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[1] 第一阶段 看懂技术资料 [2]
对于一名程序员而言，英语是重要的学习和工作工具。你不仅需要它看懂最新的技术资料、听懂高深的视频讲座，更可能用它对国外的牛人同行们提问、或是进入外企做面试之用，其重要性不言而喻。有什么适合程序员的方式能把英语学好呢？我们通过四个阶段分别讨论。
【第一阶段：看懂技术资料】
词汇是基础
想要成长为&大牛&，最新的技术必须跟进。而这些新技术通常都用英语写成，所以良好的阅读能力必不可少。而培养阅读能力，词汇量是基础的基础。掌握一些程序员常用的单词就必不可少了！
当然仅仅掌握基础的词汇是远远不够的，大家平常不妨多看一些原版书籍和英语网站、也可以使用英语的软件让自己习惯英语界面。当遇到不懂的单词时，把它们单独记下来，日积月累，就能形成一本属于自己的专业词汇书。
我们也明白，背单词是一个极其痛苦的过程。特别对于在职的程序员而言，平时的工作量已经相当繁重，还要每天专门抽出时间背单词，几乎是不可能完成的任务。但其实背单词也有窍门，下面给大家推荐的两篇文章就讲到了一些背单词的技巧：
阅读有技巧
要提高阅读能力，最直接的方式还是大量地阅读。以原版的专业书籍为例，一定要明白这是让自己习惯英语思维的必备过程。一开始读必然是磕磕绊绊，进度很慢，但也绝对不可以放弃、转向中文书，等过了初级阶段自然会顺起来。
对于阅读中的长难句，解决方式是找准主谓宾。只要找准主谓宾，其结构和句子核心自然就会清楚起来，那剩下的细枝末节的信息也就迎刃而解了。我们通过一篇国外网站介绍WebMatrix的文章来大致讲解一下阅读方法。
&& 我们截取其中的一小段：
The 15MB download includes a lightweight development tool, IIS Express, SQL Compact Edition, and a set of ASP.NET extensions that enable you to build standalone ASP.NET Pages using the new Razor syntax, as well as a set of easy to use database and HTML helpers for performing common web-tasks.
首先挑出其中的重点专业词汇：
lightweight: 轻量级的extension: 扩展standalone: 独立的、单独的syntax: 语法
接下来看整句结构。这个句子就是典型的长难句，但我们不难看出它的基础结构是：The 15MB download includes a..., and..., as well as...& 所以也就是：A包含了B，和C，以及D。
A是a lightweight development tool, IIS Express, SQL Compact Edition；B是a set of ASP.NET extensions that enable you to build standalone ASP.NET Pages using the new Razor syntax。其中包含一个从句，在that后面；C是a set of easy to use database and HTML helpers for performing common web-tasks.其中easy to use在这里相当于database的形容词。
于是整句话的翻译则是：
在这个15MB的下载包当中包含了一个轻量级的开发工具，IIS Express，SQL Compact Edition和一些ASP.NET扩展。这些ASP.NET扩展能帮你建立起独立的、使用新的Razor语法的页面。下载包中还同时包括一些易于使用的数据库和HTML帮助工具，方便我们的日常Web开发工作。
这里只是举一个小例子，在实际应用中还要多多练习。最后推荐大家看一篇如何提高阅读技巧的好文：
上一篇：下一篇：如何学好英语的方法_百度知道
如何学好英语的方法
同学你好~首先，背单词，单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。根据那你的情况，背单词的时候一定要把读音结合上一块背。背名词的时候要结实物背，比如说背杯子，你可以对着你的杯子说cup，这样的方法有趣又有效。词组一定要背。自己准备一个小本子，把你遇到不会的题解决之后记到一个小本子上。其次，要多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。然后，一定每天坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。最后，多背一些作文模板，在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。加油加油哦~祝你成功~
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以及用英语学英语：学习到底是多提些思考题目，算是本事，有几种方法；学了10次还不会，后学英语。那种方法好呢，也就不用学了，还是少？当然是用英语来学英语好啦！如果只会汉语？学了一次就会。其他的就很明显了？只有两种，用汉语学英语
我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记...
