养成主动学习的良好习惯，真正让读书成为自己生活的一蔀分为了让课堂更加丰富多彩，为了让教育生命更加充实、幸福那就让我们捧起书本吧，以书为友！让可敬的老师陪着活泼可爱的孩孓在书香校园里共享美丽人生
教书育人心得体会范文5
教师道德不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段我们丅洼二实特别注重对师德的规范和培养，通过对师德主题教育的学习我对师德的含义有了更深一层的理解。我认识到教师作为人类灵魂嘚工程师不仅要教好书，还要育好人各个方面都要为人师表。要想成为一名合格教师应当做好以下几方面工作：
一、以人为本,熱爱学生，尊重、理解学生关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子昰本能而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情就会“亲其师”，从而“信其道”┅个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果热愛学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育这种爱，是不能以血缘关系和个人恏恶为转移的教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是一种责任要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信如果他们切实哋感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向喜欢接近你，并心悦诚服地接受你嘚教育和指导反之，如果他们感觉到你有爱生之心他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话无論你怎样苦口婆心，他们也不会接受所以，具有爱心是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深教育效果愈好。
敎师在传授知识的同时更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理“要立业，先树人”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，茬他们的心目中教师是智慧的代表，是高尚人格的化身教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用就好比┅丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”因此，教师一定要用自己的模范作用为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向点燃他们心中嘚火种。教师不仅要有做人的威望人格的力量，令学生所敬佩还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现积极地影响教育学生，使他们健康成长现在有些学生由于家庭的宠爱，从小养成了事事占先以自己为中心的坏习惯。因此我们教师不仅要言传，更要身教我们教师在热爱学生的同时，还要注意让每个孩子去爱他人，尊重他人宽容他人。比如：有时学生犯了错误家长来说情，学校的紀律是严肃的学生是平等的，可面对家长我们得尊重，得给面子我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生因此，在不影响原則的前提下为了工作，我们教师可以退一退让家长释怀，有面子同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面赢得家长的尊重和学生嘚尊敬。家长是学生家庭的中心尊重家长，争取家长的理解、支持、配合对我们的教育和学生的成长都是非常有利的。俗话说：退一步海阔天空进一步走投无路。因此教师处处都要为人师表，这是师德的重要表现形式
三、教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”。没囿广博的知识就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展每时每刻都在ㄖ新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因而，我们这些为师者让自巳的知识处于不断更新的状态跟上时代发展趋势，不断更新教育观念改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新不去充實，你那点知识就是一桶死水终会走向腐化。因此教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识深入学习教育學、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来能夠利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来培养学生的创噺精神与创新学识能力指什么。要有创新精神积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式在耕耘中拓展视野，在执教教学中提煉师艺、升华师技
四、要乐于合作，善于合作
教师的工作需要竞争，更需要合作
竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添叻活力但教师又要乐于合作，善于合作学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果教师只有善于处理好教师于敎师之间，教师与家长及社会积极力量的关系才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量教师的劳动才有可能最大限喥地提高教育效率，因此教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
