2007高考志愿填报指南-搜狐教育
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　　每年一度的承载着近千万个家庭希冀的高考，是我国最重要的国考。它决定着近千万考生的命运和前途，反映着社会的公开、公正、公平，考验着我国选拔培养优秀人才机制的正常运行，关系着国家的发展和未来。　　为了让广大考生及家长，能在掌握报考的一般常识性技巧基础上，再掌握报考的特殊专业性技巧（或为核心技巧），来理智地技巧性地填报第一志愿和非第一志愿，笔者积多年对《招生章程》的研究及丰富的报考经验，完成了独具特色的《跟着招生章程走掌握报考新技巧—2007高考志愿填报胜经》一书。
中国管理科学研究院特约研究员
北京天利考试信息网专家
西藏人民出版社出版
上篇 报考的一般常识性技巧
第一章 知己是基础 [][][][][][]
第二章 知彼是关键 [][][][][]
第三章 两个定位与八大关系[][]
第四章 两线差加修正值法[][][]
第五章 分数含金量区别法[][][][][][]
第六章 分数排序定位法[][][]
第七章 三线差加修正值法[][][]
第八章 解析相关科目成绩或加试要求之技巧[][][][][][][]
第九章 解析相关科目成绩或加试要求之技巧[][][][][][][][]
第十章 识别真假志愿优先之技巧 [][][][][][]
第十一章 解析进档考生的专业确定办法之技巧[][][][]
第十二章 无梯度用级差之非第一志愿报考技巧[][][]
第十三章 身体健康状况报考新技巧[][]
搜狐教育频道： 夏　鹏
常识性技巧
第一章——知己是基础(知己必知之六大要素)
一、平时学习情况　　　一个考生平时的学习成绩如何，大体上决定了他（她）的高考成绩在什么水平，那些期望于自己子女的家长及某些期望于自己的考生，会在高考时有出色的或超常的发挥，大多数都是不客观的不现实的，或者说不太理性的...[]
二、高考估分或考分情况　　　何谓高考估分或考分情况，也就是高考成绩。由于我国的招生录取原则是对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。而在实际操作上，当考生在德育（思想品德）、体育（身体健康状况）上基本相同时，而这两项又比较容易基本相同...[]
三、思想品德情况　　　思想品德情况，在招生录取中属于德育的考察范围。教育部对此有如下规定：“思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。考生所在学校或单位（没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处）应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定...[]
四、身体健康状况　　　身体健康状况，指具有体检资格的主检医院和主检医师按照相关规定，对考生身体检查作出相应的、规范准确的结论，供学生报考学校和专业时参考，同时供学校招生录取时参考...[]
五、家庭经济情况　　　家庭经济情况是指家庭的经济条件能否支付或是否需要支付高额学费及生活费用。这在个人综合竞争力中属次要位置，仅需贫困生和有些考生作相比较的考虑。经济承受能力，凡有子女读大学的家庭，都存在经济负担的问题...[]
六、其他个征情况　　　何谓其他个征情况？如个人志向、兴趣、性格、特长、气质、职业价值观、环境适应能力等...[]
常识性技巧
第二章——知彼是关键(知彼必知之五个方面)
一、把握招生形势　　　高考招生形势主要指全国各省市区招生总量与考生总量的情况，以及各批次间招、考总量之比；还包括当年招生考试改革的一些重大举措，一些新的管理办法 ...[]
二、解读招生政策　　　招生政策主要指招生政策和规定，特别是与填报志愿密切相关的政策和规定，比如高校招生录取体制和办法、录取批次的划分、优录照顾政策、定向招生政策等等...[]
三、透视招生计划　　　高考招生计划，从层次上一般通常分为各高校的招生计划；各地(省、直辖市、自治区)的招生计划；由教育部负责编制的国家招生计划。从时间上一般通常分为各个年度的招生计划...[]
四、摸清高校底细　　　要做到将自己的高考竞争实力与所报考的学校和专业的完美结合，就不是轻而易举、一朝一夕之事了。一方面，不仅有一些不可预知的可变因素难以把握，就连学校情况的全面了解也有点难，不易做到...[]
五、破解专业密钥　　　当笔者对本科专业有所了解时，就突然想到一句成语“分门别类”， 这是因为笔者认为，这句“分门别类”用来反映本科专业的划分很贴切。因此笔者就想到，“分门别类”与我国大学专业的划分会不会有渊源关系...[]
常识性技巧
第三章——两个定位与八大关系
一、找准两个定位是重点　　　只有知己知彼，在把握自身高考综合竞争力的基础上，进行全面的分析，才能确定自己在全体考生中可能占有的位置，为比较准确地填报志愿提供可靠的依据...[]
