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Generic Programming Language Technology
来源：　 10:46:45　【】　
　　Reverse engineering restricts itself to investigating a system. Adaptation of a system is beyond reverse engineering but within the scope of system renovation. Redocumentation focuses on making a semantically equivalent description at the same level of abstraction. It is in fact a simple form of reverse engineering. Tools for redocumentation include, among others, pretty printers, diagram generators, and cross-reference listing generators. In design recovery domain knowledge and external information is used to make an equivalent description of a system at a higher level of abstraction. So, more information than the source code of the system is used. The notion restructuring amounts to transforming a system from one representation to another one at the same level of abstraction. An essential aspect of restructuring is that the semantic behaviour of the original system and the new one sh no modifications of the functionality is involved. The purpose of re-engineering or renovation is to study the system, by making a specification at a higher abstraction level, adding new functionality to this specification and develop a completely new system on the basis of the original one by using forward engineering techniques.
　　3 Specific Languages and Re-engineering
　　In this section we will give the reader an impression on the relation between specific programming languages and re-engineering.
　　Since many business-critial systems that need re-engineering are written in COBOL there are quite a number of papers available that discuss methods and techniques that focus on COBOL. For instance, in [GBW95] the re-engineering of 50,000 lines of COBOL to Ada is described. The goal was to do it as automatically as possible using compiler construction techniques. An example of the use of program slicing to aid in re-engineering COBOL can be found in [NEK93] and [CFV93]. In [NM93] Software Refinery, a tool originally developed primarily to generate programming environments, is used to build a modularization tool for COBOL. In [Zuy93] aspects of re-engineering and their relation to language technology are discussed. We mention the compilation of COBOL code to equational specifications, their restructuring and simplification, and regeneration of COBOL code from them. Moreover COBOL is compiled to an intermediate language supporting both all the features of COBOL as well as those of JCL. Various tools support these compilations. In [BFK 94] and [BFKO93] denotational semantics is advocated as a formal foundation for understanding COBOL programs. These ideas are implemented in a tool for the reverse engineering of COBOL-74 programs.
　　Not only COBOL is subject to reverse engineering. We mention [OC93] in which a tool combining static and dynamic information for analyzing C programs is described. In [CCC93] a method is described to produce design level documents by static analysis of Ada programs using data flow analysis. Finally, in [Byr91] we can find a method to convert Fortran programs into Ada code. This is done via analysis of the Fortran code followed by a reimplemention of the extracted design in Ada. Needless to say that in the above cases generic language technology and compiler construction techniques play an important role.
　　4 Compiler Construction Techniques and Re-engineering
　　Many re-engineering tools use compiler construction techniques. When constructing a compiler these techniques are used to go from a high-level language to a low-level implementation. When re-engineering a legacy system those techniques are used to move from a low-level implementation to a more abstract level. In compiler construction terms we could say that re-engineering amounts to the decompilation of source code into its specification.
　　A number of standard techniques in compiler construction are listed below together with their applications in the field of re-engineering.Scanning. Usually a scanner performs the lexical analysis of a program, it tokenizes programs to be fed to the parser. In re-engineering, the technique of lexical analysis serves the purpose of program understanding. It can be used to locate, for instance, a specific identifier in the source code and it can thus be considered as an intelligent grep(1) facility. Many so-called Y2K-tools like SEEC COBOL Analist [SEE96] use scanning techniques to find date related identifiers and variables, e.g., YEAR, YY, MONTH, CENTURY, etc., in the code of legacy systems. The usefulness of scanner generators for re-engineering is quite obvious. For the COBOL language numerous dialects exists among which even non official ones and the development of scanners for each of these dialects is too expensive. Since the scanners are only slightly different, a generic approach using a scanner generator is appropriate.
　　Parsing. Usually a parser is used to determine whether or not a string of tokens could be generated by a grammar. Re-engineering tools work on the (abstract) syntax trees yielded by the parser. They can be used to calculate, for instance, the McGabe and McClure cyclometric complexity measures. Such metrics characterize the complexity of programs and give an indication of the costs to re-engineer them. At the syntactical level, there are many variations in the various COBOL dialects, and it is time-consuming to develop specific parsers for them from scratch. The use of parser generators ensures the correctness of parsers and gives a considerable reduction in implementation effort.
