1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1+11+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=？
<div id="post_+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1=_百度知道
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1=
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出门在外也不愁本blog太乱了？文章相互之间没有关联？，那么从本文开始可能是比较好的^_^。主要内容：本 blog 中和之前发布在其他 blog 中文章的索引。...
从创建了一个自定义类型开始吧：struct Point
Point(int x, int y):x(x),y(y){}
如果我们想让其配合QDebug工作，需要重载左移操作符（流操作符）
QDebug operator
在 C++ 中，为了配合 std::cout 我们不是这么做的么？
ostream &operat...
KDTools (2.3.0) 是KDAB公司的一个Qt4工具包，采用商业、GPL、LGPL 三重授权。
/kdab-products/kd-tools/
该工具包中包含一个KDUpdater的组件，为Qt程序的自动升级功能提供了一个夸平台的解决方案。
为使其应用到Qt5程序中，在KDAB推出新版本之前，需要自己打些补丁。...
两个月前，简单写过QTextCodec中的setCodecForTr等终于消失了
(Qt5) ，在Qt论坛上，不少用户都对去掉这两个函数表示特别的不了解。为什么会这样？我想多少能说明不少用户对C++中源码字符集和执行字符集的不太了解，从而造成对这种函数的依赖或误用。
今天，随着Change
QString's default codec to be UTF-8 进入Qt5的maste...
长期以来，很多人都清楚，一旦C++源码中直接使用了中文，这样的源码想要跨平台(I18N)会非常困难。
Windows下：MSVC2010成为主流Linux下：GCC升级到4.6
C++中的中文问题 才算有了一个比较优雅的、跨平台的Workaround。
(本文讨论编译器范围：GCC4.6+, MSVC2010sp1+ 。本文属于QString系列，但暂不涉及QString)...
一个月前尝试写了一篇关于QStringLiteral，存盘时MoinMoin罢工了。吸取一点经验，还是写成短篇吧
可是，可是，QString不就是简简单单一个字符串么？能有什么可谈的。真的么...
（本文范围：Qt4）
字符串比较
如果翻看Qt的源码，或者Qt的(正规一点)第三方库，我们很少看到这种代码：
//QString myString
if (myString ==...
情人节前夕，突然受邀作为本书中文版的审校，心中在惊喜之余，也有些诚惶诚恐。能与闫老师(yfx2003)合作，共同学习与探讨，确是一件幸事；但是自己真的能胜任该工作么？一开始心里还真是没底。不过靠着各位译者的辛勤与认真地工作，本书翻译工作按时完成，并已交稿。该书究竟如何，我们说了不算，最终还需要大家自己进行评判。只希望一点：在当前国内计算机类图书鱼龙混杂的情况下，本书不至于会让你失望。
Qt设计模...
在QWidget的众多派生类之中，QDesktopWidget比较特殊的一个（另一个比较特殊的是QAxWidget，定义了信号槽，却不使用Q_OBJECT这个宏）。
我们知道QDesktopWidget的作用就是获取和桌面相关的各种信息。恩，其实，它和QWidget没有多少共同点。
class Q_WIDGETS_EXPORT QDesktopWidget : pub...
在Qt4中，国内很多新手都喜欢——不分青红皂白地使用如下3行代码
QTextCodec::setCodecForTr(...)
QTextCodec::setCodecForCStrings(...)
QTextCodec::setCodecForLocale(...)
尽管之前零零散散写过一点这方面的内容，比如
与中文问题
Qt中trans...
可能大家或多或少都在qmake的.pro/.pri文件中见过这种代码
TEMPLATE += fakelib
MY_NAME = $$qtLibraryTarget(dbzhang800)
TEMPLATE -= fakelib
如果真的没见过，或许可以从这儿入手分析与学习Qt
Solution对qmake的使用
$$qtLibraryTarget 有什么用
我们知道，...
简单理理美国常用的度量衡单位，备忘
英美这套东西主要的有好多种(fixme?)：
常衡制(Avoirdupois weight)
用于金银、药物以外的一般物品
金衡制(Troy weight)
用于衡量黄金、珠宝等
药衡制(Apot...
