高考改革取消英语听力 考生称可省出时间构思作文
[提要]从今年开始，山东高考英语试卷将取消听力测试，实行了十几年的英语听力考试将首次不会出现，不少人认为这是下一步高考英语改革的信号，那么未来高考英语如何走向呢？
&&&&& 6月4日讯（聊城台 李杨 潘云磊 王安军）从今年开始，山东英语试卷将取消听力测试，实行了十几年的英语听力考试将首次不会出现，不少人认为这是下一步高考英语改革的信号，那么未来高考英语如何走向呢？是利还是弊？对此，家长和考生也是有着自己的看法和理解。
　　2001年，山东省高考中首次加入了英语听力，听力成绩也首次计入总分，当时确定高考的英语听力时间为20分钟，分值为30分。在高考实行听力测试13年之后，今年的山东高考不再将英语听力考试纳入全省夏季高考统一考试内容。考生英语听力成绩将以高中学业水平考试听力成绩记入考生电子档案。
　　采访中，一名高三学生表示，高考英语是一次性的题，因为你这次错过了，下次就没机会了，但是其他题像作文阅读理解等可以再斟酌，回过头来再考虑这个题到底对不对，但是听力就没机会了，所以他觉得取消听力对高考成绩是有提高的，省去听力的时间可以去构思作文，他觉得挺好。
　　聊城三中英语老师 庞玉英说：&高考取消听力对英语学习是有一定影响的，首先对老师来说省时省力，不需要关注指导学生听力训练，对学生来说，省下听的时间则有更多时间用在阅读上，阅读速度和理解能力有了明显提高。&
　　而高考取消英语听力测试，山东省并不是第一家。从2005年开始，浙江、河北、吉林等六省就率先取消了高考英语听力测试，如今，在多数省份，英语高考改革内容仍是&犹抱琵琶半遮面&，但是综合各方信息，英语科目的整体&降温&，考试方式中增加学生的选择性，已成为大势所趋。在浙江，从2009年起，高考英语科的听力就实行了&一年多考&，听力考试被放到了平时举行，并且每名学生都有两次考试机会。
　　采访中，一名高三学生说：&高考英语改革对我们是挺有帮助的，因为高考的时候具有些不确定性，英语突然考得不太很好，如果放在平时考试中取自己最高分，感觉这样对我们高考成绩是有帮助的。&
　　英语听力从高考&必选项&变成了&备选项&，也让目前的英语学习热&降了降温&。对此山东省教育厅总督学徐曙光坦言，高考出现英语&降温&趋势，顺应了多年来要求改革的呼唤。多年以来，学生从小学到高中把过多的精力都放到外语上，并且城乡英语教学力量参差不齐。降低英语在高考中的比重，更利于教育公平。而在今年的5月17日，中国教育学会名誉会长顾明远在接受记者采访时表示，新高考方案将于2017年实施，英语将退出高考统考，&英语退出高考&的话题再一次受到社会大众的关注。尽管第二天，顾明远解释消息是误读。但顾明远再次表示英语实行社会化考试、一年多次考 试仍是改革的方向，所谓英语实行社会化考试，是指高考英语不在6月7、8、9日三天和语文、数学等科目一起考试，而是改为社会化考试，由社会机构组织考试，学生高中三年可以进行多次考试，成绩分等级。高考招生时，不同的高等院校对英语提出不同的等级要求。
　　采访中，一位市民说：&改变了过去一锤定音的模式，考生如果按原来模式发挥不好的话，可以有更多次的机会，有利于他们发挥。有些英语不好的同学对他们帮助应该挺大，这样英语不会成为拉他们后腿的科目，有更多的机会进入大学校园。&
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[责任编辑：杨凡、韩莹]
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教育部已同意芜湖高考听力重考 具体时间待定
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【教育部已同意听力重考 具体时间待定】今天下午，记者从芜湖市政府获悉，教育部已经同意安徽省教育厅启用B卷给予考生重考听力的机会，但是具体的时间要等教育部的通知。（记者 李文姬）
芜湖高考听力事件回顾：
安徽芜湖回应高考英语听力故障:将于10日重考
