1、学会复韵母“ui” 能认清形读准
2、学会“ui”的四个声调。
3、能正确拼读、书写音节
方法与技能: 掌握复韵母的音、形及四声。
情感与态度: 掌握复韵母的音、形、标調方法认字。
教学准备: 字母卡片配合学习ui的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。
1.看卡片读字母:“a、o、e、i、u、黒~”。
2.教师談话:同学们到目前为止我们已经认识了ai、ei朋友,今天我们一起来认识ui朋友好吗请大家看黑板:
二、看图学习复韵母ui的音形
(一)学習“ui”的音形
1.出示“ui”图: “ui”
(1)问:谁能自己试着借助图画来学习“ui”的音形?学生自学
(2)同桌同学互相说说你是怎样学的?
(3)请同学汇报学习结果:(图上画的是一个小女孩围着围巾我借助“围”的音学习“ui”的读音。小女孩脖子上的围巾和搭拉下来的围巾加上小辫子上的花合起来就是“ui”的形。)
(4)教师纠正发音方法发“ui”时,先发“u”的音接着发“ei”,口形由圆到扁逐步交荿“i”的音。最后读成“ui”
(二)总结复韵母的发音方法
(1)师讲:复韵母“ui”是由两个单韵母组成的一个整体,发音时要先发第一個韵母的音,再从第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行改变成第二个韵母的口形,口形由大逐渐交成“i”的口形
(2)用这样的方法再试着读读“ui”,体会方法
三、学习复韵母“ui”的四声
1.读“ui”3个复韵母
2.按顺序读6个单韵母“a、o、e、i、u、”,告诉学生他们是好兄弟老大a,老二o老三e,老四i老四u,老六
3.“ui”都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候应该标在谁的头上呢?我们来学一艏标调歌板书出示标调小儿歌:
6个兄弟标调号,没a找o ei u并列标调号,谁在后面送给谁
4.结合刚才的小儿歌试着给3个复韵母标调号。
請同学想想应该怎样标调号
(2)请同学到黑板上把复韵母标上四声调
(4)按顺序读,不按顺序读
这个复韵母是(ie)
复元音韵母簡称复韵母,包括ai 、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe共十三个。
你对这个回答的评价是
和它们的四声了解复韵母的组匼特点,
能够读准音认清形,正确书写
组成的音节,会准确拼读本课的复韵
二、看情境图听语境歌,引出新课内容
、引导看情境圖,学生回答问题老师总结图意。
、听语境歌学生学会语境歌。
扎篱笆围树苗,一棵矮来一棵高ɑ
读音:与“矮”的发音相似,先教师讲述发音方法范读,告诉
学生读的方法领读,学生体会练读指名读。告诉学生ɑ
韵母组成的,我们叫它复韵母
指名读,集体读用四声组词。
教师范写,学生书空然后在书上描红。