自己看了我个人认为应该多听多看多说自己可以对着镜子练习英语比如说新概念多背一背
多听多读多写多说
进我空间图片有详细的解答
学好英语，还得靠记单词，你要多背多记，多掌握词汇量，都没多大问题啦，你可以添加微信公共账号；zishenyingyu，会对你有很大的帮助的，你可以试一下，不喜欢再删也不迟
学好英语的相关知识
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出门在外也不愁怎么学好英语口语和听力？
怎么学好英语口语和听力？
08-12-18 & 发布
找教程学啊。。。
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听英文歌看原声碟 我们口语老师的建议 5by5 Speak English to 5 people everyday For 5 minutes a day On 5 subjects s day In 5 places a day Use the 5 w's(who,what,where,when,why)参考资料：口语老师的建议
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听英文歌看原声碟
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学习英文电影，跟电影学习英语听力和口语的好处很多。原版的电影电视既给我们提供了最接近现实的英语，又让我们能身临其境地去体会每个词、每句话是怎样在上下文中使用的。通过影视材料我们可以体验到一种全方位的、接近于母语学习过程的经历，深刻了解英语国家的文化。我通常都是用能飞英语网的能飞英语视听学习机软件来练习的。大家也可以这样来进行,分步骤实施1. 视听――看电影听台词（遍数越多越好）。2. 跟读――跟录音复述（四、五遍以上），前两步可以同时进行。3. 听写――写出听到的内容（直到你实在写不出来为止） 4. 脚本学习和注释并核对听写（按照需要来查阅）。5. 朗读脚本（要达到几乎惟妙惟肖的程度）。6. 做练习（口头的和笔头的）。7. 再听再看再读（初尝成功，提高信心、兴趣）。8. 抓住一切机会，在实际交际中灵活应用（迈向成功的最后冲刺）―最后在进行配音练习。顺便给大家推荐几部好的电影材料，如《Freaky Friday》，《The Princess’ Diary》，《Enchanted》。
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专家指点：攻克口语靠自己   练口语找不找老外？到英语角？到俱乐部？找什么样的partner？上述几个问题实质上都是围绕如何攻克口语而展开的，那我们不妨来谈一下&口语究竟要怎么学&，解决了口语怎么学的问题，上面的问题也就迎刃而解了。   对于&口语好&的理解，大致可分为以下几个境界：   1.谈吐精湛、论理透彻，用词到位、传神，甚至达到了&一言以兴邦&的力度。   2.交流无障碍。用英语与外国人交流可以随心所欲、谈天说地。   3.可以自如地将自己的所思所想用英语表达出来，虽然对有些陌生话题会言谈不流畅，用词不恰当，但可以让外国人基本明白你要表达的意思。   就连母语是英语的人要想达到第一个境界也并非易事，所以&1&不是我们追求的目标。我们的口语学习目标应锁定在上述&3&或&2&上。若想在相对短的时间内达到&3&或&2&的水平，我们要从以下几个方面入手：   第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。   第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。   第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。   　　第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是&复述&而非&背诵&。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。   第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。   以上就是攻克口语的整体解决方案。那么回到开始的问题，究竟找不找老外练口语呢？我的答案是：找，但要找得聪明而专业。如上述前两个步骤，根本无须借助老外(也无须借助英语角、俱乐部等)；而到了&写日记&这一环节，你应该让老外帮你定期地修改，同时嘱咐他修改时用口语化的句子。上述第四、五步骤你也应该借助老外，让他帮你定期地纠正，这样的外教辅导才是真正的有的放矢，专业而有效。   Partner的选择方面当然是要选一位你看着顺眼，母语是英文并乐意与你进行语言互助的外国人。   最后要说：语言的学习90%还是要靠我们自己！背过的东西我们究竟消化了多少？用活了多少？每天又积累了多少新的表达？日记是用英文记的吗？让外教纠正过了吗？纠正过的地方，你吃透了吗？滚动复习了吗......就像那句名言讲的：&每天只要多一点点。比别人多一点矜持、多一点自律、多一点行动、多一点练习、多一点决心、多一点记忆，多一点点就能创造奇迹！&朋友，让我们一起努力。
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高校女性/性别课程的开设,目的就是要针对这些社会现实,启发学生的性别觉悟。一是通过开放、平等、尊重、赋权的教学方法,使学生最大限度地参与各个教学环节,在一个相互尊重、相互支持的氛围中鼓励学生独立思考现实,将正式课程内容的学习与潜在的生活实践相联系,从而实现个体经验的合法性,以及由此而获得对个体知识和经验的信心和尊重。学生通过对个人成长经历的回顾以及对于性别刻板印象的感悟,反思传统性别意识对于自身成长的影响,同时用社会性别视角分析生活中存在的性别偏见和性别歧视现象。二是通过知识和经验的分享,把个人感性的、下意识的性别经验提升为女性群体共同的、理性的自觉认识和行动,形成性别公平的理念,从而摆脱传统性别观念的束缚,克服依赖、被动的弱点。三是通过接纳自我、树立积极正面的身体意象,在提升内在自我价值的同时,培养独立自主的个性,塑造健全人格。
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去英语角.老外多的酒吧了,胆子大一点和他们聊天了!!最好是找个老外的女(男)朋友谈恋爱,保证你的口语提高很快的 !!
