请问贵州考生高考分数在二本线以下，那么填报志愿时间是什么时候_百度知道
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第三批本科院校及高职（专科）院校填报志愿时间：7月28日—30日第三批本科院校8月1日核对网址和联系电话；8月2日—8月7日录取新生。
七月底填志愿，可以填二本的征集志愿，也可以填三本的志愿
低于贵州二本线2分。可以填容易补录的二本学校，这是政策。今天是最后一天啦。到晚上12后就不可以的。
至7月2号为本科第一第二批填报时间！
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出门在外也不愁山东2014高考二本二次征集志愿分数线降2分 高考- 高考网
【网络综合 - 山东高考】昨天，山东省招考院随即公布了本二批第二次征集志愿录取分数线，即文科521分，理科487分。此条线公布后，也就意味着分数在二次征集志愿资格线上、未达到该录取分数线的36771名考生无缘读本科大学。二本征集录取线文理均比一志愿线降2分8月4日9:00至17:00，本科二批第二次征集志愿进行了填报，而根据全省高招录取计划，本科二批录取控制分数线分两次划定，第一次在考生第一次填报志愿后，按照本科二批招生计划的1∶1.05划定;第二次在考生填报第二次征集志愿之后，在有效生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集计划数1∶1进行计算，最终确定本科二批控制线。填报结束后，省招考院昨天公布了山东省2014年普通高考(夏季)本科二批第二次征集志愿录取分数线，即文科为521分，理科487分。与此前第一次公布的录取控制分数线相比，文科和理科均降了2分，降幅不大。不过，过了分数线也不意味着就一定能考上本科。二次征集志愿3.6万余名考生“白忙活”而根据此前省招考院公布的2014年普通高考(夏季)本科二批第二次征集志愿填报资格线，文科为490分，理科为460分，从最新的剩余生源分数段表可以看出，该线上的49169名考生均填报了此次征集志愿，而昨天录取控制分数线一公布，剩余生源分数段表上仅12398名考生过线，文科3945人，理科8453人，因此，填报了本二批第二次征集志愿的36771名考生依然无缘读本科学校。此前，省招考院公布二次征集志愿资格线后，本二批第二次征集志愿填报中，有49169名考生共同竞争二次征集计划名额，可见竞争之激烈。3.6万余名考生掉档后，可选择填报专科院校，但根据往年经验，大部分考生将会选择复读而放弃读专科院校机会。二本征集志愿共投出3434人日，二本第二次征集志愿投档结束，文理类本科二批、春季高考本科批第二次征集志愿共投出考生3434人。根据山东省2014年普通高考(夏季)本科二批第二次征集志愿录取分数线，文理类本科二批第二次征集志愿共投出考生3329人，其中，文科参与投档院校136所，投满79所，投出考生1366人;理科参与投档院校160所，投满94所，投出考生1963人。根据山东省2014年春季高考分类目本科第二次征集志愿录取分数线，春季高考本科批第二次征集志愿共投出考生105人，参与投档院校8所，投满6所。文理类本科二批、春季高考本科批第二次征集志愿(含是否服从调剂志愿)的录检时间为8月5至6日。本次征集志愿录取结束后，本科所有批次录取工作将全部完成。
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京ICP备号-1我是湖南2013文科考生501分差二本线1分，跪求大神支招填报好点的志愿。或者降分录取的学校_百度知道
我是湖南2013文科考生501分差二本线1分，跪求大神支招填报好点的志愿。或者降分录取的学校
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不会有降分录取的学校。不要受骗上当！ 建议选好三本。 我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：了解专业的内涵近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。课程设置情况通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。专业的就业方向我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。毕业生就业情况面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。高校开设情况选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。
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出门在外也不愁2013湖北省考生高考分过二本线15分该怎么填报志愿？什么大学，什么专业在这个分数比较好？_百度知道
2013湖北省考生高考分过二本线15分该怎么填报志愿？什么大学，什么专业在这个分数比较好？
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可以报考刚刚由专科升上来的本科和本专科兼收的本科大学。我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。选专业时要避免几个盲区，第一不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了最新的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，国际经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模最大，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。这12个专业分别为国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：了解专业的内涵近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。课程设置情况通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、新闻学和外语教育等专业等等。除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。专业的就业方向我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了第一次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容差别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。毕业生就业情况面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制药类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、国际贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。高校开设情况选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。
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高考指导：二本填外地院校录取几率大
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高考指导：二本填外地院校录取几率大： 高考成绩出来之后，对于考分低于“重本”录取线下，高于“三本”录取线的考生，填报好本科第二批次志愿尤为重要。该如何填报才有利于增大录取几率？昨日，重庆一中政治研究员张群力给出了自己的建议。
高考成绩出来之后，对于考分低于&重本&录取线下，高于&三本&录取线的考生，填报好本科第二批次志愿尤为重要。该如何填报才有利于增大录取几率？昨日，重庆一中政治研究员张群力给出了自己的建议。
要避免扎堆本地高校
&填报&二本&院校时，考生首先要给自己定好位。&张老师说，纵观近几年学生填报志愿的录取情况，很多学生在填报&二本&院校时，热衷于本地高校，如四川外语学院、重庆医科大学等。他表示，虽然这些学校放在&二本&录取，但这些学校都很好，录取分数线趋于&重本&，有的学生分数不错，最终却没有考上；而如果这部分学生报考外地学校，如东北、西北的一些本科院校，还可能被&重本&批次学校录取。因此，建议考生避免扎堆本地高校。
关注学校录取平均分
定下了报考方向，还要分析学校的录取线。张老师建议，考生要分析所报考学校前两年的录取分数线，要注意该校近两年录取分数线的平均分，特别还要关注在重庆录取的最低分。
填报志愿时到底该选学校还是选专业，不少考生和家长为此很困惑。&&二本&分数优势不大，更要选好学校和专业。因此，填报&二本&院校时，选学校应大于选专业。&张老师对此发表了自己的看法。张老师说，如果选专业，主要是从专业以后的就业前景来考虑，但学校也有牌子的问题，同样和就业有关。因此，建议要选好学校，同时兼顾专业。
张老师表示，如果学校选好的，专业相对差点，对未来就业影响不大，但如果学校相对较差，就要考虑选好专业。因此，选学校大于选专业。由于有的专业分很高，填报前，考生一定要仔细分析学校的专业，同时，本地、外地的学校之间要比较好。此外，在选择学校时，还要仔细研究学校的招生简章。张老师表示，现在有些大学前两年是通识教育，大三才开始分专业；也有的学校是进校之后才分专业，建议考生可选择这类学校。
别集中报考同档高校
&与任何批次的志愿一样，考生一定要填好第一志愿。&张老师说，从目前的录取来看，尤其是重点大学，85%左右的考生均为第一志愿录取。虽然非第一志愿录取几率不大，但还是占有一定比例，所以填写时总体要注意，建议要冷热结合，由高到低排列，从热到冷，考虑地域等因素适当拉开梯度，本地高校、外地高校适当兼顾，不要过于集中报考同一地方或同档次的高校，同时，最好服从调配，增大录取几率。
[&发布：互联网&&&&编辑：互联网&]
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