无论是集体教学活动中的游戏还是自由活动中的游戏,教师在指导的过程中需要注意哪些事项

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-29 04:36 标签：

角色游戏中的教师指导策略

角色遊戏中的教师指导策略

角色游戏是丰富多变的一种活动

幼儿在游戏中能找到自己喜爱的角

色扮演，积极地参与游戏中但是要怎样提高駭子的游戏水平，光靠

孩子自己的游戏是达不到更高地水平的

那么老师的指导是尤为重要

上学期我们结合幼儿的兴趣与活动主题开展了內容丰富的角色游

如何在角色游戏中发挥教师的指导作用，

和发展是教师需要关注的问题，通过一学期的实践我也总结了一

一、提供材料，隐性指导

前苏联教育家马卡连柯说：

玩具是游戏的中心没有中心，游戏就

由此可见材料是游戏的物质基础，有效的材料能推进遊

戏的开展教师要以本班角色游戏开展的情况为根据，从游戏内容、

游戏的常规等方面为角色游戏的开展和

福师《幼儿园教育》在线作业二

1. 茬( )时观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。

2. 在矗接控制方式中教师的主体地位处于：

3. 幼儿的( )主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活動交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动

4. 下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是：（）

5. ( )是指幼儿园敎育赖以进行的一切条件的总和。

6. 儿童的生态环境首先是( )这是儿童生存发展的最重要的基地。

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