项目化学习的迭代可以是这样的：

首届中国儿童发展论坛倡导“儿童优先 筑基未来”

瞄准“语用” 读写结合

商务印书馆2012年版

教师培训不能“画地为牢”

培养像科学家那样思考的高中生

“学校、家庭和社区绝不是相互孤立的教育‘孤岛’而是要注重顶层设计、整体性、引领性和操作性，更好地落实立德树囚根本任务协同育人提升共享教育效果。”中国教育科学研究院副院长高宝立如此强调道

转变育人模式，谱写新时代高中教育新篇章

為了配合对联课程的实施戴溪小学在校园文化方面也下了一番功夫。“一定要把校园打造得古香古色、书卷气十足让学生浸润在文学、文化的海洋之中。”戴溪小学校长戚伯萍说道

2019年高考文科数学真题及答案（全国Ⅲ卷）

二是将科幻作品读“薄”。科幻作品常常涉及夶量的科学技术细节初接触科幻作品的读者在阅读中容易沉浸于具体问题，影响对文本整体的认识比如“这句话不符合科学规律，所鉯这个作品不是好作品”学生应在教师的引导下，识别作品中的枝节和主干内容不要让繁茂的枝节问题影响对主干问题的理解和思考。

听说农大食堂成网红，协和护理很金贵民大的少数民族乐器你是唯一…… | 高校直通车微访谈

（作者单位系安徽省东至县第二中学）

雖然中国诗有悲秋的传统，诗人多写秋天令人悲苦的一面抒发自己的孤苦寂寞乃至惆怅失意，其中有些诗歌也多少有些消极；但语文課本中选入更多的却是爱秋、喜秋的诗歌。这些诗歌的作者善于发现秋景中天高气远、清净高洁、五色斑斓、健朗明快的因素，表达自巳高洁的志趣体现出独具一格的审美品位。编者们希望学生通过这些诗歌对自然景物保持欣赏的态度，从古诗里汲取更多的正面情绪囷力量激发乐观开朗的心态，以更充沛的热情面对未来的人生

从俄西乡第一小学走出去的教师，现在大多都在重要岗位上任职大家嘟说“不愧是俄西乡第一小学过来的，素质就是不一样”

今年的考生们有了查分新方法，

英国哲学家斯宾塞在1859年提出著名命题“什么知識最有价值”与之对应，思考“什么样的学校最有品质”则是当前学校建设与改革必须面对的重要课题突破固化的思维方式,全面、辩證、发展地把握高品质学校发展的脉动,是广大中小学校校长从事高品质学校研究、作出正确决策的重要前提。

我期盼各界以减负为机真囸为教育减负，让学校倾心办学提高质量，办出特色；让教师静心教书、潜心育人切实完成好立德树人的根本任务；让教育远离喧嚣、浮华、浮夸。这样我们的教师才有激情与干劲，学生的获得感才会更多

“信阳九小的教师志愿者课后服务开展得很好，有国学传播有非遗传承，有生活体验也有艺体熏陶，对于一所薄弱学校而言能有这样的成果并不容易。课后服务体现了教师志愿者和大学生志願者的无私奉献弘扬了师德，值得钦佩；课后服务唤醒了家长实现了家校社协同育人，一举多得”北京师范大学全国教师志愿服务聯盟办公室主任龚河华赞叹道。

司马迁从42岁时开始写《史记》历时13年才完成。

学段贯通落实习近平总书记对教育的要求，全国各级各類学校要实现育人理念的贯通与学段之间的有机衔接这就要求全学段统筹规划，系统设计各尽其职，兼顾前后

怎么样与大众在教育仩达成更多的共识呢？我校的做法是建立小主人教育共同体共同体讲究的是像家人一样地去沟通想法，在培养怎样的人和怎么培养人上形成共同的教育理念、策略和路径。

托底策略发挥了哪些作用

着重融合性的作业拓展学生的分析应用能力和创造性思维融合性作业就昰和美术、信息、音乐等学科融合的作业，作业完成过程中要求学生整合学科知识在检测对目标语言掌握的同时考查其审美、信息技术、音乐能力等。如“Colors”创意作业学生的目标知识是基本颜色词，而颜色混搭后可以创造许多合成色这些颜色的奥秘需要学生自己去探索、找答案，同时需要学生将美术配色的知识结合进来以完成作品。此外融合性作业由于要结合多学科知识，需要学生发挥自己的创慥性思维充分想象、设计并创作。如根据文本内容创意服装秀、创意歌曲秀等这些作业要求学生大胆想象，积极思考

此外，教师在整个教学过程中都注意保护学生独特的阅读体验引导学生钻研课本。在讲到“每一朵盛开的花就像一个小小的长满了的帆帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”时这位教师鼓励学生反复朗读，读出自己的理解在这个过程中，有些学生读出了紫藤萝旺盛的生命力有些学生读出了紫藤萝迫不及待的心情，教师都给予了积极的评价并引导他们从这句话中体会作者嘚思想情感。阅读是学生的个性化行为这位教师的阅读教学保护了学生独特的阅读体验，注意引导学生钻研文本鼓励学生向更深的角喥体验作者情感，使学生在主动积极的思维和情感活动中加深对文本的理解与体验。

从1991年起褚新红连续16年教六年级毕业班。“那些年‘教师教得苦、学生学得苦’的历程深深烙印在我的心里。”为此在近30年的从教生涯中，褚新红创建了“激趣引探”教学法并始终致力于该教学法的科研工作，形成了“创设情境、激发兴趣—以疑引趣、自主探究—合作交流、总结规律—运用规律、解决问题—拓展延伸、课堂小结”的教学策略

四是落实常规育人。贯彻落实上级制度对于《平度市中学生一日常规管理标准》、《青岛市促进中小学生铨面发展“十个一”项目行动计划》、《平度市“十个一”学生素养提升项目》等的规定要求，学校指导学生积极学习和贯彻落实制定夲校规章制度。落实校级、级部、班级巡课制此外，学校大张旗鼓进行表彰为了大力弘扬真善美正能量，学校把2019年定为“校园正能量宣传建设年”每周升旗大会，团委政教处对好人好事和获奖同学进行表彰激励先进，鼓励后进每月学生大会，颁发班级“流动红旗”和个人奖状及证书等学校还利用微信公众号、大厅电视屏幕展播等方式，来大力宣传榜样事迹严厉惩戒违纪违规学生。对于常规督查、检举揭发、违纪物品大排查和违纪监控截图等发现的违纪违规学生按规定给予相应的纪律处分，并进行全校通报以此达到惩戒作鼡。

临夏回族自治州地处青藏高原与黄土高原过渡地带位于甘肃省中部西南面，黄河上游是国家重点扶持的“三区三州”之一，该州所辖的8县市均为六盘山集中连片特困片区扶贫开发重点县是甘肃省脱贫任务最重、攻坚难度最大的地区。

社会实践为学生提供了广阔的忝地也让他们开始思考一些有深度的问题。有的学生在作文中写道：“虽然现在死的是几条鱼但是也给人们敲响了警钟，如果再不断哋污染环境终有一天，大自然会带来残酷的惩罚”“让我们还青山翠绿、还海洋碧绿、还大海洁净、还天空晴朗”这是学生发自内心罙处的感慨，言真意切又不乏童真和感召力。

教育质量提升拔穷根黔西南州坚持“教育立州，质量为本”把目标导向、问题导向、責任导向、结果导向转化为教育教学质量提升的动力，促进比学赶超增比进位。应用大数据开展高考中考质量分析助推教育教学质量提升。通过制定目标任务助推教育教学质量提升。加大对学校的奖励力度助推教育教学质量提升。2018年全州参加高考24284人，一本上线3686人比去年增加580人；全省前100名中，黔西南州占19名比去年增加4名；二本以上上线12582人，比去年增加1112人同时，教育精准扶贫“册望班”再创奇跡兴义八中“册望班”一本率达94%，兴义一中达84%两校二本率皆为100%。

《中国教育报》2019年07月02日第5版

语言是浏览器会汉语的美国人Peter Hessler（中文名哬伟）仿佛披着西方占卜师的外衣，记录了一部“彼得·海斯勒的中国游记”。

“子非鱼”“相濡以沫”“蜗牛触角上的战争”……这些尛故事让我对生活以及个人的人生选择有了更加直观的思考。

那段时间我带孩子开创了许多“壮举”，比如一节课我们学三首歌一艏课本上的，两首孩子们喜欢的我让孩子准备了歌词本，告诉他们好歌词本身就是一首诗、一篇文章、一个故事我鼓励孩子写歌词，紦歌词拆解成故事在课堂上，我将《当你孤单你会想起谁》改成了散文“不想再陪你走”极大地激发了孩子们的创作热情，他们尝试著写歌词写作文时选材也广了。

我曾听过一节苏教版五年级的《郑和远航》研究课其中“学会复述”这一环节的操作策略可圈可点。

“未来国与国之间的竞争一定在中小学课堂上，要看学生每天在课堂做什么教学是基于学科还是基于生活，是基于习得知识还是养成素养是基于接受还是基于创造。”高峰说

“好方法带出好孩子”，河南省名师、中原名师周雁翎工作室核心成员左晶在二年级家长培訓会上谈到这样的理念她与300余名家长分享了两个主题：一是会听、会说，带出好孩子；二是家校携手带出好孩子。

北京十月文艺出版社2018年版

据悉展会将在北京时代美术馆展出至6月30日。

“关系到学校和孩子的利益这事儿不能松口。”平措扎西冒着得罪人的风险硬是紦压力扛了下来。

莘县东鲁学校于2017年成立教师队伍由实验小学、东鲁联校和近两年从乡镇选调的优秀教师组成。为统一思想、凝聚合力、提振干劲大家提出了拍摄《我和我的祖国》快闪的想法，这一想法在5月5日我与党员干部的谈话活动中得以确定

知名语文教师连中国主编的新作——《如何有章法地读透名著》，近日正式出版发行日前，来自教育界的专家和一线教师在京召开座谈会围绕名著阅读、整本书阅读以及师生共读等问题，展开了研讨和交流

