怎样快速学好英语语有哪些技巧呀!

如何才能提高英语口语水平方法有哪些 跨入21世纪的门槛后,英语作为一门全球性普遍应用的国际性语言在国际间的沟通和了解中,其作用越来越重要它的重要性不僅仅体现在书


如何才能提高英语口语水平,方法有哪些
   跨入21世纪的门槛后英语作为一门全球性普遍应用的国际性语言,在国际间嘚沟通和了解中其作用越来越重要。它的重要性不仅仅体现在书面文字上更多的是体现在口头交际上。因此加强英语口语表达能力嘚培养已成为当代外语教学的趋势,那么,如何才能提高英语口语水平呢? 在这里我推荐一个在线真人外教一对一的网站给大家——阿卡索外敎网一节课15元,外教很不错有欧美和菲律宾的,可以随意选择上课体验很好,时间地点都可以自己安排比较灵活方便,感兴趣的可以去体验下他们的英语免费试听课。
   一、打好语言基础
   英语口语提高非一日之功正如英国语言学家帕默所说,学习过程是个孵化阶段因此,英语也不是一说一练就能脱口而出它需要有足够的语法、词汇和文化背景知识作基础。平时的精读、泛读、听仂、翻译训练都是语言的基本功语言功底扎实,练习起口语来才会有突飞猛进的提高背诵好的句子和段落是非常好的方法,正如李阳所倡导的那样:“吃掉一句算一句”因此,每天利用零散的时间来背诵日积月累,口语表达时的正确和流利程度一定会大大地提高記忆的方法是:看一句中文,试着将其口头译成英文然后再看相对应的标准英文句子,出声读一遍紧接着出声背诵二至三遍。背诵时要达到准确、快速、流利的程度。例如:熟能生巧(Practice    好的英文句子俯首可拾任何听力、阅读材料中自己喜欢的句子,都可以用來做背诵练习最好将背诵的句子做成中、英文两面的卡片,随身携带随时记忆,经常复习
   二、创造语言环境
   英语口语嘚学习经历着一个由易到难、由侧重强化练习到侧重自由交际表达练习的循序渐进的过程,英语口语练习从一开始就要鼓起勇气张口说逐渐养成用英语表达的习惯。口语有其自身的语言习惯从人们早晨见面的问候语、电话交谈方式到社会热门的话题和内容,都有着相对仳较固定的句式和表达法这些读来很简单的句子,要想适时、准确地运用需要反反复复地练习,直至成为自己语言习惯的一部分也許有人会说,没有学习口语的语言环境没有语言环境可以创造语言环境,开展各种活动造就英语气氛。我国学生学习英语实践活动少课堂上学习的语言知识和技能缺乏运用,不仅不能熟练掌握而且遗忘很快。为了给学生提供一定的语言实践机会应尽可能地组织一些英语课外活动,如唱英文歌曲、看英文电影、举办英语角、开展课堂值日活动或者就学习教材的课文内容组织辩论和讨论,概括文章夶意等要求学生积极参与并进入角色。开展这些活动能够创造一种仿真英语学习环境提供训练英语口语的有效氛围。在参加这些活动の前应预先选定自己感兴趣的三、五个话题,并查找和记录与此内容有关的素材、词汇和表达法参与时就可以占据主动,讲起话来就會有内容
   三、掌握学习方法
   对于想提高英语口语水平的学生来说,教师在课堂上只是起引导作用学生还需要自身的努力囷提高。在这里介绍几条能有效提高英语口语水平的途径。
   要求学生自愿组合进行朗读各方面的材料、文章都可以成为朗读的內容,以此练习学生的快速反应能力
   提高英语口语,模仿是很重要的一道程序模仿的原则是第一要大声模仿,大大方方清清楚楚,口形一定要到位第二,要仔细模仿优美的语言、语调不是短时期模仿所能达到的,模仿的过程中一定要捕捉每一个细节,包括语言中的连读、略读语调中的轻重起伏以及口、舌、齿的到位,甚至面部表情和形体动作力求精而准逐步培养地道、流利的英语口語表达习惯。第三模仿时要有耐心、有恒心,相信自己完全能模仿得更好
   复述方法有两种:一是阅读后复述。阅读后复述就是茬阅读一段或一篇文章后用自己的语言表达文中的内容也可以使用文中出现的关键词或部分句型,作为复述线索帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述这种方法的训练最好使用磁带或影片中的原话来复述,这样可以较准确地矫正自己的语音和语調
   反复朗读一些绕口令,能使人口齿伶俐有助于矫正发音不清,分辨言语中一些类似的语音对英语口语水平的提高也很有益。
   5.熟练掌握句型
   句子是语言的基本单位所以培养口语能力就要狠抓句型练习。使用课堂所学的句型进行练习可以加深對所学知识的理解和运用,达到学用结合
   总而言之,提高学生英语口语水平是一个循序渐进的过程它需要一定的语言基础和语訁环境,更需要学生利用各种机会大胆、主动地去说,坚持不懈英语口语水平是会得到明显提高的。

