我在广渠门中学晚上听到楼上有弹琴声一位同学弹琴弹了这首曲子,这首曲子名字叫啥?

今天,北京雾霾指数持续处于“爆表”的节奏。

十面“霾”伏中,北京各学校采取各种各样的办法来保证“停课不停学”的顺利实施,其中不乏有新意、富有创意或温情的妙招儿。

“京城教育圈”和圈友们分享近30所学校雾霾天停课不停学的应对举措,来看看谁家的做法更有创意——

北京二中:4G直播授课

北京二中充分利用学校4G网络直播教室的资源优势,在19日至21日停课时间里,组织高一、高二年级数学、物理、化学三个学科的备课组长、骨干教师根据教学进度和教学难点重点精心备课。每天上午从十点开始,按照数学、物理、化学每科各半小时的课长,为学生们在4G教室现场授课。二中学生在家可以通过实名登录APP或PC端与老师实现同步上课。另外,非直播时间也可以进行网络课程的多次回放。学校在三天时间中,共上线18节数理化课程,充分保证了三个学科的学习进度和学生的学习效果。同时,学校还要求各备课组所有老师通过集体备课,了解视频课程内容,为学生提供网上答疑和指导。

对于没有安排录制直播课的科目,老师根据各自的学科特点和教学内容,布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业。学校明确要求,高一高二年级每天每科作业量不超过半小时,高三年级每天每科作业量不超过1小时,各科酌情安排总结归纳性作业或写作类作业,返校后安排有针对性的进行检测。

北京十二中:平板电脑实施远程教学

北京市第十二中学在雾霾期间停课不停学,利用平板电脑和云平台等多种手段实施远程教学。

远程教学中,教师可以通过教师机推送题目到学生机上,学生利用学生机作答完毕后,教师可以即时得到反馈,进行针对性的讲解。学生可以向其他同学展示自己的批注和作答过程,清晰明了。同时平板内配备电子课本,可以对任一内容进行批注截图,其中还配备针对每一课内容的学习资料,巩固知识。除此之外,在试卷讲评课上老师可以根据同学们的作答率和每个同学具体作答情况进行点评讲解,很大程度提高了学习效率。

北理附中:多样化学习资源任学生选择

“停课不停学”,学校在空气重污染期间为同学们的学习进行了温馨周到的安排:

充分考虑了空气重污染期间学生的学习地点安排问题,针对学生不同的家庭情况设计了相应的在校学习地点,妥善安排了学生的学习生活,包括周到的饮食饮水;

全体教职员工停课不停岗,各年级各部门都做好周密的轮流值班安排。全体教师做好了为学生在空气重污染期间学习的有效指导方案,并随时做好复课准备,各部门领导更是坚守岗位,随时掌握情况、处理突发问题;

为同学们准备了丰富的学习资源:微课社区、北京中小学数字图书馆、爱课程、网易公开课.......,一系列网络学习资源可供同学们选择。

北京五中:教师授课在线直播

北京市启动空气重污染红色预警,北京市第五中学分校严格执行红色预警应急措施,按照教委下发的通知要求,组织相关部门,教师,学生积极应用,有条不紊的推进“停课不停教,停课不停学的”工作学习安排。

针对不同的教学进度和学习需求,教学处与信息办紧密配合,安排不同学科教师在不同时段在校直播,确保学生的学习进度和学习效果。

学生在家通过网络在线学习,并通过微信,qq等互动平台进行网络答疑。为解决有些学生家庭学习困难问题,学校安排有相关需求的学生在学校通过直播,现场听课的形式进行学习。

北京十八中:利用临近周末调休安排

北京十八中严格按照《丰台区教育委员会关于启动空气重污染应急红色预警指令的通知》执行红色预警应急响应措施,启动应急预案,以保障学生健康安全。

“停课不停学”期间,家中若有人照顾孩子,学生可自愿选择在家自主学习。自主学习内容由年级和班级布置。同时,学生也可选择在网上学习:

“停课不停学”期间,家中若无人照顾孩子,仍可将学生按时送到学校。到校学生不上新课,由老师组织学生按照布置的学习任务进行自主学习。每天上下学时间段为8:00-15:15,建议家长按时接送。

在家自主学习的学生,每天下午16:00前要用短信、微信或其它方式向班主任报平安。

按照相关通知,十八中校暂定利用邻近的周六或周日进行调休安排。请您配合提前做好准备。安排具体如下:12月24日(周六)、1月7日(周六)学生返校上课。

广渠门中学:作业主打“孝心”和“创意”

广渠门中学在停课期间为学生们布置了个性化的“两个一”作业:初中同学在家期间从为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”;高中同学利用所学的知识,为北京抗击雾霾、防御雾霾发表“一个创意”。学校负责人表示,个性化的作业是为了让孩子们在家期间上好孝亲这一课,上好社会责任担当这一课。

丰台二中:灵活安排学生自主学习内容

停课期间,丰台二中按照“停课不停学”的原则,将通过网络等途径与家长和孩子保持联系,合理调整教学方式,灵活安排好学生在家自主学习内容。学校党政干部、教师也将安排好值班,坚守岗位,对家中确实无照看条件、必须送到学校的学生,学校在和家长确认无误的前提下,将妥善安排好到校学生的学习和生活。

红色预警期间,请家长帮助学生做好学习安排,并督促学生按时完成学习任务,有疑问可以通过电话、短信、微信、QQ等通讯方式及时与教师沟通。

学生在家也可以通过以下途径学习:

北京市数字教育资源网:

“爱学”手机APP学习。

海淀实验中学:微信互动不输现场教学

北京市海淀实验中学师生间这互动的效率完全不输给面对面教学呢!新鲜的微信交流方式,诙谐幽默的老师,让孩子们在雾霾天里快乐地接受知识,为老师们手动点赞!

京源学校:设计特色“霾课程”

北京市京源学校小学部严格落实红色预警指令的有关措施要求,从培养学生自主创新、综合实践能力的角度出发,借助现代信息网络平台,跨学科设计了一系列特色综合实践“霾课程”,关注学生身心健康的发展,进行家校合作,让孩子们在霾的笼罩下,开启一片自由呼吸的天地。

“霾课程”是跨学科综合实践课程,同年级不同学科教师通过运用多种学科知识,设计同一主题下的实践活动,使每一个学生能够结合时事,全面和谐而富有个性地发展。北京市京源学校小学部的所有师生不惧可怖的雾霾,在“霾课程”的牵引下,时时刻刻进行交流互动,让心与心在阳光下更近了。

五十七中学:微信批阅作业

布置作业、上传作业、批改作业,这些工作孩子们都在老师的安排下有条不紊地进行着,虽然在家里学习,但是紧张程度依然没有下降。很多老师制作了微课,对学生进行网络教学,有针对性地进行网上答疑和辅导,确保学生在期末复习的关键时期,能获得更好的学习体验和收获。教师每天了解每个学生的学习情况,微信批阅学生的作业,并对学生的作业进行反馈和评价。

北工大附中:多种学习方式同时进行

在学校部署“停课不停学”要求的当天,各班班主任就指导学生根据学校的空中课堂授课安排,制定了在家自主学习的计划,有的班级还制定了期末复习计划;各备课组统一布置了学生在家学习的任务,有的教师还根据学生情况布置了弹性作业。这两日,同学们根据自己的时间安排,有的选择看直播跟随教师师同步学习,有的选择自学后回看空中课堂完成相关学习。班主任通过学习小组了解学生在家自主学习情况,并进行有针对性的指导。任课教师根据各班情况对布置的作业进行了检查,同时通过微信、短信、电话等途径为学生在线答疑。为保证学生能顺利看到空中课堂,班主任和学校的电教老师全程为学生解决遇到的各种困难,有效保证了空中课堂的顺利进行。

清华附中永丰学校:利用网络资源自主学习

清华附中永丰学校落实“停课不停学”措施,老师、家长帮助孩子们妥善安排好生活和学习,指导学生充分利用北京数字学校网络平台和数字化资源开展自主学习。

北京二中亦庄学校:分层次实行自主学习

在小学部的自主学习任务单上,1——6年级每个年级都有非常详细和周密的安排,除了完成几门主要课程外,还有的是让孩子自己选英文歌学唱,有的是按照本年级的主攻体育项目进行自主锻炼,有的是根据课外阅读进度针对某一共读书目进行全方位阅读,还有的是根据自己的喜好进行有趣的科学试验、手工制作或是美术创作等。任务单里,有老师跟踪指导的,也有自主选择的,也有需要家长共同进行的,形式多样。

中学非毕业年级:引导学生进行自学方式:1是利用北京数字学校网络平台(有线电视)进行学习;2是利用数字化资源开展自主学习(教师自有的视频等辅助教学资源)。

毕业年级:对于初三和高三毕业年级,除上述方案外,学校要求老师要针对学情,加强一对一辅导。在具体的初三和高三的课表上,在每一天的每一节课的时间段里,都排有一位值班老师,实行的都是长时段课。

中关村三小:推出“自主学习超市”

雾霾天如何让学习一样有趣、有料、有效?中关村三小的老师们为同学们设计了自主学习超市。自主学习超市里,该校老师为学生准备了六大门类,十几个自主选择的学习任务。

六大门类分别包括语言类、数学科学工程类、历史与社会科学类、表演艺术类、视觉艺术类、积极身体活动的健康生活方式和综合实践活动或项目学习。

不同年级的“自主学习超市”都有量身定做的内容设计,同学们去超市里逛一逛,选择几项感兴趣的任务来开始雾霾天的学习之旅。另外,学生还可以有自己的独创,设计并完成更具个性、更加开放而有意义的任务。

该校老师们为大家准备了自主学习PPT,在家学习和在学校上课一个样儿。

贴心的老师们还将三天的学习内容、过程、成果和标准录成视频,为同学们三天的自主学习提供支持。

据介绍,老师们会将PPT和视频发送到班级的学习群里。还有一部分视频已经放到各个年级的自主学习任务超市里了。

如果同学们在完成任务过程中遇到困难,不要着急。每天下午3:00到5:00,老师们会在班级的学习群里,进行在线互动答疑。

灯市口小学:录制微课上传“自学平台”

“停课不停学”期间,各班教师会将录制的微课上传到“自学平台”,每个微课约5至8分钟,涉及例题讲解、知识点梳理等,学生根据每日的学习计划选择微课进行学习,并进行网上提问。老师会对学生的提问进行一对一网上答疑,或者开设讨论组,对共性问题进行统一回答或与学生展开即时讨论、交流分享。

除在“自学平台”外,学校老师还会设立班级微信群,每天对学生上传的作业照片、视频等进行在线批阅、答疑解惑。

灯市口小学优质教育资源带在停课期间,按年级发布学生自主学习建议。根据年级学生特点和课程进度,设计语、数、英为主,美术、音乐、科学、体育等学科联动的学习内容以及综合实践活动,学生运用思维导图、知识树、表格等形式进行知识梳理,也可通过设计学科小报、进行科学实验、观看电影作品并写影评、说唱英语歌曲、绘制民族图案并计算图形等学科联动的方式开展实践活动。

中关村一小:打造“自主日”学习指南

中关村一小的老师们为该校学生设计了量身打造的自主日学习指南,内容涵盖传统文化、中华美德、数学科学、体育健康、环境保护、生活作息六大类,课程形式多样,丰富有趣。

传统文化类:老师设置了“学习传统文化 调查节日风俗——探秘中国传统节日腊八、小年”。

中华美德类:老师鼓励同学积极参加“绘制我家根脉图”活动。

数字科学类:同学们可以“走进网络云课堂 漫步数字图书馆”。

体育健康类:学校老师列出了素质训练和器械训练指南,并鼓励同学以冬奥会为研究内容,制作一张属于冬奥会宣传小报!

