图文：日本早稻田大学小尾敏夫_通讯与电讯_科技时代_新浪网
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图文：日本早稻田大学小尾敏夫
图为：日本早稻田大学电子政府 自治体研究所所长 小尾敏夫(骆磊 摄)
　　日，中国通信业发展高层论坛在北京举行。论坛是由中国通信企业协会 举办的年度论坛，在行业内外拥有广泛的知名度和品牌影响力。中国网通担任本届高层论坛轮值副主席单位，人民邮电报社为承办单位进行论坛的组织筹备工作。
　　图为：日本早稻田大学电子政府 自治体研究所所长 小尾敏夫(骆磊 摄)
　　以下为其演讲全文：
　　小尾敏夫：希望大家可以通过翻译来听我的演讲。
　　非常荣幸来参加这次高层论坛，非常感谢中国通信企业协会的主席刘立清邀请我。
　　那么我今天代表日本通信企业协会来做发言，我想我们两个企业协会之间的联系是非常紧密的。所以今天我到此不仅是做演讲，也是希望听取中国团队的一些经验，那么我是来自日本东京早稻田大学。那么我主要是研究信息社会，首席信息官，还有信息通信技术的。那么因为中国的电信市场的是世界上最大的，我非常高兴能够参加今天的论坛，那么我也很有兴趣了解中国是怎么样成为世界第一的。那么首先我们来看一下日本关于信息通信社会的一个新理念叫做时空自在社会，就是任何人，通过任何事物和任何时间任何地点都可以进行连接。那么我们的政府，在日本东京在2001年的时候推出了电子日本政务。然后我们又推出了一个新IT改革战略，中间经历了五年的时间。那么我们这个战略希望能够在全球化的环境之下来考察IT的发展。那么我们IT发展当中包含了很多的内容。主要是希望能够针对用户改变日本的很多这种社会制度，那么通过放松管制创造更多竞争，部署宽带网络。在韩国日本推出这样的战略，现在有一些大国考虑采用这样一个概念，这样一个战略的规划，但是基本上来说，网络的构成部分应该是宽带无线网络。宽带网络的基础就是无所不在的网络，无所不在的业务。无所不在的网络最好的用户应该是政府，电子政务在公共行业是单一的最大的ICT行业的市场，对于日本是这样的。我们的电子政务是从政府和企业和服务之间开始的，我们在日本有电子政务推介委员会，目前这个委员会正在推进市民使用更多的无所不在的这种时空自由的市政服务。这样一个概念显示了中央政府和地方政府的一些联系，那么日本已经有六千个本地的地方政府链接到这个宽带的网络之中。
　　看一下电子政务的主要的基石，包括我们的公共和基础设施，以及普及IPV6，宽带以及数字内容。同时我们在推进数字内容行业的发展，推出一些杀手级的应用，像电子医疗，电子远程教育，还有包括一些视频、娱乐，IP电视，还有Web2.0服务。同时我们正在与各国合作来推出更为全民的数字社会。其中一个例子是新的社会形态这种机器人代理的机制。日本是一个很有意思的国家，机器人可以帮助人做很多事。可以实现娱乐、还有不同行业之间都有机器人的代理。我们的机器人可以作为人的代理来帮助实现一些娱乐业务。此外，还有一些案例，包括日本的制造业，就是一个制造基地。包括它的管理，所有的管理都是互相连接的，但是通过宽带连接的。电子政务所派生的问题延续到应用，那么对我们的一个挑战是互操作性，还有网络的标准化，特别是在宽带环境下是非常关键的，就是说供应链的最基本的理念，各类的应用都有类似的延伸。看一下日本在全球被国际电联列为宽带服务价格最便宜的一个国家，就是每个月的宽带业务的价格在全球是最便宜的，这是最重要的一个因素；我们要求我们的公民或者企业使用宽带，如何让他们使用呢。那么很重要的一个因素就是资费必须便宜。