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& 南京理工大学电子工程与光电技术学院陈延如老师简介
南京理工大学电子工程与光电技术学院陈延如老师简介
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1954年9月生,江苏扬州人。1999年晋升为教授,博士生导师,光学工程系主任。1982年获北京理工大学硕士学位。1990年至1993年在美国University of Missouri-Rolla 做访问学者,1996年应日本海外学者研修会邀请赴日研修,1998年至1999年受国家留学基金委派遣在美国University of Newmexico和University of Missouri-Rolla 做高级访问学者。现任中国机械工业教育协会仪器仪表学科委员会主任委员,南京光电工程学会理事。
主要从事目标光学散射特性及光电信息处理的研究。近年来,负责国家自然科学基金项目1项,兵科院基金项目1 项,江苏省教育厅项目1项,负责并完成国家教委项目1项,参加完成美国国家科学基金项目2项,在国内外核心期刊和学术会议上发表论文上发表学术论文50余篇。
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&¥55&¥45.8&¥49.8&¥35.5&¥22.2&¥44.8&¥43.7&¥20.7&¥18&¥9.5&¥22.9&¥22.1 &¥48.2&¥30.7&¥31.1&¥14.7&¥22.1&¥67.9&¥76&¥11.00&¥21.00&¥13.00&¥39.34 &¥20.7&¥42&¥23.7&¥14.7&¥35.5&¥32&¥21.5&¥41.3&¥13.9&¥11.1&¥10&¥28.1教育班联系方式
主任:宁德强
固话:025-
地址:电光学院B235房间
助理:杨钰婷(总负责,兼团总支书记)
助理:温鹏飞(兼党支部副书记)
助理:蔡&&云(兼学生会主席)
助理:黄志伟(兼学习委负责人)
助理:施镇峰(兼党支部组织委员)
助理:杨&&恒
[05.21][05.07][04.09][04.07][04.01][03.26][03.25][03.20][03.18]
[06.04][01.14][10.24][06.13][06.13][06.13][06.06][06.03][05.22]
[06.18][01.08][12.12][12.08][12.03][11.26][11.26][11.18][11.18]
[05.30][06.18][06.10][06.09][05.11][04.11][04.11][04.09][03.27]您当前位置: >>
>> 电光学院2015届保研政策详情
电光学院2015届保研政策详情
2013级各位同学:
今年根据教育部相关最新规定,学校的保研政策出现了重大调整。现将学校今年执行的2015届保研政策在此贴出,供各位同学参考。希望大家能够明确目标,制定前进计划,一步一个脚印的实现自己的保研梦想!
二一四年九月十七日&
电子工程与光电技术学院推荐2015届优秀
毕业生为免试研究生工作实施细则
根据《南京理工大学推荐优秀本科毕业生免试为研究生实施办法》和学校《关于开展推荐2015届优秀为免试研究生工作的通知》文件精神,经电光学院党政联席会研究决定,特制定《电子工程与光电技术学院推荐2015届优秀毕业生为免试研究生工作实施细则》。
一、推荐条件
(一)政治思想素质:具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会责任感强,遵纪守法,品行表现优良,无任何违法违纪受处分记录。
(二)专业学习素质:勤奋学习,刻苦钻研,成绩优秀。
1、专业基础扎实,前三年综合考评成绩名列本专业前30%;
2、具有较强的自学能力、实验动手能力及提出问题和分析解决问题的能力,实习、课程设计及实验课总体成绩优良;
3、国家大学生英语四级统考达460分及以上,或者六级达到425分;
4、必修课、专业选修课无不及格课程。
(三)实践创新素质:学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业能力,全程参加过校级及以上实践类竞赛活动。
(四)学术诚信素质:诚实守信,学风端正,无任何考试作弊和剽窃他人学术成果的记录。
(五)身体健康素质:身体健康,达到国家大学生体育教学达标要求,符合国家硕士生招生体检标准。
(六)符合下列情况之一的学生可适当放宽第(二)条中所列条件的限制,由学生本人提出申请,经学院推荐免试工作领导小组审核,报学校审批。
1、前三年学习成绩加权平均分&85分,或在所学专业排名前10%及以内的;
2、获得省级以上科技竞赛奖励(以学校每年公布立项的竞赛为准);
3、学院国际培优班学生或参加过一学期及以上出国(境)交流项目的学生;
(七)对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者或全国科技竞赛二等奖及以上获得者,经三名以上本校本专业教授公开联名推荐,经学校推免试研究生遴选工作领导小组严格审查,可不受综合排名限制,但学生有关说明材料和教授的推荐信要进行公示。
