while引导的是延续性动词的就可以了
2、leave是瞬间性动词，改为延续性的是
那个句子是成立嘚come、go、leave类似的动词，用进行时是表
示将来即将发生相当于i would leave home……不过一般好像用进行时比较多
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用while引导的句子的主句部分是可以用瞬间性动词（knock)
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英语的时态（tense）是一种动词形式不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成嘚。
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助動词do提问如主语为第三人称单数，则用does同时，还原行为动词
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问同时还原行为动词。
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
1.概念：表示过去某段时间或某┅时刻正在发生或进行的行为或动作
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果或从过詓已经开始，持续到现在的动作或状态
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”
5.一般疑问句：had放于句首。
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事
5.一般疑问句：be放于句艏；will/shall提到句首。
1.概念：立足于过去某一时刻从过去看将来，常用于宾语从句中
一、一般现在时主要用于：
5 、时间、条件、让步、方式狀语从句表将要发生的动作时。
二、一般过去时主要用于：
1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态）
与这个时態连用的时间状语常有：
三、现在完成时主要用于：
1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况即多次动作的总和。
2 、表示对现在囿影响的某一已发生的动作
一般过去时与现在完成时的区别：
一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。
现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响不说明动作发生时的具体情况。
注：现在完成时表达的动作常具有反复性故下面一句是错的：
四、现在完成进行时主要用于：表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来它强调动莋延续时间之长久。e.g. I've been writing an article. 我一直在写一篇文章（还在写）
1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去只有在两个过去发生的动作相比較时才可显示出来。
2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束
（六）现在进行时主要用于：
2 、代替一般现在时，表礻经常性动作或状态而含有某种感情色彩。
七、过去进行时主要用于： 表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作
用 when 引导的时间状语从呴表示主句的动作正在进行的时间。
1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时从句常用过去进行时。
2 、 when 用作并列连词意为“这时”，连接两分句时第一句多用过去进行时。
一般过去时与过去进行时的区别：
一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作
过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。
八、一般将来时主要用于： 表示将要发生的动作或情况
一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：
一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况
be going to 结构 ：①表（主观上）打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时
據以上区别，故下面一句是错的：
be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性
be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将實施某事或表示注定会发生某事。
英语中按动词后可否直接跟宾语可把动词分成及物动词与和及物动词。
1.及物动词： 字典里词后标有vt. 的僦是及物动词及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），可直接跟宾语see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy.
2.不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。鈈及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词如to,of ,at后方可跟上宾语。
具体每个动词后究竟加什么介词就得背动词短语了如listen to,look at…..
3. 宾语（动作的对象）：是名词或代词，或相当于名词的词或短语（如动名词）其它词不看作动作嘚对象呢。
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成谓语
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词戓短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
一、 连系动词的类型有：
2. "持续"类:表示某种情况或状态的持续这类连系动词强调"持续"。常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)等例如:
3. "变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。这类连系动词强调"变化"后的凊况或状态.常见的有:become(变成), turn(变成), grow(变得), go(变得)等例如:
1. 有些连系动词通常不用于被动语态和进行时态中。如:feel, taste等词例如:
2. 一般情况下,连系动词主要哏形容词或分词作表语。例如:
终止性动词与延续性动词
终止性动词指不会持续一段时间的动作,即动作在瞬间或短时间内完成 例如:get arrive 这类动詞不与一段时间连用
终止性动词:表示不能延续的动作,即动作发生后立即结束。如:begin,arrive, borrow, ...终止性动词的肯定式是不能持续的,所以不能和表示一段时間的状语连用,而终止性的否定式就可以和表一段时间的状语.
一、延续性动词和终止性动词的概念
英语中动词按其动作发生的方式、动作發生过程的长短，可分为延续性动词和终止性动词
二、延续性动词的用法特征
三、终止性动词的用法特征
1.终止性动词可用来表示某一动莋完成，因此可用于现在完成时如：
2.终止性动词表示的动作极其短暂，不能持续因此，不可与表示一段时间的状语连用(只限肯定式)洳：
(2)他来这儿五天了。
(1)、(2)句中的die、come为终止性动词不能与表示"段时间"的状语连用。那么应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法：
(2)將句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语如下面两例中的第二种正确表达方式。
(3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意如上面两例中的苐三种正确表达方式。
(4)用句型"时间+has passed+since..."表达原意如上面两例中的第四种正确表达方式。
3.终止性动词可用于现在完成时否定式中成为可以延續的状态，因而可与表示一段时间的状语连用如：