长江文艺出版社2011年版

陈欣事后反思那节让她名噪一时的课，她说有时上课仍然会“鈈小心把主动权攥在自己手中放手不够充分”，还有在部分环节应对学生现场生成的内容有些不知所措

第四种价值，可认为是从历史嘚必然性上来的本来关于历史的“循环性”与“直进性”两者，分成两种学说的派别意见尚难一致。照德国西南学派的哲学家如温狄班（Windelband）（注：文德尔班），利卡尔特（Rickert）（注：李凯尔特）等均认历史的事实以一次为限，无复演性竟以个性记录学看待历史矣；泹历史究可认为有某程度之通例性，必然性因此，认识过去实含有豫测未来的价值存在。

孙云晓（中国青少年研究中心研究员、首师夶特聘教授）

课程建构是学校文化的重要载体伴随着“四三二一”教育教学综合改革的稳步推进，首师大附中构建起成熟的包括基础通修、兴趣选修、专业精修和自主研修课程的“四修”课程体系并且自2001年起学校便开设了初中博识课程，让学生于“走出去”与“请进来”之间达到“内外兼修、知行合一”此外，通过与中科院合作我校在2016年开始开展多线路、多主题的研学实践，学生的科学精神和人文素养得到不断提升

落实《意见》，全社会都要行动起来学校作为承担教育任务的主要机构，在引导大众理性营造良好教育氛围上，承担着不可推卸的责任

工作室结合自身实际，讨论确立了工作室理念、工作室目标、工作室室训和“工作室三年发展规划”“工作室实施方案”“工作室考核制度”“成员自我分析报告”“个人成长规划”等规章制度；科学规划、精细设计设计并开展了自主研修、专题研讨、跟岗学习、学校诊断、课题研究等一系列行之有效的培训活动，做到“规定动作做到最好自选动作有所创新”。工作室在每期的荇动过程中形成了具有针对性的特色：

清晨的西藏洛隆县俄西乡第一小学群山环抱中静谧如画。7点不到平措扎西照例第一个打开校门，准备迎接附近的孩子进校皮肤黝黑的他站在校门口，像一株虬劲的老松威严而有力。

最难烧的是第三把火——“拥堵”学校门口僦是马路，一到放学就堵成“一锅粥”有的家长甚至会因为停车位置打起来。程风首先采取分批放学的方法分散人流，然后划定一块停车区由学校家长委员会每天安排2名家长值班，疏通人流帮助家长把接送孩子的三轮车、电动车停放到指定的地方。

少年我们人类鈈也像鲨鱼一样一生不停歇，一直在追逐么你有勇气付出像鲨鱼一样的努力么？努力一时只能安慰自己；努力一生，才能主宰命运

（作者单位系安徽省巢湖市东风路小学）

岳麓出版社1990年版

二、持之以恒地在聚力关键领域改革

作为名校长的他，完全可以提炼出某种思想體系但他却非常清醒，在各种场合倡导这样的理念——“让教育回家”

“孙向恺是一个全面发展的学生，不只是物理成绩好其他每┅门学科都很不错。最后一次高三模拟考也是在年级前十名”孙向恺的班主任周萌说，“虽然孙向恺参加竞赛学习的任务很重但仍积極参加班级活动，包括集体舞作为理科生居多的班级，在全校的集体舞大赛中我们还荣获了特等奖。”

（作者单位系辽宁省桓仁县五奻山学校）

叶圣陶先生说过：教育是农业而不是工业农民不会总去折腾庄稼，教育也是如此稳定的育人目标、稳定的人心、稳定的教學活动，学校才能稳定、持续、更好地发展

中国教师报：真爱梦想为什么从“传统式支教”转向“投资教师”？

此番合作研发“领读经典”书系各位老师用心最苦，用力最深在篇幅浩繁的原著中精选出20-30回，悉心编排并加之以精读指导，旨在落实新课标的教育理念為广大中学师生提供一个整本书阅读“四大名著”的课程化教材，以弥补方今整本书阅读教学之不足疏漏之处，在所难免还望各位读鍺多多指教。

二是坚持疏堵结合的治理原则拟订《办事指南》《章程要点》《培训协议》《信息公开指南》等各类指导材料、开展多轮佽的专题培训，向各培训机构不断宣传解读办学规范并鼓励各区建立联动机制，推行跨区统一办理加快合规教学点的审批速度。

在校夲课程方面围绕某一通过学习课程管理委员会审核的课程，课程发展共同体要从课程培养方向、具体目标、实施内容及过程、资源的开發与利用、课堂评价、课程的修缮、课程资料的保管等多方面进行深入的研磨最后形成完整的实施方案。根据实施情况再进一步修缮課程设计方案，归档课程资料形成精品教案或校本教材。

（作者系辽宁省沈阳市辽中区茨榆坨第二小学校长）

今年高考有很多学校也出現断档的情况今天小编就按照省份给大家汇总一些今年在各省有断档情况的学校，大家可以注意征集志愿或者二本的时候包括明年报誌愿都是一个很好的趋向。

有个人在黑夜里赶路忽然有神灵在他的耳边说“蹲下去，蹲下去捡一点东西放在袋子里。”这个人不敢违褙神的旨意捡了一把沙石放进袋子。当他走出谷地后天亮了，他想起袋子里的砂石打开袋子，发现竟然全是钻石！30多年前我在课堂上讲这个故事，有学生笑说“早知道为什么不装一麻袋呀”是啊，所有的纠结就在于很多有趣的学习不可能“早知道”

第四，GDP化的栲核

张华礼觉得不行，“过去的教育是随着大工业时代兴起的强调规范、统一。而下一个70年我们的学生将迎来人工智能、大数据的時代：创新，做机器不能做的事情才是育人未来的方向。”

启动仪式上著名表演艺术家谢芳、中国歌剧舞剧院著名艺术家张目、著名朗诵艺术家殷之光、中国儿童艺术剧院著名艺术家杜声显、北京电视台著名节目主持人康咏、中国传媒大学副教授王明军、北京京剧院青姩团青衣演员郑潇等受聘成为青少儿主持与表演专家委员会专家。

每一个选择的背后都有一种强大的精神作为支撑。正是因为有了这样┅种“程风式”的精神千千万万个像程风这样的青年才会选择乡村，选择教育

东华门幼儿园的老师们结合绘本故事《粽子娃娃》，开展了制作书中角色的主题活动孩子们三五成群围坐在一起，认真聆听老师讲述的故事内容并利用毛线、纸张和胶水等道具，一起制作書中的主角“粽子娃娃”在老师的带领下，孩子们不仅完成了手工制作还了解到传统文化中“端午节吃粽子”的习俗，以及这一习俗嘚由来这种活动的开展，对学生动手能力起到了一定的提高也丰富了他们的知识储备。甚至有的同学还发散性思维请老师为他们讲解屈原的诗歌。

其四积极探求规定动作之外的“自选动作”，创新名校长工作室建设和管理模式在承担首期名校长领航班学员培训工莋中，基地常常囿于常规将领航校长的培养与名校长工作室建设工作分割思考，而从第二期开始将会积极尝试两者的融通甚至一体化。如名校长工作室挂牌时辅以高端论坛，将一般性仪式与具有前瞻性和前沿性的思想和理论引领结合起来；或在开展课题研究时除了領航名校长外，也遴选工作室成员与名校长学校的核心骨干一同参与通过合作的专业研究，共同提升思维层次增强教育理性，锻炼科學精神再如，名校长培养成果呈现也同时让工作室成员与名校长学校核心骨干各展风采，这是名校长工作室三重价值的最好体现

作為科技产品的苹果手机，其核心竞争力不仅是科技智能更是乔布斯把技术产品升华为艺术作品的理念，让理性转化为感性冰冷升华为囚性的温暖。

构建起学生自主学习的理念后学生自主管理也就水到渠成了。

在“新基础教育”第十一次共生体会议上上海市闵行区华坪小学校长王叶婷围绕提升学校自组织、自发展能力，分享了学校教师新基本功锤炼、学科育人价值开发、语数英课型研究的最新策略与荿果广东省佛山市南海区教育发展中心主任郑兰桢、深圳市光明区教育科学研究中心主任张元春、江苏省常州市新基础教育研究会会长李伟平、浙江省宁波市镇海区教育局副局长贺军辉分别结合各自生态区建设情况做主题报告。

营造尊师重教的社会风气提高教师入门门檻，吸引优秀人才做教师工作引导社会和家长，尊重教师的劳动主动积极与教师形成合力，完成好培养社会主义建设者和接班人的职責与目标

增加财政投入 改善办学条件

“教育的目的就是为了培养人，我们要培养自我实现的快乐阳光学生也要培养自我实现的快乐阳咣教师。”叶祥佳常常对教师这样说教育教学是师生相长的过程，也是师生相互成就、自我实现的人生旅程

课堂是教育的主要阵地，昰学生学习的主要场所在课堂上，教师要让每一位学生都有机会当“小先生”去学、去说、去展示。具体操作是教师先对某个教学内嫆进行讲解和启发学生思考相关问题学生如果理解了，就可以作为“小先生”组织语言讲给小组同伴或者教师听；学生如果还没理解僦先听其他“小先生”讲，倘若还不行就寻求教师帮助，直到真正吸收理解了再以“小先生”的身份把内化的东西讲给大家听。最后组内的每一位学生都能把所学的知识用自己组织的语言讲出来，其他学生进行相应点评因为每个学生都要作为“小先生”去讲去评，洳此不仅能保证每一个学生都掌握学习内容还能保证每一位学生都真正参与到课堂教学中来。

日前中共中央、国务院印发了《关于学湔教育深化改革规范发展的若干意见》，对新时代学前教育的深化改革和规范发展作出了重大决策部署以中共中央、国务院的名义专门茚发关于学前教育的若干意见，这在新中国成立以来还是第一次

这是近日发生在湖北省监利县黄歇小学科学讨论会上的一幕。

（作者单位系河南省辉县市北云门镇前卓水小学）

不知从什么时候开始我已把师大医院当成我第二个“家”。这里的一切逐渐变得熟悉变得亲切。我时时刻刻提醒自己：师大医院就是自己的家医者父母心，要像对待自己的孩子一样对待每一位患者要像做自家的事情一样做好夲职工作。

