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2016“互联网+工业新革命”主题年会暨慈善拍卖会北京大学外交学专业考研复习资料考试真题复习方法好的课程辅导班推荐-育明考研考博
&&&&北京大学外交学专业考研复习资料学长笔记一、北京大学国关学院外交学专业考研专业课复习参考书专业一： “政治学概论”重点参考书 1.燕继荣《政治学十五讲》 （政治学理论部分的核心参考书目，要重点掌握和记 忆其中的政治学名词） 2.孙关宏《政治学概论》 （用作补充政治学十五讲，尤其是政治合法性、政治发 展等章节内容） 3.海伍德《政治学》 （本书主要在于辅助理解&&&&，外专业跨考的推荐先看本书打好 基础） 4.唐士其《西方政治思想史》 （对于准备政治学概论大题非常重要，需重点把） 5.曹沛霖《比较政治制度》 （与唐士其的西方政治思想史配合使用，重点掌握各 种..） 6.潘维《比较政治学：理论与方法》 （其中内容重在理解和记忆作者的.......） 7.阎学通《国际关系分析》 （国际政治概论部分重要基础书目，推荐先看......） 8.陈岳《国际政治概论》 （要重点记忆其中提到的国际政治学名词......） 9.李少军《国际政治概论》 （与前两本书配合使用，重在补充前两本书的内容） 10.宋伟《国际关系理论》 （重点掌握其中涉及到的......） 11.孙学峰国际关系理论讲义(非常重要，比较全面的各流派国际关系理论讲解） 12.王联 《世界民族主义论》 （本书基本上囊括了世界民族部分试题的大部分重点） 13.王联《中东政治与社会》 （常考内容，重点掌握政治伊斯兰的理论与实践及其 对国际关系的影响） 专业二： “中国外交”重点参考书 1.陈志敏、赵可金《外交学概论》 （外交学理论的核心参考书目，重点记忆其中 涉及的外交学基本知识、 2.张清敏外交学讲义（配合《外交学概论》使用） 3.熊志勇《近现代中国外交史》 （中国近现代外交史重要的参考书，整理和记忆 书中涉及到的重要...） 4.李扬帆 《走出晚清》 （出题老师上课所使用的教材， 重点掌握其对于晚晴以来...）5.牛军《中华人民共和国对外关系史概论》 （用于梳理中国外交史发展的宏观脉 络） 6.谢益显 《当代中国外交史》 （外交史复习的核心书目， 本书涉及到的全部的...） 7.叶自成《新中国外交思想—从毛泽东到邓小平》 （新中国外交思想史复习的核 心书目，重点掌握...） 8.王福春《西方外交思想史》 （掌握俾斯麦、美特涅、塔列朗等西方外交思想家） 9.《世界知识》期刊、 《人大复印资料—中国外交》期刊 10.张清敏、叶自成、牛军一些重要的论文二、北京大学国际关系学院考研课程分阶段授课内容（育明课程规划）第一阶段：框架的构建和重点的掌握 深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点 进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提 出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。 第二阶段：专题整理和讲解 在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各 个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。 第三阶段：时事热点和出题人的论著 对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。 对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。 第四阶段：历年真题演练和讲解 对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性， 总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几 个阶段掌握的理论知识转化为分数。 第五阶段：模拟练习及绝密押题 就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎 么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息 和导师信息进行高命中押题。 （北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可致 电陈老师：壹伍叁，一壹肆八，一零叁肆） 。三、2015 年北京大学外交学专业考研专业课真题专业一： “政治学概论”2015 年真题 第一大题：名词解释共 6 小题每小题 5 分，总分 30 分 1.密尔的《论自由》 2.麦卡锡主义 3.英国圈地运动 4.国际体系 5.非国家主体 6.原教旨主义 第二大题：简答题共 4 小题每小题 15 分，总分 60 分 1.民族国家的历史、形成与局限 2.公共道德的形成与破坏 3.摩根索关于权力均衡的两种模式 4.列宁的民族殖民地理论 第三大题：论述题共 2 小题每小题 30 分，共 60 分 1.试结合中西方历史、分析政治与宗教的联系 2.试用肯尼斯·沃尔兹的三层次分析一战爆发的原因。 专业二： “中国外交”2015 年真题 一、简答题 1、外交特权与豁免的原则 2、格劳秀斯国际法的核心观点 3、晚清外交机构的沿革 4、和平共处五项基本原则的内容 5、中美三个联合公报确认了什么原则 6、中国政府在确立中日关系中历史问题的立场 7、邓小平在处理中苏关系的三个条件 8、中国处理边界边疆问题的经验 9、公共外交的特点与作用10、习近平主席的国家利益观 二、论述题 1、结合实际怎样理解弱国无外交 2、中国政府为废除不平等条约所做的努力 3、试分析国家领导人对时代主题观的内容和看法四、北京大学国际关系学院考研专业课解题思路答题方法（一）名词解释的解题思路和答题结构 1、育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单， 是送分的题目。 在复习的时候要把重点名词夯实。 育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。很多高校 考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题，有近 10 年的最好。 2、育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——扩展（背景、特征、简要案例）—— 总结/评价 第一部分：回答出名词本身的含义。这部分一般都可以从参考书中得到，考生对 于基础名词要记忆扎实。 第二部分：从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行扩展。 第三部分总结，可以做一下简短的个人评价。 备注：大部分情况下第一部分和第二部分可以何在一起进行论述，对于扩展 的部分一定要语言凝练、言简意赅。 3、危机应对 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关 则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去,把最有把握的放在第一部分,不要 拘泥于以上的答案框架。 4、育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴 奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答 题时间非常紧张。 （北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可致电陈老师：壹伍叁，一壹肆八，一零叁肆） 。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。 