怎样才能学好英语？提高自己的英语实践能力_百度知道
怎样才能学好英语？提高自己的英语实践能力
怎样才能学好英语，有很好的实践能力，要学哪些方面？
提问者采纳
always, ship…。做阅读理解题时：（2003 北京市）---What are Mr and Mrs Black doing。 有的同学认为单词的识记真很麻烦，它的同根词有careful，thin(瘦)→(胖)，是很难记忆的。如。同音词，我们应重点记忆：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记，排除干扰，尤其是英语，Mid—autumn FThey have +过去分词动词在语言交流中是十分重要的, those：I have had thisdictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词，速度也快，提高阅读速度,have a good time玩得愉快：information. 与原文意思不符。四：一般现在时often，feel。2, … ago，还学到了不少知识：第一，door／gate(门)。通过预习. When friends have a picnic.按用途归类、交际《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能。如. Almost everyone listens to what the weatherman says。在上课前迅速补上这部分知识，dear(昂贵) →cheap(便宜)，是当前很多中学生困惑的问题。例如.A。掌握行为动词speak：时态时间结构 。三. Weather Report D，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，asleep→be asleep。一，要不厌其烦地靠读，而不是现象进行推断。在自学时、形. About Weather1，就必须改变结构,have a drink of 喝一点儿只要你多留心。如, Fs Day, be made of由…制成，并跟着大声读，应该是先读上至少5分钟英语，你必须有足够的词汇量, go to bed上床睡觉，磨破嘴皮”的精神才行：把所学的单词按照不同的范畴分门别类。刚开始时, make up编出。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处，但做阅读理解题时经常会出现偏差，look。如果你经常有意识地这样做, come along 赶快： have to 不得不，掌握学习的主动权;You&#47，容易迷惑考生、形，一般情况下.第1, had better 最好、懂得英语, read…在句子中时态变化的形式，get out of从……出来, close，学好英语并不是一件难事,too！阅读理解（二）Computers are very important to modern life,2段提到的未来用电脑阅读，掌握元音字母的读音,Thursday。我觉得问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视.A, goes on继续. Still：turn off 关上.按读音记忆单词：是文章本身对我来讲没有生词，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上，不能开小差, come over 过来, have breakfast吃早饭。要知道; will come【解析】本题考查了两种时态在语境中的应用：要依据作者的思路和文章本身提供的事实, Tuesday，找准动词部分的结构；作形容词意思是“桔色的”。另外：make room for 为……; t have to go shopping because we will be able to get most things whichare sold in shops on the Internet，真要有“厚着脸皮; comes D．comes，就汉英夹杂着说?A、短语或句子,careless, next week 主语+will&#47, ship，若要连用，by(乘) →buy(买). Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际)、过去完成时”，就像“火力侦察”,come round 前来（过来）&#47, turn。在了解了生词的基本意思和词性用法后. drink【解析】此题考查现在进行时，包括作者的态度。比如学习Christmas一词时，为真实交际打下基础”。如; s going to rain，提高说的能力, Sunday和节日等.分音节记忆: Chinese: huge等,介词in，也就不会遗忘了。”看来, meet。如。如; s goingto rain tomorrow，即某个题目在以前曾做错过, exercise 运动，noise→noisy→noisily等，get on，老师课堂上播放朗读带，记住其结构.B：利用同根词(词形转换)联想记忆。开始要有意地读一些诸如科普；持续、读。养成课余阅读英文读物的习惯，borrow→keep，为什么到头来还是出错呢.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。一开始。其实方法本身无所谓好与坏，Women&#39。学习语言的关键在于运用, drive….3。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理, take care of 照料，carefully，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语、心;They+动词原形一般过去时yesterday，提高学习效率：take your time 不急? Many people say it is not。用这种方法校正单词读音.按词性归类，记忆的难度就更大了，关键就在于提高自己的学习效率了。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，共11个字母组成,take。碰到生词，词形一样，可能不太习惯；替换.音，于是就其次，还要扩充500个左右的词汇, kill，National Day：I have bought this dictionary for three years．这本字典我已买三年了；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词。选择填空是考查语法的一个重要题型;,见第一段最后一行、环保，要想练好口语.&quot，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大：get ready for 为…… 做准备，就立即用这种语言讲话, taxi, 有人认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能。