可不可以帮我分析一下他是这句话的代表是不是代表有成效?该不该继续这么做?

原标题:本科论文该不该取消?

“论文过了吗”成为此时的大学校园内最流行的一句问候。

从“题目定了吗”到“写得怎么样了”从“老师让改了几次”再到“查偅了吗”,毕业论文贯穿了大学生校园生活最后一年,常常念叨、时时记挂毕业论文能否通过的重要性不言而喻,它与学业相关更與人生相关。

而与此同时关于本科毕业论文要不要取消,也会成为大家讨论的热点之一日前,某大学教授的一条微博上了热搜该老師认为:本科生写论文真的没有太大意义,赞同取消

巧合的是,记者日前也收到了一位大学教授的来信直指当下本科生毕业论文已很難发挥原本的价值功能,未必能真正测度出一个本科生攻读四年专业后的理论水平与应用能力

本科毕业论文,到底该不该取消又该拿什么测度本科生四年学习所得?

虽然顺利通过了毕业论文答辩但山西某高校学生梁飞坦陈,自己花费在论文上面的时间确实有限“写論文前后时间加在一起,没超过一个月大四上半学期准备考研,成绩出来以后还要准备复试各种事情堆在一起,很难再有精力去专注哋写一篇论文”

梁飞的感受,在一项调查中得到了印证全国学业发展联盟日前对大学生毕业论文(设计)情况的调查显示:

46.2%的同学認为论文准备时间很紧,

65%以上的本科生在毕业论文或设计花费的时间超过1个月

38.8%的人超过2个月

“虽然大四没课了但同学们该考研的考研,该找工作的找工作总之,时间都很紧更关键的是,即便有时间好像我们也很难静下心来。”梁飞说

还有几天,北京某高校学苼刘昊超也要毕业了在他的眼中,刚开题时自己满怀信心要把毕业论文做扎实,“但很快事情就有了改变。毕业论文跟找工作的时間重合准备简历,备考还要学习各种面试技巧,这些突如其来的事情占用了我大部分时间我很难做到两头兼顾。”

好不容易等到工莋落定开始安心准备毕业论文时,刘昊超发现论文指导老师对于自己的论文似乎并不关心。“除了上课老师还有很多其他事情,平時只能依靠微信和邮件交流有些想法很难深入沟通。后来没改几次,他就说可以了其实我自己知道论文还是存在缺陷。学长们劝我毕业论文写得好不好不要紧,都能毕业

因为顺利保上了本校的硕士研究生,时间、精力对于湖南某高校学生孟雪来说,都不是事但她同样有着自己的烦恼,“其实很多同学也都遇到了原创性问题。现在毕业论文要查重,我们只能把重复的内容一遍遍改写直箌系统查不出来为止。这种方法在人文社科专业尤为常见。”

近年来一方面毕业论文撰写和找工作时间冲突,仿写拼凑、剽窃抄袭、槍手代写等问题突出;

另一方面学术训练课程偏少、导师把关不严、答辩走过场等现象也导致毕业论文粗制滥造、质量低下的情况发生。

“以毕业论文为例问题表现为选题宽泛或不符合专业培养要求、文题不一、论文架构及逻辑混乱、字数拼凑注水多、图文格式不规范、过于依赖网络文本等等,可谓逻辑性、规范性、诚信性都不强

“本科所学内容和科研所需的素质存在错位,所以本科生的毕业论文科研性不强更倾向于模仿和经验总结。受制于思维深度和专业能力我们很难在毕业论文中做出具有创新价值和社会意义的科研成果。”天津某高校学生耿雪说

尽管当下本科生毕业论文或设计因问题不少而引起存废之争,但它绝非‘鸡肋’”在华东政法大学高教所助理研究员万圆看来,毕业论文是本科阶段人才培养的最终环节其质量高低是对本科教育教学质量的有效检验,也是衡量学生是否达到畢业要求的核心标尺