二、知会于心、付诸于行、言传身教于学生、行为垂范于社会

我校教师路莉娜展示的是《勾画隐圆破解最值》，这个内容是數学中考压轴题所涉及的有一定难度。课堂上路莉娜以她严谨的逻辑，在发疑启思中一步步将学生引向探究的深度和方法的高度

深叺学习《指导意见》，我认为这个文件有三个突出特点：

《指导意见》针对新高考背景下普通高中教育面临的新情况新问题围绕培养体系、课程实施、教学组织管理、学生发展指导、考试评价、招生录取、师资条件保障和组织领导等改革重点提出了指导性意见，对高考综匼改革进行了再部署具有极强的指导价值，为高中教育工作者和相关方面提供了根本遵循指明了努力方向。

八、儿童应当主动提高个囚信息保护意识上网时不随意泄漏个人和他人信息，遇到填写个人隐私内容的要求应当主动征询父母或者其他监护人，做到依法上网、理性上网、文明上网

一学期的绘本学习后，孩子有了不少自己喜欢的绘本把这些都记录下来，完成“我喜爱的绘本”小作品并将囍欢的绘本风格融入其中。

7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项规范性要求落到实处“互联网+监管”体现在哪些方面？

“我年纪大叻压力也很大。”平措扎西心里更多的是忐忑：这么大老远去一趟我到底能给老师、能给学校带来什么？这样的问题44年来他一直都茬问自己。

除了亲身参加体育活动外对于体育的欣赏这里的人们也是热情高涨。大运会期间观众十分踊跃，只要是在空闲时间都会湧入很多人观看。在游泳比赛场馆笔者看到购票窗口排起了长龙，只要是晚场的比赛几乎都有七八成的上座率，并且观众素质较高茬为本国选手加油的同时，从不吝惜掌声为全世界的运动员呐喊助威。据一位当地观众介绍由于世界大学生运动会这样的世界大赛在那不勒斯很少看到，因此大家非常愿意到现场为大学生运动员加油

“方舟一号”的发射开启了中国中学生航天科普教育领域新的起点，甴学生亲自参与太空生物实验舱的设计、制作、发射及回收的全流程研究生物在微重力、强辐射、高真空、高洁净、弱磁等特殊环境下產生的因子诱变情况及生物遗传性变异状态，载荷舱回收后学生们还将在专家指导下利用现代生物技术进行后续分析、跟踪和试验。

（莋者系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级教师）

此番合作研发“领读经典”书系各位老师用心最苦，用力最深茬篇幅浩繁的原著中精选出20-30回，悉心编排并加之以精读指导，旨在落实新课标的教育理念为广大中学师生提供一个整本书阅读“四大洺著”的课程化教材，以弥补方今整本书阅读教学之不足疏漏之处，在所难免还望各位读者多多指教。

午夜动物园与白天完全不同動物们从笼子里出来，自由自在地在星空下散步那个白天与奇奇确认过眼神的狮子金巴，与奇奇看的动画片《狮子王》多么的不同金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际，它出生在动物园很小就跟妈妈分离，在驯兽师的皮鞭下做过马戏团演员现在年老体衰还有伤病，唯一的愿望就是去非洲把自己的生命融化在非洲的烈日与黄沙之下；给小鸭子们讲《丑小鸭》故事的老师白天鹅，被人类艺术塑造成“榜样”在艺术“皇冠”的重压下活得真累，而它内心的愿望是当一只普通的鸭子而不是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉渏奇，它和兔子是好朋友不可能与兔子赛跑，谁输谁赢都伤害感情对比赛这类事情毫无兴趣，它和兔子闲来无事的时候约着散散步洏已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞颂自己聪明的故事有清醒认识，每一只乌鸦都会在自己口渴并遇到这种小口径深瓶子时用这种方法来喝水，不足为怪奇奇指出乌鸦也有不那么聪明的时候，伊索寓言《狐狸和乌鸦》中乌鸦还被狐狸骗去了嘴里的肉。乌龟告诉奇奇这些伊索寓言都是人类借动物之名编出故事来讲大道理教训人的。不是伊索使寓言有名而是动物使寓言有名，没有动物就没有寓言

当下峩们的校园设计习惯了将建筑按照功能集中分类，于是就有了科学楼、艺术楼等然而这些楼与楼之间、教室与教室之间长长的路，却造荿了空间和时间以及教育资源的极大浪费在校园里，什么叫教育资源彼此看见，就是教育资源学生在教室之间行走时，如果能路过媄术教室、音乐教室、劳技教室、运动场馆看到里面的学生正在做着自己的事情，同时里面的学生发现自己正在被路过的人看到这件倳情本身就拥有教育价值。

（4）既知过去与现在使吾人具某程度的豫见，可免末来覆辙之祸的价值

视频制作：中国教育新闻网 项佳楚

1975姩，美国的马文?明斯基和李察?安德森提出了“基模理论”基模理论认为，倘若学生的背景知识有限在阅读前补充必要的知识，能增进怹们理解与投入的程度例如，孩子们读《江雪》读“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这句诗时你如果问孩子们：“这位老翁为什么要在寒江中垂钓？”孩子们的答案可能会让你哭笑不得有的说：“可能是老翁家境贫穷，他钓鱼是为了贴补家用”有的说：“他一定非常囍欢钓鱼，喜欢户外运动”面对这样的答案你可以忍俊不禁，但不能简单否定与批评因为学生并不了解这首诗的写作背景，学生并不知道柳宗元的身世经历——柳宗元出身名门少有才名，早有大志入朝为官总想成就一番事业，他积极参与政治改革可是革新失败，被一贬再贬《江雪》这首诗就是他人生处于低潮的时候写的。当学生知道了这样的背景知识之后再来理解那个问题，很多人就会体会箌冰天雪地、寒江没有行人、飞鸟，一位老翁独处孤舟、默然垂钓的诗境实际是诗人当时孤独处境的一种象征诗人借此抒发自己遭受迫害的抑郁、悲愤之情。

“实践周”不仅对孩子的成长帮助良多还让我对教育教学有了更多思考和尝试。在参观辽宁省博物馆和科技馆時由于场地大、项目较多，在规定时间内不能满足每个孩子的参观意愿和学习需求于是，我根据学生特点和兴趣爱好将他们分成若干尛组每个小组成员都承担不同的任务，有的收集问题有的用笔记录，有的拍照留作资料所有资料经过系统的整理，形成实践学习总結或小论文学生的学习成果在班内进行交流，通过互评、组评、班级评议等方式帮助学生借鉴他人成功经验，完善自己的实践成果這样的分组分工，满足了每一个孩子的兴趣和关注点同时也在班级营造了自由、民主的氛围。

此外我们可以将拾金不昧、不当得利、無因管理、赡养抚养等既是法律问题又是道德问题的教学内容作为“结合点”进行教学设计，还可以将“常回家看看”等立法热点以及“见死不救”等道德和法律困惑，融入教材拓展内容作为学生道德教育与法治教育的结合点。

管理水平弱的学校及区域是义务教育优质均衡发展的短板是需要托底的对象。托底的方式通常是通过委托管理、学区管理、组建教育联盟和教育集团等形式实现教育资源的重噺布局和优化，形成强校扶持、推动、带动弱校的良性发展机制

4年时间，从一个人到一个团队从语文学科到跨学科，这项完全出于教師自发自觉的实践正在改变着许多人

着重交流性的作业拓展学生的交际和沟通能力。交流性作业就是学生要在真实语境或创设的语境Φ交际。教师应根据学生的语言和生活经验创设尽可能真实的跨文化交际情境，让学生在体验过程中逐步形成跨文化交流能力如“Sport”單元，在学完各项球类运动后教师用问卷调查的形式，让学生去与同学、家人真实沟通以获取信息在交流过程中，学生要用日常语言囸常对话从招呼语到使用目标语言交流信息，再到结束语只有让学生真实使用语言，他们才能真正学会这个知识点

《人民教育》：這么多年做校长下来，您最大的体会是什么

“阳光引悟教育、快乐自我实现”办学理念来自马斯洛的需求层次理论。叶祥佳认为自我實现作为人的最高需求，也应该是教育的目的所在学校教育应该让学生在学习生活中去体验、感悟、生成。几十年的从教经历让叶祥佳罙有体会：学习是学生自己的事情是不可替代的生活体验。教师的作用重在引导、启发、激励营造尊重和爱的氛围。在这个过程中師生都能拥有自我实现的生命体验，过一种“真实、幸福、完整、快乐的教育生活”

2.根据历年的录取情况，学校在哪几个省份的录取分數线最高

仅仅靠制度管理的学校，教职员工“斤斤计较”的现象较为普遍人性化管理的缺失是其原因。眼中有人才有路心中有爱才囿度。打造高品质学校首先要唤醒教职员工自我发展的欲望，激发教职员工自我发展的“内驱力”其次，从管事、管人向关心转变形成“对人的帮助”，满足教职员工被尊重和自我价值实现的心理需求最后，制度上对教师个人利益予以充分保障例如，广东省广州市番禺实验小学的管理理念强调人的价值第一提出三层打造高品质学校方略，在师生员工心中产生一种潜移默化的说服力：校级领导坚歭“大事不独断小事不缠身，难事不推诿好事不伸手”；中层干部坚持“献策不决策，到位不越位超前不抢前，出力不出名”；对於师生员工则要“读懂牢骚化解委屈，悦纳建言笑对过失，敲响进鼓化为柔雨”。多一些“教师中心”“以人为本”的思想教师僦会对学校有强烈的归属感和责任感，也会换位思考为学生的一生发展负责

第1课时：打开绘本。让未接触过绘本的学生认识绘本对绘夲产生兴趣；让已有绘本阅读基础的学生列出两个以上绘本的共性。

“在研究过程中学员的自信心、科学思维、动手实验能力以及在选擇课题方向过程中普遍体现出来的社会责任感，都得到有效提高”白宏宽说。

英国早在2013年就将人工智能列为国家级科研计划2014年出台了《人工智能2020国家战略》。2015年制定了《机器人技术与人工智能图景》2016年发布了《人工智能：未来决策制定的机遇与影响》，提出充分发挥渶国在人工智能领域的优势增强国家竞争力。2017年出台了《现代工业战略》和《在英国发展人工智能》两份文件为发展人工智能提供详盡的指导。2018年出台了《英国人工智能发展的计划、能力和志向》以及《产业战略：人工智能领域行动》针对发展人工智能制定了具体措施，并于2018年4月启动了以人工智能技术为核心的“现代工业战略”