环境保护类:面对雾霾一次次地来袭,同学可以不拘于常规形式,探究身边的环保科学。

生活作息类:老师列出详细的作息规律表,帮助同学养成好习惯。

白家庄小学:用微信发布“微课”

接到上级的红色预警指令后,学校迅速做出部署。为了让孩子在家学习更加有效,老师一起用研究出孩子们三天的学习内容,并赶制相关的练习,用列表的方式发给学生,并及时在周五的课堂上给予学生指导。

老师们还发挥网络的优势,纷纷利用“微课”制作工具,制作了一节节精彩的“微课”,用微信发给班里的孩子,让孩子身边即使没有老师,也能清楚地听到老师的讲解。

老师们还设计学习方案,为学生送上了温情寄语,利用微信,网络、电话等多种形式,远程指导学生学习,并加强师生互动,监控学习效果,解除家长的担忧,保证学生在家的学习质量。

万泉小学:贴心制作个性化课表和自评表

雾霾红警停课不停学,万泉小学启动了学校应急预案,各班主任询问家长孩子是否可以在家自学, 同时召开班子会、组长会研讨“停课不停学”具体实施计划。学校不仅给同学们按年级细分了个性化的自学课表,连在家自学的评价表都贴心地做好了!

和平里九小:将家务活融入学习活动单

学校老师为孩子们精心制作了“停课不停学综合学习活动单”,活动单上,除了填写每天完成的作业,还增加了阅读内容,且每天需记下完成学习的时间段、过程、感受和收获。

同时,扫地、擦地、刷碗、做一道菜等内容也都融入了“停课不停学综合学习活动单”学校要求每个孩子在家都要参加劳动,养成勤劳自立的习惯。并从“活动单”上最少选择一项完成。

因为特殊天气不能室外活动,但孩子在家里也要有体育活动。学习为孩子们设计了一分钟体前屈 3组、提踵练习60个,2组、仰卧起坐30个,3组等适合在家中完成的内容,孩子每天要选择其中的2项活动进行锻炼,并填入“活动单”反馈给老师。

石油附小:校长写给全校老师的一封信

年末岁初,北京全市启动空气重污染红色预警,我很遗憾看到这样的局面。但为保障学生的健康,我校严格落实“停课不停学”措施。在此,向坚守在工作一线的教职员工致以崇高的敬意和诚挚的谢意。

“雾霾”来势汹汹,它遮住了蓝色的天空,挡住了我们的视线,但它遮不住附小人战胜困难的决心。为了更好完成非常天气状态下的非常工作,特作以下提示:

安全为本。广大教职员工一定要树立安全第一的意识。做到少出行,强防护,多清洁的自护工作。另一方面教师保证通讯畅通,要通过微信、电话等多种方式及时了解学生在家的安全状况,鼓励学生在家锻炼身体,以良好的心态应对恶劣的天气;教给学生应对雾霾的方法,做好学生的安全教育;抓住教育契机,帮助学生树立良好的环保意识,树立从我做起,从现在做起的环保意识。

创新为策。在非常时期,学校的正常秩序受到了冲击,但互联网+时代的来临,带给我们新的启示。如何利用网络进行远程教学,安排复习工作,加强学生指导,成为我们新的课题。希望教师们积极创新,精心设计预警期间的学习内容,保证学生在家学习“有保证、有质量、有趣味”。

留痕以鉴 。非常时期,最考验学校及教师的应对智慧。老师们在困难面前,做了很多卓有成效的工作。希望老师们记录下工作的每一个脚步。一方面可以帮助我们回顾、反思,更有针对性加强应急预案的修正;另一方面,留有正面工作的留痕,也有助于互相学习借鉴,互相启发,传播正能量!相信,平日这些点滴记录,也将成为我们教育生涯中值得回味的往事。

老师们,如果有选择,我们宁愿有三天蓝天白云,自由畅快呼吸新鲜的空气,也不愿意守在电脑前,等待风来的日子。新的时期,新的考题。特殊天气状态下,教师更多需要的是驱散心头的“雾霾”,帮助更多的后人迎来蓝天和白云,山青和水秀。让我们一起期待北京的蓝天,期待美好的明天!

二外附小:利用网络指导学生学习

学校落实“停课不停学”的工作要求,进行合理调整课程安排,实施“弹性教学”,并且组织各任课教师制定具体的学习任务,还为学生的学习提供了网上数字学校平台、朝阳智慧课堂、数学速算盒子等学习方式。

教师指导学生充分利用北京数字学校网络平台、智慧课堂和数字化资源开展自主学习,数学教师充分利用网络指导学生学习,按照学校提供的课都认真按照课表来上课。

首师大实验小学:设计特色“自修计划”

萌萌的首师大实验小学的晨、午报,简直不要太漂亮!和孩子们亲切的互动,温柔的语言和督促,是不是今天窗外的霾都被驱散了不少呢!

团结湖小学:只有一个学生也不懈怠

空气重污染期间,团结湖小学启动了学校的应急预案,做好学生家中无人看管到校上学的一切准备。12月19日,雾霾“停课不停学”的第一天,二年级2班有一名学生家中无人看管,来到学校学习。班主任李健老师早早地来到学校迎接学生,按照当天的《学生自主学习内容安排表》给学生进行学习辅导,针对重难点进行详细讲解和演示。虽然是一个学生的课堂,但老师没有一丝懈怠,像是给全班同学授课一样,神情专注态度认真。

和平里四小:按不同年级指导学习活动

学校改变传统的授课和学习方式,采用多种形式指导学生自主学习。红色预警期间,学生按照学校18日(星期日)下发“和四小资源带雾霾应急自主学习课表”在家中学习。向家长推送《北京数字学校课程学习指导》,进行线上学习。除此之外老师将利用网络、微信、短信、视频等多种方式,按不同年级指导学生在家进行丰富多彩的学习活动,比如一年级在家自主学习课表是这样的:

平谷一小:开展亲子读书和做家务活动

召开任课教师会议,认真制定作业方案,要求教师不得布置机械重复性的枯燥作业,学习形式要多样,不仅做到停课不停学,还要让学生喜学乐学。

依据教学进度及家庭条件可观看数字校园相关视频,开展网上学习,此项作业为自选完成,完成此项作业的学生,上学后有当“小老师”的机会,可登台为同学授课。

以完成本年级绿谷读书任务为重点,开展亲子读书共享、积累名言佳句、搜集成语故事、古诗文背诵等读书活动,学生要做好读书笔记及摘抄。

开展“小巧手,做家务”活动,每名学生依据年级特点完成一项家务劳动,上学后上交家长反馈单。

开展适宜室内的体育活动,每天做仰卧起坐、室内操等,做好记录,督促学生坚持体育锻炼。

安排详细的教师培训计划,所有的任课教师按照基本功报名的学科分成语文、数学、科任三个组,业务干部负责组织培训,抓紧时间进行充电、学习。

三街小学:全方位安排各年级学习

昌平区城北中心三街小学及时召开了干部会和全体教师会,安排部署雾霾期间学生学习的应对策略。为每个年级的学生从语文阅读到体育活动和各种兴趣爱好做了细致的建议和安排。通过云课堂平台认真听课;通过网络、手机向教师请教疑难问题;在家中完成全学科的作业;阅读图书、做有关思维拓展的整理、和父母一起做英语口语的交流、跳绳、弹琴、画画……

声明| 内容来源“东教印象”、“海淀教育”、“昌平教育”、“平谷教育”等公号及相关学校,“京城教育圈”进行编辑整理

随着年龄的增长,孩子们的学识多了,见识广了,心思也变得深沉起来。有时候,他们会和长辈发点儿小脾气,或者为某件事钻个“牛角尖”。这些心中的结会令孩子们烦恼,也令他们感悟出不少人生真谛。

广渠门中学高二(9)班 徐帆

“你真是越来越不懂事了!”

“看看你的态度,咱俩已经没法沟通了!”

梦境竟然如此真实?不,这就是现实,是昨日和母亲争吵时的对话,句句如同刀子般锋利。在恐惧与不安之下意识猛然清醒过来,光线强烈得仿佛要照透我的身体,我暴露在阳光下,正如昨日我的固执、暴躁与任性暴露在母亲面前。真希望母亲不在家,然而,这是我迟早要面对的。

咚咚咚。“闺女,起床吃饭了!”

见她的情绪没有昨日那么激烈,我这才支支吾吾地应了一声。快到正午了,天气热得很,我的心情有些烦躁。

几天后,我发觉,那日的争吵并没有一笔勾销——往日隔半个小时便提醒我做题的人在“专注”地看手机,常常出入我房间给我送水果和牛奶的人对我不闻不问。“你真是越来越不懂事了!”一想到她这样看我,我刚刚萌生的愧疚感荡然无存。“凭什么我要一切按她的意愿做以前那个所谓‘听话又懂事’的孩子?”我不愿多想,只是坚持着自己的想法。

这样固执的结果便是:两人在家中,明明是白天,屋子里却昏暗无光;明明都清醒,我却感觉如般沉寂;明明是春回大地的好时节,家里却如处深山般幽冷。我觉得应该做点什么缓和一下。

在一个晴朗的日子,我叫上母亲一起下楼打羽毛球,她欣然接受。我在门口穿着鞋,偷偷地瞄了一眼,看她那积极地换运动服的样子倒不像是装出来的。记得小时候我常常和父母一起打羽毛球,直到上了高中才渐渐不打了。

到了楼下的空地,我同母亲相对而站,这感觉既陌生又熟悉。开球之后,母亲挥拍迎战。眼看着球就要落到地上,她突然一个冲刺,“战车铲球!”又一个翻腕,球再次飞了起来。什么?我讶然,这不是我小时候打球的招数吗,母亲居然还记得?忽地回想起以前我们一起打羽毛球的时候自然的咯咯的笑声,似乎在某一刻还没发生之前,生活都是那样的美好而纯粹。

之后几天,我和母亲都会叫对方出去运动,我的桌子上又开始摆上各种水果,母女之间的空气开始回暖,那条间隙似乎慢慢被填补起来……

然而,很快我就明白,这些“重归于好”只是虚假的表象。

“聊多长时间了还聊,看看你那个成绩,天天让人操碎了心!”我正在屋子里和同学探讨作业,时而说到一些有趣的地方,便无所顾忌地笑了起来。我又怎么会想到,终于爆发的母亲不客气地冲我嚷嚷。不知是门板隔音,还是我想要忽略那接连不断的刺耳的声音,我只觉得听到的声音都模糊起来。沉默着,难堪、委屈在我心中蔓延,落日余晖拂过脸颊,我感觉不到温暖。刺耳的声音渐渐消失,却早已印刻在我脑中,阻挠着我继续思考下去,往日的美好而今是多么奢侈!“这样的事怎样才能停止?”

瞬间,手机屏幕亮起,是母亲发来的语音:“唉,每次你生气都是沉默,我也不知道怎么跟你沟通好……”

当母亲再次催促我学习的时候,尽管心中仍是不耐烦的,我还是应了一句:“好的,我知道了。”她像是发现了什么似的,也不像以往那样频繁地催促了。家里的空气渐渐回暖了。

偶然,学校布置了一项以“青年”为主题的与家长交流的作业,我决定认真地和母亲表达一次我的真正想法。

“妈,我这个年纪,能够自己规划和决定。尤其是学习,靠我自己才是最重要的不是吗?我在摸索着前进,请你相信我……”总之,我要告诉她,我不是越来越不懂事,相反,是更加懂事了。

我偏过头不敢再直视她,只听她轻轻地笑了,我装作不经意地看向她,只见她低着头擦着湿润的眼圈。

“继续加油吧,做母亲的还能不看好自己的女儿?”