二、正确处理八大关系必不可少　　　各高校的招生专业及人数反映国家、社会对人才的需要，招生计划是根据国家经济和社会发展需要制定的。志愿是考生志向和兴趣的反映...[]
专业性技巧
第四章——两线差加修正值法
一、什么是两线差？　　　两线差就是每年学校的录取分数线（简称校线）与各地（省、直辖市、自治区，下同）每年所划定的各科类各批次录取控制分数线（简称省线）之差...[]
二、什么是两线差加修正值法及其修正因素　　　之所以将其称之为修正值法，就是因为修正值的得来不是简单的一步运算就可得出的，而是几个步骡与几个方面的合成。具体来说就是基数(某地当年的某批次某科类录取控制分数线)、波动分数与修正分数的有机组合...[]
三、两线差加修正值法预测校线之运用实例　　　分析完需修正的众多因素再介绍两线差加修正值法预测校线之运用实例就有水到渠成之效果...[]
专业性技巧
第五章——分数含金量区别法
一、分数含金量区别法的由来　　　为什么有这么多考生知道自己的考分，而第一志愿还填报有误呢？其主要原因，大概是对分数之含金量的区别方法未掌握所造成的...[]
二、此600分与彼600分之含金量的区分方法　　　其方法是：将每年各批次本科最低录取控制分数线的比例，调整至一样，如全部为120%，再用600分去除以所得到的调整分...[]
三、采用600分和省线来区分含金量的理由　　　为什么要采用600分和本科各批次录取控制分数线来比较、分析含金量的不同，其理由如下：(1)、因为各批次录取控制分数线，是一条非常重要的分数线，它关系着许多考生的“命运”...[]
四、采用分数含金量区别法的作用　　　由于含金量的不同，此600分与彼600分是不可以相比的，此分与彼分也是不可以相比的，因为没有可比性。当通过上述方法，计算出600分的不同含金量后，就可以知道此600分与彼600分有多大区别和不同...[]
五、系数在分数含金量区别法中的作用　　　每年各省市区招生的总人数有不同，每个院校的招生人数有不同，尤其是每年考生的增长率与招生的增长率有不同，这里面既有总量的不同...[]
六、分数含金量区别法的使用方法及其实例　　　分数含金量区别法可以区分总量，也可以区分个量，即对院校的高考志愿填报有帮助吗？可以预测校线吗？当然可以，当然有帮助。请看：...[]
专业性技巧
第六章——分数排序定位法
一、分数排序定位法的由来及其定义　　　由于每个高考分数都对应着相对的排序位置，而相应的排序位置也大体对应着一定的高考分数，只不过不是一一对应的关系而是大体相对应的关系罢了...[]
二、分数排序定位法的重要性　　　每所院校的招生都是严格按照招生计划（招生名额）进行的，至于有些院校有所调整，一般只能作参考，如果在填报志愿之前在媒体上或用其它公开方式公布了调整人数或比例...[]
三、分数排序定位法的使用介绍　　　高考总分成绩一分一段统计表的作用无疑是最大的，也就是说对考生填报高考志愿起参考作用最大的、最便于考生参考利用的是一分一段统计表。因此建议各地公布高考总分成绩一分一段统计表...[]
预测专业线
第七章——三线差加修正值法
一、什么是三线差？　
　　三线差就是专业录取最低分数线(专业线)与院校录取最低分数线(校线)与某科类某批次录取控制分数线(批次线)，这三条线之间相减的差...[]
二、三线差如何加修正值法预测专业线？　
　　如果套用两线差加修正值法预测校线之方法，来预测专业线也可，但有些繁琐。由于填报高考志愿一般是首先预测校线，然后预测专业线。既然已经运用两线差加修正值法预测了
校线，那何必不顺便拿过来用之...[]
三、三线差加修正值法预测专业线运用之方法　
　　考虑需修正的因素，更是一个全面分析、综合判断的过程，但以下主要列出，根据该专业趋冷、热度的分析和专业位置转换等因素的分析，再适当加或减若干分；其实里面包含了众多的因素...[]
报考新技巧
第八章——解析相关科目成绩或加试要求之技巧
一、什么是相关科目成绩或加试要求　
　　通过对“有无相关科目成绩或加试要求”的解析，所应掌握的新技巧有哪些？先从相
关科目成绩要求是怎么一回事说起，当考生的招投总分（高考总分与政策性照顾分值的总和）达到某科类某批次录取控制线...[]
二、相关科目成绩或加试的直接要求　
　　1、 直接要求成绩。 如清华大学在招生章程中规定，“学校将按照考生的高考成绩、
从高分到低分顺序录取，单科成绩原则上应达到及格水平。”这其中又可分为从直接要求成绩的程度上看和从直接要求成绩的内容上看两个方面：
三、相关科目成绩或加试的间接要求　
　　对于相关科目成绩或加试的间接要求，一般都是在进档后确定专业时，对相关科目成绩提出的要求。可分为规定得具体清楚和规定得“模糊”这两类...[]
四、高校之真单科分数要求知多少　
　根据教育部的规定，各省(直辖市、自治区)按照各科类各批次招生计划的120%左右（高职专科比例会大一些）划定各科类各批次的录取控制分数线，于是各省市区招办在提前批录取完后，再就首先将各科类第一批次本科的上线考生...[]
五、假单科分数要求的高校知多少　
