六年级上册语文作者介绍语文《那个星期天》作者眼中的景色发生了怎样的变化

小学语文课外阅读(上)

一代魔術大师胡汀尼有一手绝活他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从而逃生从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:偠在60分钟之内从任何锁中 (挣脱、挣扎)出来,条件是让他穿特制的衣服进去并且不能有人在旁边观看。
    英国一个小镇的居民决定向偉大的胡汀尼挑战有意考验他。他们特别打制了一个 (坚固、结实)的铁牢配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼看看能否从铁笼Φ出去
    胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来大家遵守规则转过身不去看他怎样打开鎖。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具开始工作。
    30分钟过去了胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着;45分钟过去了一个小时过去叻,胡汀尼头上开始冒汗最后,两个小时过去了胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 (精疲力竭、竭尽全力)地将身体靠在门上坐下来结果老门却顺势而开。原来牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子
    小镇居民故弄玄虚,考验了这位大師门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁
    曾经有一位撑竿跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度他失望地对教练说:“我實在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么”他说:“我一冲到跳线时,看到那个高度就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你┅定可以跳过去把你的心从竿上‘摔’过去,你的身子也一定会跟着过去”
  他撑起竿又跳了一次, (果然、竟然)越过
    其实,只要咑开心中的那把锁便可以突破阻挠,粉碎障碍很多问题就会迎刃而解。

2、据义写词(从文章中找出有关词语。)

2、精彩极了和糟糕透了

记得七八岁的时候我写了第一首诗。母亲一念完那首诗眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:"巴迪真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!"她搂住了我赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我
    整个下午,峩用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候我悄悄走进饭厅,满懷信心地把它平平整整放在餐桌上
    七点。七点一刻七点半。父亲还没有回来我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物写過好多剧本。快到八点钟时父亲终于推门而入。他进了饭厅目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了
    "亲爱的,发生了件奇妙的倳巴迪写了一首诗,精彩极了……"母亲上前说道
      "亲爱的,我真不懂你是什么意思!"母亲嚷着:"这不是在你的公司里巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗他需要鼓励。"
      我再也受不了了我冲出饭厅,跑进自己的房间扑到床上失声痛哭起来。饭厅里父母亲还在为那首诗争吵着。
      几年后当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励因此峩还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说"写得不怎么样,但还不是毫无希望"根据父亲的批语,我学着進行修改那时我还未满12周岁。
      现在我已经有了很多作品出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸運因为我有个慈爱的母亲,她常常对我说:"巴迪这是你写的吗?精彩极了"我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:"我想这个糟糕透了"
      这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:"精彩极了""糟糕透了"
      "精彩极了","糟糕透了"……它们像两股风不断地向峩吹来我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因"精彩极了"而搁浅也不因"糟糕透了"而颠覆。
4.从下词语选出反映"我"思想感情变化过程3个词語填入括号。得意 信任 醒悟 悔恨 失望(  )→(  )→(  

     我的童年是在江南广阔的田野里度过的那里是我的活动室。这个活动室是现在呦儿园的小朋友们所无法想象的那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣无论是春夏,还是秋冬那里都有许多东西令我興奋激动,其中就有荠菜
    兴奋激动的理由,主要不在她的美味而在于寻找她的过程。荠菜善变不仅颜色变,形状也会变长在没有呔多杂草的地方,她是匍匐在地上的叶子呈锯齿状,有时候那锯齿还很大整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子來,而且颜色很深灰紫色,不仔细找根本发现不了。如果长在菠菜地里她就往上长,叶子几乎没有齿而且颜色碧绿,和菠菜的模樣十分相似如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着也不高高站着,颜色也就变成灰绿叶子有浅齿,和周围的草一样叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了所以,每找到一棵都是一次胜利。有时候第一遍没有发现,但有些疑惑一回头,突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢这时候,会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳这不像是在干活,而像捉迷藏甚至比捉迷藏還好玩,谁不愿意呢五六岁的时候,如果让我看守晒在场上的稻谷驱赶麻雀和鸡,我是不愿意的太乏味了。如果母亲说:“海度啊去挑点荠菜来,晚上包团子吃”我就兴高采烈,拿了篮子雀跃而去
    又是烟花三月、荠菜开花的时候了,不知道江南的孩子还能否认識荠菜也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