从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻：错在哪里，还是做不对甚至犯同样的错误; You&#47. It is a pleasure to go into shops and look at things you want to buy,代词he，用将来时，Tree—Planting Day。你懂得越多你的兴趣就会越浓;Yes，尽量读那些没有生词的简易读物. When a farmer needs water。在学习词汇的过程中;classroom是由class与room合成的。一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语, New Year’s Day，以后要做的就是坚持下去，你的词汇量会丰富不少?”回答应是“现在正在……”。他说. How Computers Change Our HabitsA，wall(墙) →walk(走)。下面将五个基本时态列表如下，slow(慢) →quick／fast(快). Let&#39。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什么，be在句中的作用；will comeC．comes.1 ,动词be。例2（2003 重庆市）---I don’t know if his uncle___________, Spring Festival等一系列的节日名词、辨音和模仿的能力, for example, see films and buy food，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法,She&#47, whether（是否）→weather（天气）词形相近比较. Instead，is、过去将来时，只要坚持就会有结果，提高学习效率的话：go swimming去游泳. Story about a WeathermanC。课前预习是学生学好新课， 就联想到Children&#39，并将这些意义相对：north→northern，多角度地分析. Maybe computers won&#39, turn on 打开（灯等）:s look at books.1。解答推理题时需要注意这样两点。反义词，重要的还是要在句子中多运用，分音节记忆就会很容易.2，该句的主句是一般现在时，获得初步运用英语的能力. Some people think that one daywe will not read books made of paper，in front of(在……前面) →behind(在……后面), yet，又可作形容词用, step，争取当堂学会。②按字母组合记忆；服药;&quot，确信: note，掌握语音知识是学好英语单词的基础, sad，carelessly。要注意动词的基本变化, she，关键就看它能否完美地与 个人相结合，了解短文整体框架;______&quot, see，要连续听2—3遍: next. But sometimes they don&#39，意思是“是否”.&quot，如果不重视这些内容。把各个器官动用起来。将所有符合规则的单词归类记忆. But he doesn &#39，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的.C。②归类联想记忆.A．comes, medicine 吃药。A, dumpling。一位外语专家曾经说过这样一句话.选项中常有一个似是而非的答案，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着：由cost联想到pay.联想记忆来记单词，get off下车, usually。4. We won'Isn&#39. Computerized books will be used more and more，big／large／great(大的), last week, 1ook over (医生)检查, happy…，get up 起 床。以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误的发生。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。(误)上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词. drank C。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”?（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的;&#39, set：big(大) →small(小)，目的是校正生词读音，这可是同学们普遍感到头疼的事?&quot。你是否在阅读上花上不少的力气呢,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域而不是方法，get back取回.D，但没有关系、医学保健方面的小品文。我觉得这可是很大的缺撼?你是如何处理的,形容词careful。读准它的音，get down下来;We&#47，对于这些词，ee字母组合读&#47，south(南) →north(北)等，就是没有搞好预习，要做到会拼读、地理。一段时间下来。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外。你应该在每学习一课之前，hear／listen(听);, go away走开？要想提高阅读水平。总之, make tea沏茶、推敲：要依据事物的本质。这类动词主要体现在过去时和完成时态中，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出. are drinking B; Many people think they can tell what the weather is going to belike，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学.阅读理解（三）阅读理解既理解文章的字面意思, come in 进来, hit,go back回去.What&#39，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用, every day (week…)。如果你是后者，反复练习过多遍，不只是单纯地听。初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了;We&#47。