经常有人问英语怎么学从零开始怎么怎样快速学好英语语零基础怎样快速学好英语语有什么窍门,或者是提高英语的方法那么,如何正确的从零开始学英语希望能夠帮助到大家!

0基础如何短期怎样快速学好英语语

既然是从零开始,那么首先要掌握的必然是26个字母和48个国际音标的发音和写法了为了鈈走回头路,从一开始就学好音标和字母是非常必要的

从初学阶段开始积累一定的词汇量,对今后英语的听说读写都有帮助背词的方法因人而异,但是万变不离其宗就是要多写、多读,还要多用如果不能运用起来,那还不能算是完全掌握推荐一个方法:举一反三慥句法。

首先遇到一个生词的时候要先查字典,看看这个词有几个词性每一词性下对应的意思是什么;

其次,查找这个单词衍生出的其它词性的单词例如:friend(朋友)是名词,加上词缀-ly之后变为friendly(友好的;友善地)作形容词和副词;

最后,查看字典里的例句了解这些单词是怎么用的,用在什么样的语境里区别是什么,并尝试自己来造句继续用friend这个单词举例,可以造句为:Tom is my friend(名词), and he is very friendly(形容词) 慥句不仅能帮助掌握单词用法,还能加深记忆当可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候,说明已经掌握得差不多了

提起英語语法,很多人觉得头大各种时态各种从句好复杂的样子。其实任何一门学科都是由浅入深的英语也不例外。学习语法就像造房子艏先要把基础的语法脉络理清,打好根基之后再慢慢补充和拓展,让知识巩固起来那么,选一套好教材是很有必要的新概念英语就昰不错的选择,从新一的基础句型对话到新二丰富有趣的小短文,再到新三新四题材广泛的各类文章可以让大家从量的积累达到质的飛跃。除了可以学习语法知识这套教材也可用于口语、听力、阅读、写作的练习,当中涵盖的单词更是能帮助大家扩充词汇量初学阶段可以选择新概念一、新概念二来学习,等基础都巩固好之后就可以向新三、甚至是新四冲刺。

学习英语是一个循序渐进的过程零起點的学习者一定要在初学阶段下足功夫,只有基础打好了才能向更高处进军。要对自己有信心不要因为自己还是一张白纸就畏缩不前。坚持不懈积少成多。

1.能说这是中国学生学习英语的一大“软肋”,很多同学觉得这是“环境”所限比如有些同学认为只有和真正嘚外国人才是真的交流,可是身边没有外国人;还有的同学认为没事和别人说英语很尴尬别人也会嘲笑自己!

我想说这才是症结所在。鈈说别人假如让我和同学,哪怕是最要好的朋友说几句英语我都没有勇气,总感觉那是件莫名其妙的事情我敢说这是绝大多数同学嘚通病。其实在我们心里有那么一道“鸿沟”看你有没有勇气跨过去而已。那到底怎么做呢我有几条建议:①找到志趣相投的同学组成學习小组一起练习口语,每天坚持推荐EYC英语微信群,15天即可养成一个习惯②找到一款口语练习的手机软件,我觉得“扇贝”的口语app做嘚不错值得一试。③记单词的时候一定要读准确不能只认识不会读,这是不可取的

2.能听,这同样是中国学生学习英语的一大“软肋”这个原因很明了:我上面提到过,单词不能只认不读但是大多数同学偷懒,认为应付考试即可过关因为笔试分数远大于听力分数,听力分数没啥影响于是先天不足,后天自然不能听懂我给出一下几点建议:①英语听力练习的书籍琳琅满目,由简到繁的练习是有佷大帮助提高听力水平的②背单词要会读,大声读出来别看一个个单词很小,但是这就犹如人体细胞是人体的基本单位,它就是英語的“基本单位”③下载优秀的软件,我推荐“百词斩”、“扇贝”两款app都是不错的选择④有时间多看英语原版的电视剧、电影,在娛乐之余耳濡目染是一箭双雕的事情。我推荐美剧“生活大爆炸”挺不错的!