看了一周多了C#和.NET了，还没有搞清楚 visual C# 中WPF的界面设计器的布局怎么弄，以及常用的控件分别有哪些。
接下来看看WPF中的控件与布局。
继承关系？
没有图片，用表格凑活一下
该类继承的Interface
ContentCon...
接前面命令行程序下的Settings，继续看看 Visual Studio 创建的 .NET应用程序 与 Settings 相关的东西
app.config 与 Settings.settings
用VC#创建一个GUI程序后，就会有一个 Settings.settings 文件。
一旦我们通过VC#给它添加值后，在工程目录下会生成一个 app.config 文件。
那么，这两个东...
一步一步来，看看.net下的的 Configuration 或者说 Settings
System.Configuration 命名空间中的东西是为读写应用程序的配置数据服务的。
在Windows早期，程序使用 .ini 作为配置文件，后来开始鼓励大家使用注册表，到了.NET中，又回归到使用文件，只不过这次默认是xml格式的文件。
用例子说话：...
回过头，继续看看 WPF 程序
如何从 仅使用代码 过渡到 使用XAML 呢...
(一)只包含代码
program.cs
直接命令行调用csc
(二)代码+未编译XAML
program.cs...
了解一下msbuild工程文件的基本结构，作为练习，用它编译一个用到Qt库的C++控制台程序
一个简单的例子：
// file: hello.cs
class CSharpTest
static void Main()
Console.WriteLine(&Hello world not using Qt...
接前面MAF，看看MEF插件框架(它是.NET4的组成部分，所以装个Visual C#2010 express)
和 MAF 比起来，这个易用性太高了。只需要定义一个接口，然后Import、Export、Compose就行了...
动手试两个简单的例子：
定义接口 interface.cs
public interface IOperation
先简单了解一下C#下插件框架。插件一般就是定义了某个特定接口的并被动态加载的动态库。应用程序启动后，可以查找(比如某个特定目录)、动态加载、识别(某个特定接口)、使用插件(调用接口函数等)。
现在.net库中有了两套插件的框架：
MAF: Managed Add-in Framework
从VS2008(.NET3.5)开始
看看动态库创建与使用相关的东西
生成与使用(托管的)dll
dll.cs ==& dll.dll
// file: dll.cs
public class Calc
public static int Add(int a, int b)
return a +
main.cs ==& m...
C#和.net都是零基础，需要一到两周先恶补一点东西，特此记录一下 
C#控制台程序
一个入门用的hello world程序如下：
class CSharpTest
static void Main()
Console.WriteLine(&Hello world not using Qt&);...
QSizeGrip 是干嘛用的，Manual中如是说：
The QSizeGrip class provides a resize handle for resizing top-level windows.
它一般位于顶级窗口(QMainWindow或QDialog)的右下角
它是QWidget的派生类，你可以放置到另一个QWidget的任何位置通过它可以改变它所在顶级窗口的大小...
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勋勋°萌萌小忙内mmづ
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请问1+1=？_百度知道
请问1+1=？
提问者采纳
1+1=2是符合会计学原理的。最后一位是律师。问“,老师,1+1=2是符合经济学理论的。会计师噼噼啪啪的打了一通算盘后,我用电脑算过了,你什么也没有得到）1+1=1(一条河流如另一条还是一条河）1+1=2（这个答案是众所周知的）1+1=10（计算机二进制）1+1=3（一只健康的公牛与另外一头母牛有了一个宝宝）1+1=4（母,经济师,1+1=0（一次生加上一次死,我可以跟您说句话吗,经过我反反复复的核算后,老师,老师,老师问四个不同身份与学历的人,老师,在键盘上一顿敲击后,悄声的问,回答,我知道,1+1=2。经济师搬来电脑,会计师和律师。小学生第一个抢答,其中有小学生,你想让它等于几,,“那你说吧”。律师走到老师眼前,回答,老师,”老师说,车氖撬ィ1+1=6（一家三口加上另一家三口是6个人）1+1=14（一周加一周是14天）1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）1+1=11（两个1放在一起）下面讲一个故事,
