湖南省湖南师大附中博才实验中学七年级语文上册《理想》课件 人教新课标版_学优中考网 |
1．人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺
——车尔尼雪夫斯基
2．理想，能给天下不幸者以欢乐！
——高尔基 3．一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
——伏尼契
4．一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。
——高尔基
流沙河：当代诗人。原名余勋坦。日生于四川省金堂县城。1948年在成都读中学时，开始写作。1954年参加中国作家协会重庆分会。1955年在《西南文艺》上发表《寄黄河》等优秀诗篇，受到好评。1956年出席全国青年创作会议，进中央文学讲习所学习。同年出版短篇小说集《窗》（中国青年出版社），诗歌集《农村夜曲》（重庆人民出版社）。1957年出版诗集《告别火星》（作家出版社），发表组诗《草木篇》（1957年《星星》第一期），作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒发爱憎之情，寓意颇深。但却被错划为右派。此后，在省文联工作。1966年5月，被迫回家乡做锯木工谋生，历十二年。1978年到金堂县文化馆工作。复出后发表了不少诗作，《故园六咏》荣获年全国优秀新诗奖。现任《星星》诗刊编辑。
朗诵课文，读出感情。 （注意节奏、轻重音、语气语调的变化）
1.这首诗的主旨是什么？
赞美理想，鼓励人们树立远大的理想，并为之奋斗。 2.围绕这一主旨，诗歌写了哪几方面的内容？ 3.你觉得每个小节应该以怎样的语气朗诵？ 合作探究：
1.说说你最喜欢这首诗的那句话，为什么？ 作业：仿照第一诗节，写几句话：
例：爱心是风，卷来浓密云；
爱心是云，化作及时雨；
爱心是雨，滋润久旱树；
爱心是树，为你撑起阴。 课后作业 1.完成《金榜学案》14-16页. 2.周三进行课后古诗五首默写比赛。 本文档由会员 阳仔在线 于
11:40:54 上传频道：学科：年级：七年级地区：全国类型：新课标版本：人教版只看标题相关资料举例1：平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。
理想对于人生，可以让不幸者绝处逢生，平凡人变伟大，而成为真正的人，崇高的人，伟大的人。 举例2：理想却从来不抛弃任何人。 每个人只要有理想，就有了方向，就可以通过努力获得成功。 举例3：理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
今天第8节的中心意思是什么？
第8节分两个大句，每个大句上下两个小句之间都用分号。这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。所谓“大写的人”，就是真正的人，崇高的人，伟大的人。
第9节是什么意思？跟上一节有什么关系？
第9节是说，任何人都可以树立理想，即使是罪人，一旦树立了理想，他也可以获得新生；即使是浪子，一旦树立了理想，“浪子回头金不换”山的那边，有海—— 深外高中 流沙河 哲理诗 流沙河 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。 1957年1理 想 流沙河 流沙河 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等四位年青诗人理想 流沙河 本诗结构: 理想的意义(1) 理想的历史意义（2-3） 理想的人生意义（4-7） 理想的人格意义（8-11） 鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。（12）
你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？
要想实现理想，必须付诸于实践。我们在经过无数次的追求之后，在洒下数不清的汗水之后，获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感。理想 流沙河 学习目标 ①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
③树立远大理想，并为之奋斗
自主学习一 任务：了解作者 时间：2分钟 方法：结合《精讲精析》 作者简介
流沙河 (1931----)， 原名余勋坦
四川金堂人。1948
年(高中时期)开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始第一部发表诗集《理想 流沙河 学习目标 ①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
③树立远大理想，并为之奋斗
自主学习一 任务：了解作者 时间：2分钟 方法：结合《精讲精析》 作者简介
流沙河 (1931----)， 原名余勋坦
四川金堂人。1948
年(高中时期)开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956出版开始第一部发表诗集《流沙河：原名余勋坦，四川金堂人。日生在成都，幼习古文，做文言文。1947年入省立成都中学高中部，转习新文学，1948年始发表作品。中国作协理事，四川作协副主席。 自读课文，分小组学习。 要求：1、自学，联系实际理解各节诗的含义； 提示：可联系例子，如革命烈士、献身科学献身真理的仁人志士、先进人物；也可联系身边的人物及自己来谈。 2、不理解的地方作上记号，等待问其他组的同学或者老流沙河
贵港市港北区大圩三中
流沙河，原名余勋坦。1931年生于成都。1948年发表作品。1957年在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的散文诗《草木篇》（5首）
代表作：短篇小说集 《窗》、诗歌集《农村夜曲》、《告别火星》、组诗《草木篇》、《故园六咏》
流沙河诗歌特色：
山的那边，有海—— 流沙河 哲理诗 流沙河 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。 1957年1月，流沙河五、拓展体验： 1.小试牛刀
请把自己最感兴趣的诗节背出来，送给同学、自己或全班同学。
要求以这样的格式来表达：
“我把……送给某某同学（自己、全班同学），希望他（她、自己、大家）……
2.大显身手
诗人给理想打了许多比方，异彩纷呈，含义深刻。请仿写一句。 示例：
理想是云,落下霏霏细雨;
理想是雨,聚成浩瀚的海;
第七节： 有理想的人常感寂寞。
　　为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”?
崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。我们应当正确对待荣誉。
胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以语文七年级上册
同学们，俄国作家列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”恰值青春年少的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色的港湾？今天我们一起赏读流沙河《理想》，共同唱响理想的赞歌。 流沙河
在上课前，老师想请几位同学来谈谈自己的理想（你的理想是什么山的那边，有海—— 有梦想 流沙河 哲理诗 学习目标（第一课时） 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌，提高朗读能力。 2、领悟诗歌深刻的涵义和精妙的比喻。 3、联系自己的生活体验，感悟、理解诗歌丰富的内涵。 流沙河 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新理
想流沙河 流沙河 流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己的地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。1952年转入四川省文联搞专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等四位年
1．人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺
——车尔尼雪夫斯基
2．理想，能给天下不幸者以欢乐！
——高尔基 3．一个人的理想越
生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。
——诺贝尔 理
想 流沙河 饥寒
缀连(zhuì) 远行
倔强(juéjiàng)
洗濯(zhuó)
玷污(diàn)
扒窃(pá)(qiè)
诅咒(z? zhòu)
碌碌终生(lù lù)
生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。
——诺贝尔 教学目标： 1、识记本文的生字词，了解作者。 2、有感情的朗读课文，感悟理想的意义，领会理想的真谛。 3、联系自己，树立美好的理想。 走近作者 流沙河原名余勋坦，四川金堂县人，生于1923年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。他加入了进步学生团体“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。新中国成立时他17作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义?
典型意义是连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。
◆第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同?
◆可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么?
层进关系。
第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。
不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”流沙河 学习目标 1．
多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。 2．
能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。 3．
能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。
流沙河，原名余勋坦。1931年生于成都。1948年开始发表作品。1957年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的 散文诗《草木篇》（五首）遭受不公正的待遇而长期搁笔。1979年复出发表作品，诗情勃发，创作流沙河 走近作者 流沙河，1931年出生，当代诗人。 原名余勋坦。四川金堂县人。成名作组诗《草木篇》。本文选自《流沙河诗集》。 诗言志，歌咏言
这首诗是作者被“四人帮”迫害长达十二年后，唱出的“理想”的赞歌。这首诗写出诗人饱经磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。
相关背景 学习目标
1、有感情地朗读这首诗歌，体会其形象化的语言。
2、树立远大理想，并为之奋斗。
掌握下列第七节： 有理想的人常感寂寞。
　　为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”?
崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。我们应当正确对待荣誉。
胸怀理想、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以
理想 流沙河 流沙河（1931-），原名余勋坦，四川金堂人。1948年开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956年出版第一部诗集《农村夜曲》。1957年1月参与创办诗刊《星星》，并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界、文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判，流沙河也因此被打为右派。1966年被押回金堂老家做锯木工谋生，历时十二年。七十年代末回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心* * * * * * 人教版初中七年级上册第5课 1、感悟理想的意义，领会理想的真谛。 2、感受诗中的具体形象，学习诗中的修辞手法。 3、联系自己，树立美好的理想。 离乱：离别与动乱。 可望不可即：只能远远看见而不能接近。 倔强：（性情）刚强不屈 洗濯：洗。濯，洗。 寂寥：寂静空旷。 绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。 玷污：弄脏（多用于比喻）。 怨恨：对人或事物强烈的不满或仇恨。 语文七年级上册
同学们，俄国作家列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”恰值青春年少的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪，以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色的港湾？今天我们一起赏读流沙河《理想》，共同唱响理想的赞歌。 流沙河
在上课前，老师想请几位同学来谈谈自己的理想（你的理想是什么
想 教学设计 （第 一 课 时） 教 学 目 标 1、有感情的朗读、背诵这首诗，体会其形象化的语言。
2、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
3、树立远大理想，并为之奋斗。自读8——12节 ，找出你认为最富哲理的句子，细细品味，或跟同桌共同研讨赏析这个句子。 举例1：平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。
理想对于人生，可以让不幸者绝处逢生，平凡人变伟大，而成为真正的人，崇高的人，伟大的人。 举例2：理想却从来不抛弃任何人。 每个人只要有理想，就有了方向，就可以通过努力获得成功。 举例3：理想开花，桃李要结甜果，理想你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。
两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。 例； 《在山的那边》：是的，我曾一次又一次地失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。
《理想》：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。
以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望第一节的主要内容是什么？ （理想是前进的方向。） 2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?