　　Type checking. One of the standard static checks of a compiler is type checking. In the realm of re-engineering type checking results can be stored in the (abstract) syntax tree to be used for inspection later on. It can also be used to locate variables of the same type, for instance, variables of the type PIC 99 in COBOL programs, in order to locate possible date related variables that may give rise to year 2000 problems. Type checkers can be defined using syntax directed translation mechanisms, such as attribute grammars [AM91] or algebraic formalisms [DHK96]. The benefits of these formalisms are the strong relationship between syntax and semantics, and the ease of constructing such specifications. Formalisms that support some form of modularity provide facilities for re-usability in case of dialects.
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全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书：信息系统项目管理师之路
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　　《全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书：信息系统项目管理师之路》中60余篇高分论文，点出了项目管理理论与信息化项目实践有机结合的精髓，基完全覆盖论文评分标准的踩分点，给广大考生如何写应试论文提供了思路。这些优秀并高分的论文可供参加考试的考生学习和参考。
　　《全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书：信息系统项目管理师之路》是立志通过国家软考“信息系统项目管理师”资格的考生必读的优秀教材。　　第一部分介绍信息系统项目管理师考试，首先介绍最新版的考试大纲要求、然后介绍（高级）项目经理资格证书的申请及作用，最后介绍了2012最新版的系统集成资质认证条件。　　第二部分从全国范围内选取有代表性的19名优秀考生的历程，描述他们备考学习的方法、考前复习的经历、巩固知识的方法、应对考试的心路、并以高分通过软考、获得证书的经验和教训。他山之石，可以攻玉，这些成功的学习方法可以为我们借鉴。　　第三部分摘录了历年（）软考优秀论文范例60余篇，作者在培训中惊人地发现，目前市面上流传的很多论文范文实际上从阅卷的角度是不能及格的，这在一定程度上误导了考生。而书中这60余篇高分论文，点出了项目管理理论与信息化项目实践有机结合的精髓，基完全覆盖论文评分标准的踩分点，给广大考生如何写应试论文提供了思路。这些优秀并高分的论文可供参加考试的考生学习和参考。　　第四部分为2013年信息系统项目管理师考试真题和试题分析，通过对考试真题的学习及对试题的分析，使考生了解试题难度情况及知识点分布。
　　薛大龙，全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书（2014版）编委会主任，曾多次参与全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试“信息系统项目管理师、系统集成项目管理工程师、信息系统监理师”这三科的命题与阅卷，作为规则制定者非常熟悉命题要求、命题形式、命题难度、命题深度，命题重点及判卷标准等
信息系统项目管理师考试要求1.1
信息系统项目管理师考试大纲（最新版）1.1.1
考试说明1.1.2
考试范围1.1.3
题型举例1.2
信息系统（高级）项目经理资格1.3
信息系统项目管理师考试的作用第2章
信息系统项目管理师之路2.1
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索2.2
项管备考经历2.3
2012，我与"信息系统项目管理师"一同走过2.4
信息系统项目管理师备考经验谈2.5
白丁一年考项管2.6
我的高项之路2.7
人生能有几回搏2.8
我的软考经历2.9
我的项管历程2.10
我的项管之路2.11
我的项目管理师之路2.12
机会总是留给有准备的人2.13
循序渐进，渐进明细2.14
我的信息系统项目管理师之路2.15