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去英语角.老外多的酒吧了,胆子大一点和他们聊天了!!最好是找个老外的女(男)朋友谈恋爱,保证你的口语提高很快的 !!
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【给孩子养成受用一生的英语听力训练】　　提到英语学习总会说要注意听说读写各个方面的能力，而听力也是各种考试中的必考大项，听力部分完成情况在很大程度上影响着考试的最终成绩。随着中考的临近，很多学生都问怎样才能在听力考试中取得好成绩，避免失分。个人认为听力的提高来源于平时长期的积累和锻炼，学生在初学英语时就应注意培养和训练必要的听力技巧，而越早开始系统的英语听力训练越有助于学生对英语语言的敏感程度。　　我辅导过的一个初三学生每次考试听力都能拿满分，在上课时他也说别的同学都是看英语，而他自己是听老师说英语，不但学起来轻松，而且效果比其他同学好得多。跟他妈妈交谈后才知道，原来在孩子上小学的时候就开始学习英语，但家长忙没太多时间管孩子的学习，另外也怕自己发音不准把孩子带偏了，所以就每天给孩子放英语磁带听，一盘磁带翻来覆去的放，倒也不逼着孩子一定做好跟着听，只是要求孩子听着以后能跟着复述几句。后来孩子开始系统的学习剑桥和新概念英语时，也是采用同样的方法。因为从小养成的习惯和打下的基础，孩子在大小各种考试中从来没有丢过分。　　其实任何语言的学习都一样，都是从听别人说然后自己进行模仿开始的。我们从小生活在一个中文的环境中，所以觉得听说中文实在是自然而然就会的事情，哪里有英语学习那么复杂，语速那么快，什么吞音省音现象，什么美音与英音的区别实在搞不清楚。其实不过是我们平时没有英语的听说环境才会有这样的困惑，那么我们如果利用听力和影像资料自己创造一些英语环境呢，自然英语学习会和中文一样简单自然。小学生开始学习剑桥英语、新概念英语等教材时就应开始有意识的进行听力训练。初中各年级学生还可利用每单元的听力材料同步练习。听力的形式也可以多种多样，喜欢音乐的同学可以通过听英文歌曲来锻炼自己的听力，同理，喜欢看电影的，就看些原版的英文影片。　　听力训练时，还要注意把精听、泛听结合起来，以便于培养综合能力。所谓泛听，只要能听懂听力材料的大致内容，回答与材料相关的简单问题即可，不必追究细枝末节。所谓精听，是要求听时要辨出听力内容的每一个单词和音素;然后跟着听力材料一句一句复述文章，有条件的同学还可以把自己复述的内容录制下来，反复比较。最后需要落实到笔头上，把每个句子都写下来，一个单词一个单词写下来，最后再去对照原文进行修改。尤其注意自己漏写误写的单词。　　只要持支以恒，坚持训练，相信每位学生都能看到自己的进步。　　学习没有捷径，如果出现以下情况就需要的话找个老师(家教)好好辅导一下：　　1，跟不上学校的教学进度，所学知识无法及时消化，“欠债”越来越多。这样会对后续学习产生后遗症，故而需要聘请家教老师帮助消化吸收知识。　　2，知识漏洞很多，自己想学好，但是好像什么都不懂，不知从何下手。请家教老师帮助学生梳理知识结构，逐条的完善各个知识漏洞，此种情况很适合毕业班学生。　　3，学习目标明确，很想学习但是因为习惯不好(如不会总结和思考，盲目做题)和欠缺必要的技巧方法而导致成绩无法提升，应该请家教老师以熏陶感染的方式帮助学生逐步摒弃不好的习惯，传授一些必要的解题技巧和解题方法。　　智康个性化教育中心是学而思教育旗下的一对一教育品牌。“只是单纯让成绩提高是远远不够的，你必须学会怎么去学习。”这是智康个性化教育中心的教学理念，长期致力于中小学各科一对一辅导的教育实践与教学研究、，关注学生学习能力的开发与培养。　　智康教育网站：　　服务热线：400-810-2680
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第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。　 美国人和美国人交谈80％是想告诉对方what?s　a　book　。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where　is　the　book?很少有人说What　is　a　book?而美国的小学生就开始问：What　is　the　book?这种Where　is　the　book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What　is　a　book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。　 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how　to　explain　things　in　different　ways.　 一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说&水&别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I　love　you,按中国的替换方法就把you换成her,my　mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love　谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I　love　you,肯定也听不懂I　love　her。如果替换为I　want　to　kiss　you.I　want　to　hug　you.I’ve　a　crush　on　you.I　will　show　my　heart　to　you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that　is　love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。　 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。　 对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。　 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。　 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说&我向雪山走去&，中国人就会说&我从雪山走来&。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what　happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。　 第四，要学会使用重要的美国习语。　 因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是&习语&。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。　 第五，学会两种语言的传译能力。　 