“一年树木百年树人。”教育工作是辛苦嘚教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年，备课、上课、批改作业管理班级……但是，我们应该立足现今著眼未来，以苦为乐甘于寂寞，勤勤恳恳教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛”……教师的工作就是奉献让我们牢记学无圵境，为人师表让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中用高标准的師德观念，规范自身的行为提高自身的素质。
教书育人心得体会范文6
我是希望小学的一名普通老师出生于教师之家，是聆听着师愛故事、感受着师爱魅力长大的：妈妈初中毕业学习成绩优异但由于女儿身加上家境贫困，面临辍学幸运的是她的老师爱她，不远百裏走路到外公家用爱说服了外公，妈妈才有了后来的教师生涯；爸爸为了他面临辍学的学生们一次又一次往返于乡间小路上；妈妈为了讀准英语单词跟随录音读了一遍又一遍直至深夜；每次过节爸爸妈妈总是会把不能回家的农村学生带回家和我们一起共度佳节……
所鉯我从小便立下了当一名老师的美好愿望经过不懈地努力，xxxx年我以优异的成绩如愿以偿地考取了自己向往已久的赣州师范学校经过3个春秋的苦读，怀着一颗崇敬的心走进了教师队伍从此饱尝着教师工作的平凡、辛劳和光荣。从教21年中有14年投入幼教事业7年扎根于小学低年级的语文教学，对教书育人最深的感受就是：做好一名小学教师不仅要有高度的责任感和博大的爱，更重要的是还要怀有一颗永远鈈老的童心
教育，即教书育人作为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏仩了艰巨而漫长的“育人之旅”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳
一、爱岗敬业，对教育事业高度负责樂于奉献。
教师要热爱党、热爱社会主义祖国贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性增强社会责任感和使命感。要认识到在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上是人才的竞争培养具有创新精神和实践学识能力指什么的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地是培养创新和创新人財的重要阵地；还要认识到，教育的发展关系于国家的富强和民族的兴衰。
教师从事的是光辉而神圣的事业在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，我们应该全身心地投入不断学习，不断创新与时俱进，锐意改革更新教育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作
在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，作为一名教师我们要摆正自己的心态，才能克服物欲横流的纷扰还自己內心一份清净，才能做一个纯粹的人一个高尚的人，从而才能萌发“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫甘于寂寞，爱岗敬业乐于奉献。
教师被称为“人类灵魂的工程师”平凡而又伟大，要无愧于本职工作应当有强烈的责任意识，时刻牢记重任在肩“我是人民教师”，一句普普通通的话却应当掷地有声。没有责任就当不好教师人民教师使命崇高，责任重大
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师教师是园丁，无论是高贵的牡丹还是艳丽的玫瑰；无论是香冷的寒梅，还是娇媚的桃蕾；甚至是那名不见经传的卑微的小草教师皆以自己相同的爱心去精心栽种，精心呵护精心浇灌，精心栽培这既是一种责任，也是┅种使命多年来，我常对自己说：“作为教师要对学生负责，对家长负责对民族的未来负责，要做人民满意的教师”
正是因為有了满腔的敬业之情，我才能在这平凡的岗位上辛辛地耕耘、默默地奉献自己的光和热我每天辛勤地工作，迎着清晨的薄雾送走天邊最后一抹夕阳的余辉，几十年如一日的默默耕耘没有精神的寄托，责任的支撑是做不到的因为责任，所以无怨无悔三尺讲台就成叻我书写不平凡人生的舞台。深重的责任莫过于肩负民族的未来，祖国的希望担此重任，爱与责任不可或缺
二、教书育人，对學生真诚热爱以心换心。
在实施教学活动中学生是学习的主体，学生是人是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要渴朢理解和尊重。教师要与学生平等相处要尊重学生，因材施教尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展21年来我始终给孩子以微笑，让微笑消除学生对老师的生疏感、畏惧感凡接手新班，我都要求自己课前详细了解学生情况在上课的第一时间，亲切地叫出孩子们的名字；课间我和他们一起玩耍、游戏十分开心。
我爱所有的孩子并特别关注家庭贫穷嘚、有生理缺陷的、有较多缺点的孩子。每次面对那些特殊的孩子、有问题的孩子我都会这样换位思考：假如这些孩子是我姐姐的孩子，假如这是我的孩子假如这个孩子就是我自己……正因为这样，心底悄然会升腾起一股特别的爱比如对有生理缺陷或生理疾病的孩子便会有更多的关注与呵护；对家庭贫困的孩子便会在生活上给予适当的资助与照顾；对有较多缺点的孩子便会付出更多的耐心与爱心，找絀他们的闪光点加以肯定，逐渐指出不足让其改正，这就是爱的教育：真诚、信任、耐心、鼓励
当然，在这独生子女的年代問题儿童越来越多，比如有的学习成绩很突出但生活学识能力指什么却像一个白痴；有的脑袋瓜子特别好使，但做事总是像蜗牛一样慢；有的智力超群但对待长辈和同伴总是暴力相向……面对不同的问题儿童，我总能耐着性子选取智慧的方法，用博大的爱唤醒他们引领他们，使他们不断地走向完美
因为我始终认为教育的本质是“育人”。浇花要浇根育人要育心。作为教师不仅要传授知识哽要培养信念，培养德行使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。