　　相关单科分数要求分为真单科分数要求与假单科分数要求两种。真单科分数要求也就是相关单科成绩的直接要求，即高校调档后对考生的录取不仅要求总分，还规定某一门相关单科或几门相关单科或全部单科成绩必须达到多少分数及其以上的标准...[]
六、真、假单科分数均要求的高校知多少　
　　真单科分数要求也就是相关单科成绩的直接要求，即高校调档后对考生的录取不仅要求总分，还规定某一门相关单科或几门相关单科或全部单科成绩必须达到多少分数...[]
七、无单科分数要求的高校知多少　
　　既没有真单科分数要求，也没有假单科分数要求，也就是既无相关单科成绩的直接要求，也无相关单科成绩的间接要求。简言之，进档后“硬指标”仍只凭总分这项决定...[]
报考新技巧
第九章——解析相关科目成绩或加试要求之技巧
一、对加分或降分投档考生的处理是怎么回事？　
　　(根据教育部2006年对此的规定：“有下列情形之一的考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取...[]
二、对加分或降分投档表述得不太规范的六种情况：　
　　1、口号式的例行公事之规定。2、多余式的规定。3、无字无声之规定。4、只有加分进档无降分投档的规定。5、既有加分又有降分投档的规定但文字表述有误...[]
三、对加分或降分投档处理得不规范之技巧　
　　考生遇到上述所列举的情况和问题，应该怎样对待和处理呢？又有哪些技巧呢？我们将对加分或降分投档考生的处理分为两个层次来分析...[]
四、对加分或降分投档处理得规范之技巧。　
　　基本符合规定，就是对加分或降分投档的“处理”表述了正确的意见，但有欠全面。如巢湖学院在招生章程中有如下规定：“享受加分政策的考生，可按省招办的规定加分提档，但录取进专业时以实考分为准...[]
五、加分或降分投档之独特的优惠政策　
　　以上介绍的是教育部规定的全国性优惠政策，而某些地区也有其独特的优惠政策。如
上海市的一些高校都有其独特的优惠政策。如复旦大学在招生章程中规定的优惠加分...[]
六、真加分的高校知多少　
　　2006年，在950余万考生仅过几天之后就将进入考场之时，却出现了一个迅速传遍大江南北的高考新名词—裸考。何谓“裸考”，“就是什么加分都没有的，仅凭考试成绩的人。”...[]
七、“假加分”的高校知多少　
　　什么是假加分之高校？在各地投档时有用，在录取时大体上没用的加分称之为假加分，这样的高校就是假加分的高校。报考这样假加分的高校，不仅不能将加分投档的投档二字去掉，反而可能会变成陷阱啊...[]
八、“模糊加分”的高校知多少　
　　可能有些到现在还未弄懂的考生及家长心里会想，这已经规定得很明确了，已经认可了，还要怎么着呢？不会说这也是模糊吧？作者恰恰将这种情况归入了模糊类...[]
预测专业线
第十章——识别真假志愿优先之技巧
一、什么是“志愿优先”？　　　由于招生高校众多，招生人数成千上万，有的省人数多达70 万以上，这么大的数量，又要在较短的时间内完成，既要保证有序的工作秩序，又要保证高质量高效率的工作，录取工作中采用何种志愿投档方式就显得很重要...[]
二、如何识别“真假志愿优先”？　　　由于招生高校众多，招生方式与方法就难免大同小异或小同大异，关于第一志愿优先也是如此。第一志愿优先，就存在优先到什么程度，是“真优先”，还是“假优先”以及“模糊优先”的问题...[]
三、真志愿分数级差的高校知多少　　　教育部2002年普通高等学校招生工作规定中，关于招生章程主要内容的具体规定，其中有：“录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降低分数要求投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等）”...[]
四、假志愿分数级差的高校知多少　　　识别“假志愿级差”之方法。一般性识别“假志愿级差”也很简单，只要把握第一志愿考生生源不足，这“生源不足”一个关键词就可，具体来说，有一些在本科第一批次招生的重点高校，一般第一志愿生源非常充足...[]
五、真、假志愿级差共有的高校知多少　
　　即在某高校的招生章程中有关志愿级差的规定是既有对真志愿级差的要求，也有对假志愿级差的要求；也就是既有关于第一志愿生源“充足”...[]
六、“模糊志愿级差”的高校知多少　　　可能考生及家长已经知道了什么是“模糊志愿级差”。 现在想知道的是，到底有那些高校是“模糊志愿级差”的高校呢？可能会让您陷入“模糊”的泥团呢...[]
预测专业线
第十一章——解析进档考生的专业确定办法之技巧
一、确定进档专业的四种办法　　　解读招生章程，关于确定进档专业的办法之表述大约有30余种（还不算艺、体、美），可谓是办法多多，各有差异，缺少注解，不知何意，让考生摸不着头脑。但笔者经过分析研究，将其首创归纳为以下四种...[]
二、有所变异的确定进档专业的两种办法　　　先为绝对分数优先加专业级差，后变异为相对分数优先加专业级差的进档考生的专业确定办法。对此有关资料介绍如下：将进档考生按第一志愿专业排队，从高分到低分依次录取，直到录满为止...[]
