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东华大学现代远程教育的报名与入学
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1. 怎样进行入学考试的报名？
网上报名：日－8月31日，考生登录东华大学网络教育学院网站报名平台（）进行网上报名。
现场确认：
时间：日－8月31日
地点：上海延安西路1882号东华创意园7楼，学习中心报名者请到各学习中心现场确认。
整个流程如下：
2. 现场确认时需要带哪些材料？费用多少？
考生报名确认时（含申请免试入学者），需持本人身份证（含复印件）、毕业证书（含复印件）、&中国高等教育学生信息网&本人毕业证书查询结果打印件或学历认证报告（含复印件）、报名登记表（网上填写后下载打印）、本人一寸同底证件近照（正面、免冠、彩色）1张，符合科目免试条件者还需携带相关证书（含复印件）到东华大学网络教育学院办理相关手续，并缴纳报名费14元，考试费26元／门。如果一次入学考试不过录取分数线，可以参加本季招生下一次入学考试，不需另行缴费。
3. 入学考试前是否有相应的考前辅导资料？
考生报名后即可凭报名相关信息登录报名网站（）辅导资料专区，下载相应的考前复习资料。
4. 符合怎样的条件可申请免试入学？
符合下列条件之一者可免试入学：
& 专科起点本科
（1）本科及以上学历者；
（2）年参加全国成人高考达到当地专升本录取分数线者（须提供相关院校的录取通知书或入学考试成绩单）；
（3）&985工程&院校专科毕业生；
（4）获得校级以上优秀奖励的专科毕业生；
（5）专科阶段各科平均成绩达到75分及以上的专科毕业生；
（6）年已通过东华大学及其他院校网络教育专升本入学考试者（有效学习年限自取得正式学籍后开始计算）。
（7）获得省部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者、五一劳动奖章者；
（8）普通高职（专科）毕业学历的退役士兵，以及参加&选聘高校毕业生到村任职&、&三支一扶&（支教、支农、支医和扶贫）、&大学生志愿服务西部计划&、&农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划&等项目服务期满并考核合格者；
& 高中起点专科
（1）专科及以上学历者；
（2）获得省部级以上授予的劳动模范、先进生产（工作）者、五一劳动奖章者；
（3）年参加全国成人高考或普通高考达到当地专科及以上录取分数线者（须提供相关院校的录取通知书或入学考试成绩单）；
（4）年已通过东华大学及其他院校网络教育入学考试者（有效学习年限自取得正式学籍后开始计算）。
5. 符合怎样的条件可申请英语免考？
符合下列条件之一者可免考英语或大学英语：
（1）年满40周岁者；
（2）获得PETS-3、PRETCO-A、CET-4或以上级别证书者；
（3）获得省级教育行政部门组织的成人高等教育学位英语考试合格证书者。
6. 符合怎样的条件可申请加分？
（1）年满25周岁以上人员；
（2）少数民族考生；
（3）&211工程&院校专科毕业生；
（4）北京服装学院、天津工业大学、西安工程大学、浙江理工大学、中原工学院、武汉纺织大学的专科毕业生；
（5）自谋职业的城镇退役士兵；
（6）区、县、局及以上新长征突击手、三八红旗手、劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖、五一劳动奖章获得者，市优秀团员、市园丁奖获得者等市级单项先进；
（7）区、县、局级机关、事业单位年终行政奖励者。
企业委托培养考生可在上述加分政策上另加20分，委托培养考生须事先经企业人事部门同意。
7. 选择课程进修需要参加入学考试吗？获得的学分认可吗？
选择课程进修可不参加入学考试。凡进修东华大学网络教育学院课程者，如通过东华大学网络教育学院入学考试，被正式录取并取得学籍后，进修期间所获学分及课程成绩，可按规定予以认可，学习年限为自取得正式学籍资格后2.5-5年。
8. 东华大学网络教育学院去年的录取分数是多少？如何知道录取结果？
入学考试的分数线每年是不固定的，根据试卷的难易程度和学生整体的考试分数情况来确定。参加入学考试后，可在三个星期后在报名网站录取查询专区（）查询录取结果，被录取的学生将收到东华大学网络教育学院统一发出的录取通知书。凭身份证到东华大学本部或报名时的学习中心处领取录取通知书。
9. 录取时有没有对单科成绩有特别要求？
我校按照统考科目总分从高分到低分依次录取，所有专业文化课录取时只看总分，没有对单科成绩有特别要求。
10. 艺术类专业入学考试是否有加试科目？分数怎样计算？
艺术类专业入学考试需要加试设计基础科目。加试科目分数不与文化科目分数合计，但文化考试分数和专业加试分数都需上线，才会被录取。
11. 被东华大学录取后，大约什么时间开始正式上课？
根据教学安排，春季新生于3月中下旬开始正式上课，秋季新生于9月中下旬开始正式上课。
12. 考生录取后教育部为什么要进行新生入学资格的核查？
教育部规定新生入学后需进行新生入学资格的核查工作。核准的信息是新生入学注册、毕业时进行学历证书电子注册的重要依据，是高等教育学历证书电子注册制度的重要组成部分，直接关系到学生的切身利益。对复查不符合条件或弄虚作假者，将取消其入学资格。所以务必请报考专科起点升本科的考生持教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等自学考试机构颁发的大学专科或大专以上毕业证书。