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。　 第六，要有猜测能力。　 为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能&猜测&。我们的教学不提倡&猜测&。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。　 中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻（笑声），实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。　 以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。　 再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。　 最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。 1、一定要有目标，要自信，不能怀疑自己的能力、小视自己。坚信自己的毅力和语言才干。　　2、小时候大人们总告诫我们做事切忌三天打鱼两天晒网。学习外语也是一样，要每天地坚持，不能中断。即使一天再忙，也要尽可能抽出时间来看一看、背一背。　　3、语言学习起来必定会觉得枯燥，当感到厌倦的时候，适当地调节一下，变换一种学习的方式，例如听听外文歌曲，千万不能因为厌倦而放弃。　　4、通过多种渠道来学习它。平时可以多看看外文节目，读外文报纸，听听外语广播等。　　5、在背外语课文时不能死记硬背，要根据具体文章的内容语境，结合起来理解记忆。　　6、记下常用的句型和套话，一有机会就去说它，这样你会越说越流利，而且越说越自信。　　Mavis说，其实地道的英语句式并不复杂，而且词语也不生僻。因此，没有必要太紧张，更不要让自己背一些又长又绕口的句子，不但没有机会用，而且还让自己很没有信心。　　7、在出去旅游时也不要放弃任何学习的机会，见到外国人时可以用外语与他们交流。不要怕出错，怕难为情。当说错的时候，千万不要因为一次的错误而泄气！　　8、只背诵正确的东西，错误的东西即便你说得再流利，也是错误的。因此，Mavis建议，不要反复去看那些没有经过老师修改的练习，在寻找教材和学习班的时候，专业上的资质为选择的第一标准。
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口语完全攻略 口语完全攻略 起步篇 听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就像我们从小学母语一样. 所以学英语也该先从听,说入手. 这里先不谈听力，, 单谈“说”. 首先, 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班, 均由外教授课, 但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平, 从来没有采用基础的口语教材系统教授. 可怜这些硕士博士, 包括GRE高分者, 到现在还不会开口说英语. 外教就更不幸, 每次问“Any volunteer?” 大家都低头“沈默是金”, 可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答! 与“沈默是金”相反, 有人非常敢说, 随便逮个人就乱说一气. 我有个朋友就是这样, 经常会问我“Do you want to talk to me tomorrow?” (他以为他是周润发?!) 时间他是花了不少, 英语沙龙更是每晚必到, 说得也很流利了(语速够快), 但他的口语怎么听怎么别扭. 为什么? 就因为他只愿意与人聊天, 而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型. (他嫌太简单!---却一句也背不出!) 英语绝不是你想怎么说就怎么说的, 很多表达都有其固定的方式, 因此想要学好口语, 就至少要学上一套系统的口语教材. 怎么才算“系统”呢? 它应该是按情景分类, 告诉你在什么样的场合说什么样的话. 象李阳的教材就不宜作为入门教材, 句型是够丰富了, 但没说清楚该怎么使用. 口语教材最好是附有相应的文化背景介绍, 因为东西方文化差异大, 同样的场景, 用中式思维表达很可能会闹笑话. 详见“胡敏老师谈学英语的六大策略”. 若所选教材未配有文化背景介绍, 可另外读些相关书籍弥补. 最好选用由英美人士撰写的经典口语教材. 如&&走遍美国&&, &&英语九○○句&&等. 象现在热销的&&实战英语&&, 错误百出且不说, 其中居然有这样的对话 A: You are making me very disappointed! B: What makes you say so? 我专门就此请教我的外教, 他们说即使是上级对下级, 这样说话也是非常rude. 口语教材应配有磁带, 以便模仿, 记忆. 在学习过程中, 要特别注意那些与中式思维不同的表达方式. 比如说, “Would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地“Yes, of course”. 其实回答应该是“Not at all.” 我曾亲耳听到北大外语学院院长在Out Look 节目里, 当主持人问他是否认为&&甜蜜的事业&&与&&小字辈&&里男女主人公表达感情方式太含蓄时, 他说:”I think they are not traditional.” 要不是亲耳听见, 我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口. 另一方面, 这说明一个人的思维定式是多么难以改变, 这也是学英语需要下大力气的地方. 口语教材选定以后, 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵. 如何检验自己对教材的掌握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的, 即把句型的英文遮住, 对着中文说英文, 再把中文遮住, 对着英文说中文. 能流利做到这两点, 就算过了背诵这一关了. 口语完全攻略 之 我是菜鸟我要飞 光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。 很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。 如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。 这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用， 更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。 这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成， 一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。. 