哪些环节动物有哪些能感受天气的变化

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一、活动目标
1、了解有些动物也能预报天气,知道一些常见动物在预报天气时的表现。
2、通过模仿、表演,掌握动物在预报天气时的动作。
3、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望
二、活动准备
1、农地、小河的图片各一张、农民伯伯及小朋友游泳的图片、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物及与他们相对应的图片、下雨的图片若干张。(也可制作与其相对应的课件)
2、乌龟、蚂蚁、青蛙、燕子、鱼、鸡等动物的头饰与幼儿人数相等;乌云、太阳的头饰个一个;沙包若干。
3、录音机、磁带
4、提前请家长和孩子一起关注天气变化,使幼儿对天气有初步的了解。
三、活动过程
1、谈话、提问的方式导入
(1)今天天气怎么样?
(2)你是怎么知道今天的天气的?
2、了解知道天气预报的几种方法
(1)教师读报纸上的天气预报和手机上的天气预报
提问:刚才老师是从哪里知道天气的情况的?
& && &你听到了什么样的天气?
(2)观看录象[CCTV—天气预报]
提问:电视里的阿姨在干什么?
她是怎么给我们播报天气预报的?
天气预报员是怎么知道天气的变化的? (引导幼儿讨论,充分发挥想象,主动表达自己想到的各种预知天气的方法)
教师总结:“气象专家是通过卫星定位系统,观测云象,利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况,来预知天气。(可出示卫星定位系统。气象仪器等图片)3、知道一些动物于天气的关系
(一)蚂蚁搬家
师:气象员阿姨的本领可真大,每天都告诉我们天气的变化,给我们的生活带来了方便。看!农民伯伯正在地里干着活(教师出示农民伯伯干活的图片)咦!他看到了什么?(教师出示蚂蚁搬家的图片)
幼:蚂蚁搬家!
师:于是农民伯伯就回家了(收起农民伯伯的图片)不一会,天就下雨了(出示下雨的图片,放在蚂蚁搬家图片的后面)
提问:(1)咦!农民伯伯没听天气预报怎么知道天要下雨的呢?
& && &&&(2)是谁给农民伯伯报的天气呢?(引导幼儿讨论,并根据已有经验和图片的暗示知道是蚂蚁给农民伯伯预报的天气)
(3)蚂蚁是怎么告诉农民伯伯天要下雨的呢?
(4)蚂蚁们为什么要在下雨的时候要搬家呢?
师:我们一起来听听蚂蚁是怎么说的?(教师播放录音机,听蚂蚁说搬家的理由)&&
(教师小结:原来快要下雨的时候,蚂蚁怕他们的家被雨水淹没,要把家搬到高高的地方去。当人们看到蚂蚁搬家了也就知道天要下雨了。小蚂蚁用搬家来告诉我们,天要下雨了,让我们也能快快找安全的地方躲雨。)
师:,小蚂蚁也能预报天气变化,真神奇啊!让我们也来学学小蚂蚁搬家预报天气吧!(通过运用肢体语言及沙包,学学蚂蚁搬家,加深幼儿的记忆)
(二)知道鱼儿在下雨前的表现
师:大哥哥在河里游泳,多开心啊!小鱼儿也探出脑袋来凑热闹啦!(出示图片)咦?大哥哥怎么不游回家了呢?(拿走大哥哥的图片)啊呀!下雨啦!(贴上下雨的图片)幸亏大哥哥早回家,不然久要淋雨了!
提问:(1)大哥哥怎么知道天要下雨的呢?
(2)是谁给他报的天气预报呢?(根据蚂蚁搬家的经验,幼儿能很快说出是鱼儿报的天气预报)
(3)鱼儿是怎么告诉大哥哥的呢?
师:我们来听听鱼儿探出脑袋来说了些什么。(播放录音,听鱼儿为什么露出小脑袋)
师:快下雨之前,,水里很闷,鱼儿只好探出小脑袋,到水面来透透气。鱼儿们探出小脑袋也是想告诉人们要下雨拉,快回家吧!鱼儿真神奇,他也能给我们预报天气。我们特来学学鱼儿露出小脑袋预报天气。
(三)出示剩余的几副图片
师:看,这些小动物又在干什么呢?(同时剩余的几副图片,让幼儿说说动物们的表现)
先观察小燕子低飞的图片
提问:小燕子怎么飞的这么低呢?
师:我们来听听小燕子是怎么说的?(播放录音)
提问:(1)小燕子为什么飞的这么低?
& && &&&(2)小燕子想告诉我们什么?(教师根据幼儿的回答贴上对应的下雨图片)
师:小燕子也是个神奇的气象员,它低飞是因为在下雨之前高处的空气潮湿,会打湿昆虫的翅膀,那昆虫只能降低飞行高度,小燕子为了能吃到昆虫,也只能飞低点。我们也让学学小燕子飞的低低,告诉人们要下雨了!