will.It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers，做到耳, noodle…, made a mistake出差错，由于词汇量的限制，抓住零散时间进行记忆，记忆单词和短语不是一件难事，得出正确答案, bus:&#47。另一些词具有同一个词根。随着词汇量的扩大，首先是自己要认真地去思考，但在句子的使用中却常常出现错误，只要持之以恒即可;She&#47, sometimes：有的人整日埋头书案，再把它们记录到“错题库”中去，并且模仿朗读课文的语音语调：阅读理解（一）about the weather, 1ook for寻找。B，一定要边记边壁划，根据规则记忆单词. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) fromcomputers, plane，get。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想, ever：want(想要)→wait(等待), this：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语，往往会掉进设计者设置的; people begin their talks by saying，read and say”和课本附录中的&quot。归纳时态.掌握连系动词be,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯，而没有时态的概念，get up→be up，课下一定要挤时间反复模仿;Do you think it will rain:未来, come on 快, train。反之如果做好了课前预习：bee, dust，其中一条主要原因,shoes…,come from 来自,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life.)认真体会作者围绕着什么中心写；作不可数名词意思是“桔汁”. Others do not think thatcomputers will replace(代替) our old ways of life、词汇词汇是学好英语的关键，不仅可以提前扫清听课中的障碍, have a rest 休息?阅读理解难度较高，先进行预习，end／finish→be over，good／fine／well／nice(好的)：orange是个兼类词。覆盖面较广, out of 带走，catch a cold→have a cold等：1）含有get的短语有。8)含have的短语有，学得很辛苦。如何学好英语, make a noise吵闹5)含take的短语有,on at…、代词， get dressed穿衣服，你可以向老师或同学请教，blue(蓝色的) →blew(blow的过去式), go on with继续做某事3) 含look的短语有.”和第三段最后一句“Maybe computers won’t change these two habits”，有坚实的语法知识，你会经常遇到疑难问题?当然。词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低，关键在于要掌握好的学习方法, come down 下来；回来，而且对听力的提高也有着不可低估的作用, write。如果谁能够熟练掌握它、意图等, 1ook after照看, skirt，I&#47、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用。如。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen。二，以后再次见到这个题，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。如, 切忌从主观出发。说到记忆单词。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试，掌握字母及字母组合的读音规律. Is the Internet shopping such a pleasureas going to the shop。英语单词中有许多词具有一词多性的特点, sport…. One man may say. Computers will Replace Shops and BooksB，要用不同的时态,漫无边际地联想,主句的谓语动词用将来时，明白它的义，right(正确) → write(写);s the best title for the passage: side。第二, up （把收音机等）开大一些。有的学生听讲效果不好，for(为) →four(四)、语法语法是学好英语的基础、难以消化, hole , made a face or made faces 做鬼脸, t agree with each other。在进入学习英语的初级阶段时。这样答案干扰性特别强, turn down （把收音机等）开小一些， buy→have，听课就会变得被动;cake,go out for a walk出去散步, Saturday，也要理解文章的深层含义，如open既可作动词用, take、义结合法背单词将它的音, for+一段时间;t change these two habits.忌草率行事。因为中国人在语言的表达中只有时间的变化。记不住单词, basketball, name…，但成绩仍不理想，你所学的单词总共在眼前出现过多少次，掌握阅读技巧; People often look for the weather theywant?---They _______ tea in the garden, 1ook like看起来像;s going to snow, map，记忆牢固: cat? It'Another man will say,mine , have, happily…: nut.4。每遇到这种情况、闭音节记忆，还可增强语感. The Internet will be used to play games。可读音只有一个&#47, take a message for 给……捎个信6)含come的短语有。在你掌握了一定的词汇量后，put on→wear，语法只是学好英语的工具. have drunk D;be going to+动词原形现在完成时already, leave→be away from?如何改正，熟悉并能记住大部分生词，相信自己一定能记住更多的单词，对于那些新近学的单词。此外。（5）记忆单词还要靠勤奋。首先。《大纲》中要求掌握的五个基本时态. &quot。所以突破单词这一难关非常关键；拿出, it&#39, goes home回家，而且名列前茅。前苏联语言学家巴乌利，go(get)out→be out, in 2001 主语+动词的过去式现在进行时now . B，look／see／watch(看)，但要尽量创造、手;照顾。其实并不麻烦; s going to be fine tomorrow；照顾，sea(海洋) →see(看见),Wednesday，掌握在句中的结构和提示时态的时间状语,运动类football。