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四年级语文上册
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小学四年级语文
一.在括号里填上合适的词语，使句子意思更具体。1.（
）听课。2.我（
）浏览了（
）的杭州西湖。3.（
）露珠挂在（
）小草上。二.用“沸腾”一词造两个表示两个表示不同意思的句子。1.表示热闹的场面。2.表示水开的程度。三.学会介绍。
王红和赵芳是好朋友。一天，赵芳带王红到自己家玩，因为王红是第一次到赵芳家，赵芳就向爸爸、妈妈介绍了好朋友王红，请你想象赵芳向爸爸妈妈介绍王红时的情景，王红的特点由你来确定。
赵芳说：----------------------------------------------
赵芳爸爸说：------------------------------------------
赵芳妈妈说：------------------------------------------
王红说：----------------------------------------------
急急急回答好的加分
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1.(许许多多的）同学（认真地）听课。2.我（在网上）浏览了（美丽的）的杭州西湖。3.（清晨的）露珠挂在（刚生长出来的）小草上。二.用“沸腾”一词造两个表示两个表示不同意思的句子。1.表示热闹的场面。老师宣布没有作业,全班沸腾2.表示水开的程度。水沸腾起来三.学会介绍。
王红和赵芳是好朋友。一天，赵芳带王红到自己家玩，因为王红是第一次到赵芳家，赵芳就向爸爸、妈妈介绍了好朋友王红，请你想象赵芳向爸爸妈妈介绍王红时的情景，王红的特点由你来确定。
赵芳说：爸妈,这是我的好朋友王红
赵芳爸爸说：你的朋友真文静,肯定成绩很好吧
赵芳妈妈说：王红真乖,不像你
王红说：叔叔阿姨过奖了
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0分幻想者~
鄙视你，这么容易都不懂
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出门在外也不愁四年级的语文怎么提高？_百度知道
四年级的语文怎么提高？
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多看一些好书，好文章。最好准备本读书笔记，写好句。2
让他多背下古诗（最好先背简单的，以后再慢慢加深难度。 文言文以后再说），以后对默写和作文都好。3
培养一下对语文的兴趣 4
除了多看书外，还可以写周记锻炼文笔，持之以恒就会越写越好也可以背一些优美的好句好段，自然会有所提高。
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小学是打基础的时刻，这时候如果给她看一些有文学底蕴而又不难懂的书也许会对她日后的学习会有帮助，订一些少年杂志或报纸，背一些古诗词，这些做法的用处并不一定会很快奏效，但日后一定受益匪浅……
再把你知道你发过没那个门都没这个名字的名字的妈妈们祝福每分钟麻烦麻烦mms没上线
虽然还小，提高也快，重在恒心，想我妹，就这样啊，从兴趣入手，孜孜不倦，相信成功
兴趣最重要，可以看些课外书
打好基础，多阅读，多练写作，提高综合素质
首先是兴趣很重要！！其次是阅读量大，范围要广，（刚刚开始可以先读自己喜欢的书籍）并且要有好的阅读方法和习惯，对不同的文章采用不同的方式，做到“不动笔墨不读书”，读文章是要有标注疑问、感受等等的习惯，还可以对自己特别感兴趣的文章进行改写，续写等等。最后一定要持之以恒，语文学习是一个漫长的积累过程，耐心！！所谓“没有量的积累就没有质的飞跃”。另外特别要注意的是我们的生活和学习密切相关的，做个生活的有心人吧！！
学习语文的几点技巧
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。
读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。
读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动...
多看书，作文就是此举的积累罗列
写作文..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
想要提高语文成绩，有以下方法：1、多看课外书，但不必看一些深奥、难懂的，例如《十万个为什么》等，多积累一些课外知识2、上课认真听老师讲解的课文的重点和难点，因为考试很有可能考到3、考试中的课外阅读，需要靠你的理解，你的理解能力就是靠平时的课外阅读而提高的，因此如1中所说的，需要多看课外书4、作文，作文是最重要的得分点，也是最容易拉分的一点，而作文水平的提高，也得多看书，可见看多点课外书是多么重要（ 注：以上课外书指的是有益的书）希望对你有所帮助
多看作文书
多培养对语文的兴趣，多读点课外知识，
让他们自己先预习，第二天抽查字词，然后朗读课文，讲解、分析、简单概括文章，就行了。
阅读是非常重要的一种途径
平时多用功
多做做阅读题，多看看作文，基础知识一般在课本上，多看看课本。
最重要的还是阅读，多读多看一些书，自然而然的会提高
多背一些古诗，坚持每天背一首，以前也是从四年级就让爸妈逼着背古诗，后来到了初中高中就发现古文就考得比别人好了。还要多看作文选，对提高作文能力很有帮助。
多读、多看、多想，潜移默化慢慢就好了。
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出门在外也不愁四年级语文下册教学工作总结
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四年级语文下册教学工作总结
作者： 资料来源：网络 点击数： &&&
四年级语文下册教学工作总结
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y K&j.Co M 2 四年级语文下册工作总结
&&&&&&&&&&&& 梅街中心小学&& 钱让平
暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
&&& 一、培养学生学习语文的兴趣 &&&&&& 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 && （1）、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
（2）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 &&&&&& 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
&&& 二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以延伸到家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生 既学到知识又品质良好发展。
三：备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 &&& 　四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。身为教导主任本学期我积极参加中心学校开展的中青年教师农远设备课堂教学视导课。从教学设计到课件制作我花了大量的时间进行精心的准备。虽然课上的不精彩，但是从我积极准备，认真对待给其他教师带了一个好头。
&& 五、存在问题
& 学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
&“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
&文章来源 莲山课件 w w w.5 Y K&j.Co M 2
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