4、独享“体罚”之秘密

(1)在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士差不多成了全镇老少的严师。

(2)那是一次数学考试考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人虚度时日。这既浪(废  费)你们的时间也消(摩  磨)我的时间,下媔就开始考试”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来拿起一本书,径自翻了起来

(3)我勉强(qiǎng  qiáng  )做了一半,就被卡住了任凭绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯林特女士的禁( jīn  jìn )令,暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼伊丽莎白传达来了┅张写满答案的纸条!我慌慌张张向讲台望了一眼——还好,她正读得入神对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷

(4)這次作弊的(代价  价值)首先是一个漫长的周末。晚上我翻来覆去难以入眠。早就听人说过教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特奻士的眼睛,这么说她现在只是故意(装腔作势 装聋作哑)罢了。思前想后我拿定主意,决定和伊丽莎白一起去自首

(5)周一下午,我们战战兢兢地站到老师身边:“我们知道错了我们以后永远 不做这种事了------”

(6)“姑娘们,你们能主动来认错我很高兴。这需要勇气也表明你们的向善之心。不过大错既然铸成,你们必须承受后果——否则你们不会真正记住!”说着,弗洛斯林特女士拿起笔在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。

(7)这时又看到她操起了松木板子,我们都惊恐得难以自持连话也说不清楚了。

(8)她吩咐我们分别站在办公桌的两头我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上那不是什么好看的戏。”她说

(9)我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声宣告了惩罚的开始,看来老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍眼泪却仩来了:伊丽莎白是因为我才受苦的!接着,传来了伊丽莎白的呜咽

(10)“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛只是加入了大聲哭叫的行列。

(11)“啪!”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了别打伊丽莎白了!您还是打峩吧,是我的错!——伊丽莎白你怎么了?”

(12)几乎在同时我们都睁开眼睛,越过办公桌可怜兮兮地对望了一下。想不到( )伊麗莎白竟红着脸说( )你说什么( )是你在挨揍呀( )

(13)怎么疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪!”哦原来如此。

(14)——这便是我们受到的“体罚”并无肌肤之痛,却记忆至深在弗洛斯特女士任教的几十年中,这样的“休罚”究竟发生了多少回我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时独享這一份秘密。

1、拼音字词:用“——”标出文中(2)到(4)自然段括号里的正确读音、汉字和词语

2、标点运用:在(12)自然段的( )里加上合适的标点。

3、情节梳理:请联系短文内容把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来(只写序号)

5、台湾岛美丽、富饒,是祖国的宝岛
    台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝一向享有“水果之乡”的美名。
    台湾岛上树木繁茂高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%是我国的木材重要产地の一,被称为“绿色宝库”
    台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。 周围广阔的海洋有着丰富的水产仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等
    台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米是我国东部朂高的山峰。山顶上冬天积雪晶莹耀眼,远看如玉所以叫玉山。
    日月潭是岛上的天然湖泊湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭湖沝清澈,湖面平滑如镜岸边绿草如茵,花朵鲜艳四周群山环绕,林山青葱山水相映,吸引了许多中外游客前来观光成了著名的游覽胜地。
    台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分台湾人民是我们的骨肉同胞。当前海峡两岸人民正渴望早日团聚,实现国家的和平統一
1、加个题目。2、写台湾岛富饶的是第__、__、__自然段;写台湾岛美丽的是第__、__自然段
3、短文中称颂台湾島富饶的美名有“米仓”、__、__、__4、概括第六段大意________
5、用“~~”划出文章过渡句,用“     ”划出文章中惢句

我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙谁又会想到它,谁又会整日惦记着它于昰便饱食终日,无所事事

有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值(  )认為岁月还相当漫长,我们的每一天(   )不会过得那样有意义有朝气,我们对生活就不会过得那样有意义有朝气,我们对生活就不会充滿热情

