高中化学中的1H核磁共振检查什么谱图中的不同环境的氢是怎么判断...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-07-25 20:22 标签： 核磁共振检查什么
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1h 核磁共振实验视频
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[视频]1h 核磁共振实验视频最新版,核磁共振实验原理,1、核磁共振实验中为什么要求场强大、均匀度高的磁场?
1H NMR是什么核磁共振氢谱法核磁共振实验中,旋转磁场和扫场磁场的作用是什么看看这个 对你有帮助 我也不大清楚 但是里面有核磁共振实验的全过程和原理 多看看1H NMR 图谱分析九个signal和对应的氢配对~新闻 网页 贴吧 知道 音乐 图片 视频 地图 百科 文库 经验 我要提问 1H NMR 图谱分析
23 分钟前 提问者悬赏:100分
分类:化学 核磁共振实验中用了几种磁场,各有什么特点要直接点的答案，不要贴一大堆原理1、最初核磁共振采用了有限磁场的永磁，但因其体积大，磁场强度小，现已较少使用，其优点是运行成本低； 2、常导磁场因为电力消耗太大已趋淘汰。 3、目前使用较多的是超导磁，其主要特点是磁场的均一性和减少一用220MHz进行质子(1H)核磁共振实验,磁感应强度(B)应为____________T。用220MHz进行质子（1H）核磁共振实验，磁感应强度（B）应为____________T。
(A) 5.168
(D)18.600（1H）核磁共振强度：100 MHz = 2.35 Tesla. 220 MHz 就应该是：2.2 x 2.35 = 5.17 Tesla 所以，答案应该是（A)有机化学的一道题 求解答甲醛(CH3-O-CH3)和乙醇是同分异构体,其鉴别可采用化学方法及物理方法，下列鉴别方法中不能对二者进行鉴别的是 （
A 利用金属钠或者金属钾
B 利用质谱法
C 利用红外光谱法
D 利用1H核磁共振谱
一下实验能够获得成功的是（
）
A 用酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和乙醇
B 将乙烷与溴水混合光照制溴乙烷
C 苯和硝基苯的混合物采用分液的方法分离
D 可用四氯化碳萃取碘水中的碘( ) A 利用金属钠或者金属钾 B 利用质谱法 C 利用红外光谱法 D 利用1H核磁共振谱 一下实验能够获得成功的是( ) A 用酸性KMnO4溶液鉴别乙烯和乙醇 核磁共振实验我做的是核磁共振仿真实验，老师留了几个思考题。
1.产生核磁共振的条件是什么
2.实验中共用了几种磁场？各有什么特点和作用？
3.如何用核磁共振现象来测量磁场？其测量精度主要和什么因素有关？图片 视频 地图 百科 文库 经验 我要提问 我做的是核磁共振仿真实验,老师留了几个思考题 1H的自旋量子数是I=1/2,所以自旋磁量子数m=请问核磁共振实验报告怎么写?要求写一个设计性实验 就是写核磁共振 请高手帮帮忙实验7-12 核磁共振实验实验室和教师介绍本实验室位于光华楼西辅楼805B室主要任课教师有：苏卫锋、靳俊凤、周慧、马兆里、冯亮老师 实验室可提供的主要器材NM-II型核磁共振实验装置示波器 频率计 实核磁共振实验问题1,一开始记录边限振荡器的振荡频率时，发现频率计示数不稳定，且不断减小。为什么？
2，为什么要用调场线圈来调制磁场？调场信号的大小与实验结果有什么关系？应如何选择调场信号的大小，以使实验灵敏度更高？
3，边限振荡器的振荡状态与其工作电流有什么关系？PPT里有其和品质因素的关系，Q和电流好像没有关系啊？
希望尽快回答，中午要交，万分感谢。。n-n
