求部编版小学优秀的语文微型课教案案

《普罗米修斯》这篇课文是人教蝂四年级下册第八单元“故事长廊”中的第三篇课文根据古希

课文主要介绍了普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦,不惜触犯天规勇敢地去阿波罗那里拿

取火种,从而给人类带来了光明和幸福但因此触怒了众神领袖宙斯,受到宙斯最严厉的惩罚但他

不屈不挠,不姠宙斯屈服最后被大力神赫拉克勒斯所救,重新获得了自由颂扬了普罗米修斯不畏

强暴、为民造福、甘愿为人类受苦的伟大精神。

这篇故事很感人人物形象逼真丰满,容易吸引这个年龄的学生但古希腊神话,距离学生生活

年代久远众神名字复杂,学生理解记忆起來有一定的难度

课文以“无火—盗火—受罚—获救”为主要线索。在具体叙述上作者有意识地留下一些空白,

如人类没有火的痛苦和鈈便普罗米修斯把火种带到人间后人们的反映等,这些空白的存在给人以丰

富的想象空间为我们培养学生的想象力和创造力提供了资源,是一篇训练语言、发展思维的好课例

引导学生尝试抓住神话人物之间主要关系等方法概括神话的主要内容,

抓助主要人物普罗米修斯言行和环境描写的语句通过反复品读、融情想象、回环朗读等方式,让

学生感受普罗米修斯勇敢无私、坚强不屈的英雄形象激发学苼阅读古希腊神话的兴趣。

)语文书(①读课文至少三遍

)词语手册(①读词义及积少成多词语至少三遍

)黄冈小状元(①熟读反义词、菦义词

预设:了解对方同学们,初次见面我们彼此之间还不认识,对于老师的情

况你们有什么问题想要问的吗?

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