我想问一下,我的抖音为什么变白板模式怎么关闭了什么也没有了呢?

现今世界,人们获得信息的渠道越来越丰富,视频更是大势所趋,而这一浪潮也席卷至科学界。以视频的方式呈现你的科研成果可以释放无数的创意和灵感,也为科学界孕育着新的可能,“视频摘要”也因此逐渐在学术界兴起。

即便你是第一次听到“视频摘要”这一概念,是不是也感觉心潮澎湃、灵感迸发,已经开始思考如何将视频摘要应用到你的科研成果展示上了。视频摘要与传统文字摘要的目的是一致的,即在保持简洁的同时最大程度地呈现出你的研究亮点,抓住读者的注意力。时长大约5分钟,作者可以解释他们的研究、贡献以及重要性。短短几百字的文字摘要能涵盖的信息很有限,视频摘要则可以采取多种形式来展示丰富内容。例如展示你的实验设备和实验过程,分享你的模拟成果等。虽然视频摘要也要遵守期刊的版权要求,但有的期刊会允许作者将视频分享至其他视频平台,所以你的文章读者群说不定会因此翻倍增长。现在越来越多的出版商支持视频摘要,这其中包括Elsevier以及Taylor

。技术上包括声音质量、背景、光线、时长等,内容方面则包括清楚的简介和研究方法、研究结果及结果分析、限制条件。

,下面简单介绍其中的五种。

你是不是曾经在课堂上、在家里或跟小伙伴在哪里玩耍时,曾经一遍遍地在黑板上、白板上、作业本上甚至餐巾纸上画出图示,兴致勃勃地大谈你的研究所得。那么白板演示也是同样的,通过画示意图再搭配上你的旁白讲解,可以轻松让读者知道你到底在研究些什么。对于那些条理清楚、表达能力强的研究人员,这种方式再合适不过了。

所谓白板动画指的是将各种各样的专门制作的插图应用到视频摘要中,而不再单靠你自己手动绘制图示,这样的视频内容会更丰富生动。这种形式的视频摘要制作成本不高,毕竟只是一些简单的插图,只要能够把你的研究清楚有条理地展示出来就够了,无需过于复杂。

顾名思义,这种形式的视频摘要可以加入动态图像了,相较于第二种,可以更加灵活,给予你更多的创作自由。

对于PPT,你肯定无比熟悉了。在制作视频摘要时,除了PPT需要做得简单清楚外,还要保证你的声音足够清晰,所以尽量找个安静的地方录制吧。

如果你愿意出镜,可以试试这种形式,这样你的读者就能知道你到底是谁了。不过作者自述可能会有些无聊,你可以穿插一些动画或PPT。但要记得说话要自然,不要听起来过于机械生硬。

制作高质量的视频摘要的小技巧

  1. 控制好视频的时长摘要是为了概述你的研究,所以控制好时间是必要的。一般来说,视频摘要不应超过5分钟。尽量保证展示清楚简介,不要谈论无关内容。

  2. 保证结构合理,衔接顺畅在开始录制视频之前,先列出视频录制大纲,包括你的研究主题、研究目的、作者单位、研究方法、结果和结论等。

  3. 保证视频录制质量视频和音频质量至关重要。选择在一个安静的、光线好的房间录制;如无必要,不要使用闪光拍摄;音频可单独录制,这样能更轻松地控制音频质量。

  4. 加入行动链接在视频最后你可以加入行动链接,附上你的研究论文地址,还可以邀请读者针对你的研究提出建议或给予反馈。这样能够扩大你的读者群,带来更多的合作机会。

  5. 采用普遍接受的视频格式采用MP4、MOV、WMV以及MKV等是世界范围内的研究人员普遍接受的视频格式,适用于大多数的操作系统。还要记得选择合适的屏幕比例以适应不同尺寸的屏幕。

如何设计出适合你的读者群的视频摘要?

