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初中历史教学工作计划
这是一篇关于初中历史教师工作计划,教学工作计划 初中历史,??的文章。3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生爱好。提高教学效果。
（三）教学过程中进行情感
随着时光的流逝，新的一个学期又开始了。本学期我担任初二到初三的历史课，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划。
一、指导思想:
以我校教学计划为指导，落实推进洋思杜郎口教学改革经验，形成先进的课程结构和综合的教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学内容:
教学内容是《中国历史》第四册，内容是中国现代史部分从中华人民共和国成立到社会主义时期的建设成就与文化。共24个课时。中国史线索繁琐，所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
教学内容以应对中考为主。包括中国近现代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）（六）版块；世界近代史部分的全部版块；世界现代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）（七）（八）本届学生属于课程改革的年级，使用的是《世界历史（人教版）》，与以前的教材相比，内容繁多，线索不明晰。新教材最显著的特点是体现以学生为主题,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。
三学生情况分析
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。另外，八年的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培养爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。
九年级历史:今年执教面对的是初三两个班级的学生，初步了解初中老师知道由于在中考中分数所占比重不大，又由于是文科，学生的重视程度不够，所以成绩不理想。初三学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师动脑采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有有考的任务，所以在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情况来看，这些学生的成绩普遍偏低。对八年、九年的历史还没有形成整体的清晰的认识，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。
四、教学措施
（一）做好教育常规工作
1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。
2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
3．优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。
（二）基础知识教学
1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生把握巩固好。
2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。
3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、&想一想&等，增强学生爱好。提高教学效果。
（三）教学过程中进行情感态度价值观教育:
1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。
2．初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，养分析归纳能力。
3．进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。
4．进行优秀品德和高尚情操教育。历史上有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。
5．进行国情教育，增强时代责任感，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。
针对初三学生时间较为紧张，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。既要简明扼要，抓住重点，以节约时间；又要细致入微，交待清楚，尽可能的深入挖掘教材，来照顾到学生&先天&不足的问题。
