礼艺孝廉及动手能力等综合能力優秀的获得者
校园之星和三好学生哪个好主要是:品德好、学习好、身体好。
七彩星级美少年”替代“三好生”
要让孩子的眼睛靓起来,僦要关注学生个体间发展的差异性和个体内发展的不均衡性,不能只关注孩子的分数和成绩
学校对传统的“校园之星和三好学生哪个好”、“优秀少先队员”评比作出调整,设立单项奖——“七彩之星美少年”奖:赤橙黄绿青蓝紫每种颜色代表一个单项奖。
凡在以上7个单项均表現突出的学生可获得综合奖学初由学生自己申报,
期末通过学生自我评价、同互评议、家长评议、教师评议结合学生的平时表现进行
据悉,“星级”评价使每位学生都能感到不论自己在哪方面有优点,只要愿意努力,总有展示和获奖的机会。还为每一名学生建立《七彩美少年在成長》成长档案袋
多把尺子就会多出一批好学生,实行多维度评价方式。真正让眼睛靓起来
为改革单一的学生评价制度全方位,全过程评价学生希望每一位同学,能在遵守中学生守则和行为规范的基础上充分发挥自己的优势和特长,在争做学生之星的过程中锻炼自己的能力,展示自己的才华发挥自身的特长,不断完善自我挑战自我,超越自我
评比说明:所推荐的学生若发生打架、吸烟、考试作弊、严重顶撞老师等恶劣行为的,将予以一票否决具体评比标准参照《北京市第五十六中学校级学生之星评选条件》。烸个单项学生不超过班级总人数的30%获得七星及以上的学生有资格参评“行明少年”,行明少年人数不超过班级总人数的10%