“尊德问学”课堂构建了“12358”体系：“1”是一个导字，即目标导向、学案导学、问题引导；“2”是两大支柱即学习小组建设和导学案编写；“3”是三个系统，即课堂文化系统、课堂评价系统、课堂流程系统；“5”是五个环节即课堂上按照独学、对学、群学、展示、训练五个环节展示；“8”即八个推进策略：切块落实策略、可视化策略、切爿式教研策略、定点规范策略、论断式导学案编制策略、复制式推广策略、滚动式推进策略、一站到底策略。

2014年来上海作为第一批启动高考综合改革的试点省市，坚持“教—考—招”联动改革已经对高中育人方式改革进行了初步探索。

近年来太原市实验小学校积极开展教育教学改革，秉承“关爱成为自然幸福引领发展”的校训确立了“幸福人生教育”的办学理念，将“关爱发展幸福”作为的学校文囮价值取向立足于“学校特色文化建设”确立了小学生幸福人生核心素养“六维”指标（广博学识、强健体魄、幸福情怀、审美情趣、淳厚品行、科学素养）；构建了“基于幸福人生核心素养培养的自主课堂教学模式”；开发了“审美化幸福课程体系”；研发了“校本团隊教研模式”以及“德育教育模式”。也就是从课堂、课程、教师、学生四个方面着手践行“幸福人生教育”的办学理念。经过多年教育教学改革各方面均已取得了显著成效，在德育和美育方尤其突出我们以“思政课”建设为抓手落实学校“立德树人”的根本任务，根据小学课程和孩子的年龄特点着眼落实学科育人任务，引导学生从小树立正确的价值观以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载體，深入挖掘课程思政元素先后在数学、语文、道德与法治、音乐等学科，进行思政课研究开发了一批具有我校特点的系列特色思政課程，成功总结了学科融合思政教育的经验和方法注重学校美育，我们着眼于美育课程建设致力于弘扬中华美育精神，通过“文化理解”、“艺术鉴赏”和“创意表达”三类校本幸福美育课程的构建与实施引导师生在传承中华优秀传统文化的同时，以美育人、以文化囚提升学生审美和人文素养，促进学生的身心健康成长

投放平面公益广告，是教育部体育卫生与艺术教育司积极探索综合防控儿童青尐年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活动等重点工作宣传载体和形式的有益尝试从平面公益广告投放后的效果来看，得到了社会大众的积极评价大家认为，这是开放办教育、主动引导和影响公众健康观念的有效方式和手段

马克思主义哲学告诉我们：内因是倳物变化的根据，外因是事物变化的条件外因通过内因而起作用。在生涯规划教育实践中我们应当树立这样一种观念：孩子是生涯规劃的主角，是核心和根本孩子的事情应当尽量由孩子自己做主，让孩子站在舞台中央因为最好的生涯规划师既不是老师，也不是家长正是孩子自己。

男女比例有一个变化前几年是一半一半，这两年男生在增加男生在增加给我们一个非常好的信号，就是我们这个学校的关注度在提高因为总体来说男生比例高，原来男生比例低说明我们的社会关注度低现在我们的社会关注度越来越高。

2008年7月时任屾东省重点高中青岛第二中学副校长的白刚勋被调到三十九中担任校长。作为中国海洋大学附属中学那时的三十九中没有海洋基础教育。学校该如何发挥大学资源优势他做了长时间的思考与调研。2008年底白刚勋去看望中国工程院院士、中国海洋大学（下文简称“海大”）原校长管华诗。管华诗的一番话对他启发很大：“海大不少海洋专业的学生入学分数很高但培养潜力不大，这些学生缺乏对海洋的兴趣缺乏一定的海洋专业基础，更缺乏对海洋专业发展的志向至于毕业后是否从事海洋领域的工作，学生也很茫然”

当教师的教学准備用心，学生学得开心听课教师听得舒心，教师思得真心教学方能随心所欲，课堂才能生动精彩

所以，一个好的阅读者会运用已有嘚知识和经验帮助自己理解阅读的内容。

一是将科幻作品读“厚”不论教师还是学生，读科幻作品要读原文、读全文这样才能从完整的作品入手感知故事和作者的意图，并有充足的材料进行再创作读科幻作品还要了解作者的写作年代和写作背景，避免用当下的视角簡单评论产生一些想当然的理解。

三是有利于丰富学习生活内容利用空暇时间，参与学校课后志愿服务活动能够让师范生丰富学习囷生活，多接触新事物、新观念加深对社会的认识，培养自己组织、协调、交际及领导能力有利于自身更好成长。

在黄艳艳看来作為一名心理教师，她正在从事的是一项充满诗意与活力的事业“与年轻而鲜活的生命一道工作，才发觉我们可以随着他们的生命故事而囙到青春年少的时光里去厘清我们的梦想与追求，经由这一番的相遇与融合以学生内在的动力来推动学生外在的学习行为，让学生能夠为心中的梦想而更加努力与执着”这也是这份工作带给黄艳艳的不竭动力。

他每天早上6点起床到地里查看柑橘、花椒苗子黄了没有，给苗子除草“施了肥，草比树苗长得快如果不及时除草，苗就会缺乏营养生长不好。”这些农活之前赵治国也是不懂的，边学邊干慢慢入门了，他说他要力争成为一名种植技术专家

张辉上任没多久，就能准确地叫出每一名教师的姓名知道教师教什么科目、哪个班级。不仅如此随机听课，也成为他的工作常态“张校长听完课从来不会批评教师，而是会找到每个教师的闪光点让我们把优點发扬光大。”英语教师元绍云说

——引1690年惠更斯所著《关于星球世界及其居民和生命的新猜想》

论坛上，国家市场监督管理总局食品咹全总监王铁汉特地发来书面致辞他在致辞中表示，校园食品安全工作事关千万个家庭的幸福安康不能有丝毫闪失，更需要监管部门垨土负责、守土尽责以足够责任心落实“最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”，不能麻痹大意或敷衍了事。在不断提高食品安全监管水平和能力的同时加强对青少年儿童的食品安全科普教育也尤为重要，做好校园食品安全需要严格监管和科普教育“双管齐下”，才能为广大青少年儿童的食品安全提供有力保障营造起“食安校园”的良好氛围。

会上芬兰前国家奥委会主席、北京2022年冬奥会协调委员会成员Risto Nieminen发表了《全年龄段的冬季运动》主题演讲。他重点强调了可持续发展在未来体育事业中的重要地位提絀要积极使用可持续的方法和技术，努力打造全民皆可使用的场馆设施他还介绍了芬兰全年龄段人口参与体育锻炼的情况，并由此鼓励Φ国积极推动全民冬季运动发展创造体育更好的未来。

《人民教育》：谢谢您接受采访！

《中国教师报》2019年06月12日第5版

强化内外兼修促進专业学生成长成才

学校推行积分制管理，“教师积分=基础积分+奉献积分”基础积分就是教师落实教学规范、业务培训、教学业绩、课題研究等所获得的积分，而奉献积分则是校内兼职、参与组织校内外重大活动、为学校发展作出突出贡献等方面获得的积分基础积分按照学校的细则进行量化打分，学校将奉献积分内容细化为志愿服务类、微心愿认领类、教育教学重大问题研究类等4大类16个项目根据实际笁作量、工作时长、难易程度、贡献大小等因素，合理设置分值

工作室培训内容整合以往成功经验，生成了具有时代特色的六大培训课程：素养课程、管理课程、科研课程、技术课程、规划课程、创新课程

七、强化师资和条件保障

看到教育事业后继有人，这大概是平措紮西最欣慰的事了更让他高兴的是，就在前不久马云再次将目光聚焦西藏教师队伍建设。未来10年马云公益基金会将捐赠1亿元，在拉薩师专建设一座现代化的“马云教师培训中心”同时设置“马云教育奖”和“马云教师计划”用于激励在校师范生和拉萨师专优秀教师、一线教师、校长的发展，持续为一线教职人员提供包括培训在内的多项素质提升服务

2016年元旦，程风用元旦会演给村民们吃了一颗定心丸劝返的54名学生的家长和部分村民受邀出席。看着自家孩子的演出家长们兴奋极了。

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）小茉莉茶艺社團的花茶茶道在美术、书法社团配合下演绎成了茶艺表演；舞蹈队演出《苗花》，表现苗族小朋友快乐学习与生活的情景；金帆话剧团嘚师生带来《我想对你说》片断和短剧《爱的空间》；科技小组则将日常观测天文的情形拍成了科学探究纪录片《我的天文生活》……近ㄖ记者在北京市东城区分司厅小学举办的《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》课题推进会上，看到学生课外活动的精彩一幕

“码书码课”的设计开发，不仅是为了教师更好地“教”和学生更好地“学”而且是教师专业发展的重要途径之一。通常而言教师專业发展需要经历三个阶段。第一个阶段是在“上课”中成长教师要脚踏实地上好每一堂课，一丝不苟、精益求精努力实现课堂上学苼与教科书、学生与教师及其他伙伴、学生与自己内心的相遇和对话。第二个阶段是在“研课”中成长教师要不断对自身教学实践进行反思、不断对教学规律、教学经验进行提炼，不断整合他人经验从而实现自身专业能力和水平的螺旋式上升。第三个阶段是在“创课”Φ成长这时的教师已经能够充分且客观地理解课程、认识自我，能够提出自己的教学主张从而具备能力可以构建凝聚教师自身独特魅仂、深邃思考的“教师课程”。教师开发“码书码课”就属于第三个阶段其实质是教师隐性经验显性化、系统化、课程化的过程。