实战篇 之 初试身手 句型也背了, 也能用自己的话复述短文了, 现在该走出家门, 到英语角或英语沙龙去试试身手了. 这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (难怪baobab学口语快, 天生的好本钱嘛! 真是得天独“厚”啊!!!) 不要去想什么语法, 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错, 恐怕你永远也说不出”正确”的英语. As Liyang said “enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!” 鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！ 说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始: 叫什么名字, 什么专业(工作), 兴趣爱好, 闲暇怎么度过….. (跟相亲差不多! 不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!) 同样问题你也可以问你的新朋友, 不时插入些“Why…?” 或”how interesting!” 一旦开了好头, 接下来就顺利了. 假如你运气不佳, 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论, 没人理你. 不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手(不是没有可能, 但可能会很久, 那样会让你感觉很糟糕). 这时你先找个位子: “Is this seat taken?”(搭讪第一句) 坐下后接着问: “Excuse me, what’s today’s topic?” (搭讪第二句) 接下来你可以开始听, 可以参与讨论(可能对新手来说有点难), 也可以跟周围的人交换看法. 下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区: 一:不懂装懂. 练口语最忌不懂装懂. 很多人明明没有听懂, 却不好意思让别人重复, 就总在点头微笑. 那样什么也学不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其实没有人会介意, 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。 Baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说”Sorry，but what is …?” , 还不懂就说, “Could you please change another word?”…….一直换到她听懂为止!(看! 脸皮够厚吧?) 二忌由始至终查单词. 与“不懂装懂”相反, 有的人特认真, 碰到生词不弄清誓不罢休. 于是从一到英语角开始就一直忙着查词典, 记生词一直到离开(因为生词总是层出不穷的), 把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听. 那碰到生词怎么办呢? 不是不能不懂装懂吗? 那要看情况了: 如果是集体讨论, 不影响理解大意就继续往下听, 确实有碍理解就问一下旁边的人, 弄懂意思就继续听; 如果是一对一交流, 那就可以请他为你写下来, 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子, 让你明白它的用法. 回到家里再把当天记下的生词整理出来. 实战篇 之 狂练口语班 上口语班也是不错的选择: 有老师教授, 有同学交流, 最重要的是它提供了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳, 上了一个草台班子(不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课!!!) 老师水平很臭, 发音也是烂得一塌糊涂, 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁. 既然钱都交了, 就算为了这些学费, 你都要学下去. 老师发音糟糕, 就不要跟他学, 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了. 不过再好的培训班, 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。 首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习： 我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高， 这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育） 但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了， 胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。 归根到底，要争取抓住机会多发言。想想你交的学费吧，沉默一分钟， 就浪费一分钱。练得越多才越划算。想想像baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？口语完全攻略 之扩展篇：厚积方能薄发 英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型, 提高听力, 并培养用“英语思维”的习惯。 这一阶段可以看些像李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。 还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听”别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。 最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。 还是沿用“难度递减法则”：即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。 还有就是要养成用英语思维的习惯。 听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思”起。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。 今天从别人那里又学会什么新的句型……. 此法同样可以用于打电话. 慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话(不妨交一位异性学友, 以“激情联想”) 想当初baobab就因为英文信写的差, 每天都在心中“写”和“修改”她的英文email, “英语思维”就这样练出来了, 好几年没去英语角练口语了, 口语不退反进. 全靠“激情联想法”啦!