不同的时代有不同的理想。 3、第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。
从历史的角度谈理想。 不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。
理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。
4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第湖南长沙博才实验中学初一各科教材 请详细说明用的哪个版本，主编人，出版社。_百度知道
湖南长沙博才实验中学初一各科教材 请详细说明用的哪个版本，主编人，出版社。
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【长沙中学攻略】博才实验基本情况
　　2015年小升初早已经开始，湖南博才实验中学作为师大附中系的学校，基本上算得上是小升初开始最早的学校，也是很多家长和孩子的目标学校，下面的文章详细的介绍了博才实验中学的基本情况，目标学校为博才实验中学的家长和同学可以认真查看。
　　学校简介
　　学校名称：湖南师大附中博才实验中学
　　学校性质：公办初级中学
　　学校电话：88
　　学校地址：湖南省长沙市岳麓区麓天路9号
　　硬件条件：学校分南北两个校区，南校区于2013年9月完工，投入使用；2014年南校区招生16个班，北校区招生8个班，南校区学生可以寄宿，北校区则全部为走读学生。学校表明自己将按照&一校两址、统一管理、同时招生、控制规模&的原则进行办学。
　　寄宿条件：每个寝室都配有冷暖空调、独立卫生间，24小时供应热水，并有生活辅导老师全天候指导与服务。
　　食堂环境：学校食堂实行营养配餐。
　　招生方式：微机派位+自主招生（举行统一小升初考试、面试等）
　　招生规模：2014年博才初一新生36个班，南校区18个班，北校区18个班，共2100人新生。
　　收费标准：按照公办学校收费标准：150元（非住宿）、600元（住宿费）+240元（校服）+60元（保险费）。不过14届的外地生拿通知书的时候告知要交两万块钱的择校费
　　分班考试情况：参加全市统一举行的小升初分班考试，有实验班，数学实验班、英语实验班、平行班。
　　博才的学习和师资
　　博才采取轻松学习，综合发展，但是比较注重数学，因为师大系的数学很强大，作为师大系的王牌公立初中，博才对数学的重视可想而知，所以我觉得数学好、对数学又兴趣的，家又在河西的孩子们是可以优先考虑博才的！老师阵容包括师大高中部老师，广益的老师和新招老师。
　　博才升附中的优惠政策
　　博才升附中的优惠政策：博才享受的优惠政策是师大系的几个学校中最好的，14届直升生（69人）和指标生（102人）的人数达到171人。不过通过中考公费进入附中的却只有73人，比广益的246人差了一大截，博才仍需努力。
　　博才的生源
　　博才作为师大附中的初中部，很多师大的老师子女都是有博才的指标的，所以博才教授的子女特别多，当然，其他方面关系的孩子肯定也不少，好学校条子生、关系户肯定也是有的。不过博才相比双语、麓山有一点不同，那就是会分重点班，双语、麓山、南雅都是平行班，这个相信也是部分家长和孩子比较看中的。
　　作为附中系的学校，湖南博才实验中学还是非常受欢迎的，博才的坑班基本上七、八月份就开始考试了，所以说博才实验小升初开始的算是最早的，这就需要家长和孩子详细了解相关情况，及早做准备，避免错过有用的信息、错失有效的机会。
　　更多湖南师大附中博才实验学校详情请点击查看：博才实验学校攻略&&
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长沙师大附中博才实验中学南校区今秋招新生
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　　家有小升初孩子的父母留意啦，今年读公办学校多了一个好选择，位于长沙河西的湖南师大附中博才实验中学扩容一倍，南校区招收初一新生16个班，北校区招收8个班。名校托管的公办初中一校两址扩容升级，这在湖南也是首例。
　　湖南师大附中博才实验中学校长苏建祥介绍，博才实验中学是岳麓区政府和湖南师大附中联合打造的公办初中，今年初一招新以南校区(江山帝景校区)为主，南校区招收16个班，北校区招收8个班。其中寄宿生全部在南校区(如果家在南校区附近也可走读)，考虑到规模控制的实际需求，北校区今年暂时只招收走读生。两个校区都属于公办性质，统一师资配备，统一教育教学内容与标准，统一教育教学活动与管理。
　　南校区将按照“一校两址、统一管理、同时招生、控制规模”的原则进行办学。“一校两址”即“一个学校、一种理念、一套班子、一种文化、一个体系”。一南一北两个校区由“一套班子”实行统一管理。
　　据物价部门规定，住校生每生每期收取600元住校费，走读生每生每期收取150元午托费，除此之外，无其他费用。
　　如果家长想了解学校信息，可登录网站，或关注微信订阅号bcsyzx2009。（记者 贺卫玲 通讯员 黄赛）
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