正值下午时分,金灿灿的阳光并不刺眼,温柔地散落在我屋中,风也轻柔,吹得心头舒适得很。屋子里温暖了许多,那一刻,我似乎理解了母亲对我的情感。(指导教师 杨青)

一零一中学高一(14)班 关雅云

记忆中的孩提时代,是在姥爷家院子中的石榴树下,头顶遮遮掩掩的叶片间隙,阳光缓缓地倾泻下来。姥爷手里拿着大大的石榴,不住地把晶莹剔透的石榴籽往我手中塞。

后来,我背起行囊和父母搬进了喧嚣的大城市。几年之后的一个暑假,我才有机会带着行囊回到了姥爷家。

坐在沙发上,姥爷急迫地想伸手去架子上拿酸奶给我喝,但他的身体晃了晃,我赶忙扶住他,一伸手便从架子上拿下酸奶。姥爷突然苦涩地笑了,说:“瞧瞧,你都长这么高了,姥爷怎么能不老呢!”姥爷的头稍稍垂下,阴影深深地积在脸上的沟壑里,深凹的眼眶中洇着伤感,夕阳的斜晖将他满头的霜雪,映得愈发惨白,我的心没来由的似被人揪了一下。在姥爷的眼中,我看到了昔日小小的我,一摇一摇地问姥爷架子上有什么,姥爷浅浅地笑着,从书架上摸出一瓶酸奶。他的笑很爽朗,他的腰挺得很直。

在回去的路上,我的思绪一直飘在孩提时代里,行囊中总觉得缺了什么。忽然一个沙哑的声音在身后响起,我回头一看,啊,是姥爷!他原已沧桑浑浊的眼,被霞光濯得如此清澈;他烂漫的笑容与夕阳相互掩映着,也不知是夕阳将他的笑染得如此美丽,还是他的笑将夕阳泊得一片灿烂。他兴奋地招着手,也不顾自己还在大喘气,就呼喊着:“快来快来,姥爷忘了把今年刚摘的石榴给你拿几个了。”我的心猛一颤,此情此景似曾相识。

夕阳下,姥爷的身影在我眼中模糊得像镀了金边,晚霞将他的轮廓染得几近看不清。依稀间,那双被岁月刻得起了褶的手,变出了几个大大的石榴。(指导教师 王海玲)

北京外国语大学附中初一(5)班 刘昕洋

是激动?还是兴奋?在班级合唱比赛的前一个月,我获得了钢琴伴奏的机会。我拿着这张《四季的问候》钢琴伴奏谱子,心里充满了期待。

这首曲子并不算难,所以我没两天就练好了。可我每次在老师面前弹的时候,老师总是说我弹得总体很好,指法也很熟练,但还是有点问题。比如,越弹越快、强弱不均匀,最主要的还是我的整首曲子好像缺少点什么。“是——感情。”老师若有所思地说。

唉!本来美好的周末,又得折腾我在家里弹钢琴。我弹了一会儿就失去兴致,那五线谱上密密麻麻的音符,像一只只不停游动的小蝌蚪,看得我头晕,而且效果上并没有什么明显提高。一生气,我摔门而出。

顺着小路走到街心公园,空气清新而凉爽,我的心平和了许多。此时此刻,我忽然想起秋天时和同学一起来这里玩耍的景象:金灿灿的树叶从树上飘落,铺成了黄中带绿的地毯。顽皮的孩子在地毯上跑着、闹着,制造出一阵阵“沙沙”的声响。太阳即将落山,在一片镶着淡红的金色中,我终于释怀了,所有的烦躁都被轻风吹散。

原来这些平凡的美好就在我的身边,而我却置身于枯燥的练习中,忘记了聆听自然的声响,而音乐的真谛恰恰是聆听自然、聆听内心的声音。我跑回家中,郑重地打开琴盖,手指轻轻按下琴键。那一刻,我终于找到了答案。(指导教师 郑婧芳)

一六六中学初一(2)班 张启轩

前几天奶奶到我家来了,像往常一样,她会住上一段时日。

有天晚上,她时不时地进出我的房间,让我喝水、吃水果。我正在写作文,思路屡屡被打断,心中好生烦躁。

临睡前,她又走了进来,坐下没多久就唠叨起往事,我径直走到门前,不客气地说:“奶奶,我在写作文!”

她察觉出我语气中的不耐烦,嘴唇动了一下,却什么也没说,兀自走了。

夜深了,作文仍是一笔没动。我苦苦思索,可万千思绪戛然而止——一阵极其微小的敲门声传来。奶奶蹑手蹑脚地进来了,双手捧着一碗牛奶,我接过来,放在桌上。牛奶冒着袅袅热气,浓郁的奶香霎时溢满了房间。我回头看奶奶,忽然发现缕缕白发。沉默片刻。“对不起……”我轻声说。奶奶回了句“没事,打扰。”然后转身带上了门。

刹那间,我觉得自己很自私,深感愧疚。奶奶的关心在我这里竟成了打扰,她的念旧竟成了唠叨。思虑半天,我想跟她郑重地道声晚安,可进她屋后发现她已经入睡了。

回到房间,我提起笔,感觉胸中愧与暖交织成一口瀑布奔腾而下,写下了这篇文字。(指导教师 陈楠)

首师大附属朝阳实验小学翠北校区五(3)班 曹梓晨

这天,学校老师留了个作业——帮助父母做件力所能及的家务事。

回到家,吃过晚饭,我刚想坐进沙发看电视,忽然发现妈妈像往常一样系上围裙准备洗碗,我一溜烟儿跑到妈妈跟前,抢下围裙说:“今天您休息吧,我来洗!”

然而,没洗几个碗,我的手便开始发硬,胳膊发酸,腿发软,整个身体越来越僵。奇怪,平时妈妈洗碗,一边洗一边跟我聊天,看上去特别轻松,问她累不累,她总是笑呵呵地回答:“这点儿活,累什么呀!”可是,我自己来洗碗,怎么觉得这么累呢?难道妈妈是机器人,感觉不到累吗?

我的脑子飞快地思考,心中仿佛有一只小青蛙在七上八下地跳。突然,这只小青蛙不跳了,我的心找到了答案:妈妈不是不累,而是为了这个家心甘情愿地付出,她是要用微笑来呵护这个家呀!那一刻,我好像长大了,能够真正理解妈妈给予我和我们全家的爱。(指导教师 关志博)

北京三十五中高三(7)班 薛冉骁

清零,一般指电子器具的数据回归到零状态。生活中的清零,则是一种有取舍的生活态度。对于我们而言,清零意味着有选择的重新开始。

我们需要将烦恼和负面情绪清零。烦恼的产生是不可避免的,然而长时间的烦恼和负面情绪会影响我们正常的工作和生活。正如丰子恺所说:“心小了,所有的小事就大了,心大了,所有的大事就小了,看淡世事沧桑,内心安然无恙。”我们要学会为身心减负,选择一些适合自己的积极方式,定期负面情绪,使自己能够朝气蓬勃地面对每一天,将无解的烦恼全部清零,寻找积极的人生态度。

我们要将名利清零。庄子在《逍遥游》中提到宋荣子“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”,即使所有人都在夸赞他,他也不会因此奋勉,即使世上所有人都诽谤他,他也并不因此就感到沮丧,达到了一种“定乎内外之分,辩乎荣辱之境”的境界,这是因为他时刻保持着一颗平常心,以平静的心对待万事万物。生活在现代社会,我们难免偶尔被各种各样的诱惑蒙蔽住双眼,虽然我们很难达到宋荣子这样高的境界,但我们可以试着将功名利禄不放在心上,保持一颗平静的心,从而一步步实现较高的人生追求。学会清零,可以帮助我们看到前行的希望,找到更好的人生意义。 但是,清零是要有选择的,有些事物是不能清零的。我国每年举行南京大屠杀纪念日等纪念活动,就是为了让我们不忘历史,时刻敲响我们心中的警钟。而某些国家不仅多次在公开场合拒绝承认自己国家曾犯下的滔天罪行,还肆意篡改历史。他们试图将这段黑暗的历史清零,最终会遭到历史的谴责。

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我的最苦与最乐作文(通用61篇)

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的我的最苦与最乐作文,希望能够帮助到大家。

  我的最苦与最乐作文 篇1

  梁启超先生曾经说过,最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任,最乐的事是完成自己该尽的责任,承担自己该承担的事。但对于我来说,人生最苦的事,莫过于攀登学习高峰的艰难―――钢琴学习路上的艰辛。现在回想起来,钢琴之路是多么曲折,时至今日,都让我永生难忘。

  我在五岁左右的时候,跟随表哥去了琴行,当我看到这一排排会发声的盒子时,便一下子对它们产生了兴趣,回家后,便吵着要弹琴,妈妈最终同意了,但她告诉我,如果要弹琴,就要一直学下去。我当时便满口答应,于是,从此我走上了学琴之路。

  我本以为学琴是一件十分快乐的事,但没想到它竟是如此之难,如此之苦。

  每天晚上,我都必须在作业写完之后练习弹琴,不管多晚,妈妈都要强迫我练琴,我在初级练琴时,总是伴随着恫吓和利诱,因此,我竟渐渐地对练琴产生了反感,也因此有了痛苦之感,但是,等我到了五级时,随着技术的精进,我却突然对弹琴得心应手了。妈妈有时甚至都从中找不出问题,老师也称赞我很有天赋。

  终于,我参加了市级比赛。有几百个竞争对手在与我争夺冠军宝座,我一下子便感到了压力山大,妈妈经常鼓励我,说不要害怕,得不得奖没关系,重在参与,我终于在淘汰赛中打败了其他对手,进入了半决赛赛场。

  可是,当我到了半决赛赛场时,我的兴奋却一瞬间消失了,在场的几乎都是比我大的哥哥姐姐,万万没想到,我竟然又一次地成功了,我打败了其余的十个竞争对手,赢得了夺冠的权利。

  在决赛场上,我又是一个超常发挥,竟然打败了许多对手,和三个人并列第三名,当我站在领奖台上时,台下闪耀着璀璨的灯光和欢呼的观众,让我不知所措,但当我和其他五名获奖者站在台上,台下掌声雷动时,泪水情不自禁地模糊了我的视线:多少个为之奋斗的日日夜夜,才换来了今日的成果,也使我明白了“苦之极,亦乐之极也,为追求一种目的,达到一种境界,虽苦犹乐,甘之如饴”。

  伴着春光明媚的傍晚,夕阳的余晖铺洒在曾经为之奋斗而来回穿行的小道上,清风吹走了曾经的辛酸与苦楚,但是经历了这一切,此时的我已经明白:没有痛苦的破茧而出,就没有往后的翩翩起舞,也使我明白“保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,难道不是吗?

  我的最苦与最乐作文 篇2

  人生不可能一帆风顺,即会有坎坷的路,也会有平坦的路。谁的生活都是如此,当然我也不例外。下面,我就把我的“苦”与“乐”写出来,与大家共同分享!

  上个周末,姑姑带我们一家去登山。姑姑,姑父,妈妈,姥姥,我,还有姑姑的孩子宝宝。我们早晨七点就从家里出发,开车来到了目的地。故事就这样开始了――

  苦:刚开始登山,我迈着轻快的步伐,跑出了好几步远。不一会儿,就把其他成员甩在了后头。可惜好景不长,我的脚步越来越沉重,好似背了块千斤巨石一般。姑姑,姑父,妈妈,姥姥,就连最小的宝宝也超过我了。我努力向前迈了几步,到妈妈身边,上气不接下气地说:“妈妈,我累了,实在走不动了,您拉着我走吧。”可妈妈却“无情”地说:“你看看你!连宝宝都不累,你可是姐姐,就不能坚持一下?”55555~不公平!妈妈真偏心!分明是“胳膊肘往外拐”嘛!哼!顿时,我的心里像吃了药一样,好苦!

  乐:不久,我们登上了山顶。“我们吃点东西吧!”姑姑提议。“好!”经过了“长途跋涉”来到山顶,真不容易,肚子也不免有些饿了。冰镇可乐喝在嘴里,丝丝凉风吹在脸上,刚才的不悦也消失的无影无踪。我情不自禁地脱口而出:“真爽!”

  呵呵,有趣吧?你呢?把你的“苦”与“乐”写下来,与我共同分享吧!