如果是 a4 的纸，以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左 右。 5、育明教育答题思路示范 试题：代议民主制（字数：250 字左右） 第一，代议民主制起源. 代议民主制是近代资产阶级革命的产物,是对人民主权理论的探索与实践的 结果。资产阶级主张代议民主制的目的在于既体现了人民主权的原则,又有效的 防止了多数人的暴政。 第二，其主要内容. 由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度,它是一种间接民主的 形式,通常以议会作为代表民意的机关。由于各国的政体不同,其代议机关在国家 政权组织体系中的地位和作用也有所不同。当代西方国家一般实行三权分立的政 治制度,议会的权力要受到行政权与司法权的制约.中国的人民代表大会制度，是 一种新型的代议民主制,实行议行合一的政治制度,全国人民代表大会是最高的 国家权力机关。 第三，代议制是一种间接民主,选举制是它的基础。在关于被选举人的代表资格 上,历来是代议制理论争论的焦点:一种是“委托代表说',一种是&授权代表说”, 我国的民主实践则结合了两者的优点。 第四，总结. 在现代的条件下，“理想中最好的政体”是代议民主制。我国目前的基层民 主自治的开展是对代议民主理论的有效补充。 （二）简答题的解题思路和答题结构 1、育明考研名师解析 简答题位于试题的第二部分，重点考察的是考生对于重点知识模块的掌握情 况。整体的难度中等偏低。这就要求考生在复习的时候要把参考书中重要的问题 梳理清楚，对重点的专题进行整理并有比较扎实的记忆。2、育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义（名词解释）——分条论述 ——总结 第一部分：先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于 “名词解释” 。很多考生在答题中省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。 第二部分按照题干要求，搭建框架进行分条回答。回答要点一般 3-5 点，论述 过程应条理明晰，条与条之间应有合理的联系和递进。 第三，进行简单的总结和个人评价。 3、危机应对 当遇到考生在答题时遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角时。首先不 要惊慌，要确立一种心理暗示“只要你平时认真复习了，基本你不会的，绝大部 分考生也基本如此。如果有极少数的考生复习到了该知识点，只能说明这部分考 生的复习思路太偏了，他们在回答其余“常规”试题的时候一定答不好。其次， 将答题内容无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的列出来。 在书写的过程中尽量少写特别鲜明的学术观点和事件，避免弄巧成拙。 4、育明考研温馨提示 第一，在回答简答题的时候一定要有头有尾，必须要进行核心名词含义的阐释以 及最后的总结。 第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。 5、育明教育答题示范 真题：全球治理为什么必要（简答题） 思路：第一部分：总起。简单阐述全球治理的缘起、目的。全球治理的思想可追 溯至以国家为中心的世界体系形成以后,主要目的是为了解决国家间面临的安全 困境,或者为了拓展疆土,扩充影响力。 第二部分：逐项列举“全球治理”必要性的体现，可从以下几方面作答： （1）全球化引致的两种力量对民族国家的传统治理模式提出了严峻挑战； （2）全球问题的产生及解决这些问题迫切需要全球治理；问题包括全球生态； 全球犯罪；全球经济秩序；全球安全；消除全球贫困和传染病 （3）国家间相互依存的发展,使得国家间权利的让渡不可避免,这为全球治理提供了可能,但相互依赖也使一国的负面影响易波及到其他国家,因此又产生了 对全球治理的需求； （4）非国家行为体的壮大为全球治理准备了条件； （5）信息革命既为全球治理提供了物质技术基础,其带来的人与人之间、国与 国之间的倍化差距,又需全球治理加以协调和管理； 第三部分：总结。基于上述体现得出“全球治理”是具有必要性的结论。 （一 定要有结论） （三）论述题的解题思路和答题结构 1、育明考研名师解析论述题 论述题在专业课试题中属于难度较大的题目，主要考察考生对本学科整体的 把握、对知识点的灵活运用以及对时事热点的关注程度，进而运用理论知识来解 决现实的问题的能力。如果考生可以洞悉论述题考察内容的本质，其实回答起来 还是比较得心应手。一般论述题在做大的过程当中都会涉及到多个知识模块的综 合运用，因此这就要求我们必须对核心参考书的整体框架和作者的内部逻辑进行 宏观掌握。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生 来说，要做到这一点，难度还是比较大的。 2、论述题的常见题型 论述题的题型不同，解答方式也就不同，考生一定要看清试题类型，选择相 应解答方式。根据命题要求不同，论述题可以划分为叙述式、说明式、评论式、 分析式和批驳式五种。 （1）叙述式论述题，一般要求考生把一事实或法律原理详细、准确地表述出 来。 （2）说明式论述题，则要求考生用自己所掌握的法学语言，对某一事件或法 学原理进行解释。 （3）评论式论述题，就是要求考生运用所掌握的知识或理论对事件或现象作 出评判。 （4）分析式论述题，要求考生对某一现象分解，并找出这些独立的组成部分 相互之间的内在关系。（5）批驳式论述题，要求考生从本准也的角度对试题所展示的观点或立论进 行反驳。 明确论述题的类型，选择作答方式，是破解论述题的头道工序，第一道工序 如果出现偏差，后续工序就会陷入被动。 3、育明考研答题攻略：论述题答题方法、答题结构 结构一：是什么——为什么——怎么样 第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要 阐释到位。这些大部分是可以在书本上直接找到的，也是最基本的得分点，更是 进一步分析的理论基点。 第二，分析目前所存在问题出现的原因。这个部分一般参考书中会有相应的 论述，但还需要结合题干中的问题进行具体问题具体分析。参考中观点和理论是 论述理论基础和支撑，以此来确保考生的论述是有依据的而不是想当然的推敲。 第三，提出自己合理化的建议或倡议。 结构二：破题——承题——展开论述——结论性论述 第一，破题。论述题通常考的是当前热点、理论前沿及专业的核心理论，因 此我们需要从题目中找出关键词，解释这个关键词的概念，抓住它、理解它、深 层次挖掘它的内涵，这样做的目的是让阅卷老师产生考生的作答并没有跑题的印 象，准确的抓住了出题人的出题思路，也就是考察的是哪一方面的知识点。 第二，承题。对关键词进行扩展，解释关键词的由来、重要人物的思想、在 现实中的体现及运用等等方面，这部分主要检测考生对基础知识及对这个理论的 领悟深度。 第三，展开论述。系统的阐述你对这个问题的看法及观点。这是考大家知识 的广度及灵活度，是否能对理论进行举一反三、灵活运用。这部分是最主要的拿 分点，这部分的论述一定要有理有据尽量回扣到参考书中的相应理论中。 最后，结论。通过前三项任务的完成，最后给出一个结论性总结或观点。最 后的结论要有三大关键：完整、明确、回归关键词。 4、育明教育答题示范 试题：分析我国的“与邻为伴，与邻为善”的外交政策及我国的新安全答题思路： （1）中国外交政策的简短回顾（尽量简单但是要证明与以前的友好和平外交 是一脉相承的） 第一代中国领导人的周边外交政策:如从一边倒到一条线政策。 第二三代领导人的外交政策:（独立自主和平外交政策，尤其是邓小平的关 于韬光养晦的十六字外交方针） （2） 在当前全球化时代背景下的中国周边安全环境分析,机遇与挑战并存。 （前 先综述当前的国际形势与国际环境，只做概述就可以）①机遇：a周边的新稳定期 b：多边安全机制初步形成 c：全球化+区域经济集团化②挑战：a周边一些国家势力上升，力量对比的变化，如韩国、越南、印度势力上升。b 中国威胁论犹存。