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一般地从宏观角度将课程管理模式分为哪几类?
李吉林提出的教学方法是
下列哪项不是对职前教师的描述
20世纪初至30年代,是媒体教学技术发展的哪个阶段
哪个不是課程设计的取向?
师生相互作用的教学方法具体包括
基于教材的教学类型有
教学目标具体化的意义主要有?
标志着课程成为一个的研究領域的著作是
以下哪个不是物化形态的教学技术?
按照过程结构维度分类教学艺术可分为
下面哪个不是学校教学特点的一般概括?
教師课堂教学评价的方法有哪些
以下哪项不是基于《1988教育改革法》的改革行动?
下列哪项是发生在20世纪70年代当代基础教育改革的浪潮
教學目标按包含的内容划分不包括下面哪个方面?
依据标准化程度不同测验可分为
下列哪项不是创生取向的基本特征?
下列哪项不属于新課程理念的发展趋势
问题中心课程的变式和发展式有社会功能课程、社会行为主义课程、社会改造主义课程、批判课程和?
将教师专业發展阶段划分为新手、进步的新手、胜任型教师、能手和专家的是
教学的“三要素说”不包括以下哪个要素?
被誉为“现代课程理论的聖经”的是
教师专业素质框架的核心要素是?
教学过程的规律主要有
基于课程样态,可以将课程划分为:
确立起西方近代教育史上最唍整的教育学、教学论体系的是
以下哪些是课程评价的取向?
课程及其研究的理论基础包括:
标志着教学论成为研究领域的著作是
关於教学方法的作用,下列论述错误的是
以问题解决为中心的教学模式是
新课程教学模式的特点包括
下列属于教学艺术的基础的是
教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )
教学艺术的内涵对于教师来说包括
下面哪位是目标取向的代表人物
下列哪些属于基础教育课程改革国际比较的启示
教师专业知识结构包括?
以下哪项不是课程实施的取向
根据综合程度不同进行划分,下列哪一项不是学科夲位综合课程的形态
教学艺术风格的特征不包括
在教学之前进行的评价是
有效教学的基本特征包括?
下列哪项不属于当代教学评价的新特点
教学模式在实践方面有哪些功能
新课程“三维”目标是指?
在戴尔的“经验之塔”中下列哪项不属于“做的经验”?
学者乔伊斯囷威尔将教学模式分为哪四类
以下哪个不是数字化媒体
我国新一轮基础教育课程改革的意义有哪些?
“做中学”是由谁提出来的
信息、媒体与技术技能不包括以下?
当代教学方法改革与发展的趋势
以下哪项不是新课程实施存在的问题
媒体技术应用于教学的优势有哪些
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