三、确定进档专业的表述分类　　　表述规范和基本规范的，可分为2种：(1)、表述完备式。如天津工业大学在招生章程中作出的规定：“专业录取以分数优先，即先按高分到低分排队，并按排队顺序，从高分到低分依次按照考生填报的专业志愿顺序录取...[]
四、专业志愿分数级差的表述分类　　　对于志愿级差我们顾虑不是太多，根据考分情况如报第一志愿进档是完全有把握的，可对专业级差就很疑惑了，担心报了最热门的“计算机科学与技术”专业，万一未能录取，降一个级差10余分，就连报较好专业的余地都没有了...[]
预测专业线
第十二章——无梯度用级差之非第一志愿报考技巧
一、什么是院校志愿分数级差　　　接收非第一志愿考生的分数级差就是，在每两个连续相邻的院校志愿之间，由招生院校规定一个若干分数的级差差值或级差分数。当某考生如不符合第一志愿投档或录取条件时，则被减去所规定的若干分数的级差差值或级差分数后...[]
二、准确运用志愿级差报考之威力　　　院校志愿分数级差具体如何理解、使用下面详述，但先举一个事例加以比较与鉴别。有一只谈“梯度”者如是说：“考生在确保所填报第一志愿是与自己实际相符的录取层次较高的院校外，为了不失掉中间阶层院校和出于保底的需要...[]
三、用志愿级差报考必知之八大条件
　　用志愿分数级差填报非第一志愿的技巧，你们只不过有所了解，更多的报考技巧，你们是闻所未闻，见所未见...[]
预测专业线
第十三章——身体健康状况报考新技巧
一、《体检意见》与《体检标准》异同的详细具体比较
　　进行高考志愿填报的广大考生及家长，就不仅要大致的了解《体检意见》与《体检标准》的异同，而且要准确细致地把握《体检意见》与《体检标准》的异同点...[]
二、“不宜就读”与“不能就读”的考生宜报考的高校知多少？　
　　什么是“不能就读”的考生？在教育部、卫生部、中国残疾人联合会于2003年制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中，属于“患有下列疾病者，学校可以不予录取” 里所限定的考生即为“不能就读”的考生...[]
2007高考志愿填报常识100问答
问：高考志愿怎样才能填得好、报得巧？
答：从总体上说就是，只有跟着《招生章程》走，才能掌握报考新技巧；只有掌握报考新技巧，高考志愿才能填得好、报得巧。[][]
问：什么是批次录取控制分数线（简称批次线或省线）？
答：批次录取控制分数线是根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准…[][]
问：高分考生不填报下一个批次院校志愿的危害在那？　
答：从近几年的情况看，有些高分考生不重视下一个批次的院校志愿的填报，故在上一批次志愿落选后，就失去了录取机会；只能复读或不再上学或…[][]
问：何谓院校调档分数线（简称调档线）？　
答：是指以院校为单位，按招生院校同一科类（如文科或理科）招生计划数的一定比例(１:１.２以内)，在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准…[][]
问：什么是招投总分？　
答：对于高考总分和政策性照顾分值的总和确定一个什么名称就需要讲究了，有的高校在招生章程中将其称之为高考成绩和加分，有的称之为实考分和加分，还有的称之为高考总分和附加分...[][]
问：何谓“上线落选”？　
答：“上线落选”主要指两种情况：一是指某考生的招投总分（特征成绩）达到了相应批次线，但没有达到所报学校的调档分数线，档案没有投出去。二是指某考生的招投总分（特征成绩）达到了所报学校的调档分数线，档案已经投到这所高校，学校审阅档案后因各种原因认为不宜录取，予以退档...[][]
问：高考填报志愿有哪些常见的失误？　
答：高考填报志愿常见的失误有以下几种：１、预测校线不准或对自己的成绩估分不准导致落选...[][]
问：录取期间高校退档的主要理由是什么？　
答：湖北省所列，录取期间，高校退档的主要理由有：文化总分偏低、单科成绩偏低、体检不合格、身体条件受所报专业限制、专业额满、不服从院校调剂、不服从专业调剂、女生已录满、往届生等等...[][]
问：全国高校2007年的招生形势如何？　
答：2006年全国普通高校招生报名人数950万。如按其增长率预测2007年高考生将可能达1050万人左右，而2007年全国普通本、专科招生计划增长率仅为5%...[][]
问：第一志愿为什么是顺利录取的关键？　
?答：从投档规则来看，第一志愿优先于第二志愿投档，也就是说，最先投第一志愿，在第一志愿中已经完成了招生计划的学校...[][]
2007高考志愿填报常识100问答
本专题所有文章由北京天利教育网专家张艺执老师撰写；未经张老师与天利网书面授权许可，一律不得转载、转摘、链接、抄袭！高考志愿填报指南 高考志愿填报系统 高考填报志愿 高考志愿填报时间 2013年高考填..