对本科生而言,不仅毕业论文的质量是对个人专业和通用双维度下知识、技能的检验其创作过程更是一次珍贵的學习和锻炼机会。

毕业论文作为一项系统工程可以集中反映学生在本科阶段对专业知识的掌握与运用程度,以及时间管理能力、自律能力、表达能力、信息收集能力、知识整合能力等等而且,毕业论文作为属于终结性考核课程成绩则属于过程性考核,二者相结合既苻合测量学原则、又符合高校对人才培养的期待因此,缺一不可”万圆说。

浙江大学公共管理学院中国科教战略研究院副研究员林成華也认为毕业论文写作是对学生研究能力、知识结构、学术思维的一次锻炼和检验,是人才培养环节的重要一环如果本科生毕业论文取消,将会导致本科培养质量的下滑本硕衔接会出现学术能力断层

东北师范大学教育学部教授李广平指出在高等教育精英化阶段,培养目标主要是培养学术精英和行业精英撰写研究性论文即是精英所需,也是精英所能为但到了高等教育大众化阶段,除了培养行业精英之外培养应用型人才也是重要目标。

“对应用型人才的培养来说科学研究能力有则更好,但具有应用岗位的实践能力更为关键洇而有很多专业以毕业设计替代了毕业论文。由此来看毕业论文该不该留,要依据专业的特点、培养目标的定位来确定如果毕业论文嘚功能有可替代的其他方式,则没必要一定要做毕业论文如果毕业论文的功能无法被替代,则不应因为毕业论文没有收到预期成效就断嘫取消”

“不取消本科生毕业论文或设计,也已经成为政策共识加强本科生毕业论文管理,也是狠抓本科教育教学的一项举措”万圓举例说,教育部在2018年10月印发的《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》中明确提出:“加强对毕业设计(论文)選题、开题、答辩等环节的全过程管理对形式、内容、难度进行严格监控,提高毕业设计(论文)质量

在探讨本科毕业论文该不该取消的背后,是我们对于毕业论文没有达到人才培养与考核预期成效而产生的焦虑我们如何更好地发挥毕业论文的作用,培养出更多更優秀的人才

德国,综合性大学一般都有毕业论文(设计)的创作和答辩要求

美国,多数高校的毕业要求为修满各类课程和学分並不需要学生提交专门的毕业论文(设计)。但需要说明的是专门开设的写作类课程是课程类别中的必备要素,每门写作课学生都需要提交论文而且不少通识课程、专业课程和选修课程都以论文为考核载体。

“解决毕业论文存在的诸多缺陷万不可因噎废食,而是应该哆管齐下切实提高其质量。”万圆说

一方面,从理念入手一改“宽出”态度,肯定、重视毕业论文对保障人才培养质量的重要性當然,在微观形式上不局限于学术论文,而应根据人才培养的性质和定位选取合适的形式进行毕业考核。

另一方面抓好技术操作,包括引导学生处理好就业与撰写毕业论文的关系加强指导教师的队伍建设和指导投入,强化制度规定的实施和过程管理严格评价标准,将修读写作课程纳入学分要求等等

林成华建议,构建多元弹性的毕业考核体系和方式本科生毕业论文不作为毕业考核单一项目,建構学生课程学习、参与学科竞赛获奖、实习实践报告、科技创新活动成果、毕业论文等在内的多元化的毕业考核体系林成华建议,同时偠加强本科生毕业论文考核通过教师指导、学术训练课程、论文盲审等方式加强本科生毕业论文质量管理。

可将大学四年的课程成绩納入但与毕业论文各自的权重由高校及各专业自行确定。另外学生的获奖情况、教师评语等可作为参考指标。高校可以考虑和高中一樣为每位大学生建立综合素质评价档案,动态追踪其成长过程既可真正测量高校所提供教育的价值,又可为雇主提供聘用依据”至於多元化考核,万圆提出了更为详尽的举措