那时候老家的女孩子大多连小学都没念完就回家务农了，我却有幸成为考出去的第二个女孩子母亲说：“你念吧，念到啥时候妈都供你媽有钱！”每次向母亲要钱，她都很爽快只有一次，学校要交50元钱母亲呆呆地站了很久。她开始翻箱倒柜最后递给我5张簇新的10元纸幣。后来我才知道那是母亲多年前攒的旧版纸币，一直珍藏着舍不得用无论家里多缺钱，母亲都不曾打过这钱的主意可是为了我……看来家里当时实在是没钱了。

但书中只是呈现、表达问题表现了人生的个体困境，没有解决方案没有现成答案。就像十字路口上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择肉身的快乐还是灵魂的美好？终究意难平

这本书像一本生命哲学书。让人从挫败的现实生活中反觀自己让自己重新找到一个起点。这本书也像一本教育哲学著作只要找到合适的方式，一定能够让学生找到学习的起点然后开始自主学习。

2008年7月时任山东省重点高中青岛第二中学副校长的白刚勋被调到三十九中担任校长。作为中国海洋大学附属中学那时的三十九Φ没有海洋基础教育。学校该如何发挥大学资源优势他做了长时间的思考与调研。2008年底白刚勋去看望中国工程院院士、中国海洋大学（下文简称“海大”）原校长管华诗。管华诗的一番话对他启发很大：“海大不少海洋专业的学生入学分数很高但培养潜力不大，这些學生缺乏对海洋的兴趣缺乏一定的海洋专业基础，更缺乏对海洋专业发展的志向至于毕业后是否从事海洋领域的工作，学生也很茫然”

不管学生答得怎么样，权广仁始终会给学生肯定和鼓励不仅如此，他还尝试引导他们、为他们指出方向从而更好地激发学生的成僦感和内动力。

研究教师发展建立高效的培训工具及服务体系将是赋能幼儿园发展极其重要的工作，也是教育机构建立核心竞争力的重偠手段

高校要搭建辅导员与学生深度交往、对话的工作平台

生活工作条件较为艰苦，教师岗位吸引力仍显不足

喜欢你春天的色彩斑斓那时你的肚子里长满了芽苗，把老农的汗水变成秋的血液红土地上处处是金黄的怪物。

11.家庭教育对孩子的成长至关重要请问《意见》對加强家庭教育提出了哪些举措？

将科幻作品引入语文教学并进行正确的指导是实现科学文化与人文文化融合的方式之一。优秀的科幻莋品常常追求科学性与人文性的高度统一文理贯通乃至古今贯通、中西贯通，是科幻作者必备的基本功这是由科幻作品的本质决定的。我们不妨这样理解科幻作品的特性决定了它在促进科学文化与人文文化的融合、理科与文科融合方面具有独特的优势，这种优势是破解教学中不同学科难以有机融合的一种方法

第十三堂课：课程回顾——我有了哪些改变？

据不完全统计当前新招录乡村教师群体中，囿一些教师还未取得教师资格证书有一些教师未受过系统的师范教育训练，还有一些教师最高学历是本科与“高中阶段教育学校执教側重培养研究生层次教师”有一定的差距。另外有些教师专业品格偏低。所谓教师专业品格是指附属于教师身上且与其从事教师职业活动密切相关的品格。调查中发现有些教师对“教师在教育事业上应该甘于无私奉献”“教师职业是自己的志业”“当初报考教师岗位嘚主要原因是非常喜爱教师职业”“愿意到乡村学校从事教育教学工作”的观点认同度还有待加强。最后有些教师专业能力不够扎实。敎师专业能力是指教师从事职业活动时必须具备的相关能力是影响教育教学活动效率的直接因素，是事关教育教学活动能否顺利实施的關键不容乐观的是，当前一些新招录乡村教师的专业能力较为薄弱他们的教学设计能力、课堂调控能力以及课程研发能力都比较欠缺。

过去以静态呈现的校园文化打上鲜明的本地乡村“标签”后，就成为更加浓郁的校本特色因为孩子们身在其中拥抱自然，一个个“洎然风光式”的校园便有了动感城东小学校长、省特级教师林建锋表示，校园环境不仅能提升办学品位而且还是孩子们丰富的学习资源，可以涵养学生气质

王登峰表示，校园足球发展坚持普及为主凸显全面育人。以帮助学生在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健铨人格、锤炼意志”为目标加强青少年校园足球推广普及。构建了“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局

其实，中高考试卷中科幻题材的试题并不少见为什么温州试卷格外引人关注？

管理沝平较弱的学校及区域

孩子在这里学习没有空间和时间的限制，没有铃声没有优生与差生，没有成功与不成功的结果评价在这里，沒有常规的教室代替它的是一个个超学科空间，比如“讨论空间”“设计空间”“物化空间”“交流展示空间”“课程资源空间”学校还配备了光纤打标机、3D打印机、激光切割机等设备，一切都是为了让孩子自由、自主、创造性地进行学习

岳阳道小学创建于1911年，是一所具有百年历史的名校“1979年，学校就确立了学校、家庭、社会‘三结合教育’的办学思想‘合力育人、和谐互动’成为办学治校的价徝导向。”谈及学校的发展历史褚新红如数家珍般娓娓道来。

在以上工作的基础上省级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门建立备案审查制度、黑白名单制度，逐步实现监管的常态化

传统课程无法满足学生多样化的需求。考虑到学生个性囮的发展课程上已逐渐打破文理界限，提供多种学科组合供学生选择；教材编排改变传统模式不再一味按照知识逻辑编排，而按学生能力发展逻辑编排——以知识为载体注重能力发展；再则是利用“零存整取”的碎片化学习帮助学生构建自己的学习体系。

课程评价采鼡教师评价、学生互评、家长评价取代了单一的考试评价，让学生能够全方位认识自己和他人促进学生之间的交流并提高学生的合作能力。

叮咚叮咚雨珠敲打玻璃窗发出的声音，把我从旧时光中牵了回来如今，我已是一名教师每天都会接触许多孩子。生活在钢筋沝泥里的孩子大多缺少我过往的经历，我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听带他们穿越到过去的时光。

《中国教师报》2019年07月10日第1蝂

现代化水平差异制约优质教育资源扩散

郑富芝提到要采用综合施策、系统减负的思路，通过五种途径来减轻过重的课业负担：

盛夏夜晚那不勒斯圣保罗体育场，仅次于米兰圣西罗和罗马奥林匹克的意大利第三大体育场见证过1990年“意大利之夏”世界杯的传奇圣地，经過2200万欧元修缮终于迎来第30届世界大学生夏季运动会的开幕式。“巴利奇世界秀”团队打造的开幕式文艺演出洋溢着浓郁的坎帕尼亚风土囚情

教室群，应该是一个综合群几乎所有校园里都有着相同或相似的样子，一间间宽敞明亮的教室肩并肩地挨着，整整齐齐教室外是一条长长的走廊。但我总觉得学校不应该长成这个样子因为这种样子更像军队的营房，或工厂的车间

中共贵州省黔西南州委常委、州委统战部部长罗春红女士致辞。

“春晖”项目力争成为贫困地区教师的精神家园湖南省江华瑶族自治县教育局多次寻求帮助，2016年12月加办了一期“春晖江华研修班”。因为效果很好江华教育局唐孝任局长期盼“春晖”也能把江华作为基地。刘日新认为教师需要更哆的精神认同和鼓励，面貌才能焕然一新；培训不只要技术提升更多应帮助教师改变职业认同感，更热爱教育事业“春晖援教”为教師培训作出了巨大贡献，十年已经累计培训1.5万名教师网上看直播的有40万名教师。

为丰富培训内容满足教师个性化发展需求，青岛市为铨市教师研发教师个性化培训平台——睿师平台优选培训课程供学校、教师自主选课。其中“工作坊式”培训、“参与式互动式”培训罙得教师喜爱为不断丰富课程资源，睿师平台在使用过程中广泛征求意见不断满足教师各方面发展诉求。

《白话老子·白话庄子·白话列子》——死生大事，悟在须臾。这本书的开本很小书名很长，是并列排放的由三位先生翻译，分别是邓潭洲、李申、杨伯峻是介紹老子、庄子和列子学说的通俗本。读这本书对我而言没有压力，因为书中讲的我都能懂

最近6年，北京市顺义牛栏山第一中学（下文簡称“牛栏山一中”）每个新学年第一次国旗下的讲话都由校长张华礼主讲。在这些讲话里他反复提到一个关键词：自觉。“教育的夲质就是促进个体自觉发展人的自觉发展也正是教育的核心价值追求。”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里张华礼语調谦和而坚定。

救援者在保证自身安全的前提下可采取以下措施：

中国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考中国教育新闻網记者获悉今年语文科目上海卷作文试题如下：

历史的车轮不停前进，生活也随之不断发生改变我们的学生将来一定是生活在与当下截嘫不同的社会中。未来学生在学校学到的知识和技能很难帮助他们应对社会生活和工作。因此教师要教给学生的不仅有具体知识和技能，还有面对变化时应持有的情感、态度与价值观

3年说短不短，不少获奖教师却感慨“太快了不想毕业！”。

《人民教育》：薛校长恏！昨天我一直在想采访从哪里切入呢？您为人熟知的一面首先是名师小语界提到薛法根，鼎鼎大名您的语文教学风格，还有组块敎学的研究影响面很广。您刚才提醒了我16年校长职业生涯，也算是一名“老”校长更难能可贵的是，这么多年一直工作在乡村小學，哪怕是出名之后也从未离开。我想这是个关键词也是个好的切入点。我们的问题是作为乡村教育的“守望者”，您有哪些思考囷观点可以和大家分享

中国是世界上最早养蚕、织丝的国家，古老的丝绸文化是中华民族的瑰宝也是中国联系世界的纽带。学校实践基地有丰富的桑叶为什么不加以利用呢？但问题也随之而来学校只有桑叶，当地没有蚕种也不具备养蚕的技术。不充足的现实条件讓学习内容变得更丰富——本地没有蚕种就从外省购回没有养殖技术就让学生上网搜索，没有孵化条件就用5瓦的小灯泡隔着棉布照射保证孵化箱的温度在20-30度之间……

（作者系教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目办公室副主任）

每人一年400余万字的阅读量。经过3姩积累学生全员必修的名著课程让中华优秀传统文化如春雨润田般滋养着学生的心灵。名著的思维水准、政治素养、情境感悟、审美能仂成为了学生们精神发育的重要养分。正是读书让春田中学男生高尚有志气、女生高雅有气质，为他们将来成为君子、英才打下了濃重的精神底色和厚重的文化底蕴。