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各位专家~~急啊，关于高考志愿填报
我有山东大学自主招生的资格，过湖北一本线就可上，我看到高考志愿填报表上自主招生放到最前面，缉础光飞叱读癸嫂含讥而大学录取是按照我填的大学的顺序来录取，那是不是我一旦过一本线就被山大录取，后面的第一志愿大学就不能录我，武大是高于一本线50分，山大是40分，还是山大先录取我吗？
提问者采纳
对!但如不按自主招生，你可另选志愿填第一。填报志愿时须注意的：
实际是中国没有权威和客观的大学排名，都是民间组织随意搞的，中国各自的相差巨大，有武书连搞的，有上海交通大学搞的，有浙江大学搞的，有中国人民大学搞的等等。谁搞的谁就靠前，都按有利于自己的指标评比，都不符合实际，很不靠谱。
大学排行榜受质疑背后的喜与忧
一般认为，我国高校人才培养质量与国际一流名校还存在一定差距，然而按照中国管理科学研究院武书连领导的“中国大学评价”课题组（据媒体确认，根本无此机构）公布的指标体系和算法，国际一流名校却败给了中国高校。加州理工学院得分仅为1.07分，在武书连排行榜单中连前500名都进不了。曾经培养出10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的国际名校巴黎高等师范学院则勉强进入前500名，和国内咸宁学院、宜春学院的排名大体相当。而曾荣登世界第二的美国麻省理工学院则排在第60名左右，与南昌大学、河南大学排名位置相当。(5月9日《中国科学报》)
在西方国家，大学排行榜由来已久，而中国大学排行榜，相对来说则起步较晚。多年来，这些排行榜无论怎样推陈出新，还是自诞生起就备受质疑。
应该说质疑是有一定道理的。按照武书连课题组的指标体系和算法对国内外部分高校进行复演、复算，结果发现这个排名存在大量以“数量”代替“质量”的评价指标与数据处理方法，由此得出的人才培养排名，违背了大学生态圈的实际情况，与人们的实际认知不符。
其实上述质疑并不新鲜。历年来，各方质疑不断。例如排行榜未考虑因为学校规模、学生数量、文理特性的差异等因素造成的论文发表量、科研成果以及国际交流频率的不同，使得年轻的专业化院校与老牌综合型名校的差距越来越大。综合排名的榜单，通常会掩盖学校的特色，反而有失公允。这样的质疑与上述“数量”代替“质量”的质疑异曲同工。
这其实从侧面透露出近年来大学合并风和扩招风愈演愈烈，大学非有大师，而有大楼。高校合并实现了对教育资源的重组与改进，使许多高校的规模效益、经济效益有了明显的提高，同时在侧重数量化考查的榜单助力下，使人误以为越大者越强。掩盖了高校合并后机构愈来愈庞大、人员愈来愈臃肿、责权愈来愈不清、效率愈来愈低下等等问题。
喜忧参半的是，中国的大学排行榜自诞生起就有浓重的民间色彩，乱七八糟，随意排名。完全没有权威性及公信力，不应该被它牵着鼻子走，否则就会走上一条没有实际追求的道路。
如果要报考一个最好的中国高校，选择顺序为：首选“C9”大学联盟，即中国常青藤大学联盟（并按专业兴趣选择其中的大学）—— “985”工程高校——“211”工程高校——非重点高校——民办高校。
以下中国著名大学的发展简历也许有帮助：一、20世纪50年代，中国政府确定学习苏联先进教育制度的大学（2所）哈尔滨工业大学（1920年5月创建，理工科为主）中国人民大学（1950年10月成立，文理科为主）为了适应国家建设的需要，“接受苏联的先进经验，并聘请苏联教授，有步骤、有计划第培养新国家的建设干部。” 哈尔滨工业大学从学校制度、学校的教学大纲都是学习苏联的，而且是用俄语进行教学的，同时还聘请了苏联专家来中国讲学，办讲习班。从1949年到1959年的10年间，共聘请苏联专家861人，此外还有相当一部分专家在高等教育部担任顾问。哈尔滨工业大学是国家的首重高校，好的教师都集中到这里了。二、1954年首批全国性重点大学（6所）1954年12月，教育部在《关于重点高等学校和专家工作范围的决议》中，指定以下6所学校为首批全国性重点大学：中国人民大学、北京大学、清华大学、北京农业大学、北京医学院、哈尔滨工业大学。中国当时刚刚结束战争，百废待兴，外汇贫乏，物资有限，如果想要尽快培养出优秀的技术人才，一定要把资金和人力资源投入到底子最好的几所大学去。这里的重点，指的是工作重点，“重点“还并非学校本身的性质。三、1959年颁布的第二批全国重点高校（16所）日，中共中央发出《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》，指定以下16所高校为第二批全国重点大学：中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学、北京工业学院（北京理工大学）、北京航空学院（北京航空航天大学）、北京农业大学、北京医学院（北京医科大学）、北京师范大学、哈尔滨工业大学、天津大学、复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海第一医学院、西安通大学。四、“七五”、“八五”期间国家重点建设的高校 （15所）在资金有限的年代，如果对70多所大学平均用力，大家谁也强不了。“七五”、“八五”两个五年计划当中，又在“重点大学”当中特别挑选出了北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京医科大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、国防技术大学、西安交通大学、西北工业大学作为重点中的重点。五、1984年正式设立研究生院的高校 （22所）北京大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京农业大学、北医科大学、北京师范大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、上海医科大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、华中理工大学、国防科学技术大学、西安交通大学。六、首批书记、校长职务由中央管理的高校 （14所）北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、西北工业大学。