解决这一矛盾的方法是什么呢？结合多年的教学实践，只有采取重点详讲，一般的知识点讲的方法。抓重点，带一般的知识点，从知识结构上选取里程碑式的事件，讲清事件的来龙去脉，不惜花费时间。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生能够学得好。复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。以确保中考考试取得圆满成功。
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2.大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人……
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2013年高三三类班历史课程复习工作总结2
2013年高三三类班历史课程复习工作总结2
高三三类班历史课程复习工作全程回顾
各阶段复习工作总结及绩效分析
历史组谢华利
2013届学生高考已经结束。我认为有必要对本人这一年来所教历史科目的复习工作做相关的总结，并为此后历史课程教学做出有益建议。
本次复习工作从这届学生高二下学期半期的时候就开始的，暑期补课40天加上高三上学期以及寒假补课期间是一轮复习的时间。算下来一轮复习的时间不短。但是要把学生高中所学的部分重新再学一遍，并要对相应的内容做拓展时间就并不是太充裕了。尤其是三类班的学生，基本是重新学习。随着进度的不断加快，学生的学习步伐逐渐跟不上，学习兴趣也大打折扣。
一轮复习整个过程中，学生的学习状态与学习效果呈正比。比如高二下学期一轮复习刚开始阶段，学生们学习志气满满，因此学习也倍加用功，笔记整理到位，复习也及时，因此这部分的基础知识掌握还是相对较扎实的。而高二临近期末时段，学生相对疲乏，加之，部分学生学习的动力不足，出现懈怠。而相应地，这时我们复习的内容也是学生不太喜欢的新中国外交部分。所幸的是，这部分知识结构明显，学生稍加整理还是比较容易理清的。
休息几日后，暑假补课开始，学生才真正意识到高三学习开始了。补课前二十天，学生们不仅鼓足干劲，而且也能按要求按时复习整理，甚至自己买习题资料，做习题。这段时间学生提问题也增多了。我感觉这段时间所有老师的热情也增多了不少。尽管我们的学生总是提问一些很简单的，甚至是我们在课堂上不断强调的知识，我们还是很乐意为学生解答。当然，通过这些问题，我们也深感这些学生的基础知识还是很差的。尽管复习的压力很大，但那时我们都觉得只要学生保持这样的状态还是有的一拼。可是好景不长，学生们的干劲在学习的平淡与无味中一点一点地消磨。在补课两周左右，学生们就开始倦怠。也不难理解他们如此的举动，毕竟这么热的天，他们还要挥汗拼命学习又自感学习无望。这个时期，老师在给予学生更多的鼓励同时，还需要课程设置的由浅入深。学生才能促成自信心的形成。
高三第一学期
正式开学以后，学生们的状态通过几天的休息得到了调整。学生的热情得到些许恢复。而我们的一轮复习仍按部就班的进行。我们按照资料书的结构尽可能多的给学生们讲相关知识。但我很怀疑一轮复习的效果。尽管在课堂上学生们都觉得没有什么问题。可是在解答问题时，问题却接踵而至。一些基本的知识不知道运用；读不懂题目，尤其是文言文类材料；作答时，不会很好的组织答案；甚至错字连篇……其实很多问题从学生入校以来几乎每次考试都会遇到的。然而，这些却没能有效的解决。
回顾下来，我们需要重新审视高一以来的教学工作。高一入校，大部分学生不重视历史学科学习。这为以后学生学习埋下隐患。我认为从高一就开始进行系统地矫正训练是很有必要的。首先，需要纠正学生们对高中各学科学习的看法。当然提高兴趣是关键。泛化的问题应各个学科教学时，联合有针对性的矫正。如规范回答问题，答题字迹清晰等；而知识运用性的问题，应从高一开始在课堂中有计划的渗透。比如高一、高二在课堂中帮助学生理清知识结构时，延伸介绍相关史料，并用白话方式讲解。可能高一时，学生阅读能力有限，这种潜移默化的史料渗透，却能帮助高三时学生综合理解史料。
高三第一学期基本能结束一轮的大部分复习。本轮复习最重要的是整合知识，找到历史学科的核心线索。很多学生认为资料书上就有知识结构，没有必要自己再动手。“好记性不如烂笔头”，学生的笔记整理其实就是思维重组过程。这才是将知识变为自身实学的过程。有不少学生一轮下来跟我感叹说，老师，我感觉以前都没学下历史，这段时间整理完了以后，才理清楚了。可我的学生毕竟没有那么自觉，还有很多人半途而废。因此，这一轮复习老师需要特别注意的是检查学生整理笔记。
教师在课堂所起的作用就是帮助学生整理。当然，除此之外，课堂还需要系统添加不同类型题目的附带训练。如读图类、文字史料类、数据类等选择与非选择题目。每节课不宜多，5道选择和1道非选择类题目即可。这些题目最好从近两年高考题目中筛选，在讲解时，除了给学生分析答案外，还需要点评命题人的出题意图，帮助学生掌握历史学科的核心知识。根据最近几年的高考趋势，高考命题人希望通过试题更多地考察学生对历史核心价值观的把握。比如，今年陕西文综高考卷41题，学生会觉得这道题出得无厘头，两幅地图比较，线索不好找，不知道该怎么回答。但能对历史发展有清晰把握的话，至少可以知道汉至唐南方经济得到发展，再落实到地图本身，可以看出地方区划名称有变化，南方划分道更细。这样就离标准答案不远了。