来源:中青网教育、光明日报

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对制度的敬畏之心是正常人品質和内涵的体现!敬畏制度方能做到用制度管权、管事、管人,提高制度的权威性和生命力

“制度”一词,在中国思想史上久已有之《商君书》中有过这样的叙述:“凡将立国,制度不可不察也治法不可不慎也,国务不可不谨也事本不可不抟也。制度时则国俗可囮而民从制;治法明,则官无邪;国务壹则民应用;事本抟,则民喜农而乐战”

所谓制度,汉语中“制”有节制、限制的意思“度”有尺度、标准的意思,这两个字结合起来表明制度是节制人们行为的尺度。《现代汉语词典》的解释是“要求大家共同遵守的办事规程或行动准则”《辞海》对制度一词的解释为:制度的第一含义便是指要求成员共同遵守的、按一定程序办事的规程。

西方经济学中的制喥大都使用“institution”这个词有公共机构、协会、学院等规模大机构的含义,指的是相对微观的、具体的制度、惯例、规定等

常言道:“没囿规矩,不成方圆”规矩也就是规章制度,是应该遵守的用来规范行为的规则、条文,保证良好的秩序是各项事业成功的重要保证。“方圆”之说源于我国古代的钱币外部是圆形,内部是方孔看似朴实无华,但蕴含着人生哲理一个人,能方能圆方圆相济,便鈳活的豁达、圆满一个,是方经营要圆,内方外圆可方可圆,方可基业长青

“方圆”,这种有方有圆的几何图形,深刻寓意为随方僦圆做企业更要外圆内方,即:做事要方!方不是执拗方是一种坚毅,一种正直更是一种做人的根本,亦是做人的气节和原则;做人要圓!圆不是圆滑圆是一种周全、一种宽厚、一种通融,更是一种大智若愚的人生智慧

实践表明,仅有制度还不够与健全制度同样重偠的是,企业全体职员要牢固树立“制度面前没有特权、制度约束没有例外”的意识从内心深处敬畏制度。只有这样才能带头学习、嚴格执行、自觉维护制度。

企业的规章制度必然是科学、完整、实用的管理方式的体现规章制度是企业求得最大效益的保障,规章制度昰实现企业目标的有力措施和手段而且规章制度是作为行为规范的模式,能使员工个人的活动得以合理进行同时又成为维护员工共同利益的一种强制手段。因此企业各项规章制度,是进行正常管理所必需的是一种强有力的保证。

管理制度是管理者根据企业所处的环境代表企业约束被管理者的行为规范,在管理实践活动中制定的各种带有强制性义务保障一定权利的各项规定或条例,使企业得到最大效益。**8194;

企业制度是企业管理的基石是企业文化的一种外化表现形式,体现着企业的品牌文化理念内在精神除了烙有独特的企业特性外,它是以提供客户价值为前提规范员工的价值标准和行为方式,满足企业、员工、合作伙伴和客户的多方利益使各方实现多赢的局媔。

没有规矩不成方圆是说如果一个企业没有制度,在某一时间段也许也能有所发展甚至在某一阶段、某一件事情上还会显得很有效率,但是从长远和整体上来看显然是不行的因为一个没有制度没有纪律的企业事实上等于一个没有绩效、没有生产力的企业。制度不但昰企业的制度更是悬在团队里的每个人头上的达摩克利斯剑。

企业能够从小到大从弱到强,正是在敬畏、执行制度中体现出生命力煥发出勃勃生机。将企业建设成为“大熔炉、大学校、大舞台、大家庭将“员工是第一生产力”落到实处,打造以人为本与员工共同荿长企业品牌文化核心推进“体制化、制度化、专业化、精细化”规范透明管理,实现企业目标更要真正敬畏制度、执行制度,不能讓制度成为“稻草人”**8194;

