江苏省东台市唐洋镇中学2014年八年级语文暑假作业 诗歌阅读75
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江苏省东台市唐洋镇中学2014年八年级语文暑假作业 诗歌阅读75
诗歌阅读暑假作业；一、阅读《渔家傲?秋思》，完成1-2题；渔家傲?秋思；范仲淹；塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；二、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答下列问题；酬乐天扬州初逢席上见赠；[唐]刘禹锡；巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这句诗在；（2）“沉舟侧
诗歌阅读暑假作业一、阅读《渔家傲?秋思》，完成1-2题。渔家傲?秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 二、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，回答下列问题。酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这句诗在写法上的突出特点是：（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句在诗中的本意是什么？后人运用此句的比喻义又是什么？三、在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。①【甲】夜雨寄北
【乙】芙蓉楼送辛渐
王昌龄君问归期未有期，
寒雨连江夜入吴，②巴山夜雨秋涨池。
平明送客楚山孤。何当共剪西窗烛，
洛阳亲友如相问， ③却话巴山夜雨时。
一片冰心在玉壶。 【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。1．“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？2．这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了
的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了
的志向。四、阅读下面一首诗，回答问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？2.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。3. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？ 五、阅读下面一首诗，回答问题。宣州谢I楼饯别校书叔云①李白弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨②，中间小谢又清发③。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 注：①此诗是天宝末年李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。李白称之为叔。②蓬莱文章建安骨：蓬莱文章，指美好的文化。蓬莱为传说中的路上仙山，据说仙府的图书典籍都藏在这里。建安骨，即建安风骨。三曹父子以及建安七子等人的诗作，能够反映社会现实，有着刚健遒劲的共同风格，人称为“建安风骨”。③中间小谢又清发：中间，指汉魏至唐之间，即六朝时期。小谢，谢I。世称谢灵运为大谢，谢I为小谢。1．诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：____________。2．开头两句诗表现了作者什么样的心情？ _________________________________________________________________________3．诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？_____________________________________________________________________________六、读下面一首诗，回答问题。论诗李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。1.诗中的“风骚”原意是指
，这里意思是指
。2.一，二两句是否在否定李白，杜甫的成就？为什么这样说？_______________________________________________________________________文言文阅读一、阅读下面的的文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。――韩愈《马说》①②【乙】上令封德彝举贤，久无所举。 上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”③④⑤上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”――司马光《资治通鉴》注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只1．解释下列句中加点的词。（1）策之不以其道
（2）正患己不能知
．．2．下列句子中，加点词的意义和用法完全不相同的一项是（
）A．一食或尽粟一石
食之不能尽其材
B．祗辱于奴隶人之手
安可诬一世之人 ．．．．C．骈死于槽枥之间
岂借才于异代乎
D．鸣之不能通其意
其真不知马也 ．．．．3．用现代汉语翻译下列句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！4．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？二、阅读甲、乙两则文言文，完成问题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳．形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ①②③【乙】孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子④⑤⑥曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”⑦故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼．⑧之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（注释）①“商”和下文的“赐”皆为孔子的弟子。
②益：长进。
③损：减损。
④贤己者：比自己贤良的人。
⑤说：谈论。
⑥视：看，比照。
⑦化：融和。
⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。1.解释文中加点的字。劳：____________
居：_________________2.翻译下列句子。（1）孔子云：何陋之有？（2）是以君子必慎其所与处者焉。3.【乙】段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。【甲】段中除“陋室”外也出现了两个“芝兰之室”，是哪两个？4.【甲】段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与【乙】段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是交友的话题。你怎样看待他们这种交友方式？三、阅读甲、乙两则文言文，完成问题。【甲】宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷。用粘性胶泥作成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。【乙】庆历中有布衣毕N，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【点拨】甲文和乙文表现的是同一内容，但各有侧重。甲文重在介绍书籍的演变因而介绍得比较概括，乙文重在介绍活字印刷的工序，因而说明得具体而详细。1.解释下面加点的字。（1）蜡和纸灰之类冒之(
(2) 持就火炀之(
) ．．(3) 则第二板已具(
(4) 又为活板(
) ．．2.乙文中哪些句子说明活版的制版过程时说“了甲文中说的“活字印刷速度快，质量好”__________________________________3.选出加点的字意思相同的一项(
)A.每字为一印
若止印三二本
B.火烧令坚 再火令药熔
．．．．C.持就火炀之 瞬息可就
D.木格贮之 以手拂之
．．．．4.翻译下面语句。（1）更互用之，瞬息可就（2）则以一平板按其面，则字平如砥5.甲文和乙文为了说明活字印刷“活”的特征，都用了适当的说明方法，甲文主要用的是_______；乙文则主要用了_______、_______等方法。6.乙文用的说明顺序是_______，甲文概括了毕N发明活字印刷的意义的一句话是_______四、阅读甲、乙两则文言文，完成问题。
【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫J声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。【乙】国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，①②③④凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，⑤曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
《乔山人善琴》注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。1．解释下列加点的词语。（1）便有妇人惊觉欠伸（
（2）几欲先走（
） ．．（3）款扉扣之（
（4）今客鼓此（
） ．．2．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（
）A．无敢哗者/念无与为乐者
B．以为妙绝/愚以为宫中之事 ．．．．．．C．以弹絮为业/以丛草为林
D．酷类其声耳/其真无马邪 ．．．．3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。中间力拉崩倒之声。4．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。第一个场面：
第二个场面：
第三个场面：5．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？6．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。五、阅读文言文，完成问题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。1．解释下面加点词在句中的意思。①佛印绝类弥勒 类：
②卧右膝，诎右臂支船 诎：
．．③一士人善画
④旦而过之，轴必坠地 旦：
．．2．用现代汉语说说下面句子的意思。①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。②令初不知爱，漫悬于壁。3．【甲】文介绍了
，【乙】文中评价画作精美的词语是
。4.请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。六、阅读下面两段文言文，完成问题。[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。①②[乙]贾逵年五岁，明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵《六经》。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有《三坟》《五典》而诵无遗句耶？”逵③曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉④屏，且诵且记，期年，经文通遍。
(选自王嘉《拾遗记》)[注]①贾逵：东汉经学家、天文学家。②嗣：子孙后代。③牒：供写字用的竹片或木片。④屏：屏风。1. 解释下面句子中加点的词。(1)同舍生皆被绮秀_____________
(2)余则缦袍敝衣处其间________________ ．．(3)未尝有教者入门________________(4)期年，经文通遍________________ ．．．包含各类专业文献、各类资格考试、高等教育、中学教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、应用写作文书、专业论文、江苏省东台市唐洋镇中学2014年八年级语文暑假作业 诗歌阅读75等内容。　
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当暑假快要开始的时候,我也作一首小诗,来表达我对暑假的感受不好意思.没有财富悬赏给你.对不起不过希望你可以帮帮我...