信息系统项目管理学习之所得2.16
有项目经验也需要系统学习理论2.17
SuperMemo让你的高项之路更轻松2.18
我的信息系统项目管理师之路2.19
软考，感谢一路上有你第3章
年优秀论文范例3.1
2005年5月份论文3.1.1
论信息系统项目的需求管理和范围管理3.2
2005年11月论文3.2.1
论项目的风险管理3.2.2
论项目的质量管理3.3
2006年11月论文3.3.1
论项目的人力资源管理3.3.2
论项目的整体管理3.4
2007年11月论文3.4.1
论大型项目的计划与监控3.4.2
论组织级项目管理的绩效考核3.4.3
论评审在项目质量管理过程中的重要作用3.5
2008年5月论文3.5.1
论企业级信息系统项目管理体系的建立3.5.2
论项目的质量管理3.5.3
论项目的团队建设与绩效考核3.6
2008年11月论文3.6.1
论项目的采购管理3.6.2
论项目沟通管理3.7
2009年5月论文3.7.1
论软件项目质量管理及其应用3.7.2
论大型信息系统项目的风险管理3.8
2009年11月论文3.8.1
论信息系统项目的成本管理3.8.2
论信息系统项目的需求管理3.9
2010年5月论文3.9.1
论信息系统工程项目的范围管理3.9.2
论信息系统工程项目的可行性研究3.10
2010年11月论文3.10.1
论大型项目的进度管理3.10.2
论多项目的资源管理3.11
2011年5月论文3.11.1
论项目的沟通管理3.11.2
论信息系统项目的成本管理3.12
2011年11月论文3.12.1
论信息系统项目的质量控制3.12.2
论"如何做好项目团队管理"3.13
2012年5月论文3.13.1
论信息系统项目的风险管理3.13.2
论信息系统项目的可研分析3.14
2012年11月论文3.14.1
论信息系统的安全管理策略3.14.2
论大型信息系统项目的管理3.15
2013年5月论文3.15.1
论大型信息系统项目的沟通管理3.15.2
论大型信息系统项目的风险管理第4章
2013年考试真题及试题分析4.1
2013年5月信息系统项目管理师试题分析4.2
2013年5月信息系统项目管理师考试真题4.2.1
上午试题（基础知识）4.2.2
下午试题I（案例分析）4.2.3
下午试题II（论文）
我的软考经历　　说起软考，我是从2005年接触到的，因为那时我已经工作一年的时间，身边的人正在逐步为各自的职称做打算，我也不例外。我是学计算机专业的，要想取得本专业的职称，就必须参加软考，所以系统集成项目管理师、信息系统监理师、软件工程师、信息系统项目管理师等等这些与软考相关的词语、名称进入了我的视线。那时的我是懵懂的，对这些名称、内容仅仅是停留在字面的了解，直到2009年lO月份，走入工作岗位5年的我，经历了工作的起伏与经验的积累，迫切地开始需要这个证书带给我的肯定。　　我在网络上疯狂的搜索着软考的相关说明、资格介绍、级别、科目说明等内容。结合这些，我将自己的最终的目标定为获取高级资格的认证。所以，经过一番深思熟虑后，我选择了通过备战中级系统集成项目管理师，而一步步实现自己的目标。于是，我购买了《系统集成项目管理工程师教程》（2009年出版，柳纯录主编）、《系统集成项目管理工程师教程》（2012年出版，薛大龙王编）以及一些辅导用书、历年真题等资料，并且制定了每天晚上8点30分至11点的学习计划。经过几个月的备战，到了考试的时间，我带着一种既忐忑，又充满希望的心情进入了考场。但是考试的结果让我的心情失落到了极点，以上午3分之差的成绩在本次考试中名落孙山。直到2011年春节过后，面对着2011年上半年考试报名通知，我静静地思索了许久，决定再次备考中级系统集成项目管理师，参加2011年上半年的考试。或许是上次考试失利对自己心情的影响，也或许是因为自己有过一次考试的经历，有部分知识的积累，自己似乎没有全身心投入到这次的备考中，所以再一次体会了失败的心情。　　经过两次中级系统集成项目管理师考试的失利，我结合自己的工作情况、学习情况、再次分析了软考的考试级别、科目，决定直接参加2011年下半年高级信息系统项目管理师的考试。高级信息系统项目管理师的考试一共有三门，除了上午的选择题，下午的案例分析外，还有论文的考试。可以说当时的自己倍感压力，但压力也是动力，是一人不断进步的精神条件，正所谓一番耕耘，一番收获，经过几个月的不断努力学习，最终以上午选择题52分，下午案例54分、下午论文47分的成绩通过了本次考试，取得了高级（信息系统项目管理师）的资格证书。通过这几次的考试，使我有很大的收获，主要有以下几点：　　1．保持良好的心态。软考的学习是一个艰辛的过程，很多人不能够彻底坚持下去，思想不够坚定，经常是三天打鱼两天晒网，这种时候要多看看别人的软考经历，找一些和自己一起备考的同学们，互相交流一下学习的进展情况及遇到的问题，以鼓舞自己。　　2．对教材的知识点、管理架构充分理解。我个人的经历认为要对教材、项目管理九大过程、架构详细的掌握，把握住书上的知识点，要先整体性的了解，然后具体每一个过程详细的学习，如进度管理要掌握输入、输出，相关的计算方法等。　　3．详细对历年真题进行分析与解读。历年真题，会给我们提供每道考试题的知识点，认真研究不难发现，每年真题的考点差别都不大，尤其是上午的选择题，内容丰富、知识点广、杂，历年真题就会给我们提供一些方向。　　……