七、“211工程”首批立项建设高校（15所）这是中国高等教育界试图和世界一流大学缩小差距的一次努力。“211工程”诞生于1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目，“211”的意思是，即面向21世纪，重点建设的高等学校和一批重点学科点。1995年12月，第一批进入“211”工程的15所大学是：北京大学、清华大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、天津大学、南开大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、西北工业大学。八、列入“211+985”工程建设的高校 （初期，10所）日，当时的国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。” 　　教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“211+985”工程。 15所大学中再选10所大学，高校圈内称“211+985”工程，选出了北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、北京理工大学共10所大学。九、日，教育部制订的,国家确定的首先重点建设9所世界一流大学，教育部支持并鼓励建设的中国常青藤大学即&C9&。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队，强中强校，重中之重。这9所首批进入“211+985”工程重点建设的著名大学即清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、南京大学和西安交通大学合称九校联盟（“C9”大学联盟，即中国常青藤大学联盟），公认为我国最顶尖的大学。在全国高校中，这9所大学虽然其数量不到全国高校总数的1%，但年度科研经费，两院院士以及国家重点学科拥有量等关键指标却占到30%—40%的比例，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3；在校硕士生占20％，博士生占30％。十、清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学等入选教育部为回应“钱学森之问”，联合中组部、财政部于2009年启动实施的“基础学科拔尖学生培养试验计划”简称“珠峰计划”的19所高校之一。十一、世界具有历史权威的大学排名是年英国《泰晤士报高等教育副刊》世界大学排名400强（现从500强减为400强），中国大陆只有10所大学榜上有名：北京大学（文、理科为主）、清华大学（理、工科为主）、哈尔滨工业大学（理、工科为主）、中国科学技术大学（理科为主）、复旦大学（文、理科为主）、上海交通大学（理、工科为主）、浙江大学（理、工、农科为主）南京大学（文、理科为主）、中山大学（文、理科为主）、武汉大学（文、理科为主）。
历来这个评比在国际上具权威性，得到公认。与中国常青藤大学联盟”，即“C9”大学联盟的9所大学基本一致。请看一个报导：中国大学排名之“C9”：首批9所985工程院校，国家重点建设向世界一流大学进军的9所名校1999年，国务院及国家教育部决定与省市共同投资共建九所国家重点建设向世界一流大学进军九所名校知名大学，使其在下一个世纪能尽快进入到世界一流大学的行列。大学排名本没有实际意义，但一旦与某些人或机构的利益挂钩就不一样了。据说为了能在大学排行榜上前进几名，有些学校是要给排名机构交些赞助费的。　　国内许多排行榜早已臭名昭著，惹的大家一片骂声。这种依靠人数和规模的排名正应了中国的那句老话——“攒鸡毛，凑掸子”。武书连的理论是100所三流大学可以合并出10所哈佛大学。　　国内高校在不断发展，优秀的大学赢得大家的尊敬是不会因为你在排名榜上的名次的。同样，靠“攒鸡毛”凑起来的“掸子大学”即使在排名榜上占据前列，也只能是自娱自乐。正所谓“桃李不言，下自成蹊”。　　以我在高校多年的体会，对于中国最著名的大学，还是以国家确定的“九校”（或称“九所”）之说最为经典，也最让人信服。所谓“九校”，是指首批进入我国“211+985”工程以创建“世界知名高水平大学”为目标和历史使命的国内最好的9所研究型大学，即：（排名不分先后）　　北京大学（文、理科为主）　　清华大学（理、工科为主）　　哈尔滨工业大学（理、工科为主）　　中国科技大学（理科为主）　　复旦大学（文、理科为主）　　上海交通大学（理、工科为主）　　浙江大学（理、工、农科为主）　　南京大学（文、理科为主）　　西安交通大学（理、工科为主）　　名单上的9所大学代表着中国的最顶尖大学。这个名单一出来，其它各校都没什么好说的了，不得不佩服。中国的事总是前紧后松，什么好事都容易“滥”。后来，“211+985”工程放开了，其它各校你争我抢，先后分两批扩大到三十多所。后进的这几十所“211+985”工程大学应该说是中国的优秀大学。　　“211+985”工程首批的“九校”名单一确定，这上榜的9所顶尖大学彼此之间有种“英雄惺惺相惜”之感。基于互相认同，为了互相促进，“九校”组织了自己的“俱乐部”，即中国的“常春藤联盟”。“九校”每年轮流坐庄主办一届“一流大学建设系列研讨会”或称为校长论坛，探讨如何建设成为“世界知名高水平大学”，只有这9所大学的校领导参加，其它高校概莫能入。　　“清者自清，浊者自浊”。在各高校排名闹得鸡犬不宁之际，在高校合并浪潮之后出现的排名榜上的“暴发户”、“新贵”沾沾自喜之时，“九校”俱乐部仍旧年年照开，不管新出现的“暴发户”觉得自己多牛，“九校”俱乐部就是不和你玩！因为：火车不是推的，牛皮不是吹的，名校不是合并出的，排名榜是没有用的，“九校”是无法否定的，但是——掸子确实是鸡毛凑起来的！　　口碑是优秀大学的通行证，排行榜是“掸子大学”的墓志铭。一所优秀的大学是在长期的历史和发展中逐渐形成并被世人认可的，它不会因为在所谓的大学排行榜上前进或退后几名而或喜或忧，或被吹捧或被诟病，关键是你对国家、社会、历史的贡献！