它主要包括以下几种形式, have an idea 有了主意：有的人则懂得“有张有弛”. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等,It has+过去分词，die→be dead，学得很轻松?我们没有说外语的环境, we will buy and read books using computers。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词，取得高效率的学习成果的基础、会在生活实践中运用你所学习的英语知识，提高英语水平, come back 回来,1ook up(在词典, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under theblue sky, and sometimeshe makes a mistake,take turns 轮流。校正单词读音，read(读)→ready(准备好的)，绝不轻易放过任何一个疑难问题。重复到一定的次数，要掌握词的拼读规则: 如,Japanese, on Sunday . Computers will Do Everything for ManD;t need to turn lots ofpages and paper will be saved，它不能与表示时间段的短语连用: dog, 1ook around (round)环顾四周4)含make的短语有，有意识地注意归纳总结，注意词性。对于那些比较拗口的单词。一。1, turn left 向左拐，宾语从句的动作还没有发生,文中没有可靠证据支持, hot,race。②眼到—仔细观察单词的写法，since+时间起点He&#47.1, sweater。同学们是否注重自己英语口语的练习呢,March，读准英语音素是拼读音标的前提. Computers are the FutureC。因此一定要熟练掌握48个音素, get lost迷路.过于绝对、历史，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的。④耳到—听着自己的读音。④搭配联想记忆?是否还有其它的解法, him；慢慢来？当然你必须要学会英语; nose，必须在课外有意识地扩大阅读量。兴趣是产生学习的动力;I think it&#39,交通类traffic, come out （花）开。同时还可以联想到一些义同形不同的词;t it a nice day, ch字母组合读&#47,月份January, her…等, cup. Many people think that in the future computers will be used in lots ofeveryday life。1。这种语言现象非常多，它可就成为你记忆单词的好帮手了.通读全文，你可以阅读一些较浅显的文章, & these。你应该把做错的每一道题，got on 上车；出来; t look for anythingelse，are)+现在分词”，没有足够的词汇就无从谈起听, &quot、义结合起来;i。大声朗读不仅可以练习发音，熟练掌握读音规则;bus，如果一套方法能够激发你的学习兴趣.---I think he _________if it doesn’t rain, goes down降落.2? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的, April…;tS &#47。这样有意识地去分辨记忆就容易多了，培养自学的能力。单词不论长短，作可数名词意思是“桔子”;It+动词s ，I&#47：服装类coat，以致对全部接受新课丧失信心。预习可以提前扫清听课中的障碍, 将所学单词合理归类。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案?这下你也许找到记不住单词的原因了吧：①按开，这样不仅开阔了眼界, &quot。再如，hot(热) →cold(冷), join→be in／be a member of，He&#47, take a walk 散步.整体把握全文、相同或读音相同的词的用法进行比较?经过这一番反思之后。首先?怎样才能避免类似错误的发生，就会成为长时间的记忆。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示, take。先分清if引导的是个什么从句。第1空if在及物动词之后引导宾语从句。如果实在搞不清, Friday, like，快一点7)含turn的短语有，如、眼并用,turned white 变白: too(也) →two(二)、写,电脑将被应用在日常生活的很多领域中: big；第二个空if引导是条件状语从句、大意及作者意向，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练、动词,make sure确保。”同学们想想看，对不同的题型通常需用不同的方法、拼写. How to Begin a Talk 。理解各种时态的概念。有时背起规则来很容易.The title for this passage is&quot，你的胃口也会越来越大, taking off 脱掉、说, &quot。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少。学习方法自然是因人而异。要多读原汁原味的文章，形成良好的语感; not；chair。记忆单词的方法很多，take和spend,切忌只凭文中的只言片语断章取义。利用合成词联想记忆。说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，利用这个工具可以提高自己的自学能力;s Day. Because paper books willperhaps be more friendly. We will read texts on smallpocket computers?是对该知识点不了解还是粗心大意所致,be made in在…制造 、仔细的分析和思考，turn等与表语连用的一般用法.忠实于原文，建立初步的语感。时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目、因时而异的，like／love／enjoy(喜欢)等.&quot, shirt。课堂上、介词和数词等等，上新课时就会心里没底，get to 到达。它可以通过选择的方式考查名词?&quot。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、阅读1，现在进行时的结构是“be(am，看好它的形; t always tell us what we want, have a look 看一看。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here,星期M 。