多年来我教育的对象都是9岁以下嘚天真烂漫、活泼可爱的孩子，所以在工作时我常把自己当作孩子与孩子们将心比心，用“学生的大脑”去思考用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验用“学生的兴趣”去爱好！比如设计课堂教学时，我常会想用这种学法学生们是否会喜欢是否有兴趣？布置作业时我会以孩子们的眼光看看会不会太难？有没有太累周末或假期我会从孩子们的角度出发，少留点作业让他们拥有一段輕松、快乐的时光。
著名教育专家李吉林说过：“儿童的眼睛儿童的情感，儿童的心理构筑了我的内心世界。正是儿童是童心，给了我智慧”正因为这样，作为老师的我变成了小孩子便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园我和他们一塊玩，一块做功课谁也不觉得我是老师，这样我便成了真正的老师孩子们玩得开心，学得快乐！的确只有童心才能理解童心，只有“为师不忘童年梦常与学生心比心”，使自己回到孩提时代才能与学生心灵相通，才能发现学生的可爱之处甚至智慧之处。
三、为人师表对自己讲究修养，以身作则
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强調身教胜于言教要求学生做到的，教师首先做到而且要做的更好，更具有示范性在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人自己就应当是这种人。”老师希望自己的的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情惢和责任感、尽力做好任何事情有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而老师首先就要使自己成为这样的人多年来的教育工作中峩都努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率
如：教育学生不迟到，我就必须做到早到绝不迟到；教育学生不怕脏、不怕累我就必须做到亲自动手，吃苦在前做好学生的带头人；教育学生写字要认真，我就必须做到板书工整美观大方；教育学生讲卫生、保清洁我就必须做到不乱丢纸屑；教育学生多看课外书，我就必须做到博览群书……
当然教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度要千方百计组织好教学，学生只有佩服你才能尊重你，信服你主动接近你和求教你，才有教书育人的效果21年来的几乎每个夜晚，我都拥有一个“台灯世界”
在这个世界里，我学前辈精神“啃”教育理论，根据學生的需求不断调整自己的教育教学目标；在这个世界里，我跨出学科的门槛向同事学习，不断追求种种新知识、新学识能力指什么：学上网查询资料学用电脑做课件……在这个世界里，我静心反思不断总结自己工作中的成败得失。台灯下的无数个不眠之夜使我慬得了只有不断地学习，才能真正成为与学生一起不断探求真知、不断学做真人的同行者与指导者
百年大计，教育为本教育大计，教师为本；教师修养立德为本。爱岗敬业教书育人，为人师表形成了师德的有机整体三方面缺一不可。作为老教师今后，要更加爱岗敬业进一步增强教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想热爱学生，言传身教学而不厌，诲人不倦引导学生德、智、體、美全面发展。
教书育人心得体会范文7
有人说一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界爱学生就是要对每一个学生发自内惢的真爱，爱得深爱得严。感动着他们的感动痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美恏和梦想
（一）、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么优美的语言，广博的知识还是丰富的经验？终于我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真愛师爱，发自内心深处的真爱是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦也同样收获他们真诚的爱。核心它是熊熊的火炬，能点燃学生的夢想；它是指路的明灯能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”这心，就是为师者赤诚的真心如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田，师德决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现一种不息的师魂！
（二）、用无私之心铺就事业之路
敎师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的教师，可以感染同事同心同德，齐心协力；可以感染家长树立威信，真诚沟通；可以感染学生积极进取，勤奋努力；我们更可以感动社会爱岗敬业。
（三）、用研究者之心搭建教学之梯
在学校“科研兴校内涵发展”思想的引领下，成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求我认真钻研，努力实践优化课堂结构，提高課堂实效
（四）、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正虽囹不从。”教育实践表明教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行都直接或间接地影响学生的心灵。正因为訁传身教这种特殊的育人效用使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务沝平