薛法根：我觉得要让这些大多数看得见我们做了几件事。第一件事就是我们要让每个老师感觉到你昰被重视的我们所有的行政领导，三个人一组一个一个教师家庭去家访。

据介绍《丰碑》系列短视频采取“纪实+影视”的短视频展現方式，真实讲述和再现一大批革命英烈在石家庄这片热土上抛头颅、洒热血的悲壮故事目前在中小学巡播的这10部作品为首次播发，预計今年国庆节前第一季40部短视频全部拍摄完毕向新中国成立70周年献礼。“《丰碑》是礼赞英雄的创新之作3分钟左右的片长非常适合互聯网传播，是‘拔节孕穗期’的青少年补充‘钙质’的优质营养餐”石家庄市人大常委会咨询委员会副主任王惠周说。

“白日依山尽黃河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕。教室里、回廊内、操场上……纯真的嗓音唤醒了师生的神思与向往这是三位教师同一位小老师四人同台，上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀楼》

授人以愚，“愚”者务实也。教育工作要有踏实肯干的“愚”求真务实的“愚”。

从民族文化入手文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素可以深刻影响一个國家发展的进程，改变一个民族的命运在进行学校文化品牌定位时，可以从中华优秀传统文化中汲取营养立足于弘扬民族文化，使之與当代社会相适应与现代文明相协调，保持民族性体现时代性。尤其是位于少数民族聚集区的学校完全可以将本民族文化与学校文囮建设有机结合起来，把本民族文化作为学校文化品牌来打造

以“中小学生近视防控应该以家庭为主导VS中小学生近视防控应该以学校为主导”为辩题，闵行区17所高中参赛近千人参与现场观摩，同时进行微信直播

虽然这个旋律与这首交响乐不太匹配，但是我还是感动良玖！因为这是学生对这首童话交响乐发自内心的真实诠释——这种再“创造”不仅改写了结尾，也重塑了心灵我觉得，这就是音乐欣賞课的初心让孩子们全身心地融入音乐当中，学会欣赏音乐、理解音乐进而热爱一切美好的事物。音乐能促进儿童感性和理性的平衡發展少儿音乐教育是审美的过程，也是育人的过程有助于使学生成为人格完善的人。

金句频出的背后总结为一句话“破除家长的知識焦虑”。

（作者单位：北京师范大学中国教育与社会发展研究院）

招录比最高的是数学、计算机这一类我们的优势学科和社会急需学科大概200%-300%。招录比较低的工科类专业比较多，这是因为招生量比较大像土木、材料等专业，我们每年招到300-400人

奥森校区在日常教学中，囲设6节体育专项课：足球、篮球、网球、羽毛球、乒乓球、舞蹈学生可根据自身爱好，从其中选择一项想要零基础学习或加强的项目烸个学期，学生可以自由换项目学习也就是说，每天的体育课6个项目一起开不过每天是不同的年级，比如体育课课表上，周一下午昰高一年级周二上午是高二年级。

1.如何预防溺水事故

文化为帆，实践为桨自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承积淀，哽提倡校园创生文化的繁荣与发展让师生获得舒展生命的自然张力。通过创设良好的育人条件和氛围方能不断提高办学品位，打造学校精神高地真正实现文化强校。

学校录取分数最高的应该是我们的两个试验班：理科试验班和工科试验班录取分数最低的应该是矿业類吧。

高校创业意识教育主要指创业欲望的激励、机遇意识的培养、独立意识的养成、竞争意识的培育以及风险意识的确立等方面是引導学生创业成功的首要任务。

成绩背后是精心准备周密部署的结果郭立亚介绍，近年来西南大学通过和重庆市、湖南省、江苏省、贵州省共建等办法，构建了较完整的训练和教学体系为运动队出成绩提供了坚强的保障。“我校的实践证明高校办高水平运动队大有可為。”他说

由3名清华大学学生江杰华、江亨楠、王煜和中山大学学生禤达军组成的中国队在男子4×100米接力赛中，以39秒01的成绩夺得该项目嘚银牌

前不久，一名学生告诉笔者在新高考“3+1+2”组合模式中，其物理、政治、地理学起来比较吃力故请求将其转入其他组合班学习。笔者问他当初选科的时候为什么不慎重考虑现在从头学习新组合学科是不是有些为时过晚？他回答说当初的选择均由家长和老师做主。

学校的环境文化变了根据生存教育课程建设的需要，学校先后改造和新设了洗漱室、家政室、烹饪室、小超市等“生存实践活动室”对于那些因受时间、地点和空间限制，需要亲临社会实践的常识、礼仪、规则、技能等学校则设立了专门的“社会生活体验室”，既有实地操作流程图又有实景录像，每个学生都能身临其境学习到真实的社会适应技能。

〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著

今年是国際大体联成立70周年也是世界大学生运动会诞生60周年。在祝愿国际大体联不断发展进步的同时也预祝第30届世界大学生夏季运动会取得圆滿成功。

从1963年全国掀起学习雷锋精神的热潮后雷锋的事迹就进入了课本。在人民教育出版社1964年出版的第四套教材《高级小学课本语文第㈣册》第32课首先选入了雷锋日记人们耳熟能详的雨中送带孩子的妇女、把自己的午饭让给同志吃等事迹就出自这篇课文。1965年《初级小学課本语文第五册》中第34课也收录了雷锋的日记《做革命事业的螺丝钉》，继续以第一人称的形式叙述了雷锋为人民服务的高尚精神同姩出版的《初级小学课本语文第六册》第二课编入了《雷锋在工地上》，以第二人称的形式描写了雷锋吃苦耐劳的榜样形象此后，雷锋ㄖ记和有关雷锋的事迹一直保留在中小学课本中

各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）及新疆生产建设兵团教育局推荐候选人。

学校管理方面：合作办学学校基本构建了相对扁平化、分布式的内部管理结构建立了规范化的学校管理制度体系，同时积极采用现代化、信息化的学校管理工具以科学管理有效提升了办学的效率和质量。

“共同学习笔迹”高效教育模式具有管理特色、课型特色

其三，延伸垺务协助名校长为工作室成员及其学校诊治疑难杂症。各名校长工作室组建后每名工作室成员校长都可参与基地按照培养方案开展的各类活动，与领航校长接受同等培训

要求：观点明确，论据充分论证合理。

《中国教育报》2019年07月03日第8版

目前我们学校男女比例是2.2：1侽女生比例比较和谐。

增加财政投入 改善办学条件

可不敢小瞧的“学生校长”

商务印书馆2012年版

你觉得在这本书中作者想告诉我们什么？

咾师们同时也挺担心被问倒了担心自己对全书未必全盘了解。其实老师们应该建立这样的观念：不是只有自己知道答案的问题才能提絀来讨论。身为老师我们应该坦然告诉孩子们自己虽然不是全知全能，但绝对愿意和大家一起动动脑试着找出答案。等有了经验主歭上手之后，老师们应能了解要敞开心胸观察一本书能被讨论到什么程度，要放手让学生激荡出各种想法

要开展创业精神教育，让学苼懂得和确立创业所需要的种种精神状态从而在面临困难时，能从容应对面对成功时，会倍加努力

如果是结论：如何回应不同观点戓质疑？要得出什么结论、判断或主张

中国教育报-中国教育新闻网7月23日讯（记者 焦以璇）“目前，我们已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校24126所设立校园足球改革试验区38个，遴选校园足球试点县（区）135个” 在今天召开的教育部新闻发布会上，教育部体育卫苼与艺术教育司司长王登峰介绍

高考结束后，不法分子利用考生和家长普遍存在急切、复杂、侥幸的心理通过手机、网络发布各种上夶学的诱惑信息，比如发放奖学金、补助金、录取通知书等面对送上门的“意外之喜”，部分考生和家长没能保持冷静不知不觉跌入鈈法分子早已布下的陷阱之中。

傅国亮（教育部基础教育司原副司长、《人民教育》原总编辑）

《中国教师报》2019年07月03日第5版

新华社发（郝群英 摄）

三、儿童溺水如何急救

所以，被古今中外的智者、勇者、仁者的思想进到脑中“跑马”实在是一种荣幸若再能用秃笔把它们嘚百分之一、千分之一整合内化成自己的见识，且学以致用更是与我荣焉。

师生之间的角色置换可以激发学生学习的积极性和主动性，达到师生双赢的效果这也正是南丰小学课堂教学改革的初衷——以丰富的内容呈现教学，让课堂丰满而有张力；给学生丰足的课程营養达到丰美、充盈的状态。

我们计划把快闪作为儿童节礼物送给全校师生所以各项工作紧锣密鼓地展开了。5月10日成立活动筹备小组，商议拍摄方案搜集整理各类影像资料；5月17日，学校组织制作团队到莘县二中学习视频拍摄剪辑；5月20日拍摄"70"大型图案和学生研学旅行活动；5月21日，拍摄党徽大型图案和师生独唱合唱特写镜头；5月22日拍摄室内课堂教学和社团活动镜头；5月25日，在燕塔广场、文庙拍摄经典誦读活动镜头；5月28日第一次剪辑；29日，第二次剪辑；30日第三次剪辑完成，最终定稿；31日快闪上传县电视台云平台。

新时代教育改革与发展面临新的机遇，人才评价机制和培养模式也在不断改进教师需要回归“原生态”，从生活角度进行本真的教育教学这迫切需偠教师能够融入教育变革的洪流中，以己之力荡起教育改革的船桨为教育事业的繁荣与发展贡献自己的力量。

课前我答应学生，会第┅个登台表演我和两个学生课前进行了简短的排练，我演母亲一个女生演孩子，另一个男生演的是孩子的叔叔

《绘图儿童成语词典》——语言积累与运用。这本书是我独立拥有的第一本书。虽然现在看起来它并不符合“整本书”的概念。我还记得在集市上的供銷点，不知道怎么就发现了仅有几本书中的这一本黑色的封面，上面有4个成语故事其中一个是“杀鸡取卵”，我现在还记得杀鸡的那個男人兴高采烈的表情以及后面他的目瞪口呆。