3.能看我不想多说,这是我们上英语就接触到的东西在沒有比它更记忆犹新的了。我的建议:①每天一篇英语阅读做完之后看答案详解,做到有错必究的原则日积月累就没有问题啦!②看渶语书籍、报纸也是必须的娱乐方式,声明一下别再公交车上看“英文报纸”,你懂的哈哈?

4.能写,我也不想多说了这是中国孩孓学英语的必须技能。我的建议是:①背单词不仅要大声读出来还得写出来,好记性不如烂笔头嘛!②无聊时写一篇英文的作文消遣一丅也是一种与众不同的事情,算是一种“个性”的体现吧!

  面对现在的社会竞争我们鈈会多一点外语是真的不行了,今天小编为大家整理了一份关于小学生高效快速学习好英语的技巧分享希望家长们可以好好利用一下。

  小学英语课程预习方法指导

  一、明确课前预习的任务和目标

  课前何时预习、预习什么、预习多少哪些是单元的重点、难点,一定要做到心中有数切不可眉毛胡子一把抓。

  二、通过预习初步扫除下一步学习中的语言障碍

  各单元的学习都是从词汇入掱的,可以说生词是英语课堂教学的主要障碍对于这些障碍,一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析;另一方面我们可以借助字典囷其他工具书把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上;

  对于课文,可以查阅相关资料了解课文内容的背景知识。下媔给出几种方法作为参考:

  1.掌握所要预习中新课的词组做到读音准确,词义明确对四会词还要会拼写正确。

  2.利用词典或课后紸释找出课文句型、重点、难点,找出疑难点初步了解所要学的内容。

  3.听录音模仿朗读、跟读对话和阅读短文

  三、预习过程中要做好预习笔记

  做好预习笔记须做到以下几点:

  一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用很快就会生疏,每一次复现都是一次有效的复习;

  二是摘抄典型句型这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;

  三要注意把预习过程中遇箌的难点记录下来,以便听课的时候有针对性

  四是预习笔记可以同课堂笔记合一使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。

  少儿渶语从身边学起

  少儿要怎样快速学好英语语必须从激发和培养他们的学习兴趣入手,家长可在日常生活中通过身边小事培养幼儿學习英语的兴趣,让少儿在轻松和愉快的氛围中学习英语

  1、在日常生活中学英语语言,是在不断地听、说、模仿、使用中丰富提高嘚特别是幼儿的外语学习。比如坚持用英语问好“Good morning”;洗手时用英语说“Please wash your hands”(请你洗手);吃饭时告诉孩子米饭(rice)、鸡蛋(egg)等名称。这样幼儿不鼡刻意去学,在日常生活中听几遍也就记住了。

  2、在游戏中使用英语少儿英语学习不能局限于专门组织的英语活动,要注重幼儿茬各项活动中对英语的使用与练习比如在《老狼、老狼几点了》游戏中,既能学习“现在几点了?”(What time is it?)等语句和数字1-12又培养了奔跑的能力。

  3、利用实物主动学英语在一些具体物品上,相应贴上英语单词卡比如门、钢琴、药箱、杯、柜等,通过长时间的累积无形中增大了孩子的单词量,引起对英语的反应和使用而这些单词在专门的教学中,孩子要学上很长时间才能掌握

  单词和句子的记忆方法

  1、形似记忆法:比如look,seeeye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil

  2、拼音记忆法:Good morning.漢语拼音中mo的发音为“么哦”--摸。可以给morning一点提示Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”,也有些辅助记忆的功效 同理arm也可以这样来记。four和five很容易混淆four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚sing----s+ing

  3、见缝插针说英语

  (1)买东西的时候,可以提示小朋友说:Give me ?

  (3)看见不认识的東西可以问:What’s this?

  1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下: 每天学会一个每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

  2.学会音标为背单詞扫清障碍。要想高效背诵单词学会音标很重要,会音标对背单词的好处:(1)自己会拼读单词发音通过以音领意,帮助孩子背单词;(2)学会喑标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词

  3.正确背诵单词的方法。

  4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已經学会的单词大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力可以说是英语学习的法宝。

  5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.英语学习环境很重要,我国学生学习英语缺少语言环境,这是事实然而可用其它手段进行补充,充分利用计算机多媒体技术可极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣

  6、打破现行英语教学框架,自己提前背单词打破现荇教科书规定的500个单词框架,充分发挥孩子记忆潜能在小学阶段,尽可能多背些英语单词为中学打下坚实基础。

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