虽然视频摘要的观众群主要是相关领域的科研人员,但这并不意味要将其他领域研究人员或大众人群排除在外。所以在制作视频摘要前要首先。基于这些特征,你可以有针对性地涉及视频的展现形式、内容的深浅、是否涉及专业术语等。试着从以下这几方面入手:

  1. 观看同领域其他研究人员的视频摘要,取其所长;

  2. 准备好设备:电脑、摄像头、麦克风、视频录制软件等;

  3. 选择适当的视频展现形式

  4. 准备好讲解词:不一定要写下来,但是你需要一个简单的大纲作为提示,在正式开拍前,彩排几次;

  5. 正式拍摄:明确期刊对于视频长度、质量等的要求;确保声音和光线合适;是否需要雇用专业的配音人士;

  6. 加字幕:有了字幕,不仅可以方便向全球以英语为第二语言的科研人员传达信息,也可防止个别地方声音录制不清楚或讲话太快导致观众无法理解。

除了上述介绍的声音和光线问题,在视频拍摄中,还应注意要始终围绕你的研究课题展开,不要跑题;图片和文字大小合适,方便阅读,文字不要过小,图像不要模糊;主题页应包括你的论文名称、作者信息、DOI;作者在最后应对提供支持的第三方表示感谢。

讲了这么多,你是不是已经大概知道如何拍摄视频摘要并跃跃欲试了呢?那就不要再刷抖音浪费时间啦,快去尝试一下自己拍摄吧!


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  “气保焊机的电流就是焊丝出来的快慢,电压呢就是融化焊丝的速度。它们两个之间的作用就相当于和泥时的土和水。电流电压调节的道理跟和泥一样,水放多了加土,土放多了加水……”

  短视频里,付佳宁身穿蓝色工作服手拿气保焊枪站在白板前。为了更直观地演示气保焊电流电压调节的方法,他事先已经在白板上画好了电流过大和电压过大时,焊缝的特点和焊接过程中会出现的问题。

  在投稿参与“全国技能主播遴选”活动海选的短视频里,付佳宁用朴实的比喻讲解了气保焊技术学习中很多新手都会遇到的问题。拍摄这段视频时,他还没有想到,自己能够从参与遴选的近1500名技能主播中脱颖而出,成为最终入选的八强选手之一。

  “全国技能主播遴选”是头条学院与第一届全国技能大赛执委会合作举办的活动,经过海选、初赛、复赛、决赛的多次选拔,最终入选的八名主播将有机会进入第一届全国技能大赛的比赛现场,用自己的技能专业知识和直播能力,为国赛进行解说,付佳宁就是其中之一。

  运营抖音才一年多,付佳宁的抖音账号@焊工小付 已经拥有了181万粉丝。在抖音朴实的分享,让许多网友喜欢和信任小付,一些网友因为他的视频对焊接产生了兴趣,通过抖音找到他所在技校,报名向他学习焊接技术。如今,凭借专业的焊接和直播技能,即将站上更大的舞台。

  17年,从“偷师”到成为焊工教练

  付佳宁至今为止已经度过的34年人生中,一半时间都在从事焊接相关工作。17岁进入工厂做焊工学徒,之后做普工,做焊接班长,做焊工教练。一晃,17年时间又过去了。

  时隔多年,他依然记得自己刚开始学习这门技艺时的窘境——电焊是门注重实践的手艺,但传统技校重理论轻实践,工厂里的老师傅们又死守技术不教学徒。为学习焊接技术,付佳宁只能“偷师”学艺,花了近三年时间,才学到能独立工作的程度。

  那时焊接还是热门技术,工厂里学徒很多,付佳宁是其中顶用功的一个。

  刚开始没有数控焊机,焊工干活时手要稳,呼吸都要均匀,才能把东西焊好。付佳宁下班后常常一个人留在车间苦练,胳膊前端绑上一块铁作为配重,蹲在地上练习画线,一画就是半年。