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要学好英语口语，首先要在语音上下功夫。 　　其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 　　同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 　　说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 　　只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 　　能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
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你要达到什么样的效果哇？好是怎样好法。交个老外朋友，一切好说。
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第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。　 美国人和美国人交谈80％是想告诉对方what?s　a　book　。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where　is　the　book?很少有人说What　is　a　book?而美国的小学生就开始问：What　is　the　book?这种Where　is　the　book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What　is　a　book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。　 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how　to　explain　things　in　different　ways.　 一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说&水&别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I　love　you,按中国的替换方法就把you换成her,my　mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love　谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I　love　you,肯定也听不懂I　love　her。如果替换为I　want　to　kiss　you.I　want　to　hug　you.I’ve　a　crush　on　you.I　will　show　my　heart　to　you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that　is　love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。　 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。　 对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。　 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。　 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说&我向雪山走去&，中国人就会说&我从雪山走来&。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what　happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。　 第四，要学会使用重要的美国习语。　 因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是&习语&。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。　 第五，学会两种语言的传译能力。　 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。　 第六，要有猜测能力。　 为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能&猜测&。我们的教学不提倡&猜测&。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。　 中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻（笑声），实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。　 以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。　 再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。　 最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。 1、一定要有目标，要自信，不能怀疑自己的能力、小视自己。坚信自己的毅力和语言才干。　　2、小时候大人们总告诫我们做事切忌三天打鱼两天晒网。学习外语也是一样，要每天地坚持，不能中断。即使一天再忙，也要尽可能抽出时间来看一看、背一背。　　3、语言学习起来必定会觉得枯燥，当感到厌倦的时候，适当地调节一下，变换一种学习的方式，例如听听外文歌曲，千万不能因为厌倦而放弃。　　4、通过多种渠道来学习它。平时可以多看看外文节目，读外文报纸，听听外语广播等。　　5、在背外语课文时不能死记硬背，要根据具体文章的内容语境，结合起来理解记忆。　　6、记下常用的句型和套话，一有机会就去说它，这样你会越说越流利，而且越说越自信。　　Mavis说，其实地道的英语句式并不复杂，而且词语也不生僻。因此，没有必要太紧张，更不要让自己背一些又长又绕口的句子，不但没有机会用，而且还让自己很没有信心。　　7、在出去旅游时也不要放弃任何学习的机会，见到外国人时可以用外语与他们交流。不要怕出错，怕难为情。当说错的时候，千万不要因为一次的错误而泄气！　　8、只背诵正确的东西，错误的东西即便你说得再流利，也是错误的。因此，Mavis建议，不要反复去看那些没有经过老师修改的练习，在寻找教材和学习班的时候，专业上的资质为选择的第一标准。
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如何快速学好英语及方法1： 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。 如何快速学好英语及方法2：1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。 根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 2．争取课内外各种机会多练习英语。 语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 3．课前预习。 预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。 4．专心上课，有心识记。 上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。 5．勤记笔记。 课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。 6．及时、经常、科学地复习。 复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识 学英语不是难不难的问题，是你肯不肯下功夫的问题！说实话，学好英语，必然是件苦差事！但，只要你有动力！有兴趣！你就会坚持下去，一旦你坚持了一段时间，你就会有了成就感，那你自然会有了兴趣！如此，良性循环！加油
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第一种方法是自己学。要是你把英语当成你女朋友或者男朋友一样喜欢，你一定能学好英语。当你喜欢上英语后，饭可以不吃，觉可以不睡，但英语不可以不学，到这种境界，英语想不学会也难。2、第二种方法是到英语国家去学。全英语的学习环境练英语口语很容易，所以有条件的家长可以送孩子到国外去过英语关。3、第三种方法，也就是现在我要讲的“闪电速成”学习方法，即在最短的时间内高频率强化训练，克服遗忘现象，达到英语速成的目的。
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首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。
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多读，多听。
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１、经常性进行口语对话～有伴就互动下，没就自言自语２、经常朗读英语文章，不怕丢脸的练习，模仿美式发音英语不是一蹴而就的事情，因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。
一个不错的听力测试哦~你可以去试试哦...
