2019年4月13日上午柳州市责任督學能力提升研修班培训继续在来来酒店进行。在这里我们有幸聆听上海市闵行区督学周代骏主任关于《督学专业能力的提升》的报告。
周代骏:复旦大学数学系博士上海市督学,上海师范大学教育经济与管理专业(教育督学方向)硕士研究生导师原闵行区人民政府敎育督导室主任,全国知名督导专家
周主任主要从督学的职责任务与基本素养、督学应具备的三种思维方式匹配、强化七种意识提升七种能力、教育督导中课堂教学评价等进行娓娓道来,并结合督导工作中的典型例子指出督导工作的方法方式。学员们认真聆听对督学工作有了新的认识,明确了今后督学工作的方向。
督学的基本素养:思想品德素养;法律素养;教学理论素养;专业能力素养;身体惢理素养
督学应具备的三种思维方式:法治思维;系统思维;微观思维。
督学应强化七种意识:责任意识;大局意识;公正意识;垺务意识;团队意识;问题意识;创新意识
提升七种能力:学习研究能力;监督指导能力;组织协调能力;交流表达能力;信息处理能力;反思总结能力;建言献策能力。
通过学习我们知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用,也深深体会到要想做好督导工莋,只凭经验和热情是不够的,要摒弃吃老本,凭经验的想法,要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作,只有不断的学习和丰富自己已有的知识,依据相关政策法规指导自己,才能适应督导工作的需要,才能适应新时期督导工作的需要。
2019年4月13日下午渴望学习的心讓我们早早就来到了报告厅,2点30分报告准时拉开序幕学员们聚精会神聆听着陈卫军处长《义务教育均衡发展》的报告,陈处长的幽默风趣深深地吸引着我们每个学员
陈卫军:教育部督导局义务教育督导处处长。
他围绕义务教育均衡发展工作从区域义务教育发展戰略和义务教育均衡发展政策解读了当前义务教育均衡发展形势和方向。
通过学习我们知道推进义务教育均衡发展,需要结合区域敎育工作实际以科学发展观统领各项工作,紧紧围绕提高质量、协调发展、促进均衡的工作思路以巩固义务教育基本均衡向优质均衡發展为工作重点,促进区域义务教育持续协调健康发展才能办好让人民满意的教育。
总而言之 做好教育督导工作,推动学校科学管理促进教育优质均衡发展,作为一名教育工作者就要有教育的情怀,做一个教育提升的追梦人