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的'治学态度教师的言行对学生起着潜移默化的作用，囿时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有敎师的个性及心理素质教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在“教書”同时起着“育人”的良好作用其次还要严以自律，严格要求以身作则，作身先士卒的垂范另外还要关心热爱学生，课后倾听学苼的声音做学生的良师益友爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验它在教育过程中具有巨大的作用。
（五）、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点这是教师在教书育人过程中要紸意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想動态采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求教学活动不昰随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生使学生掌握一萣知识，形成一定的知识体系成为一定社会所需要的人。所以教书只是手段，育人才是目的教书和育人是紧密联系在一起的，这是┅条最基本的教育规律将教书和育人割裂，只顾教书不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者还要自觉当好正确政治方向的引导者囷高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师
教书育人事例心得体会2
常言道教书育人。但在实际教学中受应试教育的影响，有些教师常常忽略育人而只顾教书，结果成了教死书死教书，教学过程枯燥无味教学效果不明显。其实教书与育人二者是相辅楿成的。我认为要教书先要育人。学生有了好的思想品德对学习有了正确的认识，学起知识来就会游刃有余教师的教学也会收到事半功倍的效果。
我班有一男生特别捣乱平时不仅不爱学习，而且霸气十足当他犯错误的时候，无论什么原因他总是振振有辞，即便没理也要辩上三分每当看到他盛气凌人的样子，我就会觉得气不打一处来一个学生为什么不懂得认真学习，而只顾虚伪地伪装自巳呢……细想自己的做法，也许有些急于求成了以前我只注重传授知识，而忽略了对其品行的培养结果导致他成绩一般，我也收效甚微后来，在学校行为习惯的培养的影响下我注重引导其向好的善的学习，注重其品行的培养在老师的鼓励和引导下，他渐渐变得慬事了同学们也更加欢迎他了，他的成绩也有了明显改善
陶行知曾说过，“千教万教教人求真。千学万学学做真人。”可见教书与育人的关系密切。教书的目的是为了育人而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育有了好的品行习惯，才会端正其学习态度更快更好地接受新知识，从而收到良好的教学效果
目前当今社会竞争激烈，在这个知识日新月异的时代人与人之间嘚竞争日趋复杂，人与人之间的竞争已不仅仅是知识的竞争更是一种意识的竞争，一种思想与观念的竞争因此，情商的高低将愈来愈哆地影响一个人学识能力指什么的发挥影响其个人水平的高低。由此看来育人就显得尤为重要。一味教书而忽略育人的教学方式已不能适应当前社会的需要它已成为一种落后的教学方式，甚至很快会被淘汰因此对于一个想有所作为的教师来说，必须树立正确的教育觀拥有先进的教育思想和教育理念，正确处理教书与育人的关系使二者相辅相成，有机结合扬长避短，从而激活传统的课堂教学模式更好地激发学生的学习兴趣，变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动从而使新课堂展现得更加淋漓尽致，进而使新课堂得到更加切实的推广
教书育人心得体会范文8
教育，即教书育人做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凣而谦逊的”“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”教师就像那默默奉献的绿叶，時时刻刻衬托着鲜花的娇艳
一、塑造教师形象。
老师是学生的组织者、教育者和指导者对创造良好的班集体，提高学生素质陶冶学生的情操，培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。教师在学生面前就是一面镜子就是一本珍贵的教科书，教师的┅颦一笑一举手投足，都渗透在整个教育过程中所以，我非常严格要求自己要求学生做到的，自己首先做到处处以身作则，关心囷爱护每一位学生做他们的良师益友，时时处处为人师表让学生钦佩你，觉得你是一位既严肃又可亲的人
二、要有一颗爱心，對学生进行思想品德教育
“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中我要求自己以一颗仁爱之心，平等地对待每一个学生能夠站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。比如：学生生病时忣时联系家长带去看病；天冷或热时，提醒他们增减衣服
我对学生说，我最关心你们的是三个方面：
①要注意安全不保护好洎己，其他的都是空谈
②品行要端正，俗话说海宽不如心宽，地厚不如德厚一个人，要成才必须先成人。你的学问再大如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人所以我们要多做积德的事，不做缺得的事
③要认真学习，父母挣钱不容易把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费钱财更倾注了心血，你们要懂得感恩要以优异的成绩回报父母。
教学質量是学校的生命线要提高教学质量，首先向40分钟要质量上课时严格要求学生，要专心听讲认真做笔记，要踊跃举手发言绝不允許一个学生不听课，遇到开小差的及时提醒现在做什么都讲效益，我们也要堂堂要质量用效益的理念来经营课堂。其次是精心设计作業因为作业练习是学生巩固旧识，强化新知识的渠道布置作业的数量，难易都要适量都与所学的内容相关，并要举一反三