所提供的专科毕业证书必须能在&中国高等教育学生信息网（.cn）&上查验，或提供由&全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心&出具的《中国高等教育学历认证报告》，且毕业证书或学历认证报告上的个人信息须与目前身份证信息相符。
13. 校外学习中心与校本部的教学有什么区别？
除了地理位置不同以外，没有本质区别。校外学习中心的教学要求与校本部相同，使用统一的教学计划、教学大纲、教学内容、教材。所颁发的毕业文凭与校本部学生完全相同。考生可根据自己的实际情况就近选择学习中心。
14. 请问各专业的收费标准是多少？
按学分收取学费，上海地区艺术类160元／学分，非艺术类专升本层次140元/学分，非艺术类高起专层次120元/学分，各专业均需修满87学分，在学习中心报名的学生收费标准以当地学习中心公布为准。
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909909909909909& 中国农村究竟有没有远程教育？
中国农村究竟有没有远程教育？
　　　　教育公平是非常重要的社会公平，是针对知识、素质、能力而言的公平。为每个人提供平等的受教育机会，办好让人民满意的教育，是我国教育事业发展的理念和目标。
　　有关专家指出，我国农村中小学现代远程教育工程是教育信息化建设中规模最大、受益人群最多的信息化工程，在世界上也是不多见的。教育部财务司副司长田祖荫在日召开的新闻发布会上说，预计到今年底，我国农村中小学现代远程教育工程完成投资111亿元，其中，中央专项资金50亿元，地方投资61亿元。工程覆盖中西部36万所农村中小学。
　　据统计，工程免费发放了6500多万张教学光盘。农村小学和教学点利用教学光盘播放设备开出了过去没有条件开设的英语、音乐、美术等课程。工程还包括超过4000学时的教学多媒体资源和超过2000学时的视频资源。视频资源涉及专题教育(安全教育、少先队活动、远离毒品等)、科学人生、世纪讲坛和学科实验等。同时还有7692条教学素材资源按照教学进度每周向农村中小学免费发送。
　　据我所知，许多农村的确以远程教育为名，安装了卫星接受系统并为各行政村安装了一台电脑，可是大多是存放在支书家里或者村委会，老百姓根本看不到。更有甚者，在许多农村小学，根本见不到一点远程教育的影子，据有的老师介绍，现在是有一些设备，比如：卫星接受系统、vcd和一台电视，有的学校连电视都没有，不知道是不是放到别的校长家里去了？更多的农村和学校甚至根本就没有接通宽带。
　　我是听到了一些说法，远程教育有三个模式：
　　模式一是教学光盘播放点：配备34寸彩色电视机、DVD播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整确需保留的教学点，平均每点投资概算3000元。
　　模式二是卫星教学收视点：配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1－6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接收优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小。每点投资概算1.6万元。
　　模式三是计算机教室：配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备。其特点是除具备模式二全部功能外，还能够为学生提供网络条件下的学习环境。配备对象为农村初中。平均每点概算15万元。
　　农远工程的实施，带给农村学校的不仅是现代化的教育教学设备，也不仅是将优质的教育资源传输到边远的农村学校，更重要的是将对目前农村学校的教育理念、教育教学手段乃至教学形式、教学结构以及教学内容等方面产生深远的影响，因此&农村远程教育能否正常运转、持续发挥作用，持续性的经费保障至关重要&。
　　日新华社电（记者吕诺）从东部到西部，从北国到南疆，2007年，现代远程教育将基本覆盖我国所有农村中小学校园，生活在相对闭塞环境中的农村孩子，将和城里孩子一样踏上信息高速公路，享受优质教学资源，共同成长进步。记者近日从教育部了解到，目前我国县镇以下农村中小学校含农村小学教学点，有53万所，占中小学校总数的88％，在校生1．62亿，占中小学生总数的81％。农村地区，特别是中西部农村地区，在教学条件、教育资源、教师水平和教学质量等方面与发达地区存在着巨大差距。
　　教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的最大障碍，认为应该&逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制&，这正是目前网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证，对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。
　　现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规&跨越式&地发展，所以出现了一些质量问题，首先就是落实到位的问题。现代远程教育作为一种新的教育模式，将最大限度利用现有教育资源，是实现高等教育的大众化、现代化、终身化和国际化的新型教育形式和必然途径。同时现代计算机技术和网络技术的发展，为现代远程教育的发展提供了强有力的技术保障条件。国内外大学网上教学的成功实施和蓬勃兴起，也促使我们必须加快开展现代远程教育步伐。
　　最后我想问的是，如果你到农村来看看，无论是问一个农民或者一个教师，这些所谓的远程教育设施究竟在哪里呢？
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