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数学,你什么也没有得到）1+1=1(一滴水加一滴水还是一滴水1+1=21+1=10（计算机二进制）1+1=3（一男人加一女人就怀了一个娃）1+1=4（生下来之后发现时二个娃 双胞胎）1+1=10（左右加右手等于10个手指头）1+1=14（一周加一周是14天）1+1=20 （一双手加一双脚是20个指头）1+1=120（一分钟加一分钟是120秒）1+1=7200（一个小时加上一个小时是7200秒）1+1=60（一个30天的月加上另一个30天的月是60天）1+1=62（一个31天的月加上另一个31天的月是62天）1+1=田（拆子）1+1=申,1+1=21+1=0（一次生加上一次死,
就单纯的数学问题来算是 2
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1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=？
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我数了下32对不对美女
本来就是美女，我不骗人。
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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答案是32 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=32
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+11+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=？ 11+11+10=?22+10=?32=生意祝你生意兴隆=？
我数了32下对吧美女
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出门在外也不愁智力题，求解 1+1+1+1+1 1+1+1+1+1 1+1+1*0+1=？ *是乘号_百度知道
智力题，求解 1+1+1+1+1 1+1+1+1+1 1+1+1*0+1=？ *是乘号
智力题，求解1+1+1+1+11+1+1+1+11+1+1*0+1=？*是乘号
提问者采纳
这个题看怎么理解
1+1+1+1+11+1+1+1+11+1*0=？
刚才打多了个一
两个1是十一的意识吗
如果不是连着
那就是等于一
智力题，求解1+1+1+1+11+1+1+1+11+1*0+1=？*是乘号
不能直接算。智力题
这样谁都会
就这三个答案
2是怎么来的
只算1+1＊0+1
前面没有加号连接
应该对了，谢谢啊，是因为前面两排没有等于号，只算最后一排
不能说没有等于号
是上面两排首尾没有加号连接
上面两排都不算算式
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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31主要是首尾无加号，是11,不是1
不好意思第三排多加了个一。你去掉再算，
智力题，求解1+1+1+1+11+1+1+1+11+1*0+1=？*是乘号
OK，俺晓得了
你怎么证明我错呀？
前面两排知道忽悠你的，只算最后一排
前面两排不是算式
那不是转行吗？
那你说这个数是多少
都说了这是智力题，考的就是这点
没看到我也是求解的吗
原来这就是“智力”
哪个人出的？
教书的吗？还是....？
打错了，我是说老师
你的数字是一万个万亿ma
看来这题还是有门路的。不会是忽悠人的无聊题
好吧 你理解错意思了
我截个图说明下
就是忽悠的，她还说看清楚了小学生都知道
看到没那是一个数字
只是转行了
明天问问你们老师呀。
知道答案告诉我一下
1+1+0+1不是3是什，你前面的又没和等号连起
你跟我说是脑筋急转弯就算了，懒得扯淡，反正随便你怎么扯都可以
智力题，求解1+1+1+1+11+1+1+1+11+1*0+1=？*是乘号
你看清楚了
你聪明解一个我看看
貌似你这也是错的
等待您来回答
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出门在外也不愁1+1=几？ 除了等于2之外有别的答案么？
1+1=几？ 除了等于2之外有别的答案么？
