一。写出测石蜡的密度的下列5种方法的步骤 1.捆绑发 2.换液体 3.顶针法 3.埋沙法
二。测牛奶的密度（写出实验步骤和表达式） 器材：烧杯
牛奶 水 天平（砝码） 无量筒
三。 …… 解答教师：知识点：
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京公网安备编号：有一个圆，被切去了好大一块的三角楔，想自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。
它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。
一个非常合适的碎片，它很开心地把那碎片拼上了，开始滚动。
很快，快得使它注意不到路边的花草树木，也不能和毛毛虫聊天。
它终于发现滚动太快使它看到的世界好像完全不同，便停止滚动，把补上的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。当前位置：
＞＞＞写画线词的近义词。1．秋天到了，果农又高兴又发愁。()2．这些机器..
写画线词的近义词。&&&&&1．秋天到了，果农又高兴又发愁。&&&&(&&& &&)&&&&&2．这些机器人这么聪明能干。&&&&(&& &&&)&&&&&3．科学家正在研究这样的机器人。&&&&(&&& &&)&&&&&4．如果装满了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。(&&& & )
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
1．愉快& 2．聪慧& 3．探究& 4．特别(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析，试题“写画线词的近义词。1．秋天到了，果农又高兴又发愁。()2．这些机器..”主要考查你对&&近义词，反义词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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近义词，反义词
近义词、反义词:意义相同或相近的词叫近义词。意义相近的词语，如:“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”的近义词：同义词。和词语意义相反的是“反义词”。意义相对或相反的词叫反义词。如：美丽——丑陋　谦虚——骄傲 同义词、近义词辨析同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。1.意义方面：（1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。（2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。（3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。（4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。2.色彩方面：（1）感情色彩不同：鼓动、鼓舞、煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思。但鼓动是个中性词，鼓舞是褒义词，煽动是贬义词。（2）语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。3.从用法上：（1）从词语的搭配上：如交流和交换，交流多偏重于虚的事物，交换多偏重于实的东西。（2）从语法功能上辨析：公然、公开，公然只能当状语。公开可以充当状语、谓语、定语等。常见近义词列举：观──看 寒──冷 舟──船 暖──热鸣──叫 入──进 归──回 遥──远瞅──看 藏──躲 绝──尽 叫──喊望──看 看──瞧 铺──展 去──往来回──往返 立刻──马上 赶快──赶紧突然──忽然 寒冷──严寒 坚决──果断恐惊──恐惧 暗香──幽香 荒芜──荒凉得意──自得 听见──闻声 农夫──农民慈祥──慈爱 飞翔──翱翔 详细──具体每天──天天 赛过──胜过 好像──似乎闻名──著名 满意──满足 新居──新房捕获──捕捉 海疆──海域 天涯──天边结实──坚固 遇到──碰到 轻巧──轻便整齐──整洁 证明──证实 评比──评选注意──注重 供应──供给 辛苦──辛劳认识──熟悉 预报──预告 舒畅──愉快立刻──连忙 突然──忽然 四周──四面精彩──出色 笨重──粗笨 直立──竖立听从──服从 