二、推荐说明
(一)学生综合考评成绩计算方法
各专业按前三年综合考评成绩对学生进行排名,三年综合考评成绩按下列方法计算。
1、综合考评成绩按课程学习成绩占85%,课外科技活动、学科竞赛、科技创新(含授权专利、公开发表论文、科技获奖)、文体特长及社会工作等占15%,其中文体特长及社会工作权重总计不得高于5%。
2、课外科技活动、学科竞赛、科技创新(含授权专利、公开发表论文、科技获奖)、文体特长及社会工作的得分以《电光学院学生综合考评册》的原始记录为准。
3、计算课程学习成绩加权平均分时均以第一次考试成绩为准。
4、鉴于大学英语教学的特殊性,在计算前三年学习成绩加权均分时,不计校内大学英语(一)和大学英语(二)成绩,以国家四级统考成绩为准进行计算,按8学分计。
5、转专业学生按转入专业进行排名,转专业前的成绩按原专业课程计算学习成绩加权平均分。
6、有资格进入免试名单但因自身原因放弃推荐免试研究生资格者,需本人签字确认。
7、参加国防科技大学补偿计划的推免生首先要参加所在专业的排名。如果报名人数多于计划人数,则按报名学生综合考评成绩先后确定国防科技大学补偿计划的推免生名单;如果报名人数少于计划人数,则按学生综合考评成绩顺延确定。
(二)获得推荐免试资格的学生须与学院签定承诺书,本科毕业前不得办理出国留学手续,也不得办理就业相关手续。
(三)学校将审定后的推免生名单上报全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统(简称&推免服务系统&)。
(四)推免生按要求在&推免服务系统&完成报考、录取阶段等相关的工作。考生在规定的时间内可自主多次平行报考多个招生单位及专业。被推荐免试的学生到规定截止时间仍未落实接收单位的,推免生资格即失效。
(五)被批准免试入学的同学本科最后一年的学习过程中,出现下列情况之一者,取消其免试入学资格。
1、推荐后受到纪律处分者;
2、最后一学年中有课程成绩不及格,或平均成绩低于良好者;
3、最后一学年各方面表现有明显退步,造成不良影响者;
4、毕业设计未达优良成绩者;
5、研究生入学前未取得学士学位或本科毕业证书。
(六)以上规定未尽情况,由电子工程与光电技术学院推荐免试研究生工作领导小组负责解释。
南京理工大学
电子工程与光电技术学院
二一四年九月九日
附件1:电子工程与光电技术学院推荐免试研究生工作领导小组成员
组 &长:陈 &钱
副组长:盛卫星
组& 员:戚&
陈文建 朱晓华 陈如山 朱建飞
苏卫民 陈延如 顾国华 李跃华 吴 &文
秘& 书:李& 程 王& 强
&附件2:电子工程与光电技术学院推荐免试研究生工作日程表
学校召开2015届推荐免试研究生工作布置会,下达学校工作文件和各单位免试指标
学院召开党政联席会议,讨论并审定通过《电光学院推荐2015届优秀毕业生为免试研究生工作实施细则》予以发布,并上报教务处教学研究科。
9月9-10日12:00前
组织计算并公示各专业学生前3年综合考评成绩和排名,有问题者在10日12点前向宋雯炼助理反馈、修订;
9月10日12:00-9月11日12:00
依照学生前3年综合考评成绩排名,征求申请、入围学生意愿,填写志愿表决定是否参与推荐免试,并由本人填写《资格申请表》并签字确认;如果放弃推免资格请上交书面材料,承诺自愿放弃推免资格;符合破格条件者提出破格申请,学院推荐免试研究生工作领导小组进行审核;以上材料在11日12:00前上交至宋雯炼助理。
9月11日12:00-12日12:00
学院按照1:1比例公示本学院推荐免试学生入围名单
9月12日14:00
将本学院推荐免试学生入围名单上报教务处教学研究科
学院组织推免学生参加网上填报和政策解读会
组织获得推荐免试学生参加国家2014年研究生考试网上报名;对推荐免试研究生学生进行集中教育;组织推荐免试研究生学生签订相关承诺书。电光学院举办2014年南京理工大学SPIE&OSA学生分会年会
&&& 日,电光学院举办2014年南京理工大学SPIE&OSA学生分会年会。南京理工大学SPIE&OSA学生分会旨在促进光学前沿的传播,为我校光学、物理学等诸多领域提供高水准的信息服务,有利于同学们开阔视野、扩展思路,提升科研层次,营造多元化、国际化的学术氛围。
&&& 首先,分会主席左超副教授对今年的主要成果进行了总结。分会从10月份成立到现在已发展学生会员30多人,邀请校外专家学者报告3场,校内青年教师、博士专题报告以及科普讲堂等相关活动10余场,不仅促进了与外校之间的学术交流,同时也带动了本院研究生的科研热情;紧接着学生会员通过PPT展示方式给大家介绍了自己的最新科研成果,通过与国内外的最新科研动态相比较,分析了优势与不足之处,其他会员也给出了自己的见解与建议;最后左超副教授对明年分会的工作计划进行了简要介绍,主要包括组织学生参加国际光年报告会、邀请国内外知名专家学者开办讲座、与外校学生分会举办联谊活动等。
&&& 分会还开展了会员之间的交流互动,通过简短的自我介绍以及一些小游戏来促进学生会员之间的相互了解,增进友谊的同时也有助于促进今后的学术交流。

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