浙江龙港高级中学好不好，介绍介绍_百度知道
浙江龙港高级中学好不好，介绍介绍
我对这个中学有点向往
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我是龙高的毕业生。。龙高好不好。。不重要。。重要的是自己努力。。不想或没能力走太远。。龙高是不错啦。。怎么说也是龙港第一学府。。。在外做义捐时。。叔叔阿姨一听龙高的学生。。就满脸笑意。。直接给钱的。。努力学。。坚持三年。。呵挚垛荷艹沽讹泰番骏相信龙高不会亏待你的。。
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唉每年的黑色7月一过，学生的怎就一堆，去什么学校不重要，恪华汾饺莴祭风熄袱陇重点是，你真的会努力学习吗？你会用心学习吗？如果是，好的，那你向往哪里就去那里，我也是龙港人，龙港高级中学是不错，但还是要考自己，里面过日子的学生很多，每个学校都差不多的，我滴马沙丘啊！自己想想吧！
六年的生活就快结束了，马上就要踏入中学的路程了。那天，爸爸带我参观了四中，看着看着，在我脑海里出现了一所我向往的中学。
一进校门，眼前就出现了一座以书为造型的教学楼，周围绿树成荫、鸟语花香、空气清新。再看看同学们，干净的校服，整齐的头发，肩上没有了往日沉重的书包。
一进教室，只见每张课桌上都摆着一台超薄电脑，同学们带的只是每门课要用的教学光盘，所以，这也许是一场书包的改革。
当然，有了先进的设备，没有好的教师是不可能学出好成绩。在那所中学的教师上课生动有趣，不同于往日的死板教学。语文课上，一会儿带你进入大兴安岭神秘的森林，一会儿带你进入烈士们激烈的战斗场面。数学课上，一会儿与小数点做游戏，一会儿与代数讨论大小。英语课上，我们与A、B、C手拉手唱歌跳舞，让它们组成更多的单词，丰富大家的单词量。为将来出国打好了良好的基础。
“快走了！”爸爸在四中的羽毛球场向我招手。我想：如果真有这样一所中学该多好呀！现在国家在进步，科学在发达，愿我心中向往的中学早日出现。
你好，我是龙高的杨邦造老师。。我缔造了龙高的物理神话。你可以到龙高贴吧浏览有关我的帖子，相信你会对龙高有全新的认识！~谢谢
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龙港高级中学2011学年第一学期工作计划
发布时间： 08:59:01
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优化学校管理& 提升学校内涵& 促进学校发展
一、指导思想
　&& 在县教育局的正确领导下，以国家中长期教育发展纲要为指导，深入贯彻科学发展观，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识，以推进学校管理精细化为抓手，进一步完善管理体制，扎实推进生本教育，狠抓队伍建设，全面提高教育教学质量，不断提升学校整体实力，努力打造学校特色，确保学校可持续发展，努力打造一流的浙南名校。
二、新形势下学校发展现状
1、经过十多年的办学历程，学校发展逐年上台阶，目前已经成为苍南乃至温州的窗口学校。学校迁建工作已经进入实质化阶段，新校建设马上就要启动，按照县、镇两级政府要求，2-3年内学校要完成迁建，学校将迎来新的发展空间和前景。
2、学校发展到今天，取得有目共睹的成绩，但也积累了一系列问题：学校管理如何进一步优化，以适应新校发展？教师的师风师德如何进一步提升，以满足新时期教书育人要求？师资队伍建设如何进一步强化，以胜任新校发展需求？如何进一步拓宽德育途径？如何进一步践行生本教育？如何切实实现“减负高效”？如何克服职业倦怠？如何进一步激发广大教职工积极性，尤其是“高级后”教师的积极性？如何进一步打造班主任队伍、后勤队伍？如何进一步丰富教职工生活，提高教职工福利待遇？……一系列的问题都是我们急需解决的课题。
三、主要工作及措施&
（一）学校工作
1、抢抓机遇，积极配合，争取一切可能加快新校迁建步伐，进一步拓宽学校发展空间。
2、开展“党政工共建”活动，加强廉政建设，完善教代会制度，实行校务公开，推行依法治校，民主治校，阳光治校，建立廉政建设监督制度。积极开展群体师德创优活动，要求全校教职工做到三个结合，即个体师德创优与群体师德创优相结合，群体师德创优与各项争先创优活动相结合，校内师德创优与校外争当文明市民相结合，努力克服职业倦怠和拜金主义，积极提高师风师德水平。真心实意尊重教职工，全心全意依靠教职工，真切关怀全体教职工，关心教师的精神生活，关心教师物质生活，关心教师的家庭生活；在督促教师专业化发展的同时，进一步提高教职工的福利待遇，开展丰富多彩的文体活动，召开多种形式和内容的座谈会，为教职工解决工作、学习、生活中的实际问题，为教职工的工作和生活创设竞争、高效、民主、温馨的氛围。最大限度地调动教职工的工作积极性。