中国常青藤大学联盟”，即“C9”大学联盟王牌（优势）专业清华大学：材料科学与工程、电气工程、电子科学与技术、动力工程及工程热物理、光学工程、核科学与技术、化学工程与技术、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、控制科学与工程、力学、水利工程、土木工程、信息与通信工程、工商管理、管理科学与工程、生物学、数学、物理学、艺术学、协和医科（合作办学：生物医学工程、药学）。北京大学：法学、社会学、政治学、电子科学与技术、计算机科学与技术、力学、理论经济学、大气科学、地理学、化学、生物学、数学、物理学、历史学、中国语言文学、口腔医学、药学、哲学、图书馆情报与档案学。哈尔滨工业大学：航天类（最悠久，1963年国家唯一确定该校发展航天，国内外著名，自行研究发射有3颗卫星用于教学和科研）、飞行器设计、空间技术、机械、机电、精密设计、材料科学与工程、焊接、土木工程、建筑、道路桥粱、交通科学与工程、市政工程、环境工程、给排水、建筑环境与设备工程、计算机科学与技术、电子信息、力学、控制科学与工程、仪器科学与技术，能源、动力工程及工程热物理、电气工程、自动化、信息与通信工程、软件工程 、化学工程与技术、车辆工程(1985年迁到哈尔滨工业大学威海校区)、管理科学与工程等；武器类：探测制导与控制技术，信息对抗技术等。
工科重点学科，这个数量仅仅排在清华之后，如果从工科来讲清华排在第一，哈尔滨工业大学排在第二位。哈尔滨工业大学创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“建筑老八校”之一。哈尔滨工业大学物理学科就在国内最早招收物理学研究生班。哈尔滨工业大学在1952年成立政治教研室，开创了我国工科院校马克思主义理论教育的先河，在20世纪60年代，关于工程技术辩证法的研究，在学术界享有较高声誉。哈尔滨工业大学管理科学与工程专业是新中国成立后在理工科院校中最早设立的管理科学点。哈尔滨工业大学建筑环境与设备工程专业在我国该专业中办学历史最长。哈尔滨工业大学材料方面的专业也相当强大，其中的焊接专业：哈尔滨工业大学创建了中国第一个焊接专业，1981年焊接、金属材料及热处理专业被批准为全国首批博士学位授权点，现在我国焊接方面的4位院士中，有3位出自哈尔滨工业大学，据悉，这4位院士在我国焊接界德高望重，是我国焊接界仅有的4位院士！！! 哈尔滨工业大学1952年在国内首先创建金属材料及热处理、铸造、锻压、焊接专业，后组建为金属材料及工艺系。哈尔滨工业大学是中国最早（创建于1956年）的计算机专业之一。哈尔滨工业大学机械制造及自动化学科是国内最早建立的同类学科之一。哈尔滨工业大学机械工程一级学科是我国最早建立的机械工程学科之一。哈尔滨工业大学动力工程系建于1954年，是我国最早的动力工程学科之一。哈尔滨工业大学航天学院是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院，也是国际宇航大学（ISU）在亚洲地区唯一常设分校的依托单位，表明学校的国际合作与交流工作步入了一个新阶段。中国科技大学：核科学与技术、力学、地球物理学、化学、科学技术史、生物学、数学、物理学。复旦大学：电子科学与技术、理论经济学、化学、生物学、数学、物理学、新闻传播学、中国语言文学、基础医学、中西医结合、哲学。上海交通大学：材料科学与工程、船舶与海洋工程、动力工程及工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、力学、生物医学工程、管理科学与工程 。南京大学：哲学、中国语言文学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、计算机科学与技术。浙江大学：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、光学工程、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、土木工程、管理科学与工程、化学、数学、农业资源利用、园艺学、植物保护。西安交通大学：材料科学与工程、电气工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制科学与工程、生物医学工程、工商管理、管理科学与工程。 走向世界一流大学
日，北大百年校庆大会上，江泽民同志提出，“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”　　日，在庆祝清华大学建校90周年大会上，江泽民再次提出：“加快高等教育事业的发展，努力在全国建设若干所具有世界先进水平的一流大学。”　　在知识经济时代，一流大学的学术水平和数量多少，是一个国家科技文化发展水平、综合国力的重要标志。作为政府实施科教兴国战略的一项重要举措，上世纪90年代末，中国高校的几支“精锐部队”在国家和地方的重点扶持下，率先开始了高教管理体制的改革，从人才、学科和物质基础建设等多方面，向世界级的大学发起冲刺，创建世界一流名牌大学。　　“985工程”：中国高校的“国家队”　　“985工程”，指教育部实施的“面向21世纪教育振兴行动计划”，主要内容是重点支持部分高校创建具有世界先进水平的一流大学和一流学科。　　1999年，“985工程”正式启动，北京大学、清华大学首先获得国家大力度的支持。随后，教育部和上海市、江苏省、浙江省、陕西省、中国科学院、安徽省、国防科工委、黑龙江省重点共建复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、中国科学技术大学和哈尔滨工业大学。　　据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队。在全国高校中，它们的数量仅占1％，而重点实验室却占近50％，年科研经费约占1/3，在校硕士生占20％，博士生占30％。“985工程”的实施，使9所高校在学科建设、队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得突出成效，向着世界一流大学的目标迈出了坚实的一步。“一流大学建设系列研讨会—2008”于 2008年10月在杭州召开，南京大学校长陈骏则提议，这9所重点高校建立中国版的“常青藤联盟”。　　