如何进行角的度量教材分析析

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-01 18:18 标签： 角的度量教材分析
如何进行教材分析幼儿园教研活动记录:如何分析教材_百度宝宝知道您现在所在位置：>>浏览作业
作业：以“Asking the way”为例谈论如何进行教材分析
作业标题：以“Asking the way”为例谈论如何进行教材分析
作业内容：
新课程理念下的教材分析以学生发展为立足点和归宿，强调以学生经验为出发点，遵循学生的认知规律，帮助学生有效有意义地建构。在教学中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。只有通过对教材的深入分析，才可能挖掘出教材本身没有写出来的知识的能力价值，以利于对学生能力的培养。认识和理解教材是教材分析与研究的第一步。认识和理解教材，通常应该做以下几项工作：（一）识别教材的内容教材中所讲的知识，要放在知识整体中去认识，进行全方位、多角度的分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识与其它知识之间的联系，以便依据不同类别知识、技能的特点和教学规律，择定适当的教学策略与方法。例如“Asking&the&way”这一单元围绕“问路”这一话题展开各项语言活动。重点学习问路中常涉及的相关用语Can&you&tell&me&the&way&to?及其应答，同时学习与问路相关的一些词汇。在前几册书中，学生已经学习了介词的用法及Where引导的特殊疑问句，教学中可进一步结合本单元的话题引导学生进行交际。（二）把握好教材中的例如“Asking&the&way”这一单元的教学重点就是让学生熟练掌握和运用四会句型Can&you&tell&me&the&way&to?及其应答，以及四会单词和词组way,&get,&along,&street,&take,&stop,&road。另外，在本单元的E部分，出现了大量动词及其过去式，教学中可按照规则动词与不规则动词的两种形式适当进行归纳和复习。（三）理解教材明确教材的思路及其内在的逻辑关系，以此作为理解教材的一个重要方面和设计教学过程的重要依据。例如“Asking&the&way”这一单元的教学目标就是学会用英语问路和指路。教学时，可以结合CD部分的句型，给学生归纳问路的几种不同的问法。F部分是一个很有趣的活动，教师可以让学生通过小组合作的形式进行句型操练，学生兴趣很高。（四）明确教材在知识体系中的地位和作用，设计相应的倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。要以学生的生活经验和兴趣为出发点，活动目的要明确具有可操作性，提高学生学习英语的能力，不仅在课上，还要在课下。活动的目的要明确并具有可操作性。活动要能够促使学生获取、处理和使用信息并用英语与他人交流，发展他们用英语解决实际问题的能力。句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是融化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。例如“Asking&the&way”这一单元中，在教学A部分时，可以把教室模拟成一个小小城市，教室的过道模拟成不同的街道，在每组的不同地方模拟成像历史博物馆或者中学之类的地点，然后让学生在这样一个情境中操练已学句型。另外，也可以让学生在课前画一幅自己熟知的地方的地图，在课上让学生四人一组根据自己的地图进行问路活动。总之，活动的形式可以丰富多样，但活动的顺序必须遵循儿童的认知规律，先易后难，先简单后复杂。体现语言扩展的活动，不能安排在巩固操练语言活动的中间，应该在学生熟练掌握以后安排。&
作业分数：
评语：针对性很强，有自己的实践思想，很棒！
推荐状态：
陆冬梅 自荐理由:花了很长时间才完成了这份作业，希望有耕耘会有收获。
作业题目：请结合自己的教学实践和任教学科谈谈对教材分析的理解
作业要求：字数不少于500字。
作者姓名：陆冬梅
所属班级：通州区小学英语3班
所属地区：/江苏省/南通市/通州区
创建时间：如何进行教材分析 相关说明性文字来自网络收集，欢迎下载
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
如何进行教材分析
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口

我要回帖

更多关于 角的度量教材分析 的文章

 

随机推荐