第二安全性必须非常严密。第三是应用或者软件服务必须非常丰富。这三个因素是我们重要考虑的。在日本的社会中，我们可以从这张图上看到，这个橙色部分是光纤设施，蓝色是ADSL设施，绿色是有线电视设施。用户数的增加在日本宽带用户的增加是来自于FTTH，光纤到户的用户，因此这是一个非常重要的现象。我们必须把光纤辐射到家庭之中，就是光纤到户。看一下宽带移动市场，我们已经推出了三代业务，现在有三代的时间了，这是在全球最快部署三代的国家。今年11月和12月，70%以上的日本的手机，都使用了三代的接入，不仅是二代的接入，超过90%的手机，移动的通信，都能够使用互联网的资源。那么给企业带来了巨大的机遇，来实现数字社会。在光纤设施方面我们已经实现了很大的目标，我们可以看到北京、上海这些大多是一样，几乎是百分之百的地区和大城市是由光纤来覆盖的，可以享受IPTV，任何电影，都通过互联网来观看，这是一个非常鲜活的逼真的显示。我可以讲一下为什么日本政府急于发展ICT产业，这个黄色部分是日本最大的，也是最重要的产业，这是针对对GDP的贡献而言的，其他的产业，都是很小的，ICT行业能够拉动日本经济发展的行业。同样日本的ICT产业也是带来这个机会最多的一个产业，其他的产业，商业、服务业，运输业等等不能跟它相比，对于日本东京市政府来说，正在大力的推动ICT产业，日本的经历来说是一个非常复杂的，我们称之为互联网的时代，现在我们称之为一个时空自在的时代，无所不在的时代，我们是否可以采用移动的四代的技术，或者是TDSCDMA的技术，还有其他的一些选项在移动市场供我们选择，因此宽带、下一代网络，是电信和广播，固线和移动无线的融合的结果。在ICT产业中，我们面临的非常激烈的全球的竞争，中国和日本必须展开合作的非常重要的组成部分，在全球的产业之中。在ICT的概念的理解上，是非常相似的。特别是对它在社会生活中带来的价值的理解是非常相似的，中国我讲过在全球ICT行业中是规模最大的，美国和日本排名第二、第三。因此我们必须展开合作，中国和日本展开合作。在全球市场上进行合作。
　　我非常诚挚地希望把这个信息传递给各位，做一个总结。日本的重点是从信息社会转入这种所谓的时空自在，就是无处不在的社会，就是任何时间任何地点可以进行通信的社会，并且这个通信市场也是日本最具竞争力的市场。
　　第三，日本的通信行业是对日本经济贡献最大的一个行业。我们会面临一个新的趋势，电信和广播的融合，固话和手机的融合，包括IP电视等等。
　　所以我们需要更具创新性的更智慧的能力资源首席信息官，或者说CIO。我们需要非常重要的机构或者说制度的框架来允许我们实现有利的发展。
　　这是中国和日本能够合作的另外一个领域，这是推动更层次ICT人力资源人力的发展。我们可以推动政府企业和大学的合作，来实现这样一种合作。根据英国经济的一个预测，日本排在美国之后，在发展方面。我想最后说的是我们需要中国和日本在IT领域的合作。对我们来说是非常重要的和特殊的实现这种时空自在的网络和社会，这不仅是对日本社会而言，中国可能有更为雄心勃勃的社会的愿景，我希望会将会在明年取得圆满的成功。我想ICT在这个过程当中会发挥重要的作用。
　　非常感谢！
　　武锁宁：谢谢小尾敏夫的报告。在他的报告中给我们介绍了我们的近邻日本信息网络发展的最新的动态。翻译过来就是时空自在，国内翻译成无所不在的网络。这样最新的一点动态。日本在推进的情况。