绝技──特技 附近──四周惊叹──赞叹 柔美──优美 洒脱──潇洒疾驰──奔驰 奇丽──秀丽 淘气──调皮著名──闻名 震惊──震动 预测──猜测特殊──特别 小扣──轻敲 相宜──适宜毕竟──究竟 陶醉──沉醉 苏醒──清醒恬静──舒适 寄居──借居 恐惧──惧怕轻微──稍微 仍旧──仍然 清晰──清楚哀求──请求 贵重──珍贵 挺秀──挺拔抚摸──抚摩 特别──特殊 依赖──依靠纯熟──熟练 幽静──清幽 陌生──生疏安顿──安置 挽救──拯救 天涯──天颤动──颤抖 自在──安闲 打扮──妆扮管理──治理 判断──判定 捕获──捕捉温和──暖和 惊奇──惊异 简朴──简单增援──支援 关键──要害 疲劳──疲惫惊疑──惊奇 审视──审阅 愣住──停住眺望──远望 防备──防御 抵挡──抵抗挖苦──讥讽 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀轻蔑──轻视 强盛──强大 侮辱──欺侮严肃──严厉 清澈──清亮 打扰──打搅形状──外形 悄悄──静静 温和──温顺暴躁──急躁 灌溉──浇灌 淹没──沉没冲毁──冲垮 灾害──灾难 胜负──胜败气愤──生气 告别──离别 如果──假如准备──预备 耀眼──刺眼 光芒──光线美丽──漂亮 洁白──雪白 惊奇──惊异中央──中心 宽阔──宽广 矗立──耸立优美──美丽 新颖──新奇 庄严──庄重挣脱──摆脱 常常──经常 敏捷──灵敏摇晃──摇摆 立刻──立即 抵抗──反抗周围──四周 舒服──舒适 笑容──笑脸茂盛──繁茂 长处──优点 诚实──老实注意──留意 高兴──兴奋 打碎──打坏用心──专心 著名──有名 准确──正确训练──练习 严肃──严厉 容易──轻易智慧──聪明 气魄──气势 雄伟──宏伟凝结──凝聚 偶尔──偶然 舒展──伸展生机──生气 掠过──擦过 奇特──奇异安谧──静谧 温暖──暖和 战役──战争情谊──友谊 刚强──坚强 侦探──侦察看守──看管 焦急──焦虑 崎岖──坎坷温和──温顺 劫难──灾难 防备──预防无端──无故 祭祀──祭奠 允许──答应希奇──希罕 家景──家境 严峻──严重思索──思考 镇定──镇静 严峻──严肃糟蹋──糟践 奇怪──希奇 掌握──把握犹如──如同 徐徐──渐渐 凝视──注视环游──周游 模仿──模拟 吓唬──恐吓疲倦──倦怠 惬意──舒服 兴趣──爱好痛快──愉快 继承──继续 赏给──赐给挚友──好友 感触──感慨 寻常──平常信奉──信仰 宣布──公布 相称──相当违背──违反 惊讶──惊奇 赠送──赠予充满──布满 特殊──非凡 海内──国内垂头丧气──没精打采 全神贯注──聚精会神纤尘不染──一尘不染 无边无涯──无边无际迷迷糊糊──模模糊糊 情不自禁──不由自主赏心悦目──心旷神怡 斗志昂扬──意气风发常见反义词列举:大──小 多──少 上──下 左──右前──后 冷──热 高──低 进──退黑──白 天──地 男──女 里──外死──活 公──私 快──慢 矛──盾宽──窄 强──弱 轻──重 缓──急松──紧 好──坏 美──丑 善──恶是──非 闲──忙 来──去 分──合存──亡 动──静 浓──淡 偏──正饥──饱 爱──恨 升──降 开──关始──终 胖──瘦 迎──送 盈──亏真──假 虚──实 有──无 雅──俗是──否 稀──密 粗──细 东──西巧──拙 恩──怨 新──旧 正──邪通──堵 止──行 古──今 张──弛曲──直 亮──暗 亲──疏 收──放输──赢 逆──顺 苦──甜 忠──奸纵──横 得──失 南──北 薄──厚哭──笑 文──武 推──拉 问──答主──仆 买──卖 深──浅 聚──散干──湿 彼──此 生──熟 单──双首──末 你──我 敌──有 警──匪盛──衰 胜──败 加──减 软──硬阴──阳 顺──逆 反──正 祸──福信──疑 错──对 藏──露 老──少断──续 钝──锐 浓──淡 雌──雄醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪
名副其实──名不副实 雪中送炭──雪上加霜歪歪斜斜──端端正正 风平浪静──狂风恶浪迷迷糊糊──清清楚楚 全神贯注──心不在焉断断续续──连续不断 赏心悦目──触目惊心一丝不苟──粗心大意 力倦神疲──精力充沛万马奔腾──无声无息 暖暖和和──冷冷清清吞吞吐吐──干干脆脆 毫不犹豫──犹豫不决别具一格──普普通通 熙熙攘攘──冷冷清清心惊肉跳──镇定自如 理直气壮──理屈词穷一朝一夕──日久天长 悔过自新──执迷不悟群策群力──孤掌难鸣 废寝忘食──饱食终日沸沸扬扬──鸦雀无声 翻来覆去──简单明了吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇枪舌剑──心平气和粗制滥造──精雕细刻 安居乐业──颠沛流离正常──异常 非凡──平凡 特别──一般扫兴──高兴 轻蔑──敬重 开心──苦闷寻常──异常 违背──遵循 怀疑──相信强盛──衰败 尊重──侮辱 激烈──平静嘈杂──寂静 美丽──丑陋 信奉──背弃失信──守信 率领──追随 退化──进化凝结──溶解 伟大──渺小 聚拢──分散增添──减少 活泼──呆板 鲜艳──暗淡严寒──酷暑 安谧──嘈杂 温暖──凉爽柔和──严厉 拒绝──同意 清醒──糊涂荒芜──耕种 清晰──浑浊 坚强──软弱微云──浓云 纯熟──生疏 陌生──熟悉平坦──崎岖 光滑──粗糙 慎重──随便喜欢──厌恶 痛快──难受 幽静──喧闹崎岖──平坦 刚强──软弱 慌忙──镇定熟识──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方镇定──慌张 团结──分裂 羞涩──大方严寒──炎热 洒脱──拘谨 明朗──阴沉沉重──轻盈 迂回──径直 清澈──浑浊脆弱──坚强 饱满──干瘪 衰弱──强健犹豫──坚定 丰收──歉收 复杂──简单淡妆──浓抹 相宜──不宜 自在──拘束平常──奇特 勤劳──懒惰 喜欢──讨厌密集──稀疏 胜利──失败 挺进──撤退宽敞──狭窄 倾斜──竖直 闻名──无名认识──陌生 有趣──乏味 舒畅──苦闷结束──开始 紧张──轻松 整齐──纷乱安全──危险 撒谎──诚实 慈祥──凶恶可爱──可恶 紧张──轻松 仔细──粗心附近──远方 赞许──反对 淡水──咸水高兴──难过 飞快──缓慢 精彩──平淡笨重──轻便 紧张──松弛 有趣──乏味听从──违抗 诚实──虚伪 承认──否认高兴──伤心 起劲──没劲 简单──复杂容易──困难 熟练──生疏 准确──错误温和──严厉 暴躁──温和 近处──远处气愤──欢喜 粗心──细心 美丽──丑陋洁白──乌黑 高兴──痛苦 宽阔──狭窄新款──陈旧 兴旺──衰败 团结──分裂敏捷──迟钝 危险──安全 常常──偶尔幼稚──老练 含糊──清楚 严重──轻微茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──强大杰出──平庸 恶劣──良好 灿烂──暗淡特殊──普通 异常──平常 简陋──豪华诚意──假意 理屈──理直 拒绝──接受惩罚──奖励 迟延──提前 示弱──逞强好心──恶意 破碎──完整 酥软──坚硬炎热──寒冷 诚实──撒谎 仔细──马虎聪明──愚笨 空虚──充实 伶俐──笨拙狭窄──宽阔 晦暗──明亮 勇敢──懦弱宽容──严格 表扬──批评 一向──偶尔善良──凶恶 寂静──热闹 聪明──愚笨穷苦──富裕 精致──粗糙 健康──虚弱忧虑──放心 糟糕──精彩 潮湿──干燥喜欢──讨厌 危险──安全 寂寞──喧闹奴隶──主人 紧张──松弛 统一──分裂繁荣──衰败 精致──粗糙 权利──义务近义词使用技巧:&&&&&&& 语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。&&&&&&& &精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩。例如，恩格斯在悼念马克思时说：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”&&&&&& &叶圣陶的《春联儿》这样写：“老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上有一天就死了。”唐弢悼念高尔基又是这样写：“日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家马克辛·高尔基，在莫斯科逝世了。”&&&&&&& 上面各例同样表达生命的终止，用词各不相同。马克思是共产主义学说的创始人，又是恩格斯的朋友，所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语：“停止思想”、“睡着了”。叶圣陶写老俞的小儿子，用了一般说法“死”，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。而在悼念高尔基时，唐弢选用富有庄重色彩的褒义词“逝世”，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。&&&&&&&& 自然，“死”的近义词许多。有的富有口语色彩，其中有的含有褒义，带有惋惜之情，例如：老了、走了、光荣了、去见马克思了；有的含有贬义，带有憎恶之情，例如：断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。有的富有书面语色彩，也有褒贬义分，例如，含褒义的有：逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等；含贬义的有：毙命、丧命、暴卒等。有的语词只能用在皇帝诸侯身上如：薨、崩、驾崩、宾天等；有的只能用在僧人身上，如：、涅盘、坐化、圆寂；如用上道士身上升天，得道，成仙了等。可见，近义词十分丰富，要使表情达意十分贴切恰当，不能不精心选用。
