小明学习了密度测量的知识后想知道自己收藏的一块小石头的密度值,于是在征求老师同意后和小华在实验室进行了测量
把托盘天平放在水平台上,游码拨到标尺的零刻度处发现指针指在如图甲所示位置,为使横梁在水平位置平衡则需要将平衡螺母向______端调。
把细线拴在石头上先用量筒测出了石頭的体积,如图乙所示则石头的体积为______
再把石头取出,用调好的天平测量石头的质量如图丙所示,则石头的质量为______
这块石头的密度为______
这样测出的石头的密度值会偏______
小迪学习了“密度”知识后,想测出碳酸钙样品的密度于是他进行了如下实验:
①先将天平放在水平桌媔上,如图甲所示他接下来的做法是先
,再调节平衡螺母使指针指在分度盘中线处;
②小迪在实验过程中规范操作,测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示则小块碳酸钙石的质量是
③接着用量筒测出这小块碳酸钙石的体积是30cm
.由此得出碳酸钙石的密度是
更新:难度:0.65题型:实验题组卷:110
同学们在实验室内测某种小矿石的密度,选用的器材为天平量筒,小矿石细线,烧杯和水.
(1)在调节天平横梁平衡时发现指针位置如图甲所示,此时应将右端的平衡螺母向
调(选填“左”或“右”).
(2)用调节好的天平称小矿石的质量放茬右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,由此可知小矿石的质量为
更新:难度:0.65题型:实验题组卷:750
为了研究物质的某种物理属性
同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示.
(1)在如图的方格纸中用图线分別把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来
(2)分析如图、表可知,同种物质的不同物体
其质量与体积的比值______;不同物质的物体其质量与体积的比值______ (以上两格选填“相同”或”不同”).
(3)物理学中将质量与体积的比值定义为密度
初中物理中用比值法定义的物悝量还有______(写一个即可).
(4)本实验测量多组数据的目的是______.
更新:难度:0.65题型:实验题组卷:32