　　通过他的介绍我们可以感觉到这样一个时空自在的时代确实很美妙的，在这样一个环境中间，我们人类社会的很多理想，随时随地的宽带的互动的共享信息资源可以得到实现。当然这样一个美妙环境的实现，必然对网络的应用提出很多新的课题。刚才他讲到了要实现很多网络的融合，包括移动和固定，计算机网络和通信网络，只有这样网络可以融合起来，而且可以跟社会的应用融合在一起，才能构成美妙的时空自在。他也希望我们中日可以在这个方面有更多更好的合作。
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&&&&&& 早稻田大学，英文名称：Waseda University。是于1920年设置的日本私立大学。大学的简称为“早大”。 早稻田大学拥有10所学术院、13个学部、21个研究科（大学院）。在校学生数量位居日本所有大学中第二位。早稻田大学在日本的私立大学之中，是最早以“大学令”为基础而成立的大学之一。在第二次世界大战前，日本曾有“早稻田政治”之称，该校的传统政治学十分有名。 早稻田大学以“学问的独立”、“学问的活用”、“造就模范国民”为理念而制定了教旨。早稻...[]
早稻田大学地图
]早稻田大学
所在位置： 日本，新宿区
成立时间： 1920年
学校性质：
学校类型：
学&&&&历： 本科 研究生 语言
学生人数： 59599人
学校地址：
&早稻田大学专业
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学校地址: [
] 日本学校官方网址:http://www.waseda.ac.jp/ [
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& &&& 往期回顾 & && &&&
儿子沉迷游戏成绩下降，父亲决定冒险和儿子一起玩，在共同闯关的过程中引导儿子思考
玩游戏玩进早稻田大学
中国青年报
&&&&刚刚过去的这个春节，儿子没回来和我们一起过年。
&&&&去年9月中旬，他去了日本，在早稻田大学攻读计算机硕士。
&&&&日本人不过春节，更没有假期，我们只在除夕那天视频通话半个小时，算是阖家团圆了。视频后意犹未尽，我们开始在他的房间里翻看他的照片，顺便收拾一下他的东西。
&&&&在他书桌的一个抽屉里，我发现了一个精致的小游戏机，牌子是日本任天堂的。这是4年前他考上大连理工大学计算机系后，以研究、学习计算机日语和实践计算机编程语言的名义让我陪着去买的，我付钱时他笑着说，其实这就是个多功能的游戏机。当时他说这是日本流行的，但大学没毕业就弃之抽屉了，因为对他来讲已经过时了。去日本时，他带的是自己的第三个笔记本电脑。
&&&&孩子对游戏的痴迷超出父母预期，成绩下降，中学名校梦破灭
&&&&这个小机器是他的第二个“游戏”机，陪伴了他大部分的大学时光。第一个“游戏”机是我1991年从南方买回来的电脑学习机，插上学习卡就学习，插上游戏卡就玩游戏。他用了四五年。那个学习机是他的电脑启蒙、游戏启蒙，是他多彩童年的重要组成部分，也是他对付枯燥学习、单调生活的“秘密武器”。他曾开玩笑说，如果没有游戏陪伴，说不准就会在一个接一个的升学考试大战中疯掉。
&&&&他高中毕业时，我从他在辽宁省实验中学附近租借的房间里清理出几十张游戏光盘，尽管他说是同学的，但联想到他的笔记本电脑外壳上磨出的两个手掌印，我判断他绝对没少玩儿。
&&&&我没责怪他，因为我知道他已经超越了沉迷阶段。
&&&&刚开始让他玩游戏的时候，我们是从寓教于乐的角度想的，很多学习软件也是这样设计的。我们夫妻俩是大学同学，在教育孩子方面也是“同学”，方法都是从书上找，讨论着来，达成共识才行。我们想，孩子该玩儿的时候就得玩儿，对游戏不能硬堵，要往学习上引导。&&