发现相似题
与“写画线词的近义词。1．秋天到了，果农又高兴又发愁。()2．这些机器..”考查相似的试题有：
35945105102200732938412497727这道题怎么做：写出下列词语的近义词_百度知道
这道题怎么做：写出下列词语的近义词
写出下列词语的近义词和反义词。 1．近义词：敦厚一(&&&&& &)&&和睦—(&& &&&&)&&预备—(&& &&&&)&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&压抑—(&&&& &&)&&甜蜜一(&&& &&&)&&憧憬一(&&&& &&)&& 2．反义词：恐怖一(&&& &&&)&&顽强—(&&&& &&)&&强壮—(&&&& &&)&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&乖巧一(&&&& &&)&&忧郁—(&&&& &&)&&承认—(&&&& &&)
来自学大教育
宽厚&& 和谐&& 准备&& 抑制&& 幸福&& 想象 亲善&& 软弱&&&弱小&& 顽皮&& 快乐&& 否认 (答案不唯一)
李荣霞&&教师
李秀萍&&中级教师
张荟&&教师
田连珍&&教师
李海花&&教师小学五年级暑假专题——如何把字写得规范漂亮、词语复习小学五年级暑假专题——如何把字写得规范漂亮、词语复习&&小学五年级暑假专题——如何把字写得规范漂亮、词语复习发布时间： 09:14 浏览：-暑假专题——如何把字写得规范漂亮、词语复习 & 二.&教学过程： （一）写好规范汉字的关键是掌握汉字字形，而笔画是掌握汉字字形的一个重要方面。 &&&&汉字笔画存在着三种关系： &&1.&相接关系 &&&&匕，两笔相接，不能写成“七”。含“匕”的字有“旨、比、北、此、仑、它、尼、死、匙、能”等（它们中不少还可构成别的字）。 &&&&女，第二笔撇与末笔横相接，即不出头。含“女”的字有“安、要、耍、委、妆、婴”等（它们中有的还可构成别的字）。 &&&&纠，最后两笔相接，不能写成“&”。同类字还有“收、叫、赳”等。 &&&&龟，末笔竖弯钩不出头，即下半部不能写成“电”。含“龟”的字还有一个“阄（&）”。 &&&&畀（&），最后两笔不出头，即下半部不能写成“廾”。含“畀”的字有“痹、鼻、劓（&）”等。 &&&&齿，第五、六笔相接，不能写成“×”。含“齿”的字有“龀（&）、龄、啮（&）、龈（&）、龌（&）、龊（&）、龋（&）”等。 &&&&喜，第七、八笔点、撇与第九笔横相接，不能写成“艹”。同类字还有“善、嘉、膳、缮、鳝、蟮、蟢（&）、禧”等。 & &&2.&相交关系 &&&&化，末两笔相交，不能写成“匕”。含“七”的字有“叱（&）、龀（&）”及“花、华、货”等所有含部件“化”的字。 &&&&匈，第三、四两笔相交，不能写成“人”。含“匈”的字有“胸”。 &&&&争，第四笔横与右边的折笔相交，即要穿到右边去。同类字还有“尹、聿、事、隶、兼、唐、庚、妻、肃、秉”等。它们都有竖笔（包括竖撇）穿过部件“&”；如果没有竖笔穿过则写成“彐”，如“雪、灵、急、帚、侵、浸、归、慧”等。 &&&&取，第六笔提与右边的竖笔相交，而不是相接。同类字是所有含耳字旁的字。 &&&&黾，末笔竖弯钩要出头，不能与“龟”字下半部混淆。含“黾”的字有“渑（&）、蝇、绳”等。 &&&&段，第五笔提与竖笔相交，而不是相接。含“段”的字有“缎、煅、锻”等。 &&&&害，中间一竖与三横相交，即写成“丰”。含“害”的字有“割、瞎、豁、辖”等。 &&&&算，末两笔撇、竖与横笔相交，不能写成“&”（与“畀”字混淆）。同类字还有“异、弃、弄、弈（&）、葬、弊、彝（&）”等。 & &&3.&相离关系 &&&&臼，第四笔横折与第一笔撇相离，而不是相接，即与“白”字的写法不同。含“臼”的字有“舀、叟、臾、掐、焰、阎、舅、滔、稻、蹈、馊”等。 &&&&杀，末两笔撇、点与竖钩相离，即下半部不能写成“木”。同类字还有“杂、条、亲、寨”（带钩木作底的一共六个字）。其余的木字底都不带钩，如“朵、采、呆、架、集、案、梨、桨”等。 &&&&冒，第三、四两笔横与左右两边的竖笔、折笔都相离，即不能写成“曰”字头。