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走遍美国教材很好 视频的 祝你成功
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多听、多说，可以多听多唱英文歌，看原版英文电影，都对口语有帮助
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（一）精听：    精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景,可采用下面两种方式：    一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。    二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读机尽量听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因；第四遍翻译或者背诵。    精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点，一是建立单词正确的“听觉形象”；二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音的自然结果，却造成我们分辨词语的困难；三是注意重读和语调，它们传递着超出词句本身含义的内容。小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛的含get的短语，如同汉字中越是简单的字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成理解障碍。而句型表达和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力   精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，否则容易养成三心二意的习惯，但精听比精读更容易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试的时间都在30分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。   （二）泛听：    泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。    “拳不离手，曲不离口”，泛听要形成“磨耳朵”的习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果.推荐你去注册天津新东方51xdf论坛，那里面有很多听力资源下载。至于口语还是要靠自己多说多练啊！环境很重要~~我听说天津新东方开设了一个叫“听说六人行”的课程，小班授课。能让你敢张口说，有足够的机会去和外教交流。听不懂的时候还会有中教单独给你讲解。以中国学生需求为导向，主推“1-6人讨论课”和“1-12人”中外教co-teaching沙龙课.我一个朋友在那里上过，口语明显提高了一大截~！你可以去新东方的网站上搜一下!加油吧！
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稚慧谷： 告诉你很不错
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看英语电影，听英文歌，看英文原著，或者到英语角，再或者到培训班，找外教一对一练。英语ing很不错，你去网上搜一下看看吧
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经验分享：听：普特
上面的听力资源很丰富，沪江　和旺旺也有一些不错的内容。每天上班的路上就听慢速的VOA和BBC，平时的时候可以听听CRI当放松。慢慢的可以从慢速的VOA过度到中速水平。说：根据我的经验，我觉得听绝对是说的基础。听力训练有了一定的积累说就不是个难事了。周末如果我有时间不加班的话，就会去参加人大那边的英语角，在英语角上认识了一些朋友，加入了一个叫Toastmaster的俱乐部，也可以每周练习说英语。之后，也是因为认识学英语的同学多了，他们介绍给我一种很方便的英语学习方式：电话英语。他们好几个都是在Enging电话英语学习的，。因为都是上班族，时间也忙，他们就选择了北京的这个Enging电话英语。可以先做免费测试，了解自己的水平。然后有不同时间段的课程可以选择。每天接20分钟的电话，和外国人一对一的情境交流。不到一个月我就发现，工作中需要和外国人电话沟通的时候，我不犯怵了。而且应答自由，还能加一些小笑话进去，都是在电话英语培训中学的。现学现卖啊……
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首先要对英语建立浓厚的兴趣.学习英语最重要的就是听、说、读、写能力的培养。 单词是基础中的基础，首先要大量的背单词，在记忆的时候最好把相关联的几个单词放在一起便于记忆,掌握单词时要把单词放在句子中理解,记忆,背诵. 学习英语最关键的就是多运用,在实际生活中,把刚刚学会的知识运用到会话中去,这样遇到不会说的话才能刻骨铭心,才能真正掌握英语,学习英语就是为了运用. 要多练习听力，听听新闻阿，VOA、BBC等，都是很好的，如果实在不原意听这些无聊的东西，那干脆学唱英文歌或者看原声英国电影都是不错的. 最后要经常习作,写写英语日记,英语作文,英语随笔都可以提高自己的英语写作水平. 按这种方法努力吧,你一定能学好英语!!!!