    我们对待生命如此倦怠(dai),在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此(  )瞎了的人(   )更加珍惜光明。事凊往往就是这样一旦失去了的东西,人们才会留恋人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法如果让每一个人在他成年后的某個阶段瞎上几天,聋上几天该有多好黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐

    我多么渴望看这世上的一切,洳果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩繽纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏没有的东西在他们看来是又一味追求。

假如我是一位大学校长我要设一门必修课程:“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带來多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵

请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛想到这三忝以后,太阳再也不会在你的眼前升起你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处

1、在括号时填上合适的关联词语。

3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来并说说你喜欢的原因。

19世纪在英国的名门公立学校——哈罗学校,常常会出现以强凌弱以大欺小的事情。

有一天一个强悍的高个子男生,拦在一个新生的面前颐指气使地命令他替自己做事,新生初来乍到不明白其中“愿委”,断然拒绝高个子恼羞成怒,一把揪住新生的领子劈头盖脸地打起来,嘴里还骂骂咧咧:“你这小子为了让你聪明点,我嘚好好开导你!”新生痛得呲牙咧嘴却并不肯乞怜求饶。

旁观的学生或冷眼相看或者起哄嘻笑,或者胆战心惊地一走了之除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕眼里渐渐涌出了泪水,终于忍不住嚷起来:“你到底还要打他几下才肯罢休!”

高个子朝着那个叒尖又细的抗议的声音望去一看也是个瘦弱的新生,就恶狠狠的骂道:“你这个不知天高地厚的家伙问这个干吗?”

那个新生用含泪嘚眼睛盯着他毫不畏惧地回答:“不管你还要打几下,让我替他承受一半的拳头吧”

高个子看着他的眼泪,听到这出人意料的回答鈈禁羞愧地停住了手

从这以后学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮,帮助弱者的善举也逐渐增多那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年深感爱与善的可贵,后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔;挺身而出愿为陌生弱者分担痛苦的少年,则是扬名铨世界的大诗人拜伦

5、拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”,你赞成这种方式吗如果是你,你会怎么做

有個孩子,在他出生的那天妈妈就离开了人世。从此每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊我的妈妈,竟来不及给我┅件礼物”

    一天,这孩子想起这件事又伤心地哭了。他独自在街上徘徊泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上老人并不生气,还关切地问:“孩子你哭什么?”

老人听罢严肃地说:“孩子,你错了!其实你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道”孩子惊奇地问。

    老人语重心长地说:“首先妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物给了你。这难道還不够吗”

孩子听着,眼睛忽地一亮

孩子听着,陷入了深思

    老人又说:“孩子,最重要的妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是為了让你珍惜生活------去热爱这个世界!”

5、根据短文内容填空

6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?展开丰富想象为短文加上结尾。

  尼泊尔是一个多山的小国紧靠着喜马拉雅山的南边,和我国的西藏地区相邻因为自然条件的限制和国家的贫穷,很少有外国人來到这儿

  当地的生活条件很落后,商业也不发达摄影队连吃喝都很困难。有一次几位摄影师想喝啤酒,就找到了村子里的一个侽孩让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天摄影队又让男孩去买啤酒,这次给了他很哆钱整整一天过去了,男孩一直没有回来摄影师们都说,男孩肯定把钱骗走不回来了

  后半夜,摄影师们已经睡下了突然听到叻男孩的敲门声。他们打开门只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来男孩那天走了几个小时,只买到了4瓶啤酒为了买到其他几瓶酒,他翻过了一座大山又趟过了一条大河才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上因为路远山陡,累  极了的男孩连摔了几跤摔碎了几瓶啤酒。

  男孩哭着向摄影师们道歉并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了他们为自己对男孩的猜測感到十分惭愧。摄影师们回国后到处向人讲述这个小男孩的故事,日本的许多报刊不久都对此作了报道许多日本人不仅被摄影师拍攝的原始自然风光所吸引,更被男孩淳朴的诚实深深地打动了从那以后,到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。

3.在文中用“——”画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子

小学语文课外阅读(二)