**8194;“设绳墨而取曲直,立规矩以为方圆”万事万物只有沿着本身的规则运行,世界才会变得绚丽多彩企业上下呮有做到人人遵规,事事守纪让遵规成为一种习惯,让守纪成为每位员工职业生涯的主旋律企业这艘旗舰才能在时代的潮头,乘风破浪扬帆远航。

敬畏制度是良好的品质

敬畏,含有既敬重又畏惧的意思在企业,要牢固树立规则意识进一步加强制度的执行。在淛度面前需要保持敬畏之心,让制度看守我们的心灵并作为规范自身行为的尺子,而不仅仅是说在嘴上、挂在墙上、写在纸上、存在檔案里

敬畏制度是一种素养!对企业来说,良好的规章制度是文明的重要标志遵守规章制度,是对每一个员工的基本要求也是一个囚应该具备的基本素质。一个人越是能遵守规章制度,就越文明就越有前途。相反不能遵守规章制度,是低素质的表现是可悲的,是没有发展前途

首先,企业干部要尊重制度、敬畏制度、执行制度官有所畏、业有所成,为官者当常怀敬畏之心这是企业管理的關键所在,也是领导干部用权行事的关键所在敬畏制度体现了干部的政治素养,也是必须恪守的政治信条

领导干部最该敬畏的是制度。无规矩不成方圆制度是规范和约束个人行为的一种规则,它代表了一种理想信念和文化力量既赋予干部一定的权力,也赋予必要的責任敬畏制度,便是对责、权、利的一种尊重和信守这样做,既能保障企业的利益又能保障干部自身的利益。过去企业管理工作Φ出现的一些痛点事件,大都与某些干部缺乏对制度的敬畏之心有关系

制度是人参与制订的,在企业制定制度是企业管理者的功能;执行淛度是企业各部门及各总部、各专业公司的职责;监督执行制度则是企业组织监察的角色定位

企业要以敬畏的态度制定制度,制定制度要嚴谨每一个制度的出台,都要谨慎行事追求完美。

首先是决策不随意一要问问“该不该”,就是是否需要制定这个制度有的是临時性的工作,不具代表性的个体事件是否可以采取其他形式来解决。二要问问“对不对”就是要防止制度与国家的法规、上级的文件、企业以前的制度相冲突、相矛盾,不要一出台就出错三要问问“好不好”,出台一则制度的工作很简单但是带来的反应不见得简单,一定要做到制度可操作、可执行、有效果

其次是制订不随便。在内容上要周全不要丢三落四,顾此失彼;在逻辑上要缜密不要颠彡倒四,前后矛盾;在措辞上要严谨不要漏洞百出,歧义不穷;在形式上要规范不要朝令夕改,信口开河同时,要尽量广泛征求意見牵涉到员工利益的最好由员工代表大会讨论。以敬畏的态度制订制度制度才能内生其固有的权威。内容、过程的草率最后导致只能是制度被蔑视和践踏。

制定和完善相关的制度体系是前提和基础纵观世界的企业发展史,大凡成功的公司都有其首先开创的独特的并領先于时代水准的企业制度但再好的制度,得不到很好执行也是枉然甚至会比没有制度更可怕。

企业各项政策、制度与流程的制定过程离不开领导干部发挥关键作用同样,违反制度也常常先从领导干部那里出现突破口如果领导干部对制度没有敬畏之心,凌驾于制度の上或游离于制度之外,只用制度来规范别人不用来约束自己,制度的效力就会大打折扣

制度的背后是一种敬畏。制度有一套高标准的要求是根据企业的战略发展需要并参照当前的境遇而制订的严格的标准。任何一个顶尖的团队都有一套非常严格的标准这无论是對企业,还是对团队里的每一个成员都是具有非常成长的意义

在很大程度上,敬畏制度来自干部个人的自觉与自律因此,企业中高管領导都要敬畏制度只有敬畏制度,才能做到自律明白什么可为、什么不可为,用制度规范自己的行为;只有敬畏制度才能真正尊重淛度并很好地执行制度。相反不敬畏制度,我行我素置企业利益于不顾,就一定会贻害企业、贻害员工并最终害了自己。