  我的最苦与最乐作文 篇3

  那一天,爸爸说要带我们去泰山看日出。早就闻言泰山的日出非一般地漂亮,今天我要亲眼去见识一下。

  我们选择在晚上登山,据爸爸说晚上登山不热,而且人也少,顺便可以看日出。我们是坐车上到半山腰,然后步行登山。虽然是半山腰,我却被泰山的气势所压倒,向下一看望不到边,看得腿都软了,实属太高了。

  做好各项准备后,开始登山。我和调皮的妹妹一人拄着一根拐向上爬,过程中当然免不了向下望一眼,可是爬到高处时就不敢行下看了。觉得自己似乎站在悬崖边上,下面是无穷的深渊,淡淡的云绕在山腰上,好像一不小心就会摔成一块“肉泥”。每当这时腿就会不由得软,紧紧握住拐杖的手也会不受控制的抖,为什么不坐缆车上来?现在是上不去也下不来啊!如果现在要上去,那么摔死的几率会大大增加,如果要下去,爬都爬了一大半了,下去岂不是比上山不要难吗?我怀着这样的信念,头也不回,只看脚底的台阶,一直向上爬,可是越爬越累,腿不由地痛,汗也不停地流,每当快要坚持不住的时候,就坐在台阶上,然后继续爬。终于爬到了山顶。

  “太阳出来了,”一个人高声呼叫着,看,那山下再是空空的片,而是被云铺得一点儿空隙也不留,仿佛一下去能像仙人那样腾云驾雾。红红的,小小的太阳在人们期盼下跳出了云海,看着那初升的太阳,心里已没有了悔恨,而是满心的甜。

  我的最苦与最乐作文 篇4

  生活就如同一杯绿茶,苦涩中带着一丝甜意,甜意中又带着一丝苦涩。

  对我来说,是我最苦恼的就是打针,最讨厌的也是打针。用我的话来说,针就是一个“毒具”,打针便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊,能把我疼死。爸爸每次给我打针都非常费劲比登天还难,虽然我已经长大了,可是,只要我一听到打针就又哭又闹,真不骗你,不信你们听听这个故事。

  那是我上四年级的时候,有一次因为我吃棒冰受凉而必须上医院。到了医院,医生做了一下简单的检查,便叫我打点滴,那是我悬着的心终于放了下来,可医生接着说:“我看先要打一针。”我想那时我的体温肯定又升高了,我自言自语地说:“这回可完了。”我再一次看到了那些“毒具”。爸爸妈妈为了不让我反抗,便按住了我,我闭上了眼睛。当针尖扎入我的胳膊时,我努力的想挣脱,我的汗珠一滴一滴的掉了下来……回到家,我哇哇地哭了起来,真是痛不欲生啊!

  随后,我想:是谁发明的针,我讨厌死他了,因为针让我痛苦死了。如果有人发明了一种和针一样有效的药,我会万分感谢他的。

  说完“苦”了,我该说“乐”了。小时候上幼儿园时总不情愿去上学,总是不愿意受到学校的控制,先一个机器人一样没日没夜的学习。可就在一天,我突然发现,只要日历上出现红字时,我就不用上学了,妈妈也不用上班了,我观察了好几个星期一直都是这样,于是我好奇地问妈妈:“妈妈为什么只要日历上已出现红字我就不用上学了,你也不用上班了?”妈妈说:“因为那是周末。”我记在了心里,可我总觉得红字太少了,所以我就搬了一把椅子来,一页一页的把黑字全都撕了下来,这是妈妈看见了我,立刻阻止了我,妈妈问:“你在干什么?”我说:“因为红字太少了,所以……”妈妈说:“所以你就撕起了日历,但这样也不能解决问题呀!”而我却哭着说:“我要红字,我要红字,我要红字……全家人大笑起来。

  现在我可爱上学了,才不管日历上是红字还是黑字了。

  “苦”与“乐”就像我生活中的小伙伴时时刻刻陪伴着我,悄悄地融入了我的生活,让我回味无穷……

  我的最苦与最乐作文 篇5

  在每一个人的人生中,总会经历苦与乐,而是在苦中经历了甜,我也有过这样的经历:

  在小学生涯中,都会有一场决定命运的考试――小升初

  我上六年级并且快考试之前,是十分煎熬的。并且对于我这个中等偏下的学生来讲,复习的知识点也是十分困难的。

  我回到家后,便开始写作业,老师留的作业非常多。尤其是是数学,我对数学是一窍不通,我能做上来的题很少,只能把不会的题留下来让家长讲,做完作业已经十点了。作业写完了,心里有一点点激动,我突破了一道难关。为了能让数学考个高分,我决定在复习一会,百分数的定义,统计图的作用,等等都是要背的,我克服了想睡觉的想法一点一点的背起来,背完以后,我又开始做练习题,做的是十分艰难,哈欠也连接不断的打个不停,但是我还是做了下来,时间一点一点的过去了,大约十二点了,我做完了,我平时对数学一窍不通,虽然不敢保证全对,但这是我自己经过思考做出来的,有一点小小的开心。

  我直接躺在床上睡着了。第二天,凌晨五点,我被闹钟吵醒,发现老妈还没起床,便背了一会课文,背着背着才发现之前背过的差不多忘记了,读一遍又有印象,所以北的很快。

  到学校后,情况也好不到哪去,只是上课老师讲的那些知识搞懂了,练习题不会的要比昨天要好一点。总算没有白费,还是有一点高兴。

  回到家后,我继续写作业,虽然很多,很难但这已经不算什么了,依旧十点左右写完了作业,继续复习,我做了一下综合考试的卷子,题目好难呀,都是我没复习到的。我细心琢磨每一道题,把题读清楚,抓住关键的字,做得很慢很慢,看着姐姐香喷喷的睡着,我的睡意也忍不住上来,但为了考个好成绩,坚持。

  在考试的前几天,老师让我们做了一张期末综合卷,经过我长时间的复习,那些填空题,应用题已经不难了。心里难免有点高兴,心里感觉甜甜的。

  日子一天天过去了,到了最关键的时候,数学统测卷发下来一看,眼花缭乱,题目应该很难吧,经过几十分钟的思考与解题,突然觉得题目是那么简单。

  成绩考的还算不错吧,复习阶段的辛苦付出终于有了我应有的回报。我心里暖暖的,我实在太兴奋了,得了90多分。

  再经历了苦之后自然会有乐,只有坚持不懈的努力最终才会尝到甜头这就是我的苦与乐。

  我的最苦与最乐作文 篇6

  记得有一次,去参加夏令营的――生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!

  那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。

  其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。

  接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关――如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!

  我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。

  我的最苦与最乐作文 篇7

  绿茶的味道很独特,初喝一口,苦涩无比,但若细细品味,就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯绿茶,在快乐中掺带着一丝辛酸,在苦涩中夹杂着一缕甘甜。

  我是一个普通的人,但是我觉得生活就是因为简单才会更美好。

  和别人一样,我也想在父母的心中做一个好孩子,好宝贝。因此我什么都来尝试,不管是做饭,是家务,是美术,是音乐,是学习,还有电脑,甚至是体育。总之不管什么我都努力做得很出色。

  从我学会出做饭的那天起,我就做星期六星期天的中饭和午饭,有时奶奶不在家,我就起早去做饭,我最喜欢的就是在我把饭全部做好后得到妈妈的笑容,还有一句“真好,丫头”

  每当那时就是我最幸福,最快乐的时候了!

  可是,爸爸总是在外地,回来的次数虽说不少,可还是很想爸爸。所以爸一回来,我就比以前的表现更好。爸爸妈妈总是为出活太慢而着急,这时候我们只要做错一点爸妈就说我们,

  着我到也是理解。可是我还是很难过。

  在生活中,苦与乐是并存的,只要你总是保持笑容,欢乐来的就更多了!

  我的最苦与最乐作文 篇8

  自古以来,世上流传着一句名言:苦尽甜来。是的,没有苦,就没有甜。苦与乐就像一对孪生兄弟,缺一不可。我们学习也是如此:只有经受苦中苦,才能得到甜上甜。

  在学校里,常常听到一些同学诉苦喊冤:学习太苦了!但他们是否尝到了苦后之乐呢?

  月考快到了,每天是繁忙的功课:一张张琳琅满目的模拟试卷,压得喘不过气来;每天早晨,六点钟,便和那“心爱”的被窝告别,踏上了一天艰苦的学习旅途。课堂上,不是聚精会神地听讲,就是认真细致地做题。几乎每节课都要拖堂,神经细胞,时刻处在高度的紧张状态之中。晚上回到家,也别想轻松,无数张试卷足以与你战斗到10点以后。睡觉了,躺在床上总算可以松一口气,但还没睡上八个小时,又被那该死的闹钟惊醒了。

  天天如此,月月如此,真是苦不堪言啊!

  虽然学习艰苦,但付出以后不是徒劳的。月考之后,成绩是100分,脸上便露出得意的笑容。当家长夸奖时,心中会感到十分的惬意;当老师表扬时,又会得到无比的欣慰;当同学们赞叹时,又会感到非常的自豪。这不是苦后之乐吗?

  在实际生活中,我深深地体会到:当你运用学过的知识,解开一道难题时,不亦乐乎!当你运用所学知识,解决实际问题时,不亦乐乎!试想,将来,当你运用知识,为祖国做出贡献时,恐怕更是不亦乐乎了!

  事实证明,苦与乐是一种辨证关系:没有苦,就无所谓乐;没有乐,也就无所谓苦。苦中有乐,乐中有苦。只有我们有了艰苦的付出,才能享受到成功后的幸福和快乐。

  我的最苦与最乐作文 篇9

  每个人都有自己的烦恼,而烦恼过后却发现自己内心深处还有道不尽的快乐。

  你瞧,烦恼来了,苦不堪言。我们学习小组里有两位“元老”,作业几乎是天天不写,作为组长的我任务艰巨,软硬兼施,想方设法,做思想工作,也不见成效,真是郁闷。

  一次英语老师小测试,要求把写错的题整理在错题本上,哪组交不齐,就集体挨罚。第二天早自习下课,我组同学基本上都交上了,只有那两位“元老”朝着我傻笑,他俩作业肯定是没写!这下我可如热锅上的蚂蚁着急了,立刻给他俩灌输心灵鸡汤:“趁下课,快补上吧?”好言相劝却换来冷若冰霜,他俩竟一言不发。一计不行再生一计!“你俩写不写,不写老师会找家长的!”我严厉地大声喝到,本以为会震慑住这两坏小子,结果人家不怕,还摆出一副满不在乎的样子“我才不怕呢!”,这该怎么向老师交差啊?此时我的心情怎一个“苦”字了得!

  苦尽甘来,乐不可支。一天下课,这俩“元老”不约而同地来到我桌前笑着说:“组长,谢谢你!”我一下子愣住了,心里琢磨“这太阳从西边出来啦!这是怎么了!”“刚才班主任找我俩,夸奖我们进步很大……多亏了你呀!”我这才恍然大悟,听着暖心的感谢话,我心里高兴极了,脸上也绽开了一朵花!想想这一个月为了改变这俩“元老”,我费尽心思,打持久战!每天软磨硬泡地做思想工作,源源不断灌输心灵鸡汤,找其他同学帮忙,请教老师方法。功夫不负有心人,他俩现在彻底大变样,不仅按时完成各科作业,还成了“进步小明星”,看到他俩喜人的变化,我成功啦,成功的快乐妙不可言啊!

  生活中,不能只有快乐,有时烦恼也会精彩你的人生!

  我的最苦与最乐作文 篇10

  在人生路上,有许多的甜苦与喜忧。生活让人捉摸不透,不知迎面而来的会是什么,是甜蜜,是痛苦,是喜悦,还是忧虑……人生的路是坎坷的,崎岖不平。它就像一杯咖啡,先苦后甜,才是真理。

  父母对我的期望个性大。从小就培养我的特长,给我报了许多辅导班和特长班。我从小理解了“魔鬼训练”练习册堆的快赶上了珠穆朗玛峰。其他同学在周末都能够放松,休息,玩耍,而我呢?却背上小书包去上课。从小到大我的生活早已成了一条生物链,上课!上课!除了上课还是上课,就没别的了!但是苦与乐是并存的,苦是乐的根源,乐是苦的归宿,俗话说“先苦后甜”么!