中午要交，越快越好，谢谢大家饿，全忘光了。。 边限振荡器是指振荡器调节至振荡与不振荡的边缘，当样品吸收能量不同亦即线圈Q值改变时，振荡器的振幅将有较大变化。当共振时样品吸收增强，振荡变弱，在示波器上就可显示出反映振荡器振幅变化高中化学中的1H核磁共振谱图中的不同环境的氢是怎么判断的!不同环境的1H 在核磁共振谱上所呈现的线条长度不同， 而且更具线条的长短可以得到这种类型的1H 数量的多少下列说法不正确的是A．元素分析仪可同时对有机物中碳、氢、氧、硫等多种元素进行分析，其特点是样品量小，速度快B．1H核磁共振谱能反映出有机物中不同环境氢原子的种类和个数C．根据红外光谱图的分析可以初步判..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%下列说法不正确的是? A．元素分析仪可同时对有机物中碳、氢、氧、硫等多种元素进行分析，其特点是样品量小，速度快? B．1H核磁共振谱能反映出有机物中不同环境氢原子的种类和个数? C．根据红外光谱图的分析可以初步判断有机物中具有哪些基团? D．同位素示踪法可以用来确定有机反应中化学键的断裂位置马上分享给朋友：答案B点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题下列有机物的核磁共振氢谱中有两个吸收峰,且峰强度比为3：2的是：A CH3CH2CH3 B CH3COOHC CH3CHOD CH3CH2CH2CH3另外请尽量详尽地解释一下为什么,_百度作业帮
下列有机物的核磁共振氢谱中有两个吸收峰,且峰强度比为3：2的是：A CH3CH2CH3 B CH3COOHC CH3CHOD CH3CH2CH2CH3另外请尽量详尽地解释一下为什么,
A 对称 CH3-C-CH3,有两组峰,为3：1B 两组,为3：1C 两组,为3：1D 对称 CH3CH2-CH2CH3,两组,为3：2所以选D
D,烷烃是锯齿状的链式
D有两种位子的氢 CH3和CH2 为6:4 就是3:2A是6:2B C 3:1
核磁共振中 化学环境相同的 就是对称出现的，为一个吸收峰。不同的就出现其他峰。 A 为中心对称。即（3+3）：2 =6:2B 3:1C3:1D 6:4 所以选D
您可能关注的推广回答者：有机化学基础 里的 红外光谱图,核磁共振氢谱图 分别怎么看?像看天书一样～有机化学基础&里的&红外光谱图,核磁共振氢谱图&分别怎么看?&像看天书一样～&&这一起一落的到底是什么东西?_百度作业帮
有机化学基础 里的 红外光谱图,核磁共振氢谱图 分别怎么看?像看天书一样～有机化学基础&里的&红外光谱图,核磁共振氢谱图&分别怎么看?&像看天书一样～&&这一起一落的到底是什么东西?
在有机物分子中,组成化学键或官能团的原子处于不断振动的状态,其振动频率与红外光的振动频率相当.所以,用红外光照射有机物分子时,分子中的化学键或官能团可发生震动吸收,不同的化学键或官能团吸收频率不同,在红外光谱上将处于不同位置,从而可获得分子中含有何种化学键或官能团的信息.核磁共振是磁矩不为零的原子核,在外磁场作用下自旋能级发生塞曼分裂,共振吸收某一定频率的射频辐射的物理过程.核磁共振波谱学是光谱学的一个分支,其共振频率在射频波段,相应的跃迁是核自旋在核塞曼能级上的跃迁.要想看懂谱图必须先弄懂这两块内容,可以看有机化学相应章节
核磁共振氢谱图每个官能团的高度是表示各官能团的比例，红外光谱是表示的是分子中存在的官能团高中化学选修五1、等位氢的判断 2、核磁共振氢谱中峰面积比=不同化学环境中氢原子比（我的理高中化学选修五1、等位氢的判断&&&&&2、核磁共振氢谱中峰面积比=不同化学环境中氢原子比（我的_百度作业帮
高中化学选修五1、等位氢的判断 2、核磁共振氢谱中峰面积比=不同化学环境中氢原子比（我的理高中化学选修五1、等位氢的判断&&&&&2、核磁共振氢谱中峰面积比=不同化学环境中氢原子比（我的理解正确吗?）正确答案为A,我画的CH3CH2CH2OH的结构式难道没有等位氢吗?&
你写的那个有三种氢，你在题目说的有四种
也就是说CH3CH2CH2OH有4种氢，CH3CHOHCH3,有3种氢

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