发稿前记者刚刚得到消息，安徽省市两级主管部门在与家长和考生协商之后，双方决定在10号下午对1200多名考生的英语听力重新考试，安徽省教育厅副厅长李和平在半个小时之前回应说，经过专家鉴定，该考点的听力的确存在问题，从维护考生的利益角度出发，安徽省教育厅决定给予考生重考的机会，目前正按照应急预案向教育部申请重新开考，是否可以重考仍需等待教育部的批复。
央广网北京6月9日消息（记者崔天奇）据中国之声《新闻纵横》报道，昨天是高考的第二天，按计划，全国考生都在下午3点到5点迎来了英语考试。很多媒体都会呼吁大家，从下午3点开始保持安静，司机别摁喇叭、工地不要施工，因为3点刚过就是听力考试的部分。
然而昨天下午3点刚过，安徽芜湖田家炳实验中学，原名芜湖九中考点的考生们却发现，外面再安静也无济于事，因为听力录音本身就有问题。有考生家长通过微博反映，听力考试的录音完全“听不清”，整个考点的考生听力考试都受到了影响。考试结束后，有两个考场的考生以拒绝交卷离场的方式表示抗议。那么，所谓的试题“听不清”是什么情况？受到影响的考生权益又该如何保护？昨天夜里，我们也第一时间采访到了当事考生、考生家长，以及安徽省教育厅的相关负责人。
在田家炳实验中学，也就是当地考生习惯称呼的芜湖九中考点参加了听力考试的考生小王，还原了考试现场。
记者：您是在哪个考点参加的考试？
小王：芜湖九中。
记者：所谓“听不清”指的是？
小王：就是设备有问题，听力有那种“磁”的感觉。就是感觉他嘴里含着大胡萝卜，听不清他在讲什么东西。怎么形容呢？就是有杂音那种感觉。电磁的那种声音。
记者：一直这样质量差着放到完？
小王：质量差，质量非常差。从头到尾，从开始试音到最后（质量都差），而且最后还没放完，就结束了。
记者：大概放到百分之多少的时候结束的？
小王：大概放了90%。当时大家都表现得很无奈，就是骂骂咧咧那样子，因为毕竟在考试，也不能发出太大的声音。
记者：整个九中全这样吗？还是只有那几个屋是这样？
小王：整个九中都这样，整个九中。
据了解，芜湖九中，也就是田家炳中学有1400多名考生，每个考场有30多人。这个说法也得到了一名不愿透露姓名的家长的印证。
记者：孩子跟您说的“听不清”，他是怎么形容的？
家长：他就说这次听力是他有史以来听得最不清楚的一次，完全听不清楚。就是可以听出他是英语，但是完全不知道他在说什么。里面有一些英语的数字的一些表述，孩子说数字完全听不清楚。
记者：那您孩子当场反映问题以后，考点的工作人员有什么反应？
家长：他就说听力考试已经结束了，你继续往下做吧。就这么说的。
通过采访和网络上不同考生及家长的讲述，发现听力录音不清楚后，大量考生当场举手反映情况，得到的回应大概有两种，一种是像这位家长说的，考生被要求继续往下做；还有的考生得到了监考老师“我已经跟巡考员反映了，这是我能做到的最大的职责”这样的答复。总的来说，考试紧迫，考生们只好继续完成后面的考试。
值得注意的是，这位家长多次跟记者强调，这已经不是田家炳实验中学考点第一次在组织高考英语听力考试时出现问题。
家长：因为这个考点去年就出过问题，天涯社区上有的，所以有的家长就知道这个问题，就跟小孩说，如果听力有问题你就出来告诉我。有的小孩出来就自己找到家长，家长就进去跟学校交涉。
记者在网上搜到了家长提到的帖子的题目，但是帖子的正文已经被删除。不过考生小王也不约而同地提到了去年的事。
记者：去年是什么问题？
小王：去年是好像是声音太小了吧，具体我也不太清楚。
那位不愿意透露姓名的考生家长说，正因为这个考点有“前科”，所以部分考生和家长在再次遭遇听力听不清之后，反应比较激烈。
家长：当时有的家长还把路堵了一下。还有的家长跟小孩打了招呼，如果完全听不清楚的话你就不要交卷。那他就是听不清楚，很多小孩就没有交卷。
考生小王也证实了这个说法。
小王：现在还有两个班的考生还没有走，路也已经堵掉了，家长都在里面跟工作人员解释。
记者：就是截至（6月8日）晚上10点，还有两个考场的考生没有走是吧。
小王：啊对，是。