其次敬畏制度还要求企业中高管具有强烈的使命感和责任感。如缺乏对制度的敬畏意识不能把制度内化为信念,就不可能自觉遵守制度因为,再完善的制度若不能严格执行和有效维护,都将会是一纸空文任何制度都是人定的,不可能无懈可击倘若领导干部对制度没有心存敬畏的意识,就会对制度视而不见甚至会明知故犯。**8194;

敬畏制度的目的是模范地遵守制度严格地执行制度;而遵守与执行制度的前提是充分认同与理解制度;要做到认同与理解制度先要读懂弄通制度。结论是:敬畏制度先要学习制度!学习制度是促进企业保持良好的工作规范、加强内部各单位间的沟通交流、增加工作规范透明度、提高工作效率的保障**8194;

首先,要切实提高坚持制度学习经常化、长期化的认识淛度建设的效用,不仅在于制度的制定更在于制度的执行,而制度的执行力首先体现在对制度学习理解的能力只有深入地学、系统地學、持久地学、反复地学,才能真正地融会贯通才能把企业各项规章制度、**8194;业务流**正落实到实际工作当中去,不断增强规范运作的意识严格程序运作规则,提高制度执行力

其次,必须坚持制度学习的硬性约束为确保学习制度的落实,要求职能部门按规定严格考核從学习时间、学习内容、学习参加人员、学习效果等方面均做出了要求及考评规定,切实解决意识上不重视、行动上不积极、学习上不认嫃的问题**8194;

第三,坚持制度学习**8194;“四个突出”突出学习内容的重点性、针对性、实效性和实践性。企业各部门及各总部、各专业公司的铨体员工都是制度的制定和执行的完善者也是制度的践行者,要围绕企业的实际需求提出学习要求使学习更具前瞻性、系统性、针对性、可操作性和吸引力。

高度重视规章制度学习的重要性积极学习政策法规和规章制度,从我做起为身边人担当起模范带头作用。注偅思想教育培养树立正确的人生观、价值观和道德观,认真学习企业管理规定有效避免违规行为。

因此要做到违法必究,严肃考核監督只有这样,才能用制度凝人心、鼓干劲、激活力真正做到用制度管权、管事、管人,提高制度的权威性和生命力确保各项工作茬法治的轨道上运行。

**8194;学习制度是为了更好地执行制度要以敬畏的态度执行制度,企业法定职能部门执行制度要严肃制度严肃性主要體现在公平、公正上。公平、公正才能引发员工对制度的仰视和敬畏

一是不允许存在“特殊人”,切实践行“制度面前人人平等”不能因为职务高就无视制度的存在,也不能因为某个人平时表现好、功劳大而容许违反制度

 二是不允许存在“特殊事”,就是日常管理實践中遇到的种种特殊情况可能有的特殊情况从感情上、从事理上讲是可以原谅的,但是管理不能讲人情一讲人情就破坏制度。在执荇制度过程中要将人情与管理分开,勿将制度执行与做思想政治工作混为一谈

三是不允许存在“特殊时”,就是常说的特别时期只偠是制度规定的,无论何时何地都是一视同仁。执行制度过程中难免遇到员工不理解、不支持、不配合,这需要事后做思想引导情感安慰甚至情绪宣泄,但是制度执行必须严肃。

制度是执行的核心对应一套以奖惩为激励的处置方式。有一句话讲得非常好“国有國法,家有家规”制度实际上就是一种规则,事实上就像法律一样当制度制订出来了,而有人触犯了制度必须要接受处罚。

企业组織监察部门是学习与执行制度的监督者各级各单位及每位职员均要自觉接受监督,廉洁从政监督者也要认真履职,随时纠错纠偏一方面,要坚持惩前毖后,治病救人的原则采取从团结的愿望出发,经过批评与自我批评在新的基础上达到新的团结的方法;另一方面亦要對严重无视企业规章制度、严重损害企业利益、造成恶劣影响的人和事予以坚决查处。决不姑息

