读书郎学习机课本是学习的根本
读书郎学习机课本是学习的根本
课本是由教育部门组织专家、学者、有经验的教师，依据教学大纲.根据知识的科学体系，针对学生的年龄特点和社会发展的需要编写的，内容精练、严谨、深刻，是一般参考书无法替代的。
课本是学习的根本
&课本是由教育部门组织专家、学者、有经验的教师，依据教学大纲.根据知识的科学体系，针对学生的年龄特点和社会发展的需要编写的，内容精练、严谨、深刻，是一般参考书无法替代的。
&课本是教师教、学生学的共向依据，也是考核学生的主要依据。如果不认真钻研课本，不认真完成课本所提出的基本要求，就无法掌握好中学的基础知识，也不容易使基本能力得到提高。抓住了课本，也就抓住了基础和根本。课本与其他书籍最明显的一个区别就是能够把知识的篮点有计划地平均分配。为了让使用教材的学生有步骤、有条不紊地学习，编书者会事先安排好学习的顺序和进度，各个要点都平均分配在从第}意到最后一擎的每个小节里，并且按着从易到难、从简到繁、从浅到深、循序渐进的规律发展，很有系统性。所有这些，都是其他书籍所不具备的。
&总而言之，课本是一种高度浓缩、具有离..含金量&的资画匾，它里面的每个字以及某种组合都是本领域权威专家慢慢&磨&出来的.每-个单位空间里都尽可能地容纳和渗透着最大的价值。可以说.没有比课本更具开发价值的学习资源了。
那么，中学生应该怎样充分利用课本呢?(1)精读教材
&精读教材，就是深入地钻研课文，吃透教材中的每一个概念、原理及相互关系，从整体上把握数材，做到完整、准确地理解并掌握课文的全部内容。
&精读课文可在每个段落的边缘处批注几个可以反映主要概念的关键词语，当读完全篇课文闭目反思时，大的方面你可以从课文的知识提纲开始复述，细节方面你便可以从各段落的批注内容进行展开。你会发现，边读边做切题的页边注辈革，然后又从注释回想整段内容的做法.可以培养自己深入理解并记忆整段课文的能力，而且采用这种方法比采用其他方法记忆得更快，更牢固。
&对于一些需要透彻理解的课文内容，你可以用提纲、标题、面线或批注将有关的知识重新组合起来.变成实实在在自己的言语，你不妨对自己说，或者大声地讲出来。当你能用自己的语言准确复述有关知识时，可以说你完成了一项重要的心智活动。证明你不仅已经理解了新课内容的含义，而且已经掌握新课内容的组织结构，能自如地重新组合运用了。这正是精读课文所要追求的统界。
(2)利用好课本目繁
&学习时要利用好课本目录，这样既有利于整理知识.使知识系统化、条理化，使斗3越读越&在革&;又能够促使同学们在忆、说、写的复习活动中充分发挥主观能动性，增强自主意识.培养学习能力。
下面介绍利用目录进行学习的一些方法。
&忆。就是翻开目录，看着自己是否能够根据目录，依序记忆各个课题里面的知识内容，回忆起其中的概念、性质、法贝、公式、曼史量关系和解题方法等。在忆的过程中，可以边忆边把知识要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起时再翻看有关内容。
&说。就是在独立回顾、记忆一番后，几人一组，共同述说各个章节的基础知识、重点内容以及知识阅的联系与区别等，以此起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。讲的人固然印象深刻，听的人等于又亟温了一次。
&写。可先默写吕录内容，看着自己是否记住了教材的主要内容。再用书面形式整理知识梗概，主停析易混知识，叙述学习的方法和体会。
注意，写时不-定机械地默写目录上的标题，可以加上自己的归纳和创造。基本内容不错、不漏即可。例如，人数版初二《物理》课本第九章为&力和运动&。目录如下:
①牛顿第一定律②惯性惯性现象③二力平衡
阅读材料:牛顿的故事汽车刹车之后小实验:筷子提米巧找重心
在默写的时候不妨这样处理:
①牛顿第-定律是指&&{珞)
②惯性是指&&(路).惯性现象有&&(略)
③二力平衡.二力是指&&(赂)，平衡是指&&(赂)
③摩撼力是指&&(略)③典型题有......(赂)
⑥其他要记的地方&&(略)
请肴，这么写-遍，印象是很深刻的，效果也是很好的。
&实际上.会读书的人都很看重目录，善读书的人都很善用目录。以往我有才日录似乎视不够，正如有些教师所指出的..究其原因，就是小看了目 录的作用。&
(3)利用圈深对课文的理解
&可以说.不管是哪一门科目，在教材中几乎每一页都不会是纯粹的文字叙述，而是在文字中穿插一定的图袭。图表不仅受作者的喜爱，同时也深受老师和同学们的&爱戴飞因为它具有简明、生动、形象、易读等特点能把文字与敛字具体化.把抽~的概念形象化.
&而且，这些困袭并不是独立存在的，件.往与许多文字相互联系幸事实上，在教材里.有很多图与且是用来解析、说明课本内容的。例如，在我们学习地寇的时候.在讲述中国行政区域划分这个知识点时，数材内容旁边必然会有一张缩小的中国地阁，这样对照着回来看内容，非常容易记忆。如果光是写吉思维凭空想象，效果一定不会f良好。
&还有.在学习生物知识时.讲i细胞分裂这个知识点，如果旁边没有细胞分裂阁，那么尽管着无量生遍的书. 是老师讲得口子舌燥.我们也米必会真的握了。而有可供参密的阁片，我们就会学得更快，老师讲授也不用那么吃力。
&物理课也是如此.当讲到水能和凤能的利用时，墨西就涉及水路和风力发动机，而我们身边又没有这种实物。怎么办呢?看书上的插图，再通过进的联想，这个知识点就很容易掌握了。
&当然，除了地理、生物和物理课程之外，其他科目的学习也可将插图、爱与课文有机地结合起来，以日深理解。
&把图表和文字联系起来还有一个好处.就是在日后记忆的时候，只在E想起了其中的一部分.另外一部分向然而然地也会记起来。比如我们看到一张描绘圆明园的图片，我们就会回忆起八国联军侵华这-事件，进而再回想起八国联军侵华的目的、他们在中国干了些什么以及事件的结果等内容。这样，知导到了进一步的巩固。
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我想把读书郎P25换成新款的读书郎平板学习机，要补多少钱？
我的机子还是新的，P25才上市的时候买的，没怎么用过，因为带起麻烦，所以想换一下。
要看你P25的新旧程度，新的可以抵押更多钱，就一点就差一点了。要到店里去咨询。 只不过平板学习机也没有小多少，换的话绝对亏本。劝同志哥你别换。
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可以到相应的专卖店去咨询
因为这个折价需要看你的机器的新旧程度..
大概400百 具体去问下专卖店
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我们下载得收费，不用自己下，到读书郎的任何一个专卖店免费下载即可。
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