  (付佳宁的焊接作品)

  三年后,他出师了,成了一名焊接普工。又过了五年,他当上公司的焊接班长。工作里,他从没放弃对技术的研究。看到别人焊得好,他就去向人请教,自己也在工作里不断尝试积累经验,技术水平不断提升。

  2014年,公司从七八十名焊工中选出三人参加第五届京津冀焊工职业技能大赛,付佳宁是其中之一。比赛考核单面成型的项目时,付佳宁依靠娴熟的焊接技术,让单面焊接的钢材两面都光滑成型,连评委都对他的技术水平感到惊叹。

  这次比赛上,他以个人成绩第四名的排名获得三等奖,同时被授予了钢结构行业技术能手的称号。

  2018年,付佳宁成了山东一所技校的焊工教练,负责焊接的教学和招生。老师傅们捂着手艺不想外传的时代正在远去,如今想要学习焊接技术的人,只要在技校里跟随教练练习两个月就能上岗工作。

  (付佳宁在焊接学校演示教学)

  付佳宁却感到,想学焊接技术的年轻人少了。班里的学员大半是中年人,因为家庭压力想学习一门技术多赚些钱。

  “很多国企、央企、大企业来学校招生,都跟我们说,现在找个技术好的焊工很难。我年轻时焊接是大家想学都学不到的技术,现在企业招工难,很多大企业看到我们培训出来的学员能胜任工作,都会定期来学校考试招收工人。”付佳宁说。

  随着时代的发展,年轻人找工作的选择变多了。一名焊接普工的工资收入能达到一万多元,在工人中不算低,但在送外卖也能月入上万的今天,掌握一门技能的优势就变得不那么明显了。

  “焊接要吃苦。一方面工作环境不好,工厂里夏天热冬天冷,无论什么天气都要守着几千度高温去焊接。另一方面整天跟钢铁打交道也比较枯燥,年轻人不想做了。”

   “技术烂在肚子里,不如用抖音分享帮到大家”

  2018年,付佳宁注册了自己的抖音账号@焊工小付 ,想用短视频记录下日常教学的工作场景。几段视频发出来,他才发现,原来抖音上还有这么多人在关注焊接技术。

  付佳宁焊接技艺高超,视频里正能量满满,记录焊接教学的视频很快获得了不少人关注。一次有网友留言向他咨询技术问题,付佳宁觉得用文字说不清楚,就拍了个教学视频演示,没想到视频很快上了热门,关注他、向他咨询技术问题的人更多了。

  (付佳宁的抖音账号)

  网友们热切的留言,让他想到了刚刚开始学习焊接技术时的自己。他开始不断拍摄焊接技术教学短视频,分享焊接工作经验,讲解学技术时经常遇到的问题。

  为了清楚演示焊接技术,他常常要一手焊接,一手拿手机拍摄。有时候,手机的摄像头还要罩上黑玻璃,避免拍下来的焊接画面太过刺眼。一年多的时间,付佳宁的抖音账号就获得了181万网友关注。

  付佳宁还在抖音开通了直播,用较为集中的时间讲解技术知识点,回答网友们的问题。观看人数最多时,有8000多人同时在线观看他的直播,学习焊接技术。

  “技术烂在肚子里也就那样了,不如用抖音分享出去,还能帮到大家。”看到抖音上迫切寻找技术问题答案的网友,付佳宁就像看到了刚刚开始学习焊接技术时的自己,他想把自己知道的都告诉大家,让更多人能学到真正的焊接技术。

  让他感到欣慰的是,很多网友向他发来私信,有人说看了视频终于弄懂了一直搞不明白的技术问题,有人说自己看视频后工资都提升了,还有很多人想来向他学习焊接技艺。

  一些网友通过网络向他咨询技术问题后,想给他发个红包表示心意,有些人为表示感激甚至给他转来上千元,他都一一拒绝了:“学技术的都是生活不富裕的人。在直播间里也是这样,大家直播时加个粉丝团、刷点一两角钱的礼物活跃气氛可以,大礼物我直播时是不让他们刷的。”