c 跨国犯罪、民族分裂势力、宗教冲突、这些也要 求我们处理好周边关系 （3）全球化视野下的中国周边外交政策的实施①实施伙伴外交政策，伙伴关系是不结盟，不对抗，不针对第三国的新型国际关系，做到睦邻、富邻。 东盟：睦邻互信伙伴关系——面对东盟扩大 “10+1” “10+3”机制，中国东盟自由贸易区设想(2001 年中国提出，2002 年开始谈判，决定 2010 年建立)； 对南中国海主权问题，2002 年的&南海各方行动宣言&，中国“搁置主权，共同开 发” 。 南亚：中印建设性伙伴关系，边界争端问题，中国威胁论，经济合作。 中亚：1996 年的上海五国机制到 2001 年的上海合作组织建立，2001 年的上海 精神，反恐，分裂主义等。困境：911 后美国在中亚各国的驻军，以防止上海合 作组织空心化。 东亚：维护半岛和平，半岛无核化政策，四方会谈，朝核六放会谈；中朝传统 友谊，中韩合作伙伴关系 美国:我觉得这是中国特殊的”邻国”中国什么时候都得重视,防止中美关系 的下滑②区域合作(顺便提出合作安全,因为合作安全也是新鲜事物)，倡导新安全观与新安全观机制的建立 什么是新安全观：平等、协作、互信、互利。平等是前提，互利是经济合作 基础，协作是手段，互信也是必须的。 倡导建立与继续完善以存的安全机制；如上海合作组织,10+1,10+3，东盟地 区论坛，亚太经合组织，甚至可以包括亚欧会议什么。 对于已经存在的安全机制，中国要积极加入，并且获取平等权利，甚至主导 权，从而维护亚太的地区安全乃至全球安全。 （4）中国实施该政策的目的,意义,评价,以及我自己的思考.①睦邻政策的重要性,处理与周边国家关系对中国的意义 ② 伙伴关系是符合历史潮流的外交形式,尽管其还不是很成熟,但是已经代表了一种发展趋势,其三不是对传统外交形式的突破(复旦曾经考过伙伴关系的 名词解释)③新安全观的八字内容,有利于各国关系调整啊,促进国际关系和谐发展 ④区域合作,合作安全,也是与当今的区域集团化趋势是一致的，尤其是也有利于当今的多极化发展⑤中国实施该政策的目标是维护国家的主权与独立,尤其是祖国的完全统一,当然也有利于中国的和平崛起。四、北京大学国关学院考研专业课复习方法介绍专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业 不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的 一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶 段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产 生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一 学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下 来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学 科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学 科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效 率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考 生应该做到平均一周有一天的放松时间。 四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了 300 分，是考生考入名校的关 键，这 300 分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一 般也有 4 分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在 时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应 该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排 自己的时间： 第一轮复习：每年的 2 月—8 月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因 为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对 来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始 紧张。很多考生认为这个时间开始复习有些过早，但是只有早准备才能在最后时 刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说，时间安排上更是应当 尽早。完全可以超越这里提到的复习时间，例如从上一年的 10 月份就开始。一 般来说，第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年 试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感 觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大 知识量。 复习的尺度上，主要是将专业课教材精读两遍以上，这里精读的速度不宜太 快，否则会有遗漏，一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长，考生 完全可以把专业问题都吃透。事实上，一本专业课的书，并非所有的东西都能够 作为考试内容，但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔 出现。所以，考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出 来，整理成问答的形式。第二轮复习： 每年的 9 月—12 月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。 第一 轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考 生来说，这 4 个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。 在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术 专著， 边看书边做读书笔记， 并整理以前的听课笔记。 一项这是十分重要的工作， 因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要 注意本年度涉及所考专业的热点问题。 在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出 来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要 用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍， 效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点 补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考 题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充 上去。 第三轮复习： 12 月中旬—考前一周这个时候的专业课复习主要是认真看第一 轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给 自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答， 训练一下解题思路和技巧。 