寒假补课是学生们学习的转折点。学期末的模拟考试成绩，牵动着学生们学习的状态。学生们通过考试成绩给自己不断地定位。一部分学生能从复习过程中脱颖而出。而还有一部分学生则会不断地沉沦。他们甚至会为自己的“堕落行为”找各种借口。老师一定要警醒学生，挑破他们懒惰的神经。这段时间我们主要复习选修改革史的内容，我认为这部分内容点到即可。而改革的理念、思维模式以及历史规律性的总结需要讲透。2010年陕西文综高考考查的是唐代榷盐法的改革；2011年考查的是盟旗制度；2012年考查的是王莽改制，13年则考查的是清末新政与戊戌变法。总结一下，我们前几年的命题人试图考查学生对材料的解析以及对各自不同时代背景的把握。13年似乎是对课本的回归。但仍然考查的是那些问题。
高三第二学期
开学一周以后，我们进入二轮复习。我认为开学后就可进入二轮复习。二轮阶段主要的任务是帮助学生整合知识，也就是要求学生把所学的知识融会贯通。同一时期的政治、经济、思想文化以及科技等都能放到一块。这段时间的提升，又有很大一部分学生跟不上，以致他们认为没必要按我要求的结构归纳整理。他们甚至放弃了自觉练题，深感力不从心。这个阶段老师选取典型题目（综合性题目）讲解知识的提取、运用是非常必要的。学生们则需要在这样的训练中提高这样的能力。如果一轮复习没能完成整理知识笔记的学生则更需要督促完成这一阶段知识整合笔记。
二轮后，我们进入自由复习阶段。这段时间我们的学生会不知干什么。自由复习不是老师不干预。尤其我们这样缺乏自主管理的学生。从一开始告诉学生安心复习很重要，并为学生们制定复习计划。比如可以要求学生将所学内容归纳到三张纸上。老师向部分学生提问，或者要求学生向老师提问等。这个阶段的任务是查漏补缺，尽可能多地帮助学生弄清易混淆的知识。从学生的提问看，大部分学生基本知识掌握，但解答问题能力较差。
学生的心已有些慌了。老师需要做的是稳住学生，让他们保持信心。告诉他们不管复习怎样，考场上良好的心态才是最重要的。此外，老师可组织一些提纲挈领的系统化知识，如历史的核心价值观、史学常识等知识总结高中历史。强调思维在历史学习中的重要性。历史的真相是唯一的，但历史的观点没有唯一。
这段高中复习的日子是艰辛的。对于那些为了圆梦高考而不懈奋斗学生们是难忘的。高考不是学生们的终点，上大学不是学生们唯一的出路。但经历了这样勤奋的历程，对于学生们而言，却是积累人生的厚度。而高中历史的学习会让他们体会更深刻的历史智慧。这将照亮他们的人生路。因此，高中历史不应停留在史实的教授上，而应将思辨的思维，人类解决问题的智慧一应传承给我们学生。
扩展阅读：历史教学工作总结
学年第一学期教学工作总结
本学期我担任七年级年级4至10班的历史教学工作，同时担任七年级6班的班主任助理。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学工作总结如下：
一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课
针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性；一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法
历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但七年级学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？
我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。从平时的测试结果证明这是非常有效的。
三、立足课堂，提高效率
学生刚进入初中，七门学科作业繁多，学生还需适应。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多记、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
四、夯实基础，注重解题方法的指导
任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。扎实的基本功是学习的第一步，然后才能提高学生的能力。另外我十分重视解题方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。
五、关注后进生的成长
如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的问题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、不放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因人而异、把握时机。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。同他们探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今后考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！