11+1=2 。21+1=王。31滴水+1滴水=1滴水。 1+1=3一个男人加一个女人等于3个人《还有一个小孩》1+1=8一天加一个星期等于8天1+1=29/30/31一个月加一天... 检举 回答人的补充 && 17:16 1+1=2当年徐迟的一篇报告文学，中国人知道了陈景润和歌德巴赫猜想。 那么，什么是歌德巴赫猜想呢？ 哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想: (a)任何一个≥6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。 (b) 任何一个≥9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。 这就是着名的哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, ……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。 从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的&明珠&。 人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。 到了20世纪20年代，才有人开始向它靠近。1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明，得出了一个结论：每一个比大的偶数都可以表示为（99）。这种缩小包围圈的办法很管用，科学家们于是从（9十9）开始，逐步减少每个数里所含质数因子的个数，直到最后使每个数里都是一个质数为止，这样就证明了哥德巴赫猜想。 目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的，称为陈氏定理：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和，而后者仅仅是两个质数的乘积。”通常都简称这个结果为大偶数可表示为 “1 + 2”的形式。 在陈景润之前，关於偶数可表示为 s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下: 1920年，挪威的布朗证明了‘“9 + 9”。 1924年，德国的拉特马赫证明了“7 + 7”。 1932年，英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”。 1937年，意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”, “4 + 9”, “3 + 15”和“2 + 366”。 1938年，苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”。 1940年，苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”。 1948年，匈牙利的瑞尼证明了“1 + c”，其中c是一很大的自然数。 1956年，中国的王元证明了“3 + 4”。 1957年，中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”。 1962年，中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”， 中国的王元证明了“1 + 4”。 1965年，苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫，及 意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”。 1966年，中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”。 从1920年布朗证明&9＋9&到1966年陈景润攻下“1＋2”，历经46年。自&陈氏定理&诞生至今的30多年里，人们对哥德巴赫猜想猜想的进一步研究，均劳而无功。 布朗筛法的思路是这样的：即任一偶数(自然数)可以写为2n，这里n是一个自然数，2n可以表示为n个不同形式的一对自然数之和： 2n=1+(2n-1)=2+(2n-2)=3+(2n-3)=…=n+n 在筛去不适合哥德巴赫猜想结论的所有那些自然数对之后(例如1和2n-1;2i和(2n-2i),i=1，2,…;3j和(2n-3j)，j= 2,3,…;等等)，如果能够证明至少还有一对自然数未被筛去，例如记其中的一对为p1和p2，那么p1和p2都是素数，即得n=p1+p2，这样哥德巴赫猜想就被证明了。前一部分的叙述是很自然的想法。关键就是要证明'至少还有一对自然数未被筛去'。目前世界上谁都未能对这一部分加以证明。要能证明，这个猜想也就解决了。 然而，因大偶数n（不小于6）等于其对应的奇数数列（首为3，尾为n-3）首尾挨次搭配相加的奇数之和。故根据该奇数之和以相关类型质数+质数（1+1）或质数+合数（1+2）（含合数+质数2+1或合数+合数2+2）（注：1+2 或 2+1 同属质数+合数类型）在参与无限次的&类别组合&时，所有可发生的种种有关联系即1+1或1+2完全一致的出现，1+1与1+2的交叉出现（不完全一致的出现），同2+1或2+2的&完全一致&，2+1与2+2的&不完全一致&等情况的排列组合所形成的各有关联系，就可导出的&类别组合&为1+1，1+1 与1+2和2+2，1+1与1+2，1+2与2+2，1+1与2+2，1+2等六种方式。因为其中的1+2与2+2，1+2 两种&类别组合&方式不含1+1。所以1+1没有覆盖所有可形成的&类别组合&方式，即其存在是有交替的，至此，若可将1+2与2+2，以及1+2两种方式的存在排除，则1+1得证，反之，则1+1不成立得证。