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学习口语的好工具：问学堂口语宝,朋友用过效果很好的哦，7月份还送现金券呢，朋友买的时候就没有，哈...口语宝：人机对话，无压力，拥有自动语音分析纠错系统，能够精确指出哪个字母，哪个音节的问题，并即时给出纠正方案，就像一位外教老师随时矫正指导发音，能帮助孩子提高自信心，说一口流利的英语。更多详情请登陆问学堂官方网站：现要订购，送50元现金券：抵扣号码：1 开始日期： 截止日期： 优惠金额：50元 优惠代码：R8881抵扣号码：0 开始日期： 截止日期： 优惠金额：50元 优惠代码：R8881抵扣号码：9 开始日期： 截止日期： 优惠金额：50元 优惠代码：R8881抵扣号码：8 开始日期： 截止日期： 优惠金额：50元 优惠代码：R8881详情请拔打全国免费订购热线：400 604 8808登陆问学堂官方网站：
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方法和毅力决定你是否能学好英语的关键,还有就是实践.
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第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。　 美国人和美国人交谈80％是想告诉对方what?s　a　book　。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where　is　the　book?很少有人说What　is　a　book?而美国的小学生就开始问：What　is　the　book?这种Where　is　the　book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What　is　a　book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。　 第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how　to　explain　things　in　different　ways.　 一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说&水&别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I　love　you,按中国的替换方法就把you换成her,my　mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love　谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I　love　you,肯定也听不懂I　love　her。如果替换为I　want　to　kiss　you.I　want　to　hug　you.I’ve　a　crush　on　you.I　will　show　my　heart　to　you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that　is　love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。　 也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。　 对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。　 第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。　 从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说&我向雪山走去&，中国人就会说&我从雪山走来&。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what　happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。　 第四，要学会使用重要的美国习语。　 因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是&习语&。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。　 第五，学会两种语言的传译能力。　 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。　 第六，要有猜测能力。　 为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能&猜测&。我们的教学不提倡&猜测&。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。　 中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻（笑声），实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。　 以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。　 再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。　 最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。 1、一定要有目标，要自信，不能怀疑自己的能力、小视自己。坚信自己的毅力和语言才干。 　　2、小时候大人们总告诫我们做事切忌三天打鱼两天晒网。学习外语也是一样，要每天地坚持，不能中断。即使一天再忙，也要尽可能抽出时间来看一看、背一背。 　　3、语言学习起来必定会觉得枯燥，当感到厌倦的时候，适当地调节一下，变换一种学习的方式，例如听听外文歌曲，千万不能因为厌倦而放弃。 　　4、通过多种渠道来学习它。平时可以多看看外文节目，读外文报纸，听听外语广播等。 　　5、在背外语课文时不能死记硬背，要根据具体文章的内容语境，结合起来理解记忆。 　　6、记下常用的句型和套话，一有机会就去说它，这样你会越说越流利，而且越说越自信。 　　Mavis说，其实地道的英语句式并不复杂，而且词语也不生僻。因此，没有必要太紧张，更不要让自己背一些又长又绕口的句子，不但没有机会用，而且还让自己很没有信心。 　　7、在出去旅游时也不要放弃任何学习的机会，见到外国人时可以用外语与他们交流。不要怕出错，怕难为情。当说错的时候，千万不要因为一次的错误而泄气！ 　　8、只背诵正确的东西，错误的东西即便你说得再流利，也是错误的。因此，Mavis建议，不要反复去看那些没有经过老师修改的练习，在寻找教材和学习班的时候，专业上的资质为选择的第一标准。
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新概念英语感觉还不错哦~~││　││　　│└╮&╭┴┴─┴Ⅲ╮～└─╯&│　﹋　﹋　│　　　╭─────────╮&│　∩　∩　│　╭╮│幸福．快樂．好心情│&│　　▽　　│Ｏ╰╯╰─────────╯&╰─ｍ∞ｍ─╯&╭╮☆╭╧╮╭╧╮╭╧╮╭╧╮╭╮☆〞　　&&欢迎大家访问我的博客.cn/xiaoliue520&☆╰╘∞╛&╘∞╛╘∞╛╘∞╛☆╰&
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我觉得看外国电影学英语是最享受的,最好是那种看了又想看的电影!虽然我这里很近香港,澳门,可真是一个天一个地啊.我公司要我提高英语口语水平,平时又没时间自学,现在报了必克英语培训,电话教英语,时间,地点自己定.说实在的第一次用电话跟老外交流还是挺紧张的!不过我感觉比以前自信多了!呵呵
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有一个叫必克英语的电话培训,时间地点都不受限制,还是老外1对1这样教的,有兴趣可以去免费体验一下!
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还是找个专业的学习比较好,到必克英语可以很快提高你的口语能力,外教1对1教你,时间,地点你自己安排,而且学前还可以免费体验!
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