六、做好班主任助理工作
配合班主任，做好班级管理工作。正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。经常与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在重大活动、平时课间操、课前、课后等工作中，努力参与，为七年级六班创造了良好的发展环境。友情提示：本文中关于《2013年高三三类班历史课程复习工作总结2》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，2013年高三三类班历史课程复习工作总结2：该篇文章建议您自主创作。
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我在图上标明了数字1.us uk 下面的数字位置（只针对不含小数点的情况）： us下方的数字偏右 靠近s下方 & uk下方数字偏左 靠近u下方 （有小数点的情况会在下面讲明）2.数字0的字体： 大家仔细看 0的字体是两头削尖的 如果你们看到比较圆润的0 那基本就是假的了 （最近出的一些新版的有一些不是削尖的 但是削尖的占绝大多数）上个假的图对比下 3. 最后第二根条形码与下面的数字位置关系： 最后第二根条形码肯定是粗的类型 不然肯定是假货 然后倒数第二根条形码下面正好是正对应upc编码中倒数第四位数 （这种情况判断出错的概率稍微有点大 准确率90%吧估计 是三个里面最不准的一条 因为我看到过好几个没有对准，但是是真的鞋标 不过结合前面两点基本可以排除的 ）条形码只有两种粗细 这个是很重要的也是很基础的知识 大家可以找一些真的标看看 是不是倒数第二根跟upc的倒数第四个数字对的比较准呢？好了下面讲讲1中的小数点标 &下面两个鞋标都是真标us下面的半码5 是刚好完全露出在us字母之外（第二个由于鞋码较大 us下面是10.5 10是两位数字 相对于个位数占的位置比较大所以不是刚好完全露出 这个比较好理解）uk下面的5是正好一半露出在uk外 （一二两个标都符合）EUR下面的5 也是正好一半露出 （参考第二个标）CM下面的5 比较特殊些 M的最右侧正好与5的最左侧重合 （大家可以对比下上面的图
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
作者声明：本篇经验系本人依照真实经历原创，未经许可，谢绝转载。
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2008 年上学期初三历史教学工作总结
2008 年 中 考 已 经 结 束 。回 顾 一 年 来 的 初 三 历 史 教 学 ，面 对 分 值 提 高 、考 查 内 容 增 加 数 倍 、能 力 要 求 全 面 提 升 的 形 势 ，我 们 历 史 组 的 两 位 老 师 知 难 而 进 ，努 力 用 最 小 的 负 担 帮 助 学 生 获 取 最 好 的 成 绩 ，目 前 的 结 果 也 基 本 达 到 了 预 期 的 目 标 。反 思 一 年 的 教 学 工 作 ，一 些 做 法 已 成 为 我 们 值 得 珍 存 的 宝 贵 经 验 ，当 然 也 还 有 不 少需要改进的地方。 先说几点成功的经验： 1、 坚 持 减 负 增 效 的 原 则 ， 提 高 课 堂 教 学 效 率 。 一年初三历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共 识 ，那 就 是 ：努 力 的 不 让 历 史 学 习 成 为 学 生 的 负 担 ，而 是 千 方 百 计 让 学 生 爱 学 历 史 、学 好 历 史 。这 一 年 ，我 们 基 本 没 有 布 置 过 笔 头 的 家 庭 作 业 ，基 本 没 有 占 用 过 除 学 校 安 排 的 教 学 时 间 以 外 的 时 间 补 课 。 我 们 总 是 全 力 以 赴 把 握 好 每 一 个 45 分 钟 ， 通 过 充 分 提 高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。 2、 集 体 备 课 、 科 学 安 排 ， 顺 利 完 成 复 习 计 划 。 一 年 的 教 学 复 习 工 作 能 顺 利 完 成 ，有 赖 于 我 们 对 每 一 个 教 学 复 习 阶 段 需 要 做 什 么 、怎 么 做 、要 达 到 怎 样 的 目 标 等 问 题 形 成 比 较 明 确 的 计 划 。两 位 老 师 虽 然 分 头 教 学 ，但 目 标 一 致 、方 法 一 致 ， 采 用 的 复 习 提 纲 、复 习 卷 等 都 是 集 体 备 课 的 结 果 ，凝 聚 了 两 个 老 师的智慧、增强了科学性。 3、 深 入 研 究 教 材 和 考 试 说 明 ， 准 确 把 握 历 史 的 主 干 知 识 ，