同类字还有“冕、帽”。 &&&&聚，左下方两撇与右边的竖笔相离，而不是相接（与“家”字的下半部笔画混淆）。含“聚”的字有“骤”。 & （二）词语 &&&&近义词、反义词、词语搭配、词语归类 &&1.&知识要点 &&&&（1）近义词： &&&&近义词通常是意义较为相近，并不是完全相同的一些词语。如“赞扬”和“赞美”，“鼓励”和“鼓舞”等。 &&&&（2）反义词： &&&&反义词是指意思相反或相对的词。如“高”与“低”，“东”与“西”，“增加”与“减少”，“干燥”与“潮湿”之类的词都叫反义词。 &&&&（3）词语搭配： &&&&词语搭配是运用词语的一种形式，学过的词语都要能在口头或书面中正确运用，搭配时要符合人们的思维和语言习惯。 &&&&（4）词语归类： &&&&词语归类就是按词语所表示的事物的性质、特点、用途等等，把表示同一类事物的词语归并在一起。 & &&2.&（1）近义词： &&&&近义词的意思基本相同，但又有细微差别，用法也各有不同。如表示“看”这个意思的词有“瞧”、“盯”、“瞟”、“瞥”、“瞪”、“眺望”、“仰望”、“俯视”、“鸟瞰”、“张望”、“观察”等。一般的看可用“瞧”、“盯”；表示心不在焉地看，可用“东张西望”；表示瞧不起或不满意的看，可以用“乜（&）斜”……总之，近义词虽然用起来容易混淆，但掌握了较多的近义词，并能准确、恰当地运用，有助于避免用词重复，使语言丰富多变。 &&&&（2）反义词： &&&&考虑一个词的反义词时，首先要弄清这个词的意思，然后再找与它相对或相反的词。如要找“前进”的反义词，可以把词拆成字，分解为“前”与“进”，与“前”相反的意思是“后”，与“进”相反的意思是“退”，然后组合起来，“前进”的反义词就是“后退”。但有的词不能拆开，只能从整体意思上去考虑，如“骄傲”。经查字典“骄傲”有三种意思，这样就要根据它的不同意思分别去找反义词了，而“谦虚”则可作为其中的一个。 &&&&（3）词语搭配： &&&&正确地进行词语搭配，是遣词造句中的一个十分重要的课题。常见的词语搭配关系，概括起来，主要有以下几种情况： &&&&&1&用后面的词说明前面的词。如：海面平静、校园喧闹、祖国伟大、笑容满面、天气阴沉 &&&&&2&前面的词修饰、限制后面的词。如：紧密团结、优秀教师、努力学习、温暖的春天 &&&&&3&前面的词表示动作或行为，后面的词表示动作或行为的对象。如：保卫祖国、收集材料 &&&&&4&互相搭配的各个词之间地位是平等的。如：调查研究、学习和讨论、威胁恐吓 &&&&&5&后面的词补充前面的词。如：热得冒汗、痛苦极了、急得团团转 &&&&（4）词语归类： &&&&&1&按事物的类别归类：交通工具、动物类 &&&&&2&按词语性质归类：名词、动词、形容词 &&&&&3&按词语的使用范围：描写天气、描写自然环境 &&&&&4&按词语的构成方式：单音节重叠 & （三）近义词的训练形式有两种 &&☆1.&填写近义词时，一定要注意弄明白词的意思，再选择一个相近的词写出来。可以保留原词中能表示基本意思的字，然后把另外的字用相近意思的字换上去；而有的则可以把原词换成字音字形完全不同的词。如：渴望——期望；模范——榜样。 &&☆2.&辨别近义词 &&&&（1）从感情色彩、范围大小、意思轻重的差别，搭配词语的不同等方面来考虑。如：从感情色彩上进行辨析，也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”，前者表示赞许，后者则表示憎恨。 &&&&（2）从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。 &&&&（3）从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。 &&&&（4）从搭配词语的不同去辨别。如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。 &&&&（5）从具体与概括的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。 &&&&（6）从普通话和方言来辨别。如“讨饭”与“乞丐”，分别是口头语与书面语；“爸爸”与“父亲”，分别是旧词与新词；如“薪水”与“工资”，分别是外来语与本民族词；如“盐”和“氯化钠”，分别是常用语和专门术语。 & （四）寻找反义词可从以下几方面着手 &&1.&从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的。 &&2.&从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词是“瘦弱”，而不是软弱。 &&3.&从词的性质去找。 &&4.&从不同的语言环境中去寻找。 &&&& & （五）词语搭配最基本的要求是准确。 &&1.&要合乎事理。看看词的意义适用于说什么事，什么东西，什么情况，意义上能不能配合。如“发挥积极作用”中的“发挥”不能改用“发扬”，因为“发扬”与“作用”搭配不合事理。“发挥”和“发扬”虽然都有发展、扩大的意思，但“发扬”又有提高、光大的意思，“发挥”则是把内在的东西表现出来。所以“发扬”一般与传统、作风、优点等词语搭配，而“发挥”则与作用、干劲、创造性等词搭配。 &&2.&要合乎习惯。考虑搭配得当，还要考虑到语言习惯。如“问题”不能说“克服”，应用“解决”；“提高效率”不能说“发展效率”等。这就是语言习惯。 &&3.&要分清对象。如：“爱戴领袖”（对上）、“爱护弟妹”（对下）、“表达感情”（对己）、“传达命令”（对人）；不能说“爱戴弟妹”、“爱护领袖”、“传达感情”、“表达命令”。 & （六）词语归类要注意的几个方面： &&1.&要明白词语的意思。 &&2.&要弄懂分类的标准是什么。 &&3.&寻找分类标准与词义的联系。 &&4.&不要出现逻辑错误。 & 【模拟试题】（答题时间：30分钟） &&1.&写出近义词。 &&&&调皮（&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&奖赏（&&&&） &&&&清洌（&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&鼓励（&&&&） &&&&咨询（&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&称赞（&&&&） &&&&深奥（&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&精密（&&&&） & &&2.&选词填空。 &&&&印象&&&&影响&&&&自愿&&&&志愿&&&&反应 &&&&反映&&&&繁重&&&&慎重&&&&希望&&&&期望 &&&&（1）班长把同学的要求（&&&&）给老师。 &&&&（2）气象员给大家留下了很好的（&&&&）。 &&&&（3）周明的（&&&&）是当个农业科学家。 &&&&（4）芹芹天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而（&&&&）自己的功课。 &&&&（5）娟娟（&&&&）担任班上的图书管理员工作。 &&&&（6）打了预防针以后有点发烧，这是正常的（&&&&）。 &&&&（7）他的任务是很（&&&&）的，但是他处理每一件事，都非常认真。 & &&3.&按要求填字。 &&&&（1）用“严”字组成三个词语，分别填在括号里。 &&&&为了（&&&&）打击毒贩子，不管是（&&&&）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都毫不放松斗争，经受住了（&&&&）的考验。 &&&&（2）用“现”字组成三个词语，分别填在括号里。 &&&&这个小偷刚一（&&&&）时，就被反扒民警（&&&&）了。在他行窃时，被民警（&&&&）抓获。 & &&4.&划去括号里不恰当的词语。 &&&&（1）人类（发现、发明、发展、认识）石油已经很久。 &&&&（2）王小明（要求、请求、恳求、乞求）老师原谅他。 &&&&（3）这个地区不断受到风沙的（侵入、侵占、侵袭、侵略），有些部分逐渐变成荒漠了。 &&&&（4）多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好；那棵树下看看，也好；（肃立、站立、伫立）在另一棵树下仔细（观察、端详、注视）一番，更好。 & &&5.&根据提示写出“看”的近义词。 &&&&（1）表示向远处看。（&&&&）（&&&&） &&&&（2）表示向上看。（&&&&）（&&&&） &&&&（3）表示回头或向四周看。（&&&&）（&&&&） &&&&（4）表示集中注意力看。（&&&&）（&&&&） & &&6.&在括号中写出画线词语的反义词。 &&&&（1）这道数学题看起来很简单，其实计算过程却很（&&&&）。 &&&&（2）带走的是荒凉，留下的是（&&&&）。 &&&&（3）生活上不要追求奢华，要尽量（&&&&）。 &&&&（4）遇到火警千万别慌张，要（&&&&），赶紧打电话报警。 &&&&按要求选择适当的词填空。 &&&&扩散&&&&精确&&&&抽缩&&&&模糊&&&&特殊&&&&清晰&&&&平常 &&&&（5）特别& &&&&（6）含糊& & &&7.&用“发”组成四个不同的词，填入括号，使它跟后面的词语恰当的搭配起来。 &&&&（1）（&&&&）火箭&&&&&（&&&&）精神&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）意见 &&&&（2）（&&&&）经济&&&&&（&&&&）特长&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）消息 &&&&在括号里填上合适的词。 &&&&（3）烂漫的&&&&&&&&&&&&&&惊异的& & &&8.&把下列句子中用错的“的、地、得”改正过来。 &&&&（1）夏天，火辣辣的太阳高高的挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命的叫着。 &&&&（2）凛冽的寒风呼呼的刮了一夜，清晨，纷纷扬扬的下起了大雪。 &&&&（3）只要管理的好，给它适时的浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。 & &&9.&把下面的词按结构分类，再分别增写两个。 &&&&讨论讨论&&&&&&&&&&&&&&商量商量&&&&&&&&&&&&&&慢慢&&&&&&&&&&&&&&蹦蹦跳跳&&&&&&&&&&&&&&漂漂亮亮 &&&&缓缓&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&红艳艳&&&&&&&&&&&清清楚楚&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&冷清清 &&&&（1）ABAB（&&&&）（&&&&）_________&&_________ &&&&（2）AABB（&&&&）（&&&&）_________&&_________ &&&&（3）AA（&&&&）（&&&&）_________&&_________ &&&&（4）ABB（&&&&）（&&&&）_________&&_________ & &&10.&按词语的构成分类。 &&&&肃立&&&&写字&&&&静坐&&&&谈心&&&&沉思&&&&默念&&&&逼债 &&&&（1）肃立：________________________________________ &&&&（2）写字：________________________________________ & &&11.&把下列词语分成四类抄写下来。 &&&&钢笔&&&&&&&&&&&&&&钢琴&&&&&&&鞍马&&&&&&&双杠&&&&&&&榔头&&&&&&&橡皮 &&&&凿子&&&&&&&&&&&&&&单杠&&&&&&&风琴&&&&&&&尺子&&&&&&&二胡&&&&&&&笛子 &&&&圆规&&&&&&&&&&&&&&篮球架&&&&&&&&&&&锯子&&&&&&&&&&&&&&刨子 & 【试题答案】 &&1.&写出近义词。 &&&&调皮（顽皮）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&奖赏（奖励） &&&&清洌（清凉）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&鼓励（激励） &&&&咨询（询问）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&称赞（赞扬） &&&&深奥（深刻）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&精密（周密） & &&2.&选词填空。 &&&&印象&&&&影响&&&&自愿&&&&志愿&&&&反应 &&&&反映&&&&繁重&&&&慎重&&&&希望&&&&期望 &&&&（1）班长把同学的要求（反映）给老师。 &&&&（2）气象员给大家留下了很好的（印象）。 &&&&（3）周明的（志愿）是当个农业科学家。 &&&&（4）芹芹天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而（影响）自己的功课。 &&&&（5）娟娟（自愿）担任班上的图书管理员工作。 &&&&（6）打了预防针以后有点发烧，这是正常的（反应）。 &&&&（7）他的任务是很（繁重）的，但是他处理每一件事，都非常认真。 & &&3.&按要求填字。 &&&&（1）用“严”字组成三个词语，分别填在括号里。 &&&&为了（严厉）打击毒贩子，不管是（严寒）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员都毫不放松斗争，经受住了（严峻）的考验。 &&&&（2）用“现”字组成三个词语，分别填在括号里。 &&&&这个小偷刚一（出现）时，就被反扒民警（发现）了。在他行窃时，被民警（现场）抓获。 & &&4.&划去括号里不恰当的词语。 &&&&（1）人类（发现、发明、发展、认识）石油已经很久。 &&&&（2）王小明（要求、请求、恳求、乞求）老师原谅他。 &&&&（3）这个地区不断受到风沙的（侵入、侵占、侵袭、侵略），有些部分逐渐变成荒漠了。 &&&&（4）多数人都在花下走来走去，这棵树下看看，好；那棵树下看看，也好；（肃立、站立、伫立）在另一棵树下仔细（观察、端详、注视）一番，更好。 & &&5.&根据提示写出“看”的近义词。 &&&&（1）表示向远处看。（眺望）（遥望） &&&&（2）表示向上看。（仰望）（仰视） &&&&（3）表示回头或向四周看。（环顾）（环视） &&&&（4）表示集中注意力看。（注视）（凝视） & &&6.&在括号中写出画线词语的反义词。 &&&&（1）这道数学题看起来很简单，其实计算过程却很（复杂）。 &&&&（2）带走的是荒凉，留下的是（繁华）。 &&&&（3）生活上不要追求奢华，要尽量（简朴）。 &&&&（4）遇到火警千万别慌张，要（镇定），赶紧打电话报警。 &&&&按要求选择适当的词填空。 &&&&扩散&&&&精确&&&&抽缩&&&&模糊&&&&特殊&&&&清晰&&&&平常 &&&&（5）特别& &&&&（6）含糊& & &&7.&用“发”组成四个不同的词，填入括号，使它跟后面的词语恰当的搭配起来。 &&&&（1）（发射）火箭&&&&&&&（发扬）精神&&&&&&（发表）意见 &&&&（2）（发展）经济&&&&&&&（发挥）特长&&&&&&（发布）消息 &&&&在括号里填上合适的词。 &&&&（3）烂漫的&&&&&&&&&&&&惊异的& & &&8.&把下列句子中用错的“的、地、得”改正过来。 &&&&（1）夏天，火辣辣的太阳高高的挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命的叫着。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地 &&&&（2）凛冽的寒风呼呼的刮了一夜，清晨，纷纷扬扬的下起了大雪。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地 &&&&（3）只要管理的好，给它适时的浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢 &&&&&&&&&&&&&&&&&&得&&&&&&&&&&&&地 畅活泼的、以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。 &&&&&&地 & &&9.&把下面的词按结构分类，再分别增写两个。 &&&&讨论讨论&&&&&&&&&&&&&商量商量&&&&&&&&&&&&&&慢慢&&&&&&&&&&&&&&蹦蹦跳跳&&&&&&&&&&&&&&漂漂亮亮 &&&&缓缓&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&红艳艳&&&&&&&&&&&清清楚楚&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&冷清清 &&&&（1）ABAB（讨论讨论）（商量商量）研究研究&&考察考察 &&&&（2）AABB（蹦蹦跳跳）（漂漂亮亮）清清楚楚&&明明白白 &&&&（3）AA（慢慢）（缓缓）徐徐&&匆匆 &&&&（4）ABB（红艳艳）（冷清清）绿油油&&眼巴巴 & &&10.&按词语的构成分类。 &&&&肃立&&&&写字&&&&静坐&&&&谈心&&&&沉思&&&&默念&&&&逼债 &&&&（1）肃立：静坐、沉思、默念 &&&&（2）写字：谈心、逼债 & &&11.&把下列词语分成四类抄写下来。 &&&&钢笔&&&&&&&&&&&&&钢琴&&&&&&&鞍马&&&&&&&双杠&&&&&&&榔头&&&&&&&橡皮 &&&&凿子&&&&&&&&&&&&&单杠&&&&&&&风琴&&&&&&&尺子&&&&&&&二胡&&&&&&&笛子 &&&&圆规&&&&&&&&&&&&&篮球架&&&&&&&&&&&锯子&&&&&&&&&&&&&&刨子 &&&&钢笔、橡皮、尺子、圆规 &&&&钢琴、风琴、二胡、笛子 &&&&鞍马、单杠、双杠、篮球架 &&&&榔头、凿子、锯子、刨子 上一篇：下一篇：你可能还感兴趣的相关文章12/2912/2612/2512/1812/1712/1312/1212/0612/0209/3009/1009/0408/2009/0302/1409/1209/1512/2004/1906/3009/0209/2605/1112/2503/1309/1807/0312/0610/1602/26