3、进一步优化学校内部管理体制，认真执行重大事项报告制度和党政班子集体讨论研究决定制度。推进以“校务公开”为主要内容的民主管理，做到令行禁止、政令畅通。充分发挥工会“维护、建设、参与、教育”的职能，健全和完善教代会制度，增强教职工的主人翁意识和责任感，积极为学校的发展出谋献策，保证学校重大事项经过教代会讨论通过后实施执行。
　&4、加强学校效能建设。各部门、年段、教研组管理要职责明确、管理规范、操作有序，搞好部门工作协调，提高学校管理效率。要主动完成上级有关部门下达的各项任务，树立学校良好形象。根据学校的实际，进一步明晰学校精细化管理的目标、措施，遵循教育教学规律，强化目标管理，层层落实教学和管理的责任，各处室、年段要根据学校工作计划有针对性制定工作计划，对上层层递进，对下逐级分解，要具体明确，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。
5、更新理念，变教师“好教”为学生“好学”，大力践行生本教育，对学生生命负责，对学生终生发展负责。
6、进一步挖掘、提炼学校办学特色，努力提升学校办学品位。在2015年以前要形成比较鲜明的龙高办学特色，力争通过浙江省“优质特色高中”评估验收。
（二）德育工作
1、加强年段建设，强化年段管理功能。各年段应把养成教育作为重点，指导学生养成良好习惯，提高道德和学习水平，继续深入开展以爱校、爱家、爱国为主题的三个层次的责任感教育，力求形式丰富、活动有实效，形成年段系列化教育和三年整体化教育网络结构。各年段要围绕学校中心工作，由分管领导检查落实，形成学校――年段――班级的三级管理。
　&2、制定详实可行的工作方案，抓好德育管理的每一个工作环节。一是开展系列主题教育活动，各班级要制定德育目标，让每个学生明确自己的奋斗目标，并要制定保证目标实现的相关措施。研究德育工作的分层教育，针对不同年级、年龄、性别及家庭情况的不同特点，摸索出不同的教育方法，然后有针对性进行教育，力争取得较好的效果；二是结合重大节日的契机，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神，增强龙高学子的自豪感；三是努力抓好团队建设，在注重发挥团队等组织作用的同时，重视建立各类有利于学生成长的学生社团组织，注重学生主体作用的发挥，让学生的个性特长在自己喜爱的校园文化社团中得到进一步发展；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行量化评比。
3、要营造全员育人氛围，继续实施全员德育管理方案。构建德育工作整体思路，做到针对性、计划性和序列性。落实教师教学、育人的责任，形成人人都有德育教育义务和责任的意识。
　　4、充分发挥校园宣传的导向作用。充分发挥校园文化的监督和导向作用，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。要研究德育教育的序列性，编写校本德育教材。优化校园环境，使校园达到美化、净化、人文化。从细微处着手，切实抓好学生的养成教育。突出和强化过程管理、制度管理，落实各个管理层面，细化过程，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。深入开展各项评比工作，做到学生彬彬有礼、环境整洁干净、宿舍规范有序、“两操”整齐振奋。
　　5、加强班主任梯队建设,培养一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。完善班主任评价考核办法,增强班主任的服务意识、责任意识和管理艺术的意识，全面提升班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效。
　&6、重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。积极探索心理健康教育的新方法、新路子，让心理健康教育渗透到教育、教学、管理的各个方面，让心路之花开放得更加鲜艳、灿烂，开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。
　　7、加强家、校、社区建设。搞好共建活动，办好家长学校。完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。重视家校联系,挖掘社区资源,拓展育人空间,回归社区,共谋发展。各段要充分发挥班级家委会和年段家委会的作用，定时召开会议，充分征求家长对学校、班级办学的建议和意见，努力做到让家长放心、社会满意。
（三）教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓好教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，做到教学常规管理精细化、长效化。
