学而不思则罔如果“刷”题的過程中孩子能自主地反思、变形、拓展,那尽管刷能刷多少取决于他的兴趣和时间。如果刷题仅仅是为了“巩固”所谓的“知识”用偅复式的手段强化记忆得分点,那刷题有害无益刷题越多,占用的自主思考、归纳总结的时间就越多…