　　《信息系统项目管理师之路》是立志通过国家软考“信息系统项目管理师”资格的考生必读的优秀教材。　　信息系统项目管理师是人力资源与社会保障部、工业和信息化部为适应国家信息化建设的需要，规范计算机技术与软件专业人才评价工作，促进计算机技术与软件专业人才队伍建设，设置并确定的计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试之一。该考试体现了专业技术资格“以考代评”的精神，通过考试并获得相应级别计算机专业技术资格（水平）证书的人员，表明其已具备从事相应专业岗位工作的水平和能力，用人单位可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定和工作需要，从获得计算机专业技术资格（水平）证书的人员中择优聘任相应专业技术职务。通过信息系统项目管理师考试的合格人员能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力，具有高级工程师的实际工作能力和业务水平，通过信息系统项目管理师考试即获得高级工程师职称资格。　　第一章介绍信息系统项目管理师考试，首先介绍最新版的考试大纲要求、然后介绍（高级）项目经理资格证书的申请及作用，最后介绍了2012最新版的系统集成资质认证条件。　　第二章从全国范围内选取有代表性的19名优秀考生的历程，描述他们备考学习的方法、考前复习的经历、巩固知识的方法、应对考试的心路、并以高分通过软考、获得证书的经验和教训。他山之石，可以攻玉，这些成功的学习方法可以为我们借鉴。　　第三章摘录了历年软考优秀论文（）范例60余篇，因为作者惊人地发现，目前市面上流传的很多论文范文实际上从阅卷的角度是不能及格的，这在一定程度上误导了考生。这60余篇高分论文，点出了项目管理理论与信息化项目实践有机结合的精髓，基本完全覆盖论文评分标准的踩分点，给广大考生如何写应试论文提供了思路。这些优秀并高分的论文可供参加考试的考生学习和参考。　　第四章为2013年信息系统项目管理师考试真题和试题分析，通过对考试真题的学习及对试题的分析，使考生了解试题难度情况及知识点分布。　　本书由全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书（2012最新版）编委会主任薛大龙担任主编，薛大龙先生曾多次参与全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试“信息系统项目管理师、系统集成项目管理工程师、信息系统监理师”这三科的命题与阅卷，作为规则制定者非常熟悉命题要求、命题形式、命题难度、命题深度，命题重点及判卷标准等，尤其是多次参与软考信息系统项目管理师论文的阅卷经历，促使了本书的诞生。　　本书由马军担任副主编，马军老师具有丰富的信息系统项目管理师培训经验。在本书的写作过程中，还要感谢全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试用书信息系统项目管理师之路编委会全体成员，正是由于我们编委会全体成员的共同努力，才使得本书的诞生成为现实。　　本书可作为考生备考软考高级资格“信息系统项目管理师”的学习教材，也可供各类培训班使用。　　在本书出版之际，要特别感谢全国软考办的命题专家们，编者在本书中引用了2013年的考试原题，另外在本书的编写过程中，参考了许多相关的文献和书藉，编者在此对这些参考文献的作者表示感谢。　　感谢电子工业出版社祁玉芹老师，她在本书的策划、选题的申报、写作大纲的确定、以及编辑、出版等方面，付出了辛勤的劳动和智慧，给予我们很多的支持和帮助。　　由于编者水平有限，且本书涉及的内容很广，书中难免存在错漏和不妥之处，编者诚恳地希望各位专家和读者不吝指正和帮助，对此，我们将十分感激。　　有关信息系统项目管理师考试学习的意见反馈和咨询，读者可以发到作者电子邮箱与我们交流，我们会及时地解答读者的疑问或建议。　　编者　　2013年9月
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2010年全国计算机软考指定教材
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　　1、 考试大纲(清华大学出版社)
　　978-7-302-20306-3，网络规划设计师考试大纲(2009版)，10元
　　978-7-302-191964，系统集成项目管理工程师考试大纲(2009版)，5元
　　978-7-302-189824，系统架构设计师考试大纲(2009版)，6元
　　978-7-302-189794，程序员考试大纲与培训指南(2009版)，8元
　　978-7-302-189848，网络管理员考试大纲与培训指南(2009版)，6元
　　978-7-302-189831，软件设计师考试大纲与培训指南(2009版)，9元
　　978-7-302-189800，网络工程师考试大纲与培训指南(2009版)，7元
　　978-7-302-189817，系统分析师考试大纲与培训指南(2009版)，9元
　　7-302-08488-2，数据库系统工程师考试大纲(2004版)，5元