  我的生活多姿多彩,甜苦与喜忧不仅仅在学习中发生,在生活中也是处处可见的。

  有一天中午,我妈妈不在家,我便自我担当了“小厨师”。我平常不怎样做饭,做起饭来当然也是丈二和尚摸不到头脑。只能手忙脚乱的把菜都切完。太好了!就差最后一步了炒菜。初次炒菜的我什么也不懂,还被烫伤了手,但是我总算做出了一盘菜。尝着自我做的菜,心里甜甜的。

  生活就如同一杯绿茶,在快乐中掺带着一丝辛酸,在苦涩中夹杂着一缕甘甜。

  我的最苦与最乐作文 篇11

  人生的滋味尝不尽,酸甜苦辣样样全,“苦”与“乐”更是伴随着我的成长,成为我不可或缺的“左右手”。

  我的数学思维不够开阔,在做一些较难的数学题时,常常找不到思路,屡次考试都因为答不出“附加题”而名落千丈。看着别人每次考试后脸上灿烂的笑容――我心里那叫一个“苦”呀!

  怎么改变这种状况呢?我去找数学老师寻求建议,数学老师让我课下多做一些难题。于是,每天晚上写完作业之后,我都会选两道难题来攻克。但渐渐地,我对做数学题感到了厌烦,甚至是厌恶!因为那些难题一道就要花费我一两个小时,有时还做不对,有时我干脆把练习本扔到地上,然后一个人躺到床上生闷气――我心里怎一个“苦”字了得!

  其实认真地想一想,难道学习成绩是玩儿出来的吗?我做事的准则是半途而废吗?我能够继续容忍数学成绩 “名落千丈”吗?最终,我的回答是:No,不是,绝不是!于是,我每天仍然和难题“斗争”着,即使以失败告终,我第二天还会依然如故,斗志昂扬,奔赴战场――我的“苦”继续着!

  正所谓“在哪里跌倒,就在哪里爬起来”,在我坚持不懈的努力下,我的数学成绩终于有了起色。课堂上,每当老师给出一道难题,我都会很快解答出正确答案,作业中的难题也很少与我见面了,更令我开心的是,我还在最近的一次数学竞赛中荣获了“一等奖”――我终于体验到了数学带给我的“乐”!

  有“苦”就有“乐”,有耕耘就会有收获。“苦”与“乐”在我成长的路上陪伴着我,激励着我一路前行,二者缺一不可――我“苦”并“乐”着!

  我的最苦与最乐作文 篇12

  喜怒哀乐,是我们每个人所具备的情感,当我们成功时会快乐,当我们开心时会大笑,当我们帮助别人时心里会甜甜的。而当我们摔倒时则会哇哇大哭,遇到挫折时会沮丧,总之“苦”与“乐”随时伴随着我们,不离不弃。

  我现在已经上了小学六年级了,马上就要迎来紧张的小升初了。爸爸妈妈全力帮助我准备小升初。给我报了好多课外班,回家后还要做很多题。因为我的课外知识积累很少,所以要更加努力。于是我的苦日子就来了。每天不仅在学校学得头昏脑涨,回家后写完作业、吃完饭,还要继续做课外题。“牛吃草问题,”“裂项求和,”“百分数应用题”……这些题像蚂蚁一样密密麻麻在我的面前出现,真是看得我眼花缭乱。好不容易做完了。英语单词又接踵而至,每天反反复复的练习卷舌,一个读音念十多遍才可以读准,每天都觉得那些音标似乎长了脚,在我身边晃来晃去,似乎在嘲笑我掌握不了它们。真羡慕那些外国孩子,真希望以后汉语成为世界通用语言,我们再也不用学英语。

  不过,一分耕耘,一分收获,没有风雨哪能见彩虹。

  这样的“苦日子”过多了,我逐渐感受到了乐趣。一道道数学题在我认真思考后迎刃而解,在课外班上屡次获得老师的赞许。把难题踩在脚下的成功感让我感到兴奋,感到满足。这种成功感又会使我更加有动力地去思考下一道难题。英语对话在我一天天反复练习中也能够流利的脱口而出,并且参加了许多比赛,获得了许多大奖。甚至有一天,在马路上我还帮助了一位外国人指路,当他用蹩脚的汉语对我说“谢谢”的时候,我的自豪感油然而生。

  学习就像一杯绿茶,苦涩中带着一丝甘甜,而甘甜中也带着苦涩。苦与乐,正是他们的结合,才使这个世界变得非常完美!

  我的最苦与最乐作文 篇13

  这是人间四月天,是草莓吐出酸酸甜甜气息的流翠时节,是我们用和声歌颂歌声中的苦与乐的美好日子。

  虽是初夏,但那干涩燥热的夏风就已经灼烤着我们的每一寸身心。合唱教室里,说笑声、嬉闹声、脚步声连成一片,使人心烦意乱。"现在开始排练!"老师一声令下,我就像打了霜的茄子一样,面色铁青,好像是要投入无边苦海。大家很快开始唱了,唱得参差不齐,如无数只苍蝇在我耳边嗡嗡。"练什么练!浪费时间。"

  我心中疯狂的呐喊着。站了一会儿,双脚的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿,势不可挡。双肩如同张开的弓,被拉扯的肌肉就像拉紧的弦,失去了弹性。没练几遍,我的嗓音就变得沙哑,空气中弥漫着一股汗臭味儿,闷得人喘不过气来。

  或许更苦的,是在背后默默支持我们的老师。两月来,我们见证了老师眉头上的皱纹由浅浅几道变得长了,粗了,深了,像地边的沟道,纵横牵连。红润的面色也因日夜操劳失去了原有的光泽。

  生活常是如此:吃得苦中之苦,方得苦中真乐。合唱亦是,我们不知留下了多少滴痛苦的眼泪,才浇开了盛放的快乐之花。

  "今天比赛,大家加油!"同学们脸上泛起自信的笑容,仿佛早已胸有成竹,踌躇满志。昨夜厚重的雨云被调皮的清风打得四散,似轻纱,似薄雾,中间透出点儿宝蓝的天空,与几束金光。终于,轮到我们上场了。在台上,大家平日的不屑荡然无存,站得如同一尊雕塑,挺拔而坚毅。

  优美的音乐响起,同学们都纵情地唱了起来:大家口到心到,歌声如同刚刚修剪过的平头,齐崭崭,平覆覆,柔美却充满力量,充满拼劲全力的决心!这声音,一遍接一遍的回荡,双耳被穿透,慑人心魄。顿时,阳光更艳了,但是即使在刺眼的阳光,也掩盖不住大家澄澈透亮的眼眸。

  表演结束后,我们一遍又一遍地为自己喝彩,为自己脱离了痛苦而快乐。

  最终,我们班获得了一等奖。我们跳起来,拥抱着,泪水夺眶而出,双眼成了两穴幸福的陷阱。天空蓝的有些承受不住。风送来花朵的芬芳与汗水的味道,像槐花里掺进了密,还有点但酒的余味。

  生活就像一场比赛,你为了荣誉而付出,吃尽所有的苦后,用快乐将痛苦一扫而光,用歌声唱出苦与乐。

  我的最苦与最乐作文 篇14

  生活就像五味瓶,酸甜苦辣咸样样俱全,今天就谈谈我的“苦”与“乐”。

  别看我年纪小,烦恼可不少。我的烦恼既不是考不好被妈妈批评,也不是妈妈不允许看电视,而是为长得胖心烦意乱。其实,我自己并没有为胖发愁,而是因为妈妈的“超级紧箍咒”使它成了我的一块心病。

  一次,我饥肠辘辘地回到家,看到最爱吃的饺子,便狼吞虎咽地吃起来。妈妈皱着眉头说:“晚上不能吃太多东西,吃四个饺子就行啦!”我听后,委屈的泪水在眼里打转,顿时没了胃口,只吃了两个饺子就去写作业了。妈妈呀,自从我的体重从七十斤飞升到八十斤,您就让我和零食断绝了关系。每次看到爱吃的美食,我都只能咽咽口水,心里安慰自己:“那个不好吃,那个油太大……”要知道,我可是个超级吃货呀!

  妈妈,既然您已经让我和美食说拜拜了,为什么还要用那些话来伤我心呢!哪个女孩儿不爱美?!可是我每天听到最多的就是“小胖猪”“胖妞儿”“看你胖的,还想吃这吃那,低头看看你的肚子”“看看人家的体型,又瘦又高,看看你,圆滚滚的,像个球”……

  虽然我知道这只是玩笑话,我知道您是希望我将来能有一个苗条的身材和健康的身体,可这每一个字都刺痛着我的心,无形地伤害着我的自尊心。

  减肥的过程中,有太多的.苦,但同时我也体会到了不少乐趣。每天晚上,我和妈妈都会在家跳一些搞怪的减肥舞。在刚开始的学习阶段,妈妈滑稽的舞姿总会引发许多笑话。那些酷酷的动作经常被妈妈做成“大螃蟹”或“小绵羊”,我家的屋顶都快被我笑得掀翻了。

  偶尔,我们还会出去跑步,比赛谁跑得快,一路追赶着跑回家。就这样,我们在欢声笑语中度过了每天枯燥的减肥训练,让减肥像玩耍一样快乐!

  这就是我酸酸甜甜的生活。胖,让我痛并快乐着!

  我的最苦与最乐作文 篇15

  打开书本,对于苦乐的理解,可谓是仁者见仁、智者见智。

  古希腊哲学家泰勒斯认为“成功最快乐”,而中国道家的教祖老子认为“知足常乐”,宋朝的儒学大家欧阳修认为“与民同乐”,宋朝的一代名臣范仲淹却认为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……

  其实,在我看来“苦”与“乐”似一对孪生兄弟,相辅相成,他们并非势不两立,水火不容。苦可以是乐,乐亦可以为苦。换言之,苦乐是可以相转换的。正如古人说“苦尽甘来”“苦中有乐”。将苦乐放入时间的长河中,今日之苦也许正是为明日之乐奠定基础,今日之乐也许正为明天之苦埋下祸根。

  古诗中也有“十年寒窗无人知,一朝成名天下知”、“少壮不努力,老大徒伤悲”这样的诗句,说的不是同样的理吗?面对人生中的困难和挑战,是迎难而上还是避之三舍,这就取决于你对待苦与乐的态度。

  我们要感谢“苦”,是在“苦”中一次次的跌倒,才丰富了我的经验与阅历,锻炼了我更加坚忍不拔的精神。林肯25岁时经商破产,三次竞选州议员失败,七次参选国会议员失败,但当他第十一次参加美国总统竞选时,他凭借他三十多年来累积的演说经验与卓越的政治才干,他抓住了这次机会,从而成功在竞选中胜出并连任。

  在他任职其间,取得了南北战争的胜利,推进了美国的发展。他自己也在历史上写下了浓墨重彩的一笔。试想,如果林肯没有饱尝失败的“苦”,又怎能品尝到成功的“甜”?

  我们要感谢“乐”,是乐给予了我们信心与勇气,让我们懂得有付出才会有回报,坚定我们继续前行的信念。陀思妥耶夫斯基的处女作《穷人》,因一次偶然机会,得到了他的偶像别林斯基的赏识。别林斯基激动的对他说:“请永远忠诚,一直做一个伟大作家。”

  从此以后,做一个伟大作家的梦想就深深的在他心中扎根,使他为之奋半一生,哪怕是被流放,也从未改变。试想,如果陀思妥耶夫斯基没有尝到被赏识的快乐,那他又怎么可能为“成为一个伟大的作家”而奋斗一生呢?

  我们要以乐观的心态对待苦,未来,总是让我们无法预知,生活的海洋时而波澜不兴,时而波涛汹涌。但乐观的心态就像灯塔,那明亮的光让我们不至于迷失方向。

  正如中国古语云:“塞翁失马,焉知非福?”尽管祸福难测,但苦乐交织,这才是丰富多彩的生活呀,我们从苦中得来的乐才是真乐呀!

  梁任公曾说过:“大抵天下事,从苦中得来的才是真乐,这种苦乐循环便是有活力的人间一种趣味。”弘扬以苦为乐的精神,是现实的需要,更是我们每一个人书写波澜壮阔人生的需要。

  我的最苦与最乐作文 篇16

  俗话说,凡事都有苦与乐,利与弊,今天我就来谈谈我的苦与乐。

  从这学期开始,爸爸就对我的学习进行了全面监督。我每天都要做许多方面的练习,因为我的英语基础不是太好,所以必须更加努力才行。

  我的“苦”是什么呢?不管是放暑假放寒假还是平常上学,我都要学习英语语法:“形容词”“情态动词”“不可数名词”“频率副词”……这些词对我来说简直太复杂了,满本子的语法知识让我眼花缭乱。真是糟糕,那么多我都记不住。

  真羡慕外国的孩子,不用学英语,随便说一句话就完全正确。看来,任何一个外国人都可以当我的语法老师了!