2、校领导要经常深入课堂，加强课堂考勤等常规工作，积极推行推门听课制度。
3、进一步加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动主题化、规范化和制度化。进一步做好特色教研组建设，提高校本教研的实效性，努力打造强势学科。
4、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
（1）课堂教学严格遵循教学规律，提倡做到循序渐进与因材施教，积极实施分层教学，重点在分层布置作业上下功夫。提倡布置分层次、阶梯性的作业，自编教辅材料，切实做到减负高效。
（2）进一步完善校本培训，提升课改理念。加强对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
（3）减少课程设置的功利性与简单化，每个教研组要积极开设1-2门具有龙高特色的校本课程，增加课程的选择性、多样性，为新课程第二阶段工作奠定基础，打造教学特色。
5、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
（1）坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，积极申报研究课题。教科处要着力督促课题研究的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比。
（2）加强教科研理论学习，继续实施专家引领。积极组织教师参加各类教育科研、教学研究竞赛活动。
&(四)、师资队伍建设
1、加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。树立五种意识：学习意识、大局意识、责任意识、合作意识、勤廉意识，形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的管理团队。
2、切实加强师德师风建设。发挥党员的先锋模范作用，以党风建设推动校风、教风建设。以师德建设为核心，进一步加强教师的人格修养，树立“学高为师,身正为范,教书育人，为人师表,爱岗敬业”的从业准则，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感。鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识，牢固树立“我与学校共荣辱”的主人翁意识，增强全校教职工的成就感和归属感。
3、要引导教师成为积极进取者、终身学习者、合作者和研究者，积极为教师的学习、交流、合作、探究等搭建平台。
4、着力解决学校师资队伍参差不齐的问题，进一步完善名师工程方案，构建层级型名师队伍，全力打造名师群体。努力提高现有市县级名师、学科带头人的业务水平，培养和造就一批校级名师，并实行动态管理。
(五)安全工作
安全是大局，是一切活动的根本前提。没有安全就没有稳定，没有安全就没有正常的教育教学秩序，没有安全就没有学校事业的全面和谐发展。
　　建立健全安全应急预案，加强管理，层层落实，责任到人，并制定班级安全教育工作的长效机制，纳入常规管理工作。开展安全系列教育活动，严格预防和杜绝安全事故的发生。
　　实施全员管理，建立分时段校领导、保安、教师值班责任制，进一步强化对学校门卫的管理与考核，加强学生出勤管理。
定期检查、保护好消防设备，提高防范能力；要加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查；严把食品的卫生关，确保师生的平安，努力打造平安校园。
（六）后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，勤俭办学，积极争取政策支持，想方设法增加学校收入，确保学校中心工作的顺利展开。
2、加强财务与校产管理。严格执行财务制度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。切实加强校产管理，固定资产管理职责落实到人。建立快速及时服务机制，提升后勤服务质量，提高工作效率，发现问题要及时解决。
3、进一步完善学校网站建设及应用，积极发挥现代设施的功能和作用，推进学校信息化建设，努力打造数字校园。
4、广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育活动，进一步创建节约型校园。
各位老师，新学期，新气象。在新的学期里，面对新的机遇和挑战，希望全体龙高人能以更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，做好各项工作，为我校再创新的业绩而努力奋斗！
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