而大部分考生家长的诉求是，使用难度大致相同的备用试卷重考听力。
家长：听力是不是可以单独抽个时间重考，当然不是考这个卷子，这个我们大家都知道。但是有的家长他还有一种担心就是说，这个B卷的难度和A卷的难度是不是一样，B卷如果难一点怎么办。
还有芜湖当地的微信公众号称，现场有工作人员向家长提出一个解决方案，将向领导争取给考生在120分之外加20分。英语考试满分是150分，听力部分占30分，这也就是说，所有人的听力成绩都按20分计算，其他部分计分不变。
关于事件的核实调查工作和善后工作，记者采访了安徽省教育厅分管高等教育和教育招生考试院的副厅长李和平。李和平介绍，省教育厅已经获悉相关情况，督查组已经连夜出发，将公平公正处理所有问题。
李和平：我们省教育厅已经专门成立了一个督察组，现在快（从合肥出发）到芜湖了。也会会同芜湖方面把这个具体情况搞清楚。所以我现在不好跟你说是什么情况……
记者：那咱们考前应该有这方面的预案吧，如果听力出了问题，咱们大概会是怎么一个处理程序？
李和平：考前都有这方面预案，应该说这件事情是地方上在处置上可能是那个环节出了问题。考前包括我们的设备啊、调试啊、检测啊，都是一遍又一遍一遍又一遍，包括我前天晚上的调度会，都特别强调这个东西。
记者：如果情况属实的话，咱们大概怎么个处理方向？
李和平：那我给你两句话：第一个，考试要公平；第二，考生的权益我们要维护。
此外，昨晚10点09分，安徽省教育厅也通过官方微博回应称，省教育厅当即责成芜湖市迅速调查情况、查清问题，在对问题调查核实清楚的基础上，将按照有关规定妥善处理，切实维护考试公平和考生权益。
考前千叮咛万嘱咐、千检测万调试，为什么听力录音还是临阵掉了链子？还有考生反映，看到考场里有备用录音机和听力磁带，为什么没有按照应急预案当场启用？这次事件的真正原因究竟是什么？考生的损失如何弥补？
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三问芜湖高考英语听力故障：千名考生成绩怎么办？
&来源：&&作者：
杨玉华 鲍晓菁
　　如果没有听力设备故障，芜湖市田家炳实验中学考点的学生们将顺利结束最后一门高考课目，当地的高考工作也将圆满收官。但事与愿违，过去短短两天时间，这个考点因听力故障迅速成为舆论关注焦点，对于这起高考故障事件社会各方充满种种疑问和猜测。这个考点当天到底发生了什么？为什么会出现听力故障？涉事学生的高考权益到底该如何维护？记者就此进行了深入调查。
　　一问：当天的听力故障到底是怎么回事？
　　芜湖田家炳实验中学考点的听力故障自曝出以来，涉事考生的人数和当天事发真相成为公众关注的焦点。事发后，记者第一时间赶赴芜湖市田家炳中学采访了解到，这一考点当天共有40个考场、1200名考生。英语听力考试采取录音机播放磁带，再由校园广播系统传送至各个教室的方式进行。
　　田家炳中学高三学生朱同学、陶同学和阮同学都是当天在该校参加听力考试的学生。他们告诉记者，当天下午3点开始英语听力考试，在此之前有一段试音。试音时一切正常，但是一开始播放听力正文，就听到很强的电磁声，以至于几乎听不清录音。
　　&当时试音部分一切正常，但是开始播放听力正文时，明显没有之前音质好，有电流的噪声和嗡嗡的共鸣声。我的心里一沉。&负责监考的程老师告诉记者，他们立刻向考务组汇报，但考试仍照常继续举行。
　　&可能有部分学生对我们上报后期待有现场处理，但是等到打铃交卷了，他们才明白这一切不可挽回，有学生情绪很不好，甚至有女生哭了起来。&程老师说。
　　据该考点老师介绍，当天试音部分和正文是同一盘磁带。试音部分非常清晰，试音结束后开始播放正文，音质没有之前那么好。
　　记者在芜湖了解到，当天该市其他考点的英语听力一切正常，仅接到田家炳实验中学一个考点的听力故障反映。英语考试结束后，田家炳中学考点有两个班考生共60人因听力问题交卷后滞留考场，随后家长聚在校园，提出各自的诉求。&[1]&&
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