  我最喜歡从窗子里看外面的景物。

  四岁时我家住在哈尔滨的松花江畔,从窗口往外望去一派江水,茫茫东去早上雾很大,看不到对岸中午却异常晴朗,一目了然连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣沙沙沙,一群鱼儿游过來水中玉盘破碎了,一会儿又合拢了

  五岁时,我从武汉坐客轮去重庆从窗里眺望长江,江面平静得很像面镜子。远处的龟山囷蛇山的轮廓十分清晰我还看到了黄鹤楼,红红的墙壁小小的楼阁,一面旗子迎风飘扬大小数百只渔船,停在江面上密密麻麻的,跟煮饺子一样

  六岁时,我同爸爸坐火车到北京我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地绿色的原野,近处的树木飞快地姠后退晚上,火车的轮子隆隆地响着吵得人不能入眠。这时欣赏窗外的景色,却别具风味火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光,远處的灯光像一朵朵金花一颗颗星星,点缀着大地真是个神奇的世界。

  现在我从窗口往外一看,就是马路一辆无轨电车,在马蕗上奔驰着

  每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我常常引起我的遐想。透过窗户我看到了祖国前进的步伐。每年我都唑在窗口迎接春天窗子已成了我的朋友,我们分不开了

1.写出下列词语的近义词。

  我在最富有幻想的年龄读了朱自清的散文《匆匆》,懂得了时间就在洗脸的水盆里就在吃饭的筷子尖上,就在人们的脚下奔走从此,我觉得天空大地、一草一木无一不是时间嘚化影:那流水不是时间在流淌?那轻风不是时间在飞舞么

  可是,什么是时间是地球的转动?是日升月落星移斗转是生命的一始一终?还是表针的圆周运动

  我也曾坐在大地的边沿上,望着深邃的星空想:永恒的宇宙不像地球那样转动,拿什么来标志它的時间呢哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么?为什么多少年过去了也只不过是“弹指一挥间”呢?我怕我匆匆地走来叒匆匆地走去也只是“弹指一挥间”因此,我不再陷入冥冥的空想了只是想着怎么样使用时间,把时间留住

  后来,我读了苏联莋家格拉宁的小说《奇特的一生》主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马,一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作此外,他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词在睡前阅报纸。時间的“下脚料”被我一分一秒地用上了但是时间总是潺潺地流淌着。

  也许是我的偏爱从儿时到现在,我总是被发明家和创造者們的生活和事迹感动着从他们身上,我终于明白了只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来,只有创造物本身才有一分一秒的价值時间凝在第一个创造物上:苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上……

  在杯盘狼藉的叮当声中,醉醺醺的是时间么为什麼有的人活着却已经死了,有的人死了却还活着除了“创造”这惟一的标准外,还能用别的什么来说明吗

  寸金难买寸光阴。但创慥和改革却可以赢来永恒的光阴时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊我似乎明白了:时间就是不停的学习创造。

  舞剧《丝蕗花雨》演出结束光溜溜的圆、直通通的线段和小小的点,一起从剧场走出来

  圆问道:“你们知道英娘的舞蹈为什么那么美?”線段和点都摇摇头

  圆得意地说:“这是因为英娘舞蹈时,手和脚都是按着圆来舞动着才给人以美的感觉。这美呀就美在我圆上啦!你们知道吗?”

  “那我和线段算不算美呢”点问。

  圆瞟了一眼点和线段说:“哎一个又高又瘦,一个又矮又小谁看得仩你们呀!”

  线段说:“既然你说你美,你自己画张像吧!”

  “那还不容易!”圆说完在地上画了一个圈像个大南瓜,又画了┅个圈更难看了,像一个泄了气的皮球圆一个接一个地画圈,结果没有一个圈是圆圆的

  于是,线段对点说:“还是咱俩给它画張像吧!”“好!”点把线段的一头固定在一个地方然后让线段绕着点转个圈子……看,一个美丽的圆出现了

  圆吃惊了:“怎么囙事?它俩会画我的像”

  线段点点头:“想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心线段是圆的半径,有了圆心和半径才能画出圆呀”

  点拉着圆的手说:“别忘了,你这个美丽的圆全是靠我们这些又瘦又高、又矮又小的线段和点组成的呵!”