  不过,一分耕耘,一分收获。有付出总会有回报,风雨之后总会有彩虹。

  当我学会了英语,掌握了语法之后,我可以自由自在的在英语故事里畅游,并且可以在做英语题卡时毫无困难……这便是无尽的欢乐。

  学习课堂以外的知识,学习更加深奥的知识,本身是又苦又累的,取得成果以后难道你不会感到欣慰与无限欢乐吗?这就像一位名人所说:“付出虽痛苦,但果实最香甜。”

  我的最苦与最乐作文 篇17

  童年是美好的,每个人都有五彩缤纷的童年。我觉得我的童年就像盒子里的巧克力,虽然有苦的,但香醇可口,充满快乐的味道。

  我觉得我的苦恼多的数也数不清!比如说在一年级的时候为上学而苦恼,一年前为近视眼而苦恼,然而到了现在这些事情已经不算是事儿了,因为我又有了新烦恼―――上课外班。

  首先声明一下,我对课外班没有成见,只要是有趣、生动的课,都是让我们身心受益的,但是这个学期妈妈给我报的这个英语课外班,不仅作业多,而且上课老师讲的我还有很大一部分根本听不懂,平时还有课前测和课后测,每每看着老师喋喋不休的讲解,我都觉得是一种煎熬。唉!每周日都是我最痛苦的日子。

  但生活中大多数时间都是充满乐趣的。每当周六我和闫玉润、丁梦然一起去里喂流浪猫的时候,每当我沉浸在地下书城浩瀚书海的时候,每当我拿起画笔勾勒自己想象的幸福世界的时候,我都感到快乐无比。我还喜欢做房子的模型,因为每次做完的时候我的心里都会有成就感。

  我的“苦”很多,但是我的“乐”也很多,有时候过上几天就能忘掉这些“苦”了,有时候可以把“苦”化作动力,甚至可以化为“乐”,也许这就是成长吧!

  我的最苦与最乐作文 篇18

  在这世上,苦与乐并不是相互对立的,而是相辅相成的,是可以相互转化的。苦的事可能变乐,乐的事也可能变苦。其关键就在于自身的心态。把心态放正,那么大部分事情都会是乐的了。

  学习,是每个人都需要经历的。有的人认为学习是一件苦差事,其实不然,如果你想到,学习目的是为了自己,学习的知识都会变为自己的智慧;学习的过程,就像每天结识新朋友;学习的应用,就像我们拿着工具探险……你还会觉得苦吗?

  那些在偏远山区的孩子就不讨厌学习。相反,他们还极其渴望学习。因为,学习是他们的唯一的出路。只有学习学好了,他们才可能走出山村,到外面的城市去。在这种情况下,还有谁会讨厌学习,觉得学习枯燥呢?

  把苦变为乐的另一个要求是:有负责任的态度与能力。就像梁启超《最苦与最乐》中写道的:“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。”如果不尽责任,要逃避的话,就会感到不安心,接受良心的煎熬。唯有将责任尽到,了结了这番心事,才会有快乐。

  比如说,开学的时候作业还没有写好,不也是没尽到责任吗?在这种情况下,你可能感到快乐吗?不可能。当你把作业写完,才会有快乐。比如说,一个学年快要结束了,我们是否掌握了应该学到的知识?通过考试来检验,如果取得了好的成绩,说明尽到了一年的责任,我们是不是很快乐呢?

  因此,我们得出快乐有两个前提:首先心态要放正,其次,要尽责任,这样我们才能得到快乐。所以,我们要做到上面两点,将人生变得更加快乐。

  我的最苦与最乐作文 篇19

  在生活中,我的苦与乐是经常结伴的。但每次都是“苦尽甘来”,这就是只要努力就有成功吧!

  那天我刚写完作业就看到姥姥在包粽子。只见姥姥熟练的把粽子团好然后一扎,一个小粽子就做好了。我心想:这么简单,让我来露两手吧。想着,我急忙去吧姥姥推开,开始包粽子。我先学着姥姥的样子把粽叶卷成一个漏斗的形状,紧接着我就开始往里装米了。我一只手托着一只手往里放米,还没等放肉呢,我的手就开始握不住了米直往外漏。这下我可着急了,直出汗,赶忙用另一只手去扶。这下可坏了,一扶,米漏得更快了。而且粽叶还让我给抠破了,这下可把我气坏了。我心想:看姥姥做的时候挺简单的呀!为什么我一弄就不行了呢?

  正在我愁眉苦脸束手无策的时候,姥姥来了,说:“不行吧!还是我来吧!”“不!我能行!”说完我又做了起来。这回我想了一个好办法,把粽子叶卷好后先放一点米,然后两只手一起来捧着米往里塞。这个办法还挺管用,一会就塞好了。我的脸上露出了喜色,心想:我就说我行了。可这才刚刚完成三分之一,还有包和扎呢。这我都会了,就别说包了。想着我把那半截粽叶一扣,然后在一攥,米有些被我挤出来了,我急忙轻了一点,可米还是不听话,回不去。我只能把粽子打开重新弄。这回我可不敢使劲了,我轻轻地握了握,紧接着我拿起一段绳子开始往上绕。绕了半天就好像要把整个粽子都捆上似的,原本里面的米挺均匀的,可这样一捆,又让我吧米都挤到两边去了。我觉的只要都捆上之后就会变得均匀了,可我越捆越细,最后成了一根棍了。哎呀,怎么会这样?刚刚得意洋洋的我现在像泄了气的皮球。我心想:我刚才都行了这个也一定行!于是我又鼓起了勇气,重新做了一个然后拿起绳子捆了起来这回我没有捆太多圈自己感觉还不错,可当我绕完的时候却发现自己的食指也一起被绕住了。我想:不急不急,抽出来不就好了?可我刚一拔,粽子叶就散了。我有些不高兴了,可我又想起老师上课讲的,不怕困难就能成功。我也要努力呀!想着我又鼓起了勇气重新开始绕。这时,姥姥来了说:“恩,不错,包得挺好。”

  我听了姥姥的话,更是鼓起了信心。我一手拿绳子,一手拿粽子,开始绕。我这回生怕又把食指绕进去,所以我只用两个指头分别拿住粽子的两头,这样就不会把手包进去了。我绕完后又系了一个死结,一个粽子终于扎好了,我特别高兴。姥姥看了,也说我做得非常好。听了姥姥的称赞,心里暗暗想,没错,只要努力就能成功!

  我的最苦与最乐作文 篇20

  人们都说“学海无涯苦作舟”,学习的道路永远没有终点,而只有转折点,学习更没有捷径,捷径虽然很轻松,但是那些走捷径的人们永远都不知道布满荆刺背后的转折点是怎样的硕果。

  然而,只有在默默努力的人往往都会得到一颗糖。这也不禁勾起了我昔日数学学习的记忆。那年,我四年级,从小我的思维性就不灵活,所以学习数学就会很吃力,学期初,我并没有这样的意识,也没有任何心理准备,每天只顾着写完作业就去玩,后来,期中考试将至,可意料之中我并没有考得很好。于是,回到家爸妈的训斥声一遍遍地萦绕在我的耳畔。

  那一刻,我的心像被敲击一样,眨眼间,碎了一地。我就在那一刻有了要比别人付出十倍的努力去换来让父母、老师满意的答卷。于是,我连忙擦了擦眼泪,跑下床,拿起笔在草稿纸上写下一条又一条的草稿,在笔记本上记上一个又一个的计算公式。因为我知道只有笨鸟先飞方能捉到虫子吃,而这种笑与泪共存的苦头只有持之以恒、锲而不舍、奋笔疾书才能在最后以乐为转折点的破折号。就这样,我开始坚定信心,上课做好笔记,认真完成老师布置的每一项作业,记熟错误要点……当然,学习的苦头吃的再多,也要忍着,也要坚持。每到夜深了黑灯瞎火的时候,只有我桌边的那盏台灯依旧亮着。

  很快,期末考试的几个周前,我们进入了“备战”阶段,测试像潮水般涌来,成绩是逐渐提高,看来努力不是白费的,但是尽管如此,面对期末考试,我还是有点心惊胆战,于是,我决心继续学习,学呀学呀,每天晚上都是学到凌晨才安心。

  期末考试这天终于来了,考场上的我只有好好审题、动脑思考的念想。笔尖在轻薄的卷面上飞舞着,一个又一个数字从我的脑子里涌现出来。终于考完试了,我总算歇口气了。而在那天晚上,我却意外感冒发烧,原来是太疲惫了。

  功夫不负有心人,很快,令我期待又令我忧愁的成绩来临了,我的数学居然考了98分,我十分意外,那一刻大概是我苦后的欢乐吧。

  勤奋的每一分每一秒即使漫长,但总有一天会打破这缓慢的转动,苦与乐,注定是一对,乐却会把苦的一切变得灰飞烟灭。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,苦头的背后是欢乐,而欢乐永远只属于努力的人。

  我的最苦与最乐作文 篇21

  苦、乐,就像一场大雨,而过后就是美丽的彩虹。更像两个顽皮的孩子,夹杂在我的生活中,让我的生活变得有滋有味。瞧,苦、乐两个孩子又跑出来了,跑到了我的生活中。一个炎炎的夏日,出去玩完的我到家已是已是满头大汉!还好冰箱里有有冰糕,否则我就要去冰箱里过夏啦。“一根吃完啦!”“怎么又热啦,怎么又出汗啦,看来,又要吃一根啦!”说着,手情不自禁地像冰箱伸去,“啊?!又出汗啦,哎!冰糕,咱们又见面啦!”就这样,我稀里糊涂的吃完了,也过完上午。“肚子好痛啊!”妈妈闻讯赶来,摸摸头,“啊!好烧啊,走啊,带你去输液!”“不要啊!妈,下午还要上课那!”

  我胡乱按了个理由。“学业重要还是身体重要?”眼珠一转“学业重要”妈妈很气愤“少在这跟我装蒜,平时也没见你这么积极!”“妈,我没装蒜,下午真的有课!”哎,胳膊终究没能拧过大腿,就这样,我被拖出了门外虽说输了液,很痛,但只不过是一时的。下午,我可就爽啦!吃着零食,看着电视,美滋滋的过完了一个”美好时光“苦、乐这两个小孩真调皮!从我这里溜走,又到了别人那里。你想一想,两个调皮鬼有没有在你身边停留过那河

  我的最苦与最乐作文 篇22

  我学书法的苦与乐记得我6岁的一天,妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下,我像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨。那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了一年级的时候,我参加了学校的书法班,可是我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。在学校书法班,我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了,我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做),书法也有了突飞猛进的进步。当我完成了两幅作品后,开始觉得练书法有些乏味,提不起兴趣,练习时总走神。幸亏老师及时发现,给我换了一种新字体――张迁碑。我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。我越写越投入,真是“功夫不负有心人”,我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的。篇三:我爱书法书法是一种艺术,一种爱好,一种乐趣。书法让我受到一种熏陶,书法可以让我变得宁静。在我刚上小学的时候爸爸就给我报了兰州的琴韵书艺书法培训班,在周老师的悉心指导下,我的书法有了很大的进步。

  书法来源于生活,让我们从中得到美的享受。书法讲究横平竖直,一笔一画都充满写字者的情绪,都需要我们区认真琢磨笔锋、字间距等,也就是笔法和章法。我在学书法时,曾经半途而废过,因为我没有耐心,总感觉很枯燥、乏味。后来,我发现书法里蕴含着一种神奇的力量,可以让人着迷,于是才重新爱上它。书法,内涵很丰富,古代就有笔墨纸砚“文房四宝”之说。