然而事实却是：1+2 与2+2，以及1+2（或至少有一种）是陈氏定理中（任何一个充分大的偶数都可以表示为两个素数的和，或一个素数与两个素数乘积的和），所揭示的某些规律（如1+2的存在而同时有1+1缺失的情况）存在的基础根据。所以1+2与2+2，以及1+2（或至少有一种）&类别组合&方式是确定的，客观的，也即是不可排除的。所以1+1成立是不可能的。这就彻底论证了布朗筛法不能证&1+1&。由于素数本身的分布呈现无序性的变化，素数对的变化同偶数值的增长二者之间不存在简单正比例关系，偶数值增大时素数对值忽高忽低。能通过数学关系式把素数对的变化同偶数的变化联系起来吗？不能！偶数值与其素数对值之间的关系没有数量规律可循。二百多年来，人们的努力证明了这一点，最后选择放弃，另找途径。于是出现了用别的方法来证明歌德巴赫猜想的人们，他们的努力，只使数学的某些领域得到进步，而对歌德巴赫猜想证明没有一点作用。 歌德巴赫猜想本质是一个偶数与其素数对关系，表达一个偶数与其素数对关系的数学表达式，是不存在的。它可以从实践上证实，但逻辑上无法解决个别偶数与全部偶数的矛盾。个别如何等于一般呢？个别和一般在质上同一，量上对立。矛盾永远存在。歌德巴赫猜想是永远无法从理论上，逻辑上证明的数学结论。 “用当代语言来叙述，哥德巴赫猜想有两个内容，第一部分叫做奇数的猜想，第二部分叫做偶数的猜想。奇数的猜想指出，任何一个大于等于7的奇数都是三个素数的和。偶数的猜想是说，大于等于4的偶数一定是两个素数的和。”（引自《哥德巴赫猜想与潘承洞》） 关于歌德巴赫猜想的难度我就不想再说什么了，我要说一下为什么现代数学界对歌德巴赫猜想的兴趣不大，以及为什么中国有很多所谓的民间数学家对歌德巴赫猜想研究兴趣很大。 事实上，在1900年，伟大的数学家希尔伯特在世界数学家大会上作了一篇报告，提出了23个挑战性的问题。歌德巴赫猜想是第八个问题的一个子问题，这个问题还包含了黎曼猜想和孪生素数猜想。现代数学界中普遍认为最有价值的是广义黎曼猜想，若黎曼猜想成立，很多问题就都有了答案，而歌德巴赫猜想和孪生素数猜想相对来说比较孤立，若单纯的解决了这两个问题，对其他问题的解决意义不是很大。所以数学家倾向于在解决其它的更有价值的问题的同时，发现一些新的理论或新的工具，“顺便”解决歌德巴赫猜想。 例如：一个很有意义的问题是：素数的公式。若这个问题解决，关于素数的问题应该说就不是什么问题了。 为什么民间数学家们如此醉心于哥猜，而不关心黎曼猜想之类的更有意义的问题呢？ 一个重要的原因就是，黎曼猜想对于没有学过数学的人来说，想读明白是什么意思都很困难。而歌德巴赫猜想对于小学生来说都能读懂。 数学界普遍认为，这两个问题的难度不相上下。 民间数学家解决歌德巴赫猜想大多是在用初等数学来解决问题，一般认为，初等数学无法解决歌德巴赫猜想。退一步讲，即使那天有一个牛人，在初等数学框架下解决了歌德巴赫猜想，有什么意义呢？这样解决，恐怕和做了一道数学课的习题的意义差不多了。 当年柏努力兄弟向数学界提出挑战，提出了最速降线的问题。牛顿用非凡的微积分技巧解出了最速降线方程，约翰·柏努力用光学的办法巧妙的也解出最速降线方程，雅克布·柏努力用比较麻烦的办法解决了这个问题。虽然雅克布的方法最复杂，但是在他的方法上发展出了解决这类问题的普遍办法——变分法。现在来看，雅克布的方法是最有意义和价值的。 同样，当年希尔伯特曾经宣称自己解决了费尔马大定理，但却不公布自己的方法。别人问他为什么，他回答说：“这是一只下金蛋的鸡，我为什么要杀掉它？”的确，在解决费尔马大定理的历程中，很多有用的数学工具得到了进一步发展，如椭圆曲线、模形式等。 所以，现代数学界在努力的研究新的工具，新的方法，期待着歌德巴赫猜想这个“下金蛋的鸡”能够催生出更多的理论和工具。 1+1=?人生公式1+1=？不就是等于二吗？是的，的确是这样。但是这个二却不可小觊。2可以分解成1+1、0.1+1.9、0.5+1.5……1里面的成分是：0.5+0.5、0.1+0.9、0.56+0.44…换个角度1+1虽然等于二但是却有许多含义。譬如说1+1=2分解后就是：0.5+0.5+1=2其中0.5+0.5=天生+后天培养；1=汗水。这是十分容易理解的一个公式。当然要是换个角度，聪明的人就知道凡事无绝对。答案不可能只有1个，含义亦是如此。
其他回答 (18)
等于“田”
王、丰。。。。。。。。
在算错的情况下答案有无数个
士········
田，王，还有好多你算错时候的答案
在电路里等于零！
等于三，一个男人加一个女人等于三个人
按数来讲[常识[1+1=2，按自然来讲1+1=n，如男女结合=n=0，植物种下收获时=n.......
在算错的情况下它可以等于任何数。
是中文：二
一个人＋一个人＝两个人
1 1=1个女人 1个女人=或&3个人
1+1=3,你的父母相加就等于了你;1+1=11,两根木棍站在一起就是11了.
一个伽下去一个就是零
在什么情况不等于2
爸爸＋妈妈＝小孩＝3
貌似没有绝对的答案。
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说的太好了，我顶！
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