　　7-302-10541-3，信息系统监理师考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-10540-5，多媒体应用设计师考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-10539-1，软件评测师考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-10542-1，信息系统项目管理师考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-11193-6，电子商务技术员考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-11194-4，电子商务设计师考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-11191-x，信息处理技术员考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-12153-2，信息系统管理工程师考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-12154-0，信息系统运行管理员考试大纲(2005版)，5元
　　7-302-13176-7，嵌入式系统设计师考试大纲(2006版)，5元
　　2、 指定教材(清华大学出版社)
　　978-7-302-21974-3，系统分析师教程，张友生主编，89元
　　978-7-302-20584-5，软件设计师教程(第三版)，胡圣明、褚华主编，66元
　　978-7-302-20645-3，网络工程师教程(第三版)，雷振甲主编，66元
　　978-7-302-20585-2，程序员教程(第三版)，张淑平主编，57元
　　978-7-302-20646-0，网络管理员教程(第三版)，严体华、张凡主编，52元
　　978-7-302-19708-9，系统架构设计师教程(2009版)，杨春晖主编，69元
　　978-7-302-19932-8，网络规划设计师教程(2009版)，黄传河主编，96元
　　978-7-302-19558-0，系统集成项目管理工程师教程(2009版)，柳纯录主编，55元
　　7-302-12895-2，程序员教程(第2版)，沈林兴主编，57元
　　978-7-302-12958-5，网络管理员教程(第2版)，张国鸣主编，50元
　　7-302-12957-6，软件设计师教程(第2版)，陈平主编，60元
　　7-302-13006-X，网络工程师教程(第2版)，雷振甲主编，66元
　　7-302-09096-3，数据库系统工程师教程(2004版)，王亚平主编，66元
　　7-302-06464-4，系统分析师教程(2004版)，罗晓沛主编，67元
　　7-302-10520-0，信息系统监理师教程(2005版)，柳纯录主编，50元
　　7-302-10436-0，多媒体应用设计师教程(2005版)，钟玉琢主编，35元
　　7-302-10536-7，软件评测师教程(2005版)，柳纯录主编，60元
　　978-7-302-15766-3，信息系统项目管理师教程(第2版)，柳纯录主编，60元
　　7-302-11309-2，电子商务技术员教程(2005版)，方美琪主编，45元
　　7-302-11308-4，电子商务设计师教程(2005版)，方美琪主编，55元
　　7-302-11601-6，信息处理技术员教程(2005版)，唐多强主编，30元
　　7-302-12261-X, 信息系统管理工程师教程(2005版),陈禹主编，46元
　　7-302-12262-8, 信息系统运行管理员教程(2005版),杨成主编，38元
　　7-302-13286-0，嵌入式系统设计师教程(2006版)，魏洪兴主编，50元
　　3、 试题分析解答(清华大学出版社)
　　978-7-302-09年上半年试题分析与解答，2009版，58元
　　978-7-302-08年下半年试题分析与解答，2009版，55元
　　7-302-08上半年试题分析与解答，2008版，49元
　　7-302-18369-5，信息处理技术员历年试题分析与解答，2008版，23元
　　7-302-18364-8，程序员历年试题分析与解答，2008版，38元
　　7-302-18370-9，网络管理员历年试题分析与解答，2008版，39.80元
　　7-302-18365-5，软件设计师历年试题分析与解答，2008版，39.80元
　　7-302-18368-6，网络工程师历年试题分析与解答，2008版，42.80元
　　7-302-18371-6，信息系统监理师历年试题分析与解答，2008版，29.80元
　　7-302-18367-9，系统分析师历年试题分析与解答，2008版，45元
　　7-302-18366-2，信息系统项目管理师历年试题分析与解答，2008版，25元
　　978-7-302-07下半年试题分析与解答(2008版)，59元
　　978-7-302-07上半年试题分析与解答(2007版)，46元
　　978-7-302-06下半年试题分析与解答(2007版)，52元
　　7-302-06上半年试题分析与解答(2006版)，45元
　　7-302-05下半年试题分析与解答(2006版)，42元