  而毛笔则有很多种,按大小可以有小楷、中楷、大楷,斗笔等,按照材料还有羊毫、狼毫、兼毫等,甚至还有大小白云等等。而写书法时,要坐直,右手要正确执笔,左手轻轻压在宣纸上。书法创作是技法、情感、个性的混合体,是书法家思想、意趣、学养等方面的彰显。偏工易就,尽善难求,一个人格鄙俗、精神境界平庸而又了无思想的人断不能进行书法创作。书法在我们民族数千年的文化遗产中,有着旺盛的生命力,并赋予追求她的人虚静、笃恭、至思、养性,可谓:艺术是生命和人格的表白。我从八岁时才有兴趣和毛笔打交道,虽然当时写的不怎么样,但是觉得很好玩。现在,我懂得了毛笔字的正确写法,时常临帖,而且也从中悟出很多人生的大道理。我相信,我一定会把中国的传统书法练好,把文化基础打好。

  我的最苦与最乐作文 篇23

  我的童年是在两根琴弦和七个音符上度过的。我的童年游戏就是把七个音符按到两根琴弦的不同位置上,拉出苦涩的声音。

  记得有一年,北京下了入冬以来唯一一场大学。邻居们纷纷走出家门,有的照相、有的滚雪球、有的打雪仗,一阵阵欢笑声飘进我的房间。我兴奋地趴在窗前观望,真想跑到雪地里打个滚呀。可是,妈妈在喊我练琴,我还有几小节没有练完。当我练完琴时,天已经全黑下来,伙伴们都已经回家了。我一个人在雪地里走着,多么想玩玩打雪仗呀。我伤心地哭了,眼泪流到我的嘴里涩涩的、苦苦的。

  上一年级的时候,我参加北京市民乐独奏大赛一举夺得少儿组金奖。藤老师把我的获奖证书和奖牌在全班同学面前展示,同学们给予了我热烈的掌声。获奖的感觉真好呀!要是不练琴也能获奖就更好了。

  20年的暑假中。济南市的泉城大舞台要请胡琴届专家举行大型胡琴演奏会。爸爸的京胡《夜深沉》中的京二胡助奏演员临时来不了了。于是,爸爸把京二胡交给了我说:儿子,救场如救火,你能行!我在没有任何准备的情况下被推上场。乐队响起,我凭着平时练习的感觉拉响了琴弦。一曲终了,台下响起了经久不息的掌声。第二天,济南各大报纸纷纷报道这场音乐会的成功,赞扬各位胡琴界专家精湛的技艺,同时也提到了我的名字,北京市安慧里中心小学金帆民乐团11岁的田羽时同学临时救场,与专家模切配合演奏《夜深沉》,可见这位同学坚实的基本功。

  今天,我已经是六年级毕业班的学生了,学习更加紧张了。但是,我每天依然坚持1小时的练琴。当我拉动琴弦时,一整天的疲惫烟消云散,我沉浸在音乐的王国里,享受着音乐带给我的快乐!

  我的最苦与最乐作文 篇24

  我们的生活就像一杯咖啡,苦中带甜,甜中带苦,苦和乐就像一对孪生兄弟,缺一不可,哪里有苦哪里就有乐,哪里有乐哪里就有苦。下面就听听我的苦与乐。

  就在前几天,发生了这样一件令我感到又苦恼又冤枉的事:

  科学课上,我正在认真地写科学笔记,突然,我旁边同学孟子坤的铅笔袋“啪”的一声掉在地上,我帮他捡起来扔给他时,我的手失误了,又“啪”地一声掉在地上。

  这时,老师正好看到我,以为是我拿了他的笔袋又扔到地上,于是让我站了起来并批评了我。下面的同学也对我议论纷纷:“这李嘉旭别看他平时学习挺好,上课居然还开小差!”我刚想解释时,老师又开始讲下一道题,我又把原本已经张开的嘴收了回去。此时,我站在那里,忍受着同学们异样的眼光,心里感到十分委屈:我明明做的是一件好事,但却被老师误解了,我真的比窦娥还冤啊!虽然我被老师批评了,然而我却问心无愧!

  说完了苦,再来说说我的乐吧!

  我最大的快乐就是帮助别人。在一个星期六的下午,我在广场上打篮球,突然,一个无人看管、不满三岁的小男孩儿跑着跑着摔倒了,可能摔得太疼了吧,他哇哇大哭起来。见此情景,我毫不犹豫地放下手中的篮球,跑去扶起他,替他怕拍身上的尘土。我问他有没有碰到哪里。此时,我发现他要流出的泪水没有流出来,反而强忍了回去。他用不清晰的语言和开心的语气回答我:“没事儿!谢谢哥哥。”不一会儿,他的家长过来了,一直夸我乐于助人,还说:“他摔倒了,要是我去扶他,他肯定还得哭,说不定还得“讹”我们什么东西呢!今天也真是怪了。谢谢你啊,小朋友!”

  听了他的赞扬,我的心里像吃了蜜一样甜。帮助别人,快乐自己,快乐是互相传递的!

  这就是我的苦与乐。我们每个人都有自己的苦与乐,快来与我分享吧!

  我的最苦与最乐作文 篇25

  欢乐,愤怒,悲伤和欢乐是我们每个人所拥有的情感。当我们成功时,我们将快乐,当我们幸福时,我们将笑,当我们帮助他人时,我们的心将会甜蜜。当我们跌倒时,我们会大声哭泣,遇到挫折时我们会感到沮丧。简而言之,“痛苦”和“幸福”在任何时候都伴随着我们,永远不会离开。

  我现在正在读小学六年级,现在将要进行一点紧张的升迁。爸爸妈妈竭尽全力帮助我为小幅上升做好准备。我已经申请了很多课外课,回家后我必须做很多问题。因为我的课外知识很少,所以我必须更加努力。所以我的日子艰难了。我不仅每天都会在学校晕眩,回家后会做完功课和吃饭,而且还会继续做课外问题。 “母牛吃草问题”,“拆分项总和”,“百分比词问题” ...这些问题像蚂蚁一样出现在我的面前,这真使我眼花azz乱。终于完成了。英语单词一个接一个。我每天一次又一次地练习我的舌头。我可以读一个发音十多次。每天我都觉得那些注音符号似乎长着腿,在我周围晃来晃去,似乎在嘲笑我。无法阻止他们。我真的很羡慕那些外国孩子,我真的希望将来汉语会成为世界通用语言,并且我们将不再需要学习英语。

  但是,无论工作多么努力,无论收获多少,没有风雨都不会看到彩虹。

  这样的“艰苦日子”太多了,我逐渐感受到了乐趣。在考虑了数学问题之后,我轻松地解决了这些问题,并在课外课堂中多次受到老师的称赞。踏上难题的成功感使我感到兴奋和满足。这种成功感使我更有动力去思考下一个问题。在反复的练习中,我每天都能流利地说英语,并且参加了很多比赛并赢得了很多奖项。即使有一天,我也帮助了一个外国人在路上指引方向。当他用不好的中文对我说“谢谢”时,我的自尊心自然增强了。

  学习就像一杯绿茶,在苦味中带有一丝甜味,在甜味中带有一丝苦味。痛苦和愉悦,正是他们的结合使这个世界变得非常完美!

  我的最苦与最乐作文 篇26

  每个人都有自己的苦恼,但是,苦恼的对岸就是快乐的港湾,我的“苦”与“乐”就是让我几时欢喜几时忧的――英语班。

  苦的题记:大量的英语单词和习题侵占了我一个个美好的周末。

  二年级时,妈妈通过一个朋友给我报了个英语班。起初,学的内容很简单,妈妈对此也没太用心。但到了五年级后,我们开始学习“全国英语等级考试”的教材,每次课的单词和习题量以“80迈“的速度直线上升。每次上课都要考试,考不过还要去从考,为此妈妈也对我严格要求起来。有几次我错了3处没考过,妈妈说我不用心,情急之下便和妈妈吵了几句,并耍起性子来,好几天都没有理妈妈。

  乐的题记:通过妈妈和我的对话调解,我可以轻松学习了。

  妈妈也意识到了我的毅力与负担很重,所以就降低了要求,从而使我没有了太大的压力,现在,我一有题不会,妈妈就会不厌其烦的给我讲解。我改变了学习态度,成绩一下子有了提升。现在越学越有收获,还真要感谢妈妈当初给我报了这个班啊!

  我的最苦与最乐作文 篇27

  不知您有没有读过《老人与海》:老人圣地亚哥在离岸很远的海中经过漫长而艰苦的搏斗,终于将一条极大的鱼杀死,在归途中,又不得不用可以用得上的一切工具与一群又一群饥渴的鲨鱼搏斗,最后终于上岸。在我们的生活中,不是有许多事情也像这样吗?在漫长、无趣的过程中,与一条条“鲨鱼”搏斗,最后终于看到柳暗花明,迎来温暖的春风。

  六年前,我开始学习弹钢琴,那时我踌躇满志,认为弹琴就像在玩一个大玩具。

  事实当然不是我所想的那样,这个念头很快就修消失了,每天半个多小时枯燥的催眠曲似的基本练习让我兴趣全无。每天一到弹琴时间,我就突然昏昏欲睡,一头栽在床上,不知过了多长时间,醒来后照样是大头大脑。在漫长的索然无味的时光里,我曾无数次向爸爸妈妈提出不想再练琴,听见的总是一个回答:“不。”我又“偷工减料”起来,每次都少弹点,最后也被老师发现了,我又不得不重新面对一个个万恶的基本练习。弹琴的日子,真苦!

  付出了就有收获。每日如一枯燥无味地弹了几年后,我惊奇的发现技艺提高了。弹的曲子越来越难,也越来越好听。我在不知不觉间,已拨云见日,扣开了音乐的大门。而这,难道不是那在当初我认为“真苦”的基本练习的功劳吗?

  这就是我的苦与乐。这些苦与乐互相对立,又互相依存。在茫茫无际的大海中,不要放弃,拼搏下去,也许就能寻到希望之光;在山穷水尽的绝境里,不要放弃,拼搏下去,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,不要放弃,拼搏下去,一定会迎来温暖的春风!

  我的最苦与最乐作文 篇28

  不知何时起,我学会了沉默,很想大声说:“我不在乎!”,但却停止不了心中的孤独与寂寞。我心中有“苦”,却无处诉说。

  自从上了六年级以后,生活便开始有了压力。爸爸妈妈都想让我上一个好初中,让我有点儿出息,这些我都明白,也知道这是爸爸妈妈的一个心愿。可是,谁能理解一下我,虽然爸爸妈妈他们没有逼过我,但是他们一有空就开始唠叨,这让我不得不自己逼自己。“好好听课”、“好好写作业”、“好好考试”,这几个词几乎整天都萦绕在耳边,我真想好好地出去玩一天,但是不行,我必须好好学习,将来有点出息来回报祖国,回报父母。

  以上的“苦”只是来自于父母方面,在学校里,我也是有“苦”说不出。

  每天,同学们都在努力学习,课间也都在讨论问题,放学后和星期天就更不用提了,每个人都在为“小升初”加紧学习、备考,我们大家交流的时间少了,感情似乎也淡了许多。我不想与同学疏远,可是我却无力改变这一切。

  不知何时起,我懂得了要学会沉默,学会忘掉“苦”,而去寻找“乐”。

  生活上,爸爸妈妈对我照顾得无微不至,几乎是要风得风,要雨得雨;在学校里,同学们一起上课、学习、写作业,每天都有很多收获;课堂上,老师为了调节课堂气氛,有时也会幽默一下,逗得我们哈哈大笑;我喜欢电子琴,每天下午练电子琴时,听着电子琴那升腾跌宕的旋律,我整个人都会“热血沸腾”……

  原来生活中也有很多的美好,美好得使我想让时间永远停留在那一刻……

  生活中有“苦”也有“乐”,我们应该多保留一些快乐的记忆,那样,我们才可以用积极的态度去面对每一天,让我们一起朝着快乐的明天努力吧!