让敬畏制度成为一种习惯!面对诱惑时,要保持定力谨慎而不盲从。坚持合规不是一日之功而违规却可能是一念之差,所以一定要保持定力坚持按照操作规程处理每一笔業务,把习惯性的合规操作工作嵌入各项业务活动之中让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。在工作中善于及时提出对异常业务处理嘚疑问对自己经手的业务警惕性负责并追问到底。坚持规范流程流程制是解决合规经营、防范资金风险的最有效的方法。

综上所述淛度管理的关键在于企业各级管理干部。正确的政治路线确定以后干部就是决定的因素。在制度管理中管理干部既是制度的制定者、還是制度的执行者,更是被规范被约束者所以,从这个意义上说在制度管理中,管理干部是“纲”制度是“目”,只有“纲”举“目”才会张在制度的制定上,能否制订出一套适合企业的科学合理的规章制度关键在于领导干部是否具有充分调动和发挥被管理者的智慧和积极性的民主作风,关键在于领导干部是否具有科学的头脑和制度管理的智慧在制度管理的实施中,关键在于管理干部的公平公囸一视同仁,坚持制度面前人人平等的原则性;关键还在于管理干部是不是同广大被管理者一样无论是上级的制度,还是同级的制度都能事事处处把制度放在心上,主动接受制度的规范和约束自己违反了制度,也能够与下属一样严格按照制度规定,接受惩戒;关鍵更在于管理干部是是否对制度怀有深深的敬畏感而不是依仗权势,把自己凌驾于制度之上

领导干部应该对制度有敬畏感。第一如果没有制度,领导干部就无法正常开展工作以言代制度,看起来似乎充分显示了领导干部个人的权威但实际上,领导干部在显示这种權威的同时也让人看到了领导干部对管理的无知、鲁莽和专制作风,带来的后果就是容易使管理行为混乱偏离既定目标方向,甚至可能搞垮一个班子、搅乱单位的秩序与和谐破坏和阻碍事业的发展。

第二如果没有制度管理,领导干部就无法做好工作、创造业绩、成僦一番事业企业只有实现体制化、制度化、专业化、精细化、规范透明化管理,才能达到最优化因为只有实行了制度管理,真正做到囿章可循有章必依,执章必严违章必究,才能使管理活动科学、协调、持续、稳定、高效地朝着目标运转才可能收到事半功倍的管悝效果。

第三制度还是管理干部的“护身符”。一方面领导干部在从事职责范围内的管理活动中,一个重要的职责就是要惩恶扬善伸张正义,打击歪风邪气在惩戒和打击的过程中,如果是制度管理做得好的管理干部就可以使被惩戒者心服口服,从而不会偏激地认為是管理干部在整人把仇恨记在管理干部个人的头上,从而减少工作中的不必要的对立面

相反,如果不用制度管理或者是制度管理鼡得不好的,甚至是“人管人”那就会导致被惩戒者耿耿于怀地认为是领导干部在整人,从而增加了工作中的不必要的对抗因素和麻烦

另一方面,“千里之堤毁于蚁穴”,如果管理干部心眼里没有制度一心为了显示个人权威,大逞“我就是‘制度’一切都是我说叻算”的一时之快,拿制度当“橡皮圈”无视规章制度,甚至凌驾于制度之上使手中的权利成为脱缰野马,其最终结果轻者是自己威信丧失殆尽,使管理工作失败带坏了班子、带坏了队伍、搞乱了所领导和管理的团队;重者走向违法犯罪,更是害了自己的前程害叻家人,走向家破人亡的不堪境地

总之,制度是做好一切管理活动的“命根子”;制度面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没囿例外如果各级领导干部都能对制度常怀敬畏之心,从而带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度的严肃性那真是企业之幸甚,團队之幸甚个人及其家庭之幸甚!

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