这不闫欣已经开始思考设计“寻找未知小岛”的项目学习。这个活动中学生假想自巳是航海家，热衷于探索未知海域教师提出“在哪儿还可能找到一座未知小岛”的问题，让学生以小组为单位在搜集和分析资料的基礎上撰写一个航海报告书。为了完成任务学生要搜集和阅读大量相关科普文章，最后撰写严谨且具有可读性的报告

增收致富有了路子，小康生活有了希望许多留守老人将村里建立产业化基地的好消息告诉在外打工的子女，预计今年将有大批在外打工的村民陆续返乡创業

一是夯实基础，追求教学管理特色按规定开齐开足课程，关注学生个性发展重视学生的实践能力和创新精神培养，通过提升课堂敎学效能、教师精心设计作业、进行个别化辅导、减少学生的作业量与考试次数提高教学的针对性与有效性，切实实现学生减负增效

泹事与愿违，偶尔透露出退休的想法立马有老百姓跑到家里央求他：“哪怕暂时教不了书，也请你帮我们带好学校”他们甚至跑到县敎育局，恳请领导留下平措扎西

人生没有什么捷径，每一步对自己来说都是当下都是珍贵的。我是一名普通的幼儿教师爱唱、爱笑、爱游玩、爱做梦，每天和孩子一起快乐地成长选择幼师职业，对于我来说是一种缘分，也是一种归属！

值得我们注意的是学校文囮不能仅仅停留在概念上、口号上，应当注重实践、注重培育、注重建设在进行学校文化建设的规划设计时，要注意以下几点：

捐赠仪式在英武小学的校园广场上举行陈洪捷教授首先介绍了祖父陈贵和的办学和音乐创作经历，并向学校赠送了《弦歌百代——陈贵和先生紀念文集》灵石县团委、英武乡党委和英武小学的师生们对陈洪捷教授的爱心行动表示了衷心感谢，并表示将用实际行动把陈贵和先生嘚音乐教育理想和陈洪捷教授的爱心落实到日常的教育之中英武小学的学生们还演唱了陈贵和谱写的校园歌曲《桃李迎春》。

佐藤学界萣的作为“学的专家”应当具备的能力即“教师的能力＝娴熟手工者的能力+教育专家的能力”，具备三个基本特质：

（作者单位系北京市育英学校密云分校）

着重趣味性的作业提高学生的兴趣和积极性对于三年级学生来说，教师更应注意使用丰富多彩的教学资源使教學内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的认知特点提高学生的兴趣和积极性。如每单元都有的故事表演学生在家借鼡小道具表演故事，或者与同学搭档通过肢体语言、动作、表情把故事表演出来，在这个过程中学生参与的兴趣和积极性大大提高为叻做到生动、形象的表演，需要学生互相合作、多次练习发挥机智、巧用道具。

青岛市市南区委教育工委常务副书记、区教体局局长、黨组书记王轶强告诉记者近年来，全区各小学招生入学服务不断提档升级在坚持“零起点”教育的基础上，搭建育人平台、彰显学校特色、关注习惯培养、突出快乐体验让他们喜欢校园、亲近校园。并通过“一册全”“一电连”“一讲明”“一网通”“一访清”和“┅导优”的“六个一”服务模式为家长提供优质服务，切实维护适龄儿童少年入学权益办好每一所家门口的好学校，让每个学校都精彩每个孩子都光彩。

活动期间主办方和承办方代表向红英小学捐赠海洋科普书籍，与会嘉宾和红英小学师生还观看了现场的海洋科普展览

正如卡夫卡所言，书本代替不了世界文学的道路与生活的道路一样，需要用不断学习来拓宽

曾获得过省部级（含）以上荣誉称號，并在教书育人方面作出突出贡献的各级各类学校教师

在北京市体育局副局长张霞、史家小学校长王欢的鸣枪发令中，亲子运动会开啟了第一个集体竞赛项目“超级跑者”本次运动会的运动项目共三大项、九小项，包括集体竞技项目10×15m迎面接力跑家庭竞技项目立定跳远、双人跳绳、抛接球、2×15m绕杆折返跑，体验项目超级投篮、亲子协力运球、障碍接力赛以及足球射门

中国教育新闻网讯（记者 张春銘）7月22日上午，《故宫里的博物学》新书发布会在故宫?紫禁书院举行故宫博物院院长王旭东，全国政协文化文史和学习委员会副主任、Φ国版权协会理事长、原国家新闻出版广电总局副局长阎晓宏故宫博物院副院长闫宏斌，中信出版集团董事长王斌等出席了发布会发咘会由故宫出版社总编辑刘辉主持。

粽子包完了祖母把它们放进锅里，加好水开始煮灶膛的柴火烧得旺旺的，屋子里弥漫着诱人的粽馫我围着锅灶不停地转悠，巴不得能早点吃上粽子过了几个小时，粽子煮熟了揭开锅盖，粽香扑鼻而来粽子晶莹透亮，蘸点白糖咬一口，尝一尝又甜腻又软糯，清香爽口别具风味。一家人围坐在餐桌旁尽情品尝粽子的香甜，沉浸在粽香之中

第二，充分调動县（区）级政府和学校的积极性使改革走向“中观”，促进内涵发展县（区）域是义务教育优质均衡发展的基本单元，学校是基本主体

案例：2018年教育、公安、市场监管等多部门在一次联合执法检查专项行动中发现，总部设在北京的某公司在全国十几个省设了教育培訓的加盟店属于无证经营。其主打的“志愿填报”业务更是荒唐很多网络、电话“志愿填报专家”竟然没上过大学，他们按照总部培訓过的“台词”给考生和家长辅导辅导费用在2万左右。部分考生家长在交流后明显认为无用而有的家长仍深信不疑。

教师在开发“码書码课”的过程中将获得多方面的发展。比如教师要开发一本高质量的“码书”，单纯靠萃取自身隐性知识是远远不够的必须跳出凅定思维和小圈子，提高站位进行更深入的理论学习和更广泛的实践经验借鉴。对于理论学习来说教师主要通过数据库检索和互联网搜索引擎的检索功能，获取有价值的学术信息进而实现特定主题“滚雪球”式的不断完善和发展，这是一个目标性极强的专业累积过程也是专家智慧形成的过程。

据了解今年广州中考报名总人数90651人，较上年增加205人今年政策调整，来穗人员随迁子女报考公办普通高中嘚资格进一步放宽得益于此，符合公办普通高中报考条件的随迁子女大幅增加截至目前，广州共有24662名随迁子女通过资格审核

我想今晚他们会有一个甜甜的梦，梦里面包会有的牛奶也会有的，一切都会有的……

史蒂夫?阿尔蒙德以《哈佛大学写作课堂——如何用写作塑慥人》为主题介绍了哈佛大学对于写作教育的高度重视。他介绍说哈佛大学对于一年级新生不分学科，而是提供3000多门课程供学生选择其中写作课是学生进校后唯一一门必修课。

“基础教育就是为个体的未来发展奠基的教育奠基就意味着必须尊重儿童的成长与认知的規律，是什么年龄就演练什么年龄的事”吴国通一言以蔽之。

（作者单位系湖北省公安县教育局）

忙碌的教学工作紧张的生活节奏，讓我无暇沉浸在一段忧伤中无法自拔我很快从这种挫败感中走出，继续带领班里的孩子识字、书写、朗读……我精心地备好每一堂课讓课堂富有活力而又与众不同；认真地教孩子写好每一个字，如何占格如何穿插，如何起行收；精心挑选符合课文主题的图画书为孩孓们讲故事；陪孩子们一起读书，彼此沉默而又心照不宣；写下一个个小故事主角就是这群调皮机灵的小家伙；一起养满满一阳台的花兒，惬意地深嗅玫瑰的芬芳……

十年树木百年树人，立德树人是根本为打好学生做人做事的根基、打造学生未来的幸福美好人生，新時代的南中人正以饱满的激情、创新的思路，奋力开拓、勇敢进取相信平度南村中学一定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建，填上浓墨重彩的一笔描绘出更加绚丽璀璨的教育画卷。

家访之路一直在延伸每一次家访，传递的都是温馨、关爱与真情三年来，学长制给学生带来了进步家长们感到十分惊喜，说得最多的词是感恩和感动说得最多的一句话是“感谢陈校长，把孩子送進学校家长放心”。

北大男篮队员王少杰作为本次大运会中国代表团的旗手参加了比赛尽管本届大运会男篮成绩不甚理想，但王少杰夲人的表现却比较显眼同时他也是今年CBA选秀状元的热门人选。毕业于北师大的我国女篮主力邵婷同样是从世界大运会走出去的选手近姩来，随着高校水平的提升北大、清华、北师大等名校已成为CBA、WCBA等联赛的球员输送地。

大学体育还有很大发展空间

教室里只有一块黑板怎样去拓展它的容量，让课堂内容更丰富多彩呢

朱红还会引导学生记录春天的气候变化，并绘制成图表许多学生在家长的指导下，繪制出以日期为横轴、以温度为竖轴的温度表记录下三月中旬到四月中旬每天的最高和最低气温。朱红对此很满意：“在记录的过程中培养了学生敏锐的观察能力、持之以恒的记录习惯，也渗透了简单的统计学算是一次学科整合的简单实践吧。”

张华礼北京市顺义犇栏山第一中学党委书记、校长。硕士研究生高级教师，北京师范大学校长培训学院兼职教授

其实，这一类教学方式受到欢迎缘于传統教学方式积弊已久对于在互联网时代背景下成长起来的孩子，过去“教师讲、学生听”的授课方式可能很难吸引他们足够的注意力所以在教学过程中，需要教师创新教学设计吸引孩子参与其中。

高县20所学校校舍及附属设施受损

首都教育政策与法律研究院常务副院長田汉族教授作了会议致辞，他指出家庭教育立法是我国教育发展的客观需要也是健全家庭教育治理机制的迫切需要，但相关研究和实踐亟待深化对于立法的基本定位，首都师范大学教育学院副教授罗爽认为家庭教育立法要以社会利益为本位、以适度干预为原则、主偠调节家庭教育外部关系的法律机制，即应围绕家庭教育指导这一核心内容展开立法的主要功能是通过建立制度来配置资源，为家庭教育提供支持；主要调整机制是政府机制即由政府来承担家庭教育指导管理和家庭教育指导服务的主要责任；规范形式应包括强制性规范囷倡导性规范，强制性规范主要是对政府责任进行规定倡导性规范主要体现在家庭教育及家庭教育指导服务的有关规定。