  我的最苦与最乐作文 篇29

  每个人都有自己的苦与乐,我也有。对于我来说,苦就是下雨天,乐就是学习数学。

  为什么我的苦是下雨天呢?那是因为一下雨路上就会有很多水坑和泥坑,一有水坑和泥坑就不能和别人一起出去玩了,不能踢球、打球了,就只能自己乖乖呆在家里玩。自己呆在家里就只能玩电脑、手机,但是也可以看一会儿书,不过看不了多一会就会感到非常没意思了,虽然看书很好,但是对于我这个急性子来说,坐到沙发上看不了一会就坐不住了,老想和别人出去玩会儿,所以说下雨天对于我来说是苦的。

  我的乐是什么呢?当然是学习数学喽!你不要觉得数学很死板,就是因为这十个数字,就能创造出那么多的东西,比如说:盖高楼需要用数字来表示盖成多长、多宽、多高,还需要用数字来表示出纸上画的设计图和真实的楼比例是多少。虽然这些东西和我没什么太大的关系,但是我喜欢做数学题。有的一道题有很多类解法,有的一类题只有一种解法,有的拼图形还要靠你的想象力,因为你没有想象力怎么能想出这个图形到底是怎么拼的。

  这就是我的“苦”与“乐”,怎么样?差距很大吧!但我喜欢其中的乐趣,也了解体会下雨天的苦很无奈。

  我的最苦与最乐作文 篇30

  我的苦与乐有很多,相信你们也不少,但我的苦与乐可有趣啦!给你说说吧。

  小时候我就与“糖妹妹”打上了交道,每天与她朝夕相处,有时不管在超市,还是在路边,只要一看到穿着五彩衣服的“糖妹妹”,我的脚底就像粘上了胶水挪不动步子了。两眼放光的盯着,妈妈只好把“糖妹妹”接过来。“糖妹妹”的兄弟姐妹,我都尝了个遍,每个都吃得津津有味。有时睡觉也含两小块奶糖,兜里的糖更是从没有断过。糖不知道给我带来了多少快乐和甜蜜。

  话虽如此,但麻烦也不少,这样吃糖是肯定不行的。不久之后我就有了蛀牙,便去拔牙,不知道受了多少苦,妈妈劝我少吃糖!唉!跟“糖妹妹”分别的日子可真难过啊。

  不仅如此,还有一件可以让你笑掉大牙的事。记得那时候,妈妈买了一些白砂糖,放在了一个小瓶子里,当然,这么好的机会,我怎么能错过呢?有一天夜里,我的嘴又痒痒了,趁着家里人都睡着了,我就悄悄地走进厨房,尽量放轻手脚。为了不让妈妈发现,我没有打开灯,可是由于太黑,没有看清楚,心里又着急,看到一个瓶子,抓起一把就往嘴里塞,紧接着,厨房传来一声杀猪般的尖叫,妈妈走了过来,问道:“怎么了,你怎么把辣椒面给吃了?”看着我涕泪横流,吐舌吸气的样子妈妈哭笑不得。

  这就是我吃糖的苦与乐,让我开心又让我难忘。你的苦与乐也一定很有趣吧!

  我的最苦与最乐作文 篇31

  璀璨的灯光照耀在舞台上,照耀在我激昂的声音里,照耀在我的泪水里,照耀在我的心里。

  那是两个月前的事了......

  当时已经学习了一年演讲的我怀着一颗好奇的心兴致勃勃地报名了“明日之星”英语风采大赛。当时英语还不够纯熟的我可是被才艺展示这个难题给难倒了,我现在学得还太简单,为了通过淘汰赛,老师帮我找了一篇不算太难的稿子,我尝试着背诵,竟达到了出乎意料的效果,就这样我顺利地进入了决赛。

  我有一点得意:决赛有什么难的?我只要回答几个问题,再来一段演讲就可以了。不过,决赛的门槛也不是像我想得那么低。这次比赛最难的内容是看图说话,这项内容非常考验选手们的词汇量、语言组织能力以及表达方式。不过这些题目实在是太难了,老师决定把这十几张打印成稿子让我们一一背诵。

  我望着这一篇篇比“面条”还长的稿子,心里顿时打起了退堂鼓:我真的可以背下来吗?我真的可以做到吗?到下次培训的时候发现好多同学和我一样一篇也没背下来。这时老师怒气冲冲地走过来,说:“这次比赛,只是为了让你们明白差距,别人临场发挥,而你们相当于把答案背下来,可你们却说背不下来,坚持不了的可以退出。”

  老师的一番话让我们羞愧万分,我们虽然已经比别人差了,但也要努力赶上来。还有一个星期就比赛了,在这一个星期里我创造了前所未有的奇迹。

  每天晚上,我都卖力地朗读,然后背诵,许多不认识的单词用手机查找,并试图记住。有一张我印象最为深刻。是一幅疫情期间,一位医生给病人测量体温的,这位医生看起来年纪很大了,这个医院里到处都是病人,所以内容极长。其中“新冠病毒”这个单词更长,我听着录音,在脑海中想着,终于用了很长时间记住了它。也许是因为太累了吧,我趴在课桌上睡着了......

  一个星期后,我在璀璨的灯光下,在万众瞩目的舞台上,在短短五分钟的时间内创造了奇迹。

  我获得了一等奖,我是多么的自豪啊!我忘记了苦,在我心中只有着甜甜的回忆。

  我的最苦与最乐作文 篇32

  没有攀登到顶峰就不知道高山的雄伟;没有见过大海就不会知道大海的辽阔。只有自己亲身经历,才能知道学长笛的苦与乐。

  记得刚学长笛时,由于年龄小,笛子练不到一个小时,手就又酸又疼,每个音符都好像很不听话,顽皮地走错了路,使我吹出的音调总是不准。这还是次要的,由于我的手小,手指有点按不全键,总按错了。几天下来,我的手指被磨得又硬又疼,看着那淘气的五线谱好像在嘲笑我一样,我失望了,觉得学习笛子太苦了,我决心放弃。就在我被失败冲昏头脑的时候,妈妈”告诉我:“做什么事都没有一帆风顺的,再难的事,只要你反复地不间断的练习,日久天长,必定会熟能生巧。”妈妈的话给了我勇气,让我鼓起了继续学习的风帆。接下来的日子里我每天抽出一些时间来练习。由于我的努力,在手和嘴的配合下,我能熟练地吹准每一个音调。虽然手和嘴总是不情愿地向我的“总司令部”大脑去诉苦,我还是坚持每天练习长笛。“世上无难事,只怕有心人。”现在的我通过练习苦根上已经结出了甜果。

  当学习累了的时候,我可以吹上一曲快乐的音乐让自己放松。通过学习长笛,我还结识了不少好朋友。有时我们心血来潮,在一起演奏《美丽的鲜花在开放》,好像把我们带到了美丽的鲜花岛,那里漫山遍野开满了鲜花。人们在花丛中唱歌,跳舞。一曲吹完,我们好像还意犹未尽,情不自禁的吹起了《渔舟唱晚》,我们好像又来到了大海,浪花轻轻地拍打着礁石。这时好像早已忘记刚学长笛时的苦。多么神奇的音乐呀!现在的我已经获得了中国音乐学院8级证书。在艺术节中获得区级和市级的认可,我非常高兴!

  “千里之行始于足下。”让我们一起走进生活,实实在在的去体味成长中的苦与乐。

  我的最苦与最乐作文 篇33

  我家书架上有一套《西游记》的剪纸,来家里的客人见了这套剪纸,都啧啧称赞,夸我心灵手巧。可又有谁知道,为了学习这门艺术,我可花了好大的一番功夫呢!

  以前,每到星期日,哥哥就会来我家吃饭,那时妈妈不让我玩电脑。哥哥提议说我们剪纸吧!他便拿来纸、剪刀和美工刀,仔细做起来。不大一会儿,一张精美的剪纸作品就展现在我眼前了,我赞叹不已。慢慢地,我心中萌生了一个愿望――我也要像哥哥那样剪一手精美的剪纸工艺。从此,我便踏上了我的剪纸之旅。

  以后的日子里,每当哥哥要剪纸时,我便找个借口,装着跑出去,然后躲在角落里学,自己也尝试着剪。刚刚开始时,一切似乎还不太顺手。每当我把“杰作”展示出来时,哥哥总是笑得前俯后仰,说我做的是“四不像”。几次之后,我再也不敢展示自己的作品了,我用零花钱买剪纸的书,边看边学着剪……

  为了做好剪纸这种工艺,我可下了苦工。在炎热的夏天,我躲在房间里剪纸,额头上一颗颗豆大的汗珠从脸庞滑落,我也没顾得擦;有时美工刀划伤我的手指,渗出了密密的血珠,我贴上创口贴继续做……就这样,暑去寒来,我剪得越来越熟练,越来越精美,剪得花样难度也越来越高了。每一次做坏了,我也决不灰心,换张纸继续做……

  记得我为了做《西游记》中的四个人物, 还 费了好大一番波折呢!《西游记》中的其他三个人物都剪完了,只剩下孙悟空了,为了更形象地刻画孙悟空的活泼、好动,我认真地比画了好几天,比以前更加细致、认真了。那天,我拿起剪刀和美工刀,准备剪了。我目不转睛地盯着剪刀,连妈妈叫我,我都装作没听见,生怕一不小心,剪坏了,那这几天的辛苦都要白费了……最后,只剩下最难的一部分――脸。为了表现他嫉恶如仇的神情,我小心翼翼地剪着,就怕一个不留神,一个星期多的心血都付之东流了。但是,悲剧性的一幕还是发生了:我没把力度掌握好,一刀剪下去,竟剪出了一个大口子。“完了,没救了,这么大的一个口子,怎么补救!”我心想:算了,我不做了……忽然我又想起了爸爸的话:无论做什么事,都要持之以恒,知难而进,才能取得成功。我又坐下来,重新做起来。经过努力,一个栩栩如生的孙悟空展现在我眼前。

  现在,每当过年去乡下前的那个晚上,外婆都要我剪几只窗花,每当这时,我都会回忆起往日的情景……

  我的最苦与最乐作文 篇34

  初中的学习虽然很累,但每天跟同学们在一起也很快乐,每天回家还得学到九――十点,早上还得五点多钟起来,可是最然很累,但我还是感觉很快乐,每天跟同学们在一起打打闹闹,嘻嘻哈哈的,就是么都忘了,如果现在不苦一点,以后怎么能甜呢!俗话说得好:吃得苦中苦,方的人上人。正因为这样我们才要努力学习,以后找个好工作,“人往高处走,水往低处流”不就是这个道理吗!

  努力学习吧,同学们,加油!

  我的最苦与最乐作文 篇35

  生活就如同一杯绿茶,苦涩中带着一比甜意,甜意中带着一丝苦涩。

  对我来说,最苦脑的就是打针,最讨厌的也是打针。记得五岁时,妈妈带着我准备要去体检。一听到体检,我吓得毛骨悚然。我们搭着计程车要去儿童医院,我心里很害怕。离儿童医院不远了,一、二、三到站了,啊,怎么办?唉,时间如流水,一下子就到了抽血的时间了。一个护士阿姨拿着一根细长细长的针向我走来,顿时我觉得原来善良的白衣天使突然变成白衣女鬼拿着致命针给人输毒液,好恐怖啊!我大哭起来。护士硬把我按住,我拼命挣扎,护士被我推开了。一个白衣女鬼没办法向我打致命针,就叫了五个。没办法,我的威力就是那么猛,五个也被我推开了。我心里悄悄地偷笑。可是还是摆托不了抽血。妈妈用她温暖的双手把我搂在她的怀抱。护士就给我抽血了,我真是苦命人呀!

  说完了苦,我该说“乐”了。平时我最大的乐趣就是做手工了,自从我获得丰泽区手工制作二等奖后,我都非常的喜欢做手工。做手工可以把我从现实生活当中转移到梦幻仙境,还可以开发大脑的益智力。看着件件美丽、创意的手工品在我手上诞生,我心中可高兴了。但是我印象中最漂亮的就是我获奖的中欧式别墅。这是我和爸爸花费四天四夜才完成。别墅前还有一个美丽的小庭院,整个大别墅的围栏是用牙签和KT板制作的。庭院还有假山水也、花草树木、石桌石椅、

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