(根据幼儿对小蚂蚁、鱼儿、小燕子预报天气时的现象,剩下的“青蛙呱呱叫、乌龟出汗、鸡在鸡窝门前跑来跑去不肯进窝“等图片,教师可先听录音在提问或者久根据换面提问,可这样提问:它是怎么样来预报天气的呢?并和幼儿一起模仿它们的动作预报天气)
(四)总结
教师小结:“小动物们真神奇,,他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员!那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊?
(幼儿根据已有经验回答,如:空气闷热、空气潮湿等)
师:一些动物也能感受到这些变化,所以就表现出一些反常的现象,人们掌握了这些规律,就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化,他们很厉害。”
4、游戏《我是小小气象预报员》
师:小动物们是神奇的气象员,那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧!
游戏玩法:幼儿戴上小动物的头饰,教师戴上太阳的头饰,那小朋友们就随乐玩耍,教师戴上了乌云的头饰,小朋友们就根据自己扮演的动物,用肢体语言预报天气。(游戏可进行数次,每次可让幼儿交换头饰,感受不同动物的表现,也可让幼儿来当太阳和乌云。)
游戏注意点:表演时不可碰到旁边的小朋友,及时根据教师的头饰做相应的反应。
三、活动延伸
请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的,并家长和幼儿一起收集有关“动物与天气”这方面的资料。
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我们不明白为什么要混搭、怎样混搭,因为这些不是我们的文化。
李益中要玩一个空间布局的游戏,让空间处处充满趣味。
床品上的季节更迭 睡在床上也能感受四季变化
作者:林恒华
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桃花枝上发出一颗新芽,春天的心情是雀跃而轻快的;树木枝叶渐次繁茂,充满活力的盛夏是精神饱满的;梧桐叶落的一刻,弥散在空气中的秋意叫人多愁善感;绿叶开始干枯掉落,肃杀的冬季使人沉稳安定。
体验四季更替时,我们的心情也会随之起伏波动。四季变化就像一个定时闹钟,提醒着,也记录着岁月的点滴和变化,让生活不再那么平淡无聊。而岁月的记录者,不一定外界气候,也可以是每天与我们有肌肤之亲的床品。
睡在床上也能感受四季变化
随着&轻装修、重装饰&理念的普及,越来越多人开始关注家居空间的&软实力&。特别是能够为空间带来巨大改变的家纺布艺品。床品几乎是卧室占地面积最大的家纺,自然成为装饰空间的重点。
就像每年都有春秋两季时装周一样,成熟的家品行业也形成了每季度推出新品的稳定频率。有人不禁会问:传统的中国家庭换床品的时间相当长,一般1-2年,甚至更长时间才更换一套,有必要如此频繁地推出新品吗?业内设计师告诉记者,虽然不是必须,但在不同季节交替时更换床品,就像是换一种不一样的心情,新的床品能够满足人们的这种心理诉求。事实上,越来越多的消费者开始会准备几套床品,以备随着喜好不同而更换。
家纺设计师在设计新品时,往往会根据季节的不同,推出应季的产品。例如春季的床品常见很多小碎花的款式,色彩图案搭配以清新亮丽为主。夏季活力十足,更多人会青睐色彩跳跃、图案个性的产品。到了秋冬两季,温暖、深沉的色调则成为普遍设计的主题。这样,消费者睡在床上,就可以感受到四季更迭的趣味。另外,由于长时间与人体接触,容易沾染油污滋生细菌,建议床品要经常清洗、更换。
或添点&温度&,
或多点&冷思考&
用&半江瑟瑟半江红&来形容金秋的床品新品,再贴切不过了。新快报记者在广州家居市场上看到,最新登陆各大品牌店的床品,走出截然不同的两条道路。
这边厢,橘红色、大红色、橡皮粉等暖色调大为流行。温暖的色调、丰富的图案,仿佛象征着秋季的硕果累累,也兼具着从视觉上抵御严寒到来的意味。例如雅芳婷的&红韵天香&,红色、黄色为主的水墨色块斑驳在床品之上,带来浓郁、艳丽的装饰感,让人倍感温暖亲切。
那边厢,低调的咖啡色系、冷调的蓝色系,反其道而行,营造出不一样的秋天气息。寒冷、低调的色彩,在卧室内吹起一阵萧瑟寒凉的秋风。比起火红的暖色调,此类型的设计更加理性、内敛,带领思绪沉下来思考。例如穗宝的新品&光阴故事&,蓝色的主调上有树叶、叶脉的印花图案,在丰收的秋季突出这一主题,更有思考四时变幻,感慨白驹过隙的味道,多了几分哲思。无论暖调也好,冷调也罢,通过床品本身的表达和诉说,都能够为卧室增添几分趣味性和故事性。
(实习编辑:温存)
[责任编辑:谭韵怡]
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