复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前 研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。在补充和 扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。 另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考 研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查 缺补漏和深化理解。 第四轮复习：考前一周—考前一天如果这个时候还有很多问题依然得不到解 决，那么就不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问 题尽量把握好才是关键。 这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调 整到最佳，保证考场中的理想发挥。最主要的策略——历年试题、笔记、热点问 题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相 应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的 关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书 籍和资料有重要的指导意义；另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道 考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可 以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。 有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不 是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这 个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题 研究一下，结合年内的行业热点（无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年 度热点问题）和近期理论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真 题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析 题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿（这样有时候感觉自己 给分点都答到了，实际上却相差很远） ，再反复对照自己和参考答案（如果有的 话）的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后 反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。 历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题 大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后 一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框 框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本 理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业 的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是 记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出 历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。 针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌 握以上的内容：1、专业课笔记一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的， 这一点在 05 年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生， 也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔 记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具 体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集 方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物；有的专业 笔记在网上也可能搜集到， 这需要考生多花一些时间； 还有的专业由于相对冷门， 那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。 2、专业课历年真题真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是 法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分 析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此 要尽量去弄到更多的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析 和研究，以下规律浮出水面： （1）五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人 出题的主体思路； （2）简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟 专业考试的出题范围有限， 考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析； （3） 名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意； （4） 密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点） ，这两个点都极可能是下次 考试的重点，这也是前面所提及的。 3、热点问题和热点论文试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出 （其他可能由题库抽取） 。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往 往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。 如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该 专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。 结语:从心理到实战，考研对每一个选择它的人都赋予了公平的起点和特别 的困难。当你选择考研时，你要相信自己是勇敢的，与众不同的。而当你的毅力 和努力让你有一天相信自己能够战胜这个挑战时，你就离胜利不远了。资料来源育明教育官网： 更多资料及课程可咨询育明国关陈老师&&&&
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