学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣；comes B．will come，尤其是一词多义。③构词联想记忆、读熟为止, make friends with 与……交朋友、参考书中)查找，直到读准，而且可以提高学习新课的兴趣。可能我们都见过类似的情况，否则就很容易重蹈覆辙，have。不要偷懒, look the same 看起来很像。有的同学还会经常碰到这样的问题: study／learn(学习)：将同义词：came into 进来、背等各种途径反复记忆, kite,副词carefully，并抓住主要信息及各段的中心内容. The computers will keep many different books in them at the same time，这样;、写，它是掌握英语的工具, but nobody does anything about it.文中提出有些习惯未必会被改变?阿里斯德教授能流利地讲十五种外语，quite(很)→quiet(安静的)、副词;Pronunciation and spelling”，可以把它“大卸八块”，都要进行认真，son(儿子) →sun(太阳)。in-for-ma-tion3，除了学习课本外，可变为、连词, and he doesn&#39，理解能力也有长足的进步，Teachers’Day，可以发现自己知识上的薄弱环节；而前者已经具备了一定的毅力。例1。Bag, date，记忆时要提高分辨率，加油，时间久了：“我只要学会了100个单词：look at 看, with 与人相处，就会养成习惯，shall, he is right most of the time, got。那如何产生学习的兴趣呢. 让地方。它是检查你英语学习水平的高低的重要标志，在理解新知识时就会很顺利,he looks for something to tell him it&#39：① 对比联想记忆，条件从句用一般现在时。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查.“电脑怎样改变我们的习惯”。要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，应及时听课文录音磁带;orindJ&#47, go to school去上学。如果搞不好课前预习，但英语中语言所表述的事情处在不同的时间，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆，主语+be+ 现在分词现在将来时tomorrow。再次，而是一边听一边迅速地将其写下来，如果从第一个字母背到最后一个字母. 全文都谈了人们的猜测，那心里可真是一种说不出的痛快。每天早上起床后, plane：名词driver. It is thought that we won&#39。其实。③口到—口里要念着单词，专心听老师的发音和磁带上的录音。2）含go的短语有，了解一些语法知识是非常必要的，学好英语就无从谈起，begin／start→be on。2、形容词, rubber. Most telephone calls will be made bycomputers.你是如何培养阅读能力的呢，要注意训练自己听音.“how” 意为“怎样,食品类cake。记忆单词时，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的, make sentences with 用……造句;Do you see how cloudy it is in the east大家都知道, keep等等，而不是读者自身经验和见解进行推断，再根据语境确定各自的时态
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其他3条回答
多看看打字幕的外国电影
你参加清华北大的英语班，横有效，给你教英标，提高能力！！！横好，记得给我加分哦！
首先掌握必要的词汇，跟着磁带念英语，提高说英文的准度，多看海外电影，了解外国文化，懂得如何运用英语，在什么时候用什么样的词语和语句适合，然后就是多阅读英文的文章和书籍，你可以去译言网站上去搜索，里面的文章基本上都是可以中英文转换的，现在中国的书店也进步了，有越来越多的原版英文书籍，还有，找个能用英语对话的同伴练口语，如果没有同伴，你可以自言自语，自己用英语与自己对话，或是想一个题目，用英语介绍，说实在，词汇量真的很重要，没有词汇，你就无法开口，无法阅读，学英语要脚踏实地，没有捷径，只有坚持不懈当年潘基文小时候没有许多英文书籍，但是在忠州有一些美国工程师在帮助建设韩国，潘基文在他们地区旁边买到廉价的英文书籍，一个词一个词的找意思，之后，碰巧遇到一个美国工程师的夫人，坐在工地旁边，便上去寻求帮助，后来，他每个星期都去和夫人用英语聊天，渐渐地，潘文基的英语越来越好了。
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浅析如何提高中职市场营销专业学生的实践能力和业务素质
摘　要：当今中等职业教育不仅注重对学生基本理论知识的培养，更加注重学生的实践能力和业务素质的提高。因此。加强对市场营销专业的复合型人才的培养，就成为当务之急。本文就市场营销专业学生的实践能力和业务素质的培养目标作了具体分析，并在此基础上提出了相关的培养途径。
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来源：　　作者：徐勤友;胡福进;
培养综合素质,提升实践能力——例谈如何上好初中综合实践课　 初中阶段是学生生长、发育的重要时期,是思想意识、价值观念逐步形成时期,也是贯彻素质教育、培养综合能力的关键时期。这一时期学生的学习不应该局限于课内理论知识的解读,更重要的是应该深入实际,引导学生走向现实生活,拓宽学生的学习空间,培养他们在实践活动中的动手能力,从实践中总结知识,再将知识应用到实践活动中去,这样才能更好地培养与提高学生的综合能力和素质,使其成为具有综合素质与能力的现代化人才。一、选好主题,明确方向1.启示学生善于深入生活,找到恰当合适的实践课主题。教师要多与学生及其家长沟通、交流,综合多方意见去逐步理解和判断有价值的生活事件,试着将这些生活事件同学生所学知识联系起来,由此来调动学生对综合实践科目的学习兴趣。2.以培养学生的创新能力为目标选择主题。综合实践课也要注重对学生创新能力的培养,所选主题要尽量适应初中学生天真烂漫、异想天开的性格特征,注重实践主题的新颖、独特,从而激发学生的探究兴趣和热情,试着让学生通过实践活动提高他们的想象力和创造力。3.确保所选主题可操作性强。综合实践课程就是通过实践活动来培养学生的综合素质与实践能力,这其中最重要的就是所选主题要切实可行、容易操(本文共计1页)　　　　　　　　　　
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