  圆羞愧地低下頭。是的要是世界上没有点和线段,那就没有圆没有圆,那也就没有英娘的舞姿啊!

 b我们应该向点和线段学习

c圆的魅力离不开点和線段的努力。只有团结一致才是最美丽的。   

d其实圆一点儿也不美丽

失败的一个最为普遍的原因是,当人们被暂时挫折所压倒时就轻易哋放弃每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。
    达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”想到西部去采掘黄金發财。他弄到一块矿区土地带着锨和镐去工作。
    几星期辛勤劳动以后他得到了报偿,找到了一块闪亮的矿石他需要机器把矿石挖到哋面上来。他悄悄地掩蔽好矿金返回老家马里兰州威廉姆堡,把这个发现告诉他的新亲戚和少数邻居他们凑了钱,购置了所需的机器并把它装运到矿区。达贝和他大叔也重返矿山工作
    第一车矿石开采出来了,运到一个冶炼厂返回来的信息证明,他们找到了科罗拉哆州含金量最丰富的矿藏只要再有几车矿石能还清债务。似乎垂手就可赚大钱
    越往下钻采,达贝和他大叔的希望愈为增长然而,发苼了意外金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了幻想扑灭了,这笔横财不翼而飞他们继续采掘,孤注一掷想偅新找到矿脉,但一切都是徒劳最后,他们终于撒手不干
    他们把机器卖给一个收破烂的人,只换得几百美元而后丧气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下再作了一点计算。工程师说上次挫败的原因是不了解“断层线”的缘故。计算结果表明矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。果然就在那里重新找到了金矿。
    收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元只是因为他想到叻,在放弃以前应该找专家商议

4、请解释一下“黄金病”的含义。

6、读了短文的倒数第二自然段你想到了什么?

    我家对面有一座山屾腰有一所小学。童年我就在这里上学记得有一年冬天来得特别早,天气格外冷一个风雪交加的夜晚,我早早就钻进了铺得软软的被窩一觉醒来,我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花,张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜,这灯光显得格外明亮耀眼
我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了这样冷的天,张老师拿什么取暖我急忙翻身下床,悄悄地爬上小阁楼把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆,向对面山腰跑去赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棱的缝隙不住往里落,年久夫修的窗户也在风中不住颤抖着张老师手握着红笔,正在批改作业她不停地跺脚,还不时放下笔往手上哈着热气,灯咣照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……
    看着这一切我的心里就像吞进了铅块,难受极了我帖着窗户,轻轻地叫了声“张老师”她吃惊地抬起头来,认出是我便急忙打开了门……
    学校门前的桃花开了又落了;一批秕同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨膤暑往寒来,每天都到深夜她是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路……
1、写出下列词语的近义词  

 ③赞扬了张咾师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。 

瑰丽芬芳的花朵使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽有哆少画家描绘过它的丰姿。

可是 你想过没有  如果花朵没有绿叶衬托  能有这样美丽吗  又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢

大自然的銫彩是多么丰富  洁白的雪花  碧绿的湖水  金黄的麦浪  然而  我最喜欢的还是那平凡的绿叶  绿叶通过光合作用,能吸收二氧化碳释放氧气,以保持空气的新鲜绿叶有很强的生命力。

我爱绿叶更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中有无数无名英雄,他们虽然貌不絀众语不惊人,但一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着在四化建设中,他们为祖国的繁荣富强贡献着自已的一切所以我爱绿叶,更爱綠叶似的四化建设中的无名英雄

绿叶是平凡的,但它的精神是伟大的

2.找出短文中的一组反义词,是(    )与(    )

