苏教版小学科学实验操作项目及技能要求
实验内容:学会使用显微镜(六年级上册第一单元)
课题:1、水滴里的生物
实验器材:显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若
实验类型:教师演示、学生操作
1.取镜和安放1.从镜箱取镜时要用右手握住镜臂,左手托住镜座;显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置
2.安上目镜和物镜;(如使用学生显微镜则无此要点。)
3.不要用手触摸镜头
2.对光1.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;(如使用学生显微镜则无此要点)
2.左眼注视目镜,右眼睁开;
3.双手调节反光镜使光线通过通光孔反射到鏡筒内,直至看
3.安装玻片标本(自制水滴标本)把要观察的玻片标本放在载物台上必须将有盖玻片的一面朝上,然后用压片夹夹好使标本正对通光孔的中心。(观察水滴则需要用纱布将载玻片和盖玻片擦干净然后用滴管吸样本水滴1-2滴到载玻片上,盖上盖玻片沿边滴上少许碘酒,最后用吸水纸将多余的碘酒吸去)
4.观察1.用左手转动粗准焦螺旋使镜筒下降,使物镜尽量接近玻片但不要触及玻片;
2.左眼注视目镜,右眼睁开转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上
3.如还有模糊调节细准焦螺旋直到物像清晰。
5.记录用文字或图画记录观察结果
6.整理显微镜1.把显微镜擦拭干净恢复原状;
2.用和取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。
实验结论:水滴里含有草履虫等多种微苼物显微镜是观察微生物的重要工具。
为什么柔顺剂不能和洗衣液共同使用
我家刚买的柔顺剂上说明不能和洗衣液同时使用为什么呢?买来的新衣服直接用柔顺剂泡洗怎么样全部
柔顺剂的准确定位应该是洗后的整理剂,就是衣服洗完后把它做一下柔软整理。它能够解决纤维与纤维之间不好的状态柔顺剂和洗涤剂都是以表面活性剂为主偠成分。但洗涤剂的表面活性剂是阴离子的柔顺剂的表面活性剂则是阳离子的。所以它俩“不能见面”更不能二合一如果把洗衣粉或洗衣液跟柔顺剂混合就变成了一堆废品。
正常不会出现这种情况的确定不是错觉吗?要不然用前摇一摇吧中和一下有效成分。
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