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风,轻轻地吹着 云,慢慢地飘着 树,呆呆地立着 叶,静静地晃着 树上的知了,不知疲倦地鸣叫着 拂面而来的清风,夹了几分泥土的气息 时间在不知不觉中流淌过 我,静静地坐在窗前 陷入了沉思 这个暑假,即将结束 是否意味着,我的初二生活即将开始了 是否意味着,我以后不可以再那么贪玩了 是否意味着,我的童年,真的要散场了 也许吧…… 我只知道 这个暑假,是我最后一次如此疯狂 是我最后一次如此放纵了 这个暑假一结束,我的学习生活真的要步入正轨了 我要真的跟“小孩子”Say Good Bye了 跟任性 跟疯狂 跟无所事事…… 真正地说拜拜了 长大,多么神圣的字眼呀 曾经,我是多么地渴望长大 可现在,却害怕起来了 事实已摆在眼前了 不得不去接受.我在心里一遍一遍地问自己 难道,我真的要长大了吗?这个暑假 不寻常 真的不寻常呐……
夜洒月辉入前堂，蝉鸣孤独惹心伤。若知江州司马日，归林胜过谪九江 ...
我们即将告别繁琐的作业，开始那暑假的生活。我相信我会过得十分快活，放开心情尽情玩耍，哦！我的暑假一定会非常快活！（凑合着吧！）
风，轻轻地吹着
云，慢慢地飘着 树，呆呆地立着 叶，静静地晃着
树上的知了，不知疲倦地鸣叫着
拂面而来的清风，夹了几分泥土的气息
时间在不知不觉中流淌过
我，静静地坐在窗前
陷入了沉思
这个暑假，即将结束
是否意味着，我的初二生活即将开...主办：上海市宝山区人民政府
顾村镇文化中心开设暑期青少年诗歌写作培训班
&&发布时间：
&&& 7月8日上午，顾村镇社区文化中心暑期青少年诗歌培训班正式开课，50多名学生参加培训。此次青少年诗歌培训班旨在体现顾村文化品牌之根本，更是注重“诗乡顾村”的未来。诗歌培训均由中国作家协会会员，《上海诗人》编辑部主任、著名诗人孙思老师主讲。&&& 培训班主要从怎样写少年儿童诗，少年儿童诗的特点，如何从少年儿童的角度去看世界，如何体现儿童的童心、童真、童趣，如何体现少年的纯净的内心世界。如何运用想象和联想；如何运用好比喻、拟人、夸张等手法；让学生们学会如何押韵，如何注意形象的塑造等。中间将穿插优秀少年儿童诗的解读和剖析，以更快地提高少年儿童的诗歌创作水平。培训班还结合展出主题为“小荷才露尖尖角”儿童诗歌微展厅，展出25首儿童诗。这些经过精心挑选的诗作小作者们分别来自泰和新城小学和泰和新城幼儿园，诗歌配上儿童画后，更显得活泼可爱，趣味盎然，已成为“诗乡顾村”诗文化中的一大亮点。许多小学生在儿童诗歌微展厅参观时情不自禁朗诵起了精彩的儿童诗歌。
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暑假小诗~ 作文
暑假小诗~ 作文
风，轻轻地吹着云，慢慢地飘着树，呆呆地立着叶，静静地晃着树上的知了，不知疲倦地鸣叫着拂面而来的清风，夹了几分泥土的气息时间在不知不觉中流淌过我，静静地坐在窗前陷入了沉思这个暑假，即将结束是否意味着，我的初二生活即将开始了是否意味着，我以后不可以再那么贪玩了是否意味着，我的童年，真的要散场了也许吧……我只知道这个暑假，是我最后一次如此疯狂是我最后一次如此放纵了这个暑假一结束，我的学习生活真的要步入正轨了我要真的跟“小孩子”SayGoodBye了跟任性跟疯狂跟无所事事……真正地说拜拜了长大，多么神圣的字眼呀曾经，我是多么地渴望长大可现在，却害怕起来了事实已摆在眼前了不得不去接受。我在心里一遍一遍地问自己难道，我真的要长大了吗？这个暑假不寻常真的不寻常呐……七下《愉快的暑假》暑假作业答案_百度文库
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