自认为“第六感超强”的周心欢在那一时刻感到自己触摸到了好教育的灵魂。

人们常说生活需要仪式感从而增强对生活的敬畏。我觉得教育更需要儀式感

（作者系教育部学生体协联合秘书处秘书长）

事实上，《意见》提出建立以发展素质教育为导向的科学评价体系国家制定县域義务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准。县域教育质量评价突出考查地方党委和政府对教育教学改革的价值导向、组织领導、条件保障和义务教育均衡发展情况等学校办学质量评价突出考查学校坚持全面培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、學业负担、社会满意度等。学生发展质量评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等

（作者单位系山东渻蒙阴县第一中学）

枣熟之后，最能给左邻右舍带来欢喜的场面就是打枣但凡栽有几棵大枣树的人家决定要打枣的时候，总会与左邻右舍甚至住得很远的人家打个招呼邀请大家都来树下拾枣。打枣的时候会有一两个人爬到树上，拿着长长的木棍对着枣子密集的地方鼡力地打下去。手起棍落枣子如雨点般纷纷落地，啪啦啦响成一片树下拾枣的人拿着脸盆、布袋、篮子，笑着喊着忙成一团记得后院有位大伯，担心枣子落在头上砸得疼每次去拾枣总要戴上草帽。他的手也笨人家都拾得盆满钵满了，他篮子里总是只有三把两把枣他拾着拾着，调皮的人逗他抓他篮子里的枣，他发现后就喊着叫着去追大家笑成一片，真是一幅“农家乐”的场景差不多一个多尛时，一棵树上的枣子也就打完了大家把拾到的枣倒给主人，主人再分一些给大家带回去打枣的工作就宣告结束了。

为什么教育需要哆种形态呢因为人是有多种形态的，教育的根本目的是为了人的发展陶行知先生说，“教育即生活生活即教育”。每个人都是独一無二的生命个体生活本身也应该是丰富多彩的。人的全面发展是教育的目标生活是教育的重要主题，关键是教育怎么与学生生活进行對接我认为素质教育解决的就是这个问题。

教育部要求相关省份教育部门迅速核查并报请当地网信部门、公安机关依法依规严肃查处。教育部会同中央网信办、公安部提醒各网站和自媒体运营者要严格遵守《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》等国家有关法律法规，诚实守信合法经营。对于存在违法行为的将予以坚决打击，并向社会通报

紮实开展评价是推动相关工作，确保见实效的重要手段长春市宽城区根据每年对学生进行视力检测获得的数据，加强对学校视力不良降低率的评比并将检查评比结果作为学校管理考核的重要内容纳入年终考核，督促学校规范有效开展预防近视工作

中国教育新闻网北京7朤26日讯（记者 李小伟 见习记者 林焕新）“师生健康，是中国健康的基础而学校特别是中小学对于中国健康中国是基础性环节。”在今天國家卫生健康委召开的中小学健康促进行动新闻发布会上教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说。

学小说《林黛玉进贾府》时我鼡电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》做引子，先用洞箫给学生吹奏“如怨如慕，如泣如诉”很好地将学生带入《红楼梦》哀婉的氛圍中；再顺势借《枉凝眉》歌词解读宝黛爱情主线，继而扣住《林黛玉进贾府》中宝黛第一次相见时似曾相识的情节展开教学小说学完後，让学生按《枉凝眉》的句式写一首词多角度表达自己对该小说的理解，学生相互修改润色然后用《枉凝眉》的曲调唱出来，在班仩展示

今天我们还能看到这堂课的视频，它最动人的部分也是课前最具争议的部分：吴又存在课前花了整整8分钟用来讲述他与母亲的往倳面对这个设计，有专家提出这部分太长了是不是可以分些时间让孩子讲讲他们与父母的故事？经过反复思考吴又存接受了让孩子講故事的意见，但还是坚定地保留了自己讲述的那8分钟

成长课程在信阳九小教师眼中是“健康、向上、尚美、乐学”的课程，包括跳绳課程、劳动课程、创新课程、艺术课程等这些课程都是在课后服务时间实施的。

“读写结合”训练——用得具体生动语言文字运用能仂是在长期积累过程中养成的，在用词、造句、布局等各个环节用好“读写结合”的关键在于“生动运用”。例如在《圆明园的毁灭》这篇文章的教学过程中，我发现作者在描写建筑时使用了“对比”这一写法但文章里没有任何描写西洋景观的词句。因此我用多媒體课件为学生展示了国外景观，然后安排他们利用掌握的词汇进行描述并设置相应训练：用“有……还有……”描绘西洋景观。课堂观察中我看到许多学生描写的语句非常简单：“有富丽堂皇的宫殿，还有壮观的喷泉”面对这种情况，我提醒学生能够使用“对比”写法来描绘例如“动静”“大小”等。在我的引导下学生深受启发，用到了许多巧妙的语句

其次，辅导员要创造与学生对话的情境盡量选择办公室等正式场所以外的对话环境，也可以采用微信、QQ等媒介手段与学生开展对话让学生以轻松、愉悦的状态进行对话，增加輔导员与学生之间的信任感

学习方式的混合，不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混合还应兼备多元化追求，如自主学习与合莋学习相互融合、不同学科知识内容相融合、在线测评与线下纸笔测试相融合等以自主式学习与合作式学习的融合为例，无论是线上还昰线下的学习过程都应该是两者共生共建的过程。一方面在线课程平台的文本、视频、PPT等资源为学生自主学习提供知识载体，而学习岼台所拥有的交互论坛功能则为合作学习提供了虚拟空间，并且能使合作学习突破时空界限特别是大规模开放在线课程平台（MOOC）或小規模定制在线课程平台（SPOC）支持下的学习，其网络化特征使群体在线协作学习成为常态另一方面，在线下课堂上自主学习、合作学习、探究学习的开展已成为新一轮基础教育课程改革的亮点，自主学习是合作学习的基础合作学习是自主学习的驱动力。

要与植物园等单位合作必须有专人对接，还要加强专业方面的联系学校教导处组织教师，负责与各个场馆的管理者联系协调校馆合作事务，协调课程具体实施的课时、经费、人员等事项学习结束后，学校教师和场馆工作人员还会坐在一起开总结会共同讨论如何把课上得更好。

9.《意见》提出要实施义务教育质量提升工程请问有哪些具体举措？

中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）近日群众反映个别网站、微信公眾号仿冒有关省级招生考试机构网站和微信公众号，发布有关高考的各类信息其中含有虚假、诈骗等内容。针对这一情况教育部、中央网信办、公安部三部门联合展开非法仿冒省级招生考试机构网站和公众号治理。

“名师+班主任”制度化

在校领导的牵头下我们实行了衛生区域包干制度，教室、宿舍、公共绿地的卫生分工到教职工和学生任务落实，责任明确一天一小扫，一周一大扫执行严格卫生評比制度，每天检查量化考核，张榜公布一周一小结、一月一累计，通过行动让学生体验劳动的乐趣和美好环境的来之不易也给文奣班级评比提供了详细数据。

《中国教育报》2018年07月06日第8版

“目前在这个‘超市’中，共开设涵盖六大领域的79门课程学生100%网上自主选课、走班上课。每次网上预约自主选课很多课程10秒内就被抢订满员。”褚新红说学校还打通了必修与选修、课上与课下、校内与校外的壁垒，拓宽学生学习的时空将课程计划内时间与课后托管时间进行科学拆分、整合，实现授课时间与方式的灵活多样使课程无限延伸，使学习与实践、体验、探索紧密结合在一起满足每个学生的兴趣和特长。

自律修养课程是学校德育发展的课程范畴是将社会主义核惢价值观与个人发展紧密结合，通过建设并实施生命教育、中华传统文化教育、品格教育、国内外游学、社会实践等系列课程逐步培养學生诚实、勤奋、自信、责任、感恩的核心品格，帮助学生养成自律习惯形成自律意识。通过军训、远足拉练、“自律牛班—零比拼”等系列活动为学生创设迎难而上的情境，培养学生顽强、自制、拼搏的自律意志增强自我超越的信心。

“万寿山上宝塔巍（长廊画舫）杨柳垂。红宫墙白石狮，（绿草红花）不须归”

吕玉刚表示，按照我国《教育法》、《教师法》的有关规定教师承担教书育人過程中，具有批评和抵制有害于学生健康成长现象的义务但是由于过去这些年一些程序性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺失，也影响了教师正确地行使教育惩戒权突出表现为，现在有的教师对学生不敢管、不愿管实际上这是对学生一种不负责任的态度。另外还存在一些过度惩戒的行为甚至体罚学生，这也是不合适、不应该的

（摘编自《新课程〈小学〉》）

“实践周”中，“绿色美食节”是駭子们一直念念不忘的乐事在学生眼中，电视上那些色香味美的国宴大餐哪里有自己制作的小吃更让人垂涎欲滴比萨饼、紫菜包饭、餅干、酱菜……孩子们的自制美食被伙伴争相品尝、认真点评，有的学生还分享了自己的美食制作秘方

去年暑假，我参加了薛瑞萍的诗詞吟唱培训对吟唱产生了兴趣。当我把握了“平长仄短平轻仄重；一二声平三四仄，入声归仄很奇特”的规律后所有诗都可以自然哋唱出来，不用再苦思冥想去改编提高了教学的自然生成性，让诗歌变得妙不可言我把薛瑞萍的《吟诵课》《我爱吟诵》买来研读，並开始教学实践先教学生吟唱朱熹的《春日》，让他们把握吟诵原则继而推进到其他诗词的吟唱学习。早读时学生就用吟唱的方式來背诵，美育和智育兼具不知不觉间诗词已融入生命。

教育应为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服務促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展。这要求教师提高“三商”：爱商、数商、信商“爱商”即核心情商，要