  越来越多的网友通过抖音找到付佳宁所在的技校,想要报名向他学习焊接,这也间接地为付佳宁带来了更多收入。

  付佳宁在学校里负责焊接项目的教学和招生工作,以前他所在的学校只针对本地学员招生,外地人不了解学校情况,学员相对较少。在抖音发布技术视频后,很多人看过视频提高了技术,工资涨了一大截,就把自己的亲戚朋友介绍到付佳宁所在的学校学习。现在,每个月通过抖音找到他来学习焊接的学员就有80到100人,全国各地的学员都有。

  “有个新疆的网友,看了视频后坐了两天两夜火车来山东学习焊接技术。还有很多从哈尔滨、从广州坐飞机来学习,这样的学员太多了。”付佳宁说。有50多岁的老人发来私信向他咨询,上年纪了还能不能学焊接。付佳宁老实回答,上年纪学了会比较难找工作。过几天,老人带着20多岁的儿子来到学校,给儿子报了名。

  一位贵州的网友在抖音私信里向付佳宁询问,自己一只眼视力不太好,能不能学习焊接。付佳宁说可以但不建议他学,焊接时万一不慎“打到眼”,可能会伤害到另一边他健康的眼睛。尽管如此,这位网友还是自己搜索了学校的地址跑来了。视力障碍让他在就业上遭遇困难,学会技艺,就是增加自己就业的机会。

  学校招生情况越来越好,付佳宁的生活也有了很大改变。他给家里换了大一点的房子,还送儿子去了条件更好的学校。

  在抖音上“出名”后,家里人对付佳宁工作的看法也在悄悄转变。尽管家人都不太了解焊接技术,每次付佳宁直播时,全家人却都会聚在一起观看直播。

  以前付佳宁的儿子只知道爸爸是工人,不知道他的工作内容是什么、技术水平如何。现在,儿子经常观看他的直播,虽然因为年纪太小听不懂,嘴上却总是念叨着付佳宁在直播里讲的“立焊从下往上焊”之类的口诀。付佳宁知道,他所做的事情, 正在让他成为儿子的骄傲。

   “会焊接的人很多,但很多手艺人不会表达”

  从2018年做焊接教练开始,付佳宁教过的学员已有1000多人。教学的过程,让他更明白如何表达才能让更多人听懂对焊接技术的讲解。

  “会焊接的人可能很多,但很多手艺人不会表达。我从在工厂当班长的时候就喜欢教别人,又当了两年老师天天教学生,我说的东西大众都能看懂。”付佳宁觉得,如果有更多专业技能过硬、又拥有表达呈现能力的技能创作者,通过抖音展示焊接技术,或许会吸引更多人学习和从事这门技艺。

  这也与头条学院举办这次遴选活动的初衷暗暗相合。海选过后,头条学院为入选的60强选手提供了新媒体运营的培训课程,帮助具有专业职业技能的技术创作者,学习如何在新媒体平台上展示自己的技能。

  “头条学院希望通过这次比赛,培育更多的技能创作者,让他们在抖音平台上发挥技能展示传播的作用,让更多人参与进来。”头条学院“全国技能主播遴选”活动负责人郭楠表示,在此之前,头条学院就在通过以新媒体为核心的人才培养课程体系,与具有专业能力的各行各业合作,形成行业共建体系,培养更多具有专业技能的内容创作者。

  “入选之后家里人都很为我高兴,毕竟是第一次参与全国性质的活动,谁都没想到,一个普通焊接工人能走上这么大的舞台。我妈说我小时候也不怎么爱说话,没想到长大能有这么大出息。”付佳宁说。入选八强后,他兴奋地在抖音上发出一条新的短视频:“12月10日至13日,我在抖音等你,带你看国赛。”

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