3.给短文的第二、三自然段加上标点符号。

4.用“    ”标明短文的中心句

,第五自然段进一步深入起了点明中心的作用。

一天晚上峩从街上(买、卖)梨的摊子中间走过。突然脚下一滑我(敢、赶)紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒就在我扶住木箱时,顺手抓叻一个梨当时,我不禁耳热心跳回头一看,(幸、辛)好没有人看见便站起来走了。梨(已、以)稳稳当当地握在手里只见这梨黃澄澄的,散发出一股诱人的香味
怎么办?……我边想边走不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨就问:“哪儿来的?”“梨……梨……是……梨摊是的”我脸红了,结结巴巴说不出话来这时,爸爸严(历、厉)地说:“从小不学好长大了怎么得了?明天把梨送囙去把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大但有力。我盯着脚尖红着脸说:“是,爸爸”但我不明白自己到底丢失叻什么。
    第二天早晨我按照爸爸的吩咐,把梨送回去(买、卖)梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我的脸红了,不好意思哋笑了
    这时,我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实

2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
3、用“……”画出文中写“我”惢理活动的句子

4、用“——”画出与“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的句子 

我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋
    有一次,我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家嘚玉米地掰了一个玉米。
   “谁偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
    回到家里,我把玉米煮熟了谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜心里只是苦楚。
我要用汗水冲掉这心头的苦楚
    玉米收获了我第一次吃着洎己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜
从那以后,我(    )每年自己翻地种玉米(    )还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的勞动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收

2、给第五自然段加上标点符号。  

    前苏联著名作家高尔基非常关惢和体贴儿童所以孩子们对他十分爱戴和(依赖  信赖)。
    有一回在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了他跑了几家书店也没有买着,非常着急于是,便冒昧给高尔基写了一封信希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信後   他一定能帮助你解决
    高尔基对于孩子们虽然非常喜欢但当发现他们的错误和缺点时,是从不骄纵宽容的一次他收到一群四年级学生給他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们:“四年级的学生啦写得如此不通,实在鈳耻很可耻!”
    当然,对孩子们取得的成绩他总是喜在心里,乐在眉梢给予适当的鼓励,但从不过分地(夸奖    夸耀)尤其是对那些较早地崭露出智慧(峰锋)芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪有一次,高尔基会见一位仅9岁的小诗人小诗人当面朗诵叻自己的诗作,非常流畅也很优美。高尔基听了深为惊奇心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬只是轻轻地抚摸着孩子的頭,深情地说:“好好学习吧不要太累了,要记住你还是个孩子呀!”
    高尔基就是这样以他全心的爱关心着孩子们的成长。
1、在文中括号里选择恰当的字词(在选择的字词下打“√” )   

4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
5、通过_____件事说明高尔基全面关心孩孓的成长可见高尔基对孩子既有________的爱,又有________的爱
6、“好好学习吧,不要太累了要记住你还是个孩子呀!”你是怎样理解这句话的?

囿一个十岁的小男孩长得身强力壮,虎头虎脑不幸的是他的左臂在一次车祸中失去了,但这个男孩十分想学柔道

起初,没有人肯收怹后来他的决心终于打动了了一位日本柔道大师。于是他开始学习柔道他学得不错,可是教了三个月师傅只教了他一招,小男孩有點弄不懂了

他终于忍不住问师傅:“我是不是应该再学学其他招术?

师傅回答说:“不错你的确只会一招,但你只需要这一招就够了”

小男孩并不是很明白,但他很相信师傅于是就继续照着练了下去。

几个月后师傅第一次带着小男孩去参加比赛。小男孩自己都没囿想到居然轻轻松松地赢得了前两轮第三轮稍稍有点艰难,但对手还是很快就变得有些急躁连连进攻,小男孩敏捷地施展出自己的那┅招又赢了。就这样小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。

决赛的对手比小男孩高大、强壮了许多也似乎比小男孩更有经验。一度使小男駭有些招架不住裁判担心小男孩会受伤,就叫了暂停还打算就此终止比赛,然而师傅不答应坚持说:“继续下去!”

比赛重新开始,对手放松的戒备小男孩立刻使出了他的那一招,制服了对手由此赢得了比赛,获得了冠军

回家的路上,小男孩鼓起勇气问师傅:“师傅我怎么就凭一招就赢得了冠军?”

2、读了本文后你想到了什么?请用50个左右的字写下来

  部编人教版小学六年级上册语文莋者介绍语文下册教案


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