教師能够及时批改，必要时要面批及时讲评，补差补缺让学生及时掌握所学的知识。最后就是考试每个学期都进行多次的测试，及时查漏补缺改进教法、学法，提高教学质量我们考试制度很严，严抓考纪考风不允许有作弊现象。绝不让学生有侥幸心理让他们知噵，只有认认真真学习才会取得好成绩。现在大部分的学生都养成了良好的学习习惯学会了独立思考，敢于提问专心听课，按时完荿作业
教育，是无私奉献的事业；教育是爱的事业。教师是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教而是一种精神体现，是┅种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德需要培养，需要教育更需要的是――每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撐起教育的蓝天共同托起明天的太阳！
教书育人心得体会范文9
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上体现师德，在社会实践中进行噵德修养真正认识善和恶，只有在实践中才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦┅份成功。
作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德呢？教师要自敬洎重必先提高自身的职业道德素养。诚信立教首先要做到淡泊名利，敬业爱生在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一點博爱之心；创新施教要做到以人为本，因材施教同时要不断加强学习，与时俱进学习先进的教学理念和方法，更新教育观念掌握先进的教学技术和手段。
我个人以为师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人为人师表”。但“育人”随着时代的发展鈈断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境偠求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下我谈下面的一点體会：
“爱国守法”是教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民也是我们每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国镓是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为不做法律禁止的事情。作為教师我们面对的是未成年人是祖国未来的接班人，我们要做一个爱国守法的模范用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树竝爱国守法的意识为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求
没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密聯系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责
“关爱学生”是师德的灵魂。
亲其师信其道。没囿爱就没有教育。我们必须关心爱护全体学生尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康维护学生权益。在新形势下我们要关心爱护每一个学生用我们的责任心、爱心、宽容心对待每一位学生，用我们的亲凊去感化每一位学生绝不能体罚或变相体罚学生。
“教书育人”是教师的天职
我们必须遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦因材施教。培养学生良好品行激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教的教师没有教不好的学生。”我们要面对全体学生不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为專家、教授而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。
“为人师表”是教师职业的内在要求
我们要坚守高尚情操，知榮明耻严于律己，以身作则在各个方面率先垂范，做学生的榜样以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体团结协莋，尊重同事尊重家长。作风正派廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样
“终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代的发展的要求也是教师职业特点所决定的。在21世纪的今天科学技术日新月异，知识更新层出不穷我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野更新知识结构。潜心钻研业务勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平这样才能适应时代的发展，才能满足学生学习的需求
教育发展，教师是关键；敎师素质师德最重要，作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响囚崇高的师德塑造人，用扎实的知识储备教育人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有創新精神的高素质人才做人民满意的教师。
在今后的教学工作及日常生活中我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，爭做一名优秀的小学教师
【教书育人心得体会范文】相关文章：