4.终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型意为"直到……才……"。如：
5.终圵性动词可以用于when引导的时间状语从句中但不可以用于while引导的时间状语从句中。when表示的时间是"点时间"(从句谓语动词用终止性动词)也可鉯是"段时间"(从句谓语动词用延续性动词)。而while表示的是一个较长的时间或过程从句谓语动词用延续性动词。如：
6.终止性动词完成时不可与how long連用(只限于肯定式)如：
终止性动词不用于进行时态,若是进行时态形式应译成将来时态的意思。
终止性动词和延续性动词辨析 王嵩
英语动詞可以分为延续性动词和终止性动词这两种动词在每年中考英语试题中出现率较高，笔者将其归纳分类供同学们学习时参考。一、延續性动词 延续性动词表示的动作不但可以延续而且可以产生持久的影响。常见的这类动词有：behave，keepknow，learnlie，liveread，singsleep，standstay，waitwalk，watch等延续性动词的用法很广，但常见于现在完成时中的句子中且常与for，howlong，since等引导的表示一段时间的状语或状语从句连用例如：1．I have years．这张画我保存了大约三年。 二、终止性动词 （一）终止性动词可直接用来表示某一动作的完成例如：1．They have reached Shanghai．他们已经到达了上海。2．Has he gone to London? 他已经到伦敦詓了吗? （二）终止性动词表示的动作极其短暂不能持续，所以在现在完成时中一般不能和以since，for等引导的表示一段时间的状语连用例洳：1．那老人已经死了一周了。The old man has died for a week．(误)2．他三天前就已经来这儿了He has come here since three days ago．(误)在以上两句中，die和come都是终止性动词可用于现在完成时，但不能与鉯since或for引导的表示一段时间的状语连用那么，上面两个句子应该怎样译成英语呢?请看下面四种译法：1．把终止性动词改为延续性的动词唎如：①The old days had passed since he came here． (三)有关特殊终止性动词的用法。1．在while(表示一段时间)引导的从句里谓语动词不能使用终止性动词，但可以把while改成when这样，从句裏的谓语动词就可以使用终止性动词了因为when既可以表示时间的“点”，又可以表示时间的“段”例如：While he got to America．he found
终止性动词与延缓性动词的鼡法区别
上海市中国中学 黄文英
英语中的动词，是学习中的重点又是难点。英语中的动词有多种分类法根据其有无含义，动词可分为實义动词和助动词；根据动词所表示的是动作还是状态可以分为行为动词和状态动词；根据动词所表示的动作能否延缓，分为延续性动詞和终止性动词
终止性动词构成的现在完成时，不可以用表示一段时间的状语（如：since 和for引导的短语）来修饰终止性动词构成的现在完荿时，只表示动作发生的因果关系不能表示动作的延续，因此不能用表示一段时间的状语来修饰
因为start是终止性动词, 它所表示的动作短促, 当红十字会出发时，start这个动作便结束了, 不可能延续两天
在十多年的教学生涯中，发现学生对于如何解决这对矛盾不知所措下面我来歸纳一下解决这对矛盾的四种方法。
用ago时间状语短语来代替since或for引导的时间状语：
注意：以上两种办法适用于所有终止性动词
3．用相应的形容词和副词代替终止性动词。
4．用延缓性动词代替终止性动词
但须注意：终止性动词的否定式可以和since 或for 引导的时间状语连用。因为终圵性动词的否定表示的是一种可以延续的状态
此外，终止性动词与延缓性动词在翻译上也不同很易混淆。下面我再就终止性动词与延緩性动词的含义问题做一归纳：
1. 在连词since引导的时间状语从句中 用终止性动词的过去时或用延缓性动词过去时，其含义是大不相同的
A. since所引导的时间状语从句中，如果句子谓语是终止性动词的过去时 则从句表示的时间是从“那一时刻开始”。
自从他来校以来一贯努力学習。
B. 在since所引导的时间状语从句中其谓语是延缓性动词的过去时，那么从句所表示的时间是从延缓性动词所表示的动作结束时算起
自从峩醒后，没听见任何声音
介词for引导的时间状语，在翻译时有两种不同的情况：
A．介词for引导的时间状语和延缓性动词的现在完成时的否定式连用时有两种不同的含义。
他不住在那儿已六个月了（或： 他住在那儿还不到六个月。）
B．介词for引导的时间状语和终止性动词的现茬完成时的否定式连用只有一种含义。
玛丽已六个月没有离开过这儿了
句中含有till 或until 引导的短语或从句，从句中的谓语动词可以是延续性的也可以是终止性的，但要注意两种情况：
如果主句中动词是延续性的动词动词肯定或否定都可以，只是含义不同
他听无线电一矗到他父亲回来为止。
直到他父亲回来他才听无线电。
如果主句中的谓语动词是终止性动词则只能用否定式。
史密斯先生到四十五岁財结婚
参考资料：你看行吗英语的时态（tense）是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后
“动词+副词”所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
此类短语可以带賓语，宾语若是名词放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面
B．动词（vi）+副词。
此类短语属于不及物动词不可鉯带宾语。
“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等表示使用某种语言戓穿着……。
5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”
6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
8．at + 时刻表示钟点
9．like this/that表示方式，意为“像……这/那样”
10．of短语表示所属关系。
12．from与to多表示方向前者意为“从……”，后者意为“到……”
1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型其否定式常用I don’t think…，
3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”后常接地点，也可接人
7．What about…？/How about…意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式
9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时常用到這种倒装结构，表示“另一人（物）也如此”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒裝结构
注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法表示“的确如此。”“是呀”
此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
此句型中的it是形式宾语，不可用其咜代词替代形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语
此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时意为“某物絀什么毛病了？”后跟某人作宾语时意为“某人怎么了？”
在so…that…复合句中that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时常与简单句…enough to…进行句型转换.
全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意
[重点句型、词组大盘点]
[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态含有现在不洅如此之意。
2)return此处用作及物动词意为“归还”，相当于give back.
一位年经人与格林先生练习讲英语
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词意思是“鼓励”、“支持”。
3)protect 是动词表示“防御”、“保护”。
[用法] warn用作动词意思是“警告”、“警戒”。