&&&&起初一切顺利，看着儿子在快乐中学习，我们很满足。但孩子的新奇感、求知欲很快就被爱玩儿的天性所主导。对于儿子来说，游戏中打打杀杀的刺激、过关的挑战远比学习软件要过瘾。过不了关，甚至饭都不愿吃。让我吃惊的是，几次攻关不下，他的小脸竟然涨得通红，功亏一篑的时候，第一次开口骂人！
&&&&孩子对游戏的痴迷超出了我们的预期。原来给他规定一天玩两个小时电脑，学习内容占一半就行。后来发现根本控制不了，为了玩游戏，他会很快把学习内容做完，转到游戏上面来。原来规定做完作业再玩儿，后来也有了松动，允许他玩完游戏再写作业。在游戏品种上，他也不满足于简单的动作游戏，开始向角色、策略游戏进军。中文版本的没意思了，又去搞日本原版的……
&&&&考初中前，儿子已经是个小游戏迷了。尽管他的成绩还在班级前十名，但位次明显下降。以前的前两名不用想了，我们心中的初中名校梦也就此破灭。
&&&&为了让儿子从游戏中走出，父亲决定先走进去
&&&&我们心里着急上火，但没把气都撒在儿子身上，尤其是主张让他玩的我，开始检讨自己。其间，偶尔说他几句，限制他的游戏时间，都遭到了反击，收到了逆反的效果。
&&&&想起此前的两年，我曾在空闲时间和他一起玩游戏，共同闯关，交流经验，其乐融融。我就想，要让他走出来，我就得走进去，还得用引导的办法。于是，我“重操旧业”，又加入了他的游戏阵营，成了同盟军。和以前不同的是，我在玩儿的同时开始有目的地和儿子探讨游戏的收获，探讨游戏的内容给他的启示，甚至包括游戏人物的命运。我常在玩游戏的时候问他问题，让他思考，不是简单地玩儿。
&&&&一次玩成长型游戏，把一个人物设计了好几种方式都没能如意。我就跟儿子说，人物（角色）其实就是自己的影子。他的归宿在你的手里，你选择的办法决定了他的前途。如果你不认真，不总结，就是对他不负责任，其实是对自己不负责任。儿子没说啥，但我知道他肯定听进去了。假期，他去了图书城，买了一堆书，有哲学的，有历史的，有字典，也有人物传记。他把自己埋在书本里，当然，每天也要用游戏消遣一下。
&&&&儿子不上各类补习班，而是趴在床上玩电脑。他去书店买春秋战国的历史书，为的是弄清楚游戏中历史人物复杂的关系和结局。他抱着英语、日语词典狂翻，是因为要搞懂原版游戏的关键词。他寻找游戏攻略、过关秘籍，是为了去后台更改游戏的运行参数……
&&&&从被游戏奴役到驾驭游戏
&&&&我觉得，从这时起游戏已经不能再奴役他，因为他该经历的都经历了。这时的他已经知道学习和游戏孰轻孰重，他从游戏中学会了如何理性地选择，如何寻找最佳路径，如何让资源为自己所用。游戏就是他学习、生活的作料，他不会拿它当饭吃。相反，他驾驭了游戏，游戏反倒给了他一个杠杆，让他有前进的方向和动力。
&&&&从此，我不再说限制玩游戏的话，即使是他上了高中、上了大学。各种游戏都玩过了，他也失去了兴趣。后来，他又迷上了动漫，我也毫不担心，仍然和他一起欣赏、讨论，还为了他喜欢的动漫写过文章。他就是文章的主角、读者和评论者。
&&&&现在回想起来，让他玩游戏、陪他玩游戏，都有冒险的感觉。好在儿子没让我成为“罪人”。从游戏入手，他对计算机产生了浓厚的兴趣。考大学、读硕士，他都选了计算机专业。为了玩游戏，他自学了日语，读硕士时他选择了日本。没想到，他完全自学的日语，竟然一次就通过了国际一级水平考试。在早稻田大学的选拔考试中，也优先入选。
&&&&儿子的游戏生涯，竟然让他成就了自己。
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