　　7-302-05上半年试题分析与解答(2005版)，35元
　　7-302-04下半年试题分析与解答(2005版)，23元
　　7-302-04年上半年试题分析与解答(2004版)，25元
　　4、 参考用书 (清华大学出版社)
　　978-7-302-21451-9 系统集成项目管理工程师备考指南与习题详解，高章舜、柳纯录主编，46元
　　978-7-302-21362-8 程序员考前重点辅导，李锋主编，83元
　　978-7-302-20853-2 网络工程师考试辅导(2009版)，李磊、黄向农、左亚尧、刘海等主编，79元
　　978-7-302-21070-2 网络管理员考试全程指导，胡钊源、张智勇、施游主编，40元
　　978-7-302-20852-5 信息系统项目管理师案例分析指南，张友生、刘现军主编，30元
　　978-7-302-20408-4 系统分析师考试全程指导，张友生、王勇主编，62元
　　978-7-302-20652-1 网络规划设计师考试全程指导，施游、张友生主编，60元
　　978-7-302-19972-4 系统集成项目管理工程师考试全程指导，邓子云、张友生主编，50元
　　978-7-302-20320-9 信息系统项目管理师考试全程指导, 张友生、陈志风主编，63元
　　978-7-302-20586-9 系统架构设计师考试全程指导, 张友生、王勇主编，60元
　　978-7-302-20594-4 系统分析师考前辅导系统分析与设计, 张友生、王勇主编，33元
　　978-7-302-20647-7 系统分析师技术指南, 张友生、王勇主编，49元
　　978-7-30- 跨越程序员必备训练, 范立南主编，49元
　　7-302-14548-6，程序员考试复习与提高(2007版)，李锋主编，78元
　　7-302-09792-5，程序员考试科目1：计算机硬软件基础知识--考点解析及模拟训练
　　(2005版)，刘克武主编，48元
　　7-302-10534-0，程序员考试科目2：程序设计--考点解析及模拟训练
　　(2005版)，刘华主编，29元
　　7-302-10735-1，程序员考试辅导(2005版)，谢树煜主编，46元
　　7-302-12457-4，程序员备考训练(2006版)，刘克武等编，19元
　　7-302-12897-7 跨越软件设计师必备训练,范立南等，69元
　　7-302-12943-7，软件设计师全真模拟试题及解析(2006版)，谢树煜主编，31元
　　7-302-09824-7，软件设计师考试科目1：计算机与软件工程知识--考点解析及模拟训练
　　(2005版)，刘斌主编，50 元
　　7-302-13605-7，软件设计师考试科目2：软件设计―考点解析与模拟训练(2006版)，
　　刘华主编，33元
　　7-302-10936-2，软件设计师考试辅导(2005版)，谢树煜主编，56元
　　7-302-12456-6，软件设计师备考训练(2006版)，刘克武等编，19元
　　978-7-302-14804-3 网络工程师考前辅导, 李磊等，89元
　　7-302-12748-4，跨越网络工程师必备训练(2006年)，范立南主编，69元
　　7-302-10560-X，网络工程师考试科目1:计算机与网络知识--考点解析及模拟训练
　　(2005版)，木马主编，29 元
　　978-7-302-13416-9，跨越网络管理员必备训练，范立南主编，62元
　　978-7-302-14608-7 网络管理员考前辅导, 刘巍主编，69元
　　978-7-302-12780-2 网络管理员考试科目1：计算机与网络基础知识――考点解析及模拟训练，刘克武，42元
　　7-302-11630-X，网络管理员考试科目2：网络系统的管理与维护--考点解析及模拟训练
　　(2005版)，刘华主编，33元
　　7-302-12944-4，网络管理员考试全真模拟试题与解析(2006版),谢树煜主编，25元
　　7-302-12458-2，网络管理员备考训练(2006版)，刘克武等编，16元
　　978-7-302-14379-6 系统分析师技术指南(2007版),张友生主编，45元
　　978-7-302-14506-6 系统分析师考试辅导(2007版),张友生主编，49元
　　7-302-09357-1，系统分析师常用工具(2004版)，张友生主编，22元
　　7-302-10160-4，系统分析与设计技术(2005版)，张友生主编，39元
　　7-302-11476 -5，信息处理技术与工具(信息处理技术员)(2005版),李辉主编,45元
　　7-302-12452-3，跨越信息系统监理师必备训练(2006版)，黎连业编，25元
　　7-302-12657-7，数据库系统工程师考试全程指导(2006年)，丁宝康主编，65元
　　7-302-14549-3，电子商务设计师系统分析与设计师应用技术(2007版),田宁主编,45元
　　978-7-302-14442-7 电子商务技术员基础与应用技术,田宁主编，45元
　　978-7-302-14575-2 多媒体应用设计师考试辅导,刘茂福主编，49元
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