若将满足二力平衡说课稿条件的两个力分别作用在同一物体上将

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华师大版科学八上第二章教案(二力平衡 牛一定律)_百度文库
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>>>《二力平衡》教案3（北师大版八年级下）
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电话号码：& 二力平衡条件的应用知识点 & “在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小...”习题详情
258位同学学习过此题，做题成功率84.8%
在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．（1）实验中应让研究对象处于静止状态．（2）小明的实验方案与小红的相比AA．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响（3）图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能小．在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会旋转（选填“旋转”或“翻转”），此现象说明二力平衡时两个力必须在同一直线上．（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是绳和滑轮之间的摩擦（答出一条即可）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．（1）实验中应让研究对象处于____状态．（2）小明的实验方案与小红的相比____A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响...”的分析与解答如下所示：
（1）在实验中应使研究对象保持静止状态；（2）根据甲乙两种结合摩擦力的知识进行分析；（3）在实验中，卡片的质量越小越好，这样可以不考虑重力的影响；根据实验分析将小卡片顺时针转一个角度后，二力平衡条件中的哪个因素发生了变化得出结论．（4）小卡片质量只能尽量减小，但是不能为零，绳和滑轮存在摩擦力等等．
（1）在实验中，为了避免摩擦力的影响，应使物块处于静止状态；（2）A、物块与桌面接触，若产生相对运动的趋势时，会受摩擦力的影响，而小明的方案将小卡片吊起，可减少摩擦力的影响，A正确；B、支持力在竖直方向，而两个拉力在水平方向，不在同一方向上，所以B说法错误；C、两种情况都可使平衡力在同一直线上，所以C错误；D、在图甲中，物块的重力不会影响实验结果，而图乙中，若卡片的质量太大，卡片会下垂，则两边拉力不在同一直线上，实验结果受影响，所以D不正确；（3）为减小质量的影响，小卡片的质量要尽可能小；将小卡片顺时针转一个角度，因为两边拉力不在同一直线上，所以小卡片会旋转，所以二力平衡时，两个力必须在同一直线上．（4）小卡片的质量不能为零，绳和滑轮之间存在摩擦力，这些都不能消除，都会对拉力有影响．故答案为：（1）静止；（2）A；（3）小；旋转；作用在同一直线上；（4）绳和滑轮之间的摩擦（或卡片的质量不能为零）．
此题探究二力平衡条件，考查了两种实验装置的优缺点，关键是分析哪种情况受外力影响较小．
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在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．（1）实验中应让研究对象处于____状态．（2）小明的实验方案与小红的相比____A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对...
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经过分析，习题“在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．（1）实验中应让研究对象处于____状态．（2）小明的实验方案与小红的相比____A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响...”主要考察你对“二力平衡条件的应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二力平衡条件的应用
【知识点的认识】二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意以下四个要点，且这四个要点缺一不可．二力平衡是初中物理的重点、难点内容之一，在中考试卷中出现的几率较大，很多同学难以正确掌握二力平衡条件，出现了许多模糊甚至是错误的认识，静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．【命题方向】判断两个力是否是一对平衡力是命题的关键．【解题方法点拨】两个力彼此平衡，理解二力平衡的含义，要抓住两个要点：（l）一个物体，同时受两个力作用；（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态（即物体处于平衡状态），在这里需要进一步说明的是：在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动．反之，静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力，匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力．
与“在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示．（1）实验中应让研究对象处于____状态．（2）小明的实验方案与小红的相比____A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响...”相似的题目：
某小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象．那么：（1）实验中用到的测量力的工具是&&&&，其原理是在一定的弹性范围内，弹簧受的拉力&&&&．弹簧的伸长就&&&&．（2）在测量滑动摩擦力大小时，必须让木块在水平面上作&&&&运动，才能使测出拉力大小与滑动摩擦力的大小&&&&．
接触面积干湿程度
0.8（3）表格所示为实验记录表格，通过分析表中序号为&&&&的实验记录，可得到的初步结论是滑动摩擦力与&&&&无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与&&&&有关．（4）在以上实验中我们应用到了物理学中的一种重要实验方法是&&&&．
在如图所示的各种实验装置中，按照要求回答：（1）图（a）是测量&&&&的仪器，测量时应将&&&&放在天平的右盘内．（2）图（b）是测量&&&&的仪器，此时的示数是&&&&牛．（3）图（c）是探究&&&&的装置，当物体处于静止状态时，作用在同一物体上的这两个力满足大小相等、方向相反、&&&&．
用30N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力减小到20N，则手与瓶子间摩擦力的大小将&&&&（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
“在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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八年级物理二力平衡的条件|
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