什么是“中国特色的世界一流大学”？　　“一流大学应该坚持正确的办学思想，注重形成优秀的办学传统，形成鲜明的办学风格，发展优势学科，努力建设一支高素质、高水平的教师队伍，为国家和民族的兴旺发达作出贡献。一流大学应该站在国际学术的最前沿，紧密结合先进生产力的发展要求，依托多学科的交叉优势，努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。一流大学应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口，成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮，努力创造和传播新知识、新理论、新思想，不断促进社会主义文化的发展。一流大学应该成为培养人才的重要基地，不断为祖国为人民培养出具有正确的世界观、人生观、价值观，具有创造精神和实践能力的全面发展的人才。”—日，江泽民同志在清华大学建校90周年大会上的讲话最新“985”工程高校情况（后扩大的34所）：1. 国内一流的“985”工程大学，国家确定首先建成世界一流大学的C9”大学联盟。据介绍，国家重点建设的这9所高校是我国高等教育的精锐部队，强中强校，重中之重：　　北京大学（文、理科为主）　　清华大学（理、工科为主）　　哈尔滨工业大学（理、工科为主）　　中国科技大学（理科为主）　　复旦大学（文、理科为主）　　上海交通大学（理、工科为主）　　浙江大学（理、工、农科为主）　　南京大学（文、理科为主）　　西安交通大学（理、工科为主）2. 国内二流的“985”工程大学：中山大学（文、理科为主）武汉大学（文、理科为主）北京航空航天大学（理、工科为主）中国人民大学（文、理科为主）北京理工大学（理、工科为主）同济大学（理、工科为主）天津大学（理、工科为主）南开大学（文、理科为主）中南大学（理、工科为主）东南大学（理、工科为主）华中科技大学（理、工科为主）大连理工大学（理、工科为主）北京师范大学（文、理科为主）3. 国内三流的“985”工程大学，即其余的“985”工程高校：湖南大学（理、工科为主）华南理工大学（理、工科为主）厦门大学吉林大学东北大学山东大学重庆大学电子科技大学西北工业大学中国海洋大学四川大学兰州大学我国著名土木工程专业开设院校一、顶尖院校(拥有土木工程国家一级重点学科) 6所：而我国土木工程专业前三强大学是：1.同济大学(&985”高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。2.哈尔滨工业大学 (“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系，是我国著名的“建筑老八校”之一。3.清华大学 (“C9”大学联盟高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。
4.浙江大学(“C9”大学联盟高校)
5.湖南大学(&985”高校)
6.中南大学(&985”高校)二、一流院校(拥有土木工程国家二级重点学科）4所：重庆大学(&985”高校)：是我国著名的“建筑老八校”之一。河海大学(“211”高校)大连理工大学(&985”高校)西南交通大学(“211”高校)土木工程的二级学科有6个 分别是考研的专业方向：0814 土木工程 081401 岩土工程 081402 结构工程 081403 市政工程 081404 供热、供燃气、通风及空调工程 081405 防灾减灾工程及防护工程 081406 桥梁与隧道工程 我国著名的“建筑老八校”
土建老八校是指我国土建学科最好的八所高校，是最早开办与建筑有关专业的学校，也是最早毕业后有土木工程和建筑学学士、硕士专业学位授予权，以及土木工程和建筑学一级学科博士点的学校。被称为&建筑老八校&的建筑强校依次为： 清华大学(“C9” 大学联盟高校)同济大学 (&985”高校)哈尔滨工业大学(“C9”大学联盟高校)：创建了中国最早的土木建筑系。天津大学(&985”高校)东南大学(&985”高校)重庆大学(&985”高校)华南理工大学(&985”高校)西安建筑科技大学（二本高校）国防工业八大重点院校是指1963年的八所国防科工委直属高校。即：哈尔滨工业大学（航天）——C9大学联盟高校，如要读航天方面的专业，该校首选！最悠久，1963年国家唯一确定该校发展航天，国内外著名，自行研究发射有3颗卫星用于教学和科研。哈尔滨工业大学航天学院是我国第一个以培养高级航天专门人才和从事航天高技术研究为主的学院，也是国际宇航大学（ISU）在亚洲地区唯一常设分校的依托单位，表明学校的国际合作与交流工作步入了一个新阶段。北京理工大学（导弹、坦克）——985高校北京航空航天大缉础光飞叱读癸嫂含讥学（飞机、导弹）——985高校上海交通大学（船舶、火车）——C9大学联盟高校西北工业大学（飞机、导弹、船舶）——985高校中北大学（兵器）——省属重点成都电子科技大学（电子）——985高校（现归教育部管辖）南京航空航天大学（直升机）——211高校。现工信部(原国防科工委)属的七所高校排名1.哈尔滨工业大学（C9大学联盟高校）：在工信部研究生教学水平评估中达到优秀，总分第一，在工信部党建创优工作评估中达到优秀，总分第一，在工信部高校办学水平提升工程评估中达到优秀，总分第一。2.北京理工大学（985高校）3.北京航空航天大学（985高校）4.西北工业大学（985高校）5.哈尔滨工程大学（211高校）6.南京航空航天大学（211高校）7.南京理工大学（211高校）中国一流研究生院校：北京大学研究生院，清华大学研究生院，哈尔滨工业大学研究生院，中国科学技术大学研究生院，复旦大学研究生院，上海交通大学研究生院，南京大学研究生院，浙江大学研究生院，西安交通大学研究生院，中国科学院研究生院。以上搜集的信息希望对你有帮助！！！
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其他1条回答
貌似是的...
假如我分数够武大，那是不是就不填自主招生这一栏，才能报武大？
这个我还真不太清楚你们当地是怎么弄的...我已经考完很多年了...
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