编制了系统复习提纲。 我 们 两 位 老 师 利 用 各 种 机 会 研 究 教 材 、探 讨 教 学 中 遇 到 的 问 题 ；先 后 数 次 研 讨 考 试 说 明 ，深 入 领 会 考 试 说 明 中 知 识 点 为 什 么 这 样 选 择 编 排 、能 力 要 求 的 具 体 内 涵 是 什 么 、例 题 中 透 露 出 哪 些 命 题 信 息 。在 此 基 础 上 ，按 照 学 习 专 题 对 考 点 重 新 整 合 ，编 制 了 11 张 系 统 的 复 习 提 纲 ，对 每 个 专 题 配 以 相 应 的 精 选 习 题 。这 样 在 复 习 中 做 到 了 讲 、看 、读 、练 的 有 机 整 合 ，每 课 一 个 专 题 ，课 堂 效 率 大 大 提 高 。复 习 提 纲 得 到 学 生 欢 迎 ，尤 其 是 中 外 对 照 的 大 事 年表更被不少学生视为“法宝”。 4、 科 学 复 习 ， 把 握 习 题 的 各 个 环 节 ， 注 重 练 习 效 率 。 在 复 习 阶 段 要 减 负 ，就 是 要 避 免 题 海 战 ，努 力 让 学 生 做 有 用 的题， 会做题
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初三历史上册知识点
无论你在哪里上学，无论你的学习环境是怎样的，自要学会对自己的心理素质不能被影响的。我们要学会对初三上册知识点的总结。我们要努力的学会对能力的提升和对知识点的学习。下面我们就一起来进行总结供大家借鉴。
一、人类的出现
1、起源：非洲南方古猿 (属于正在形成中的人。) 2、时间：距今约三四百万年前形成。
3、形成原因：长期的进化和劳动，在使用工具过程中学会了制造工具。
4、人类进化史上具有决定意义的一步&&直立行走。
5、完全形成的人： 进化阶段 主要代表
早期猿人 坦桑尼亚的&能人&
晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人
早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人
二、人种的出现
1、时间： 晚期智人出现的同时。 2、分类及依据：根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。
3、差异原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。
三、氏族社会 1、形成原因：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。
2、阶段及特点：
母系氏族特点：①由于&群婚&的缘故，人们&只知其母，不知其父&;②妇女在社会中占主导地位
③财产公有，生产和分配都以集体为基础。
父系氏族的特点：①婚姻关系相对固定，人们开始&既知其母，又知其父&;
②男子在经济中开始占主导地位;③男子开始支配社会。
▲四、历史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是&&赫胥黎
第2课 大河流域&&人类文明的摇篮
一 四大文明古国
名称 建立时间 统一时间 大河流域(北纬20&&40&) 文明成果
古代埃及 公元前3500年 公元前3000年 尼罗河流域 金字塔
古代巴比伦 公元前3500年 公元前18世纪 两河流域 汉谟拉比法典
古代印度 公元前2500年 印度河流域 种姓制度
古代中国 公元前2070年 公元前3世纪 长江、黄河流域 分封制等
二、古代文明发生在大河流域的原因
1、气候湿润，光热充足; 2、水源充足，便于饮水、灌溉; 3、地势平坦，土壤肥沃。三、古埃及相关知识补充1、评价金字塔：①是古埃及国王权力的象征;②人类建筑史上的奇迹，是古埃及人民智慧和汗水的结晶; ③耗费了大量人力、物力、给人民带来了沉重负担。
▲2、埃及是&尼罗河的馈赠&&& 意思是指：尼罗河不仅养育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代两河流域相关知识补充 ▲1、两河流域的最早居民是苏美尔人。
▲2、汉谟拉比的主要贡献：①统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。②制定《汉谟拉比法典》。
3、&以眼还眼，以牙还牙&见之于《汉谟拉比法典》▲4、《汉谟拉比法典》目的或实质：维护奴隶主利益。▲5、价值：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。五、▲ 种姓制度婆罗门 祭祀贵族 掌握神权&
刹帝利 国王、武士和官吏 把持国家军事和行政大权&
吠舍 农民、牧民、手工业者和商人 向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级;
首陀罗 被征服的土著居民、贫困破产和失去土地的人 几乎没有权利，受剥削和奴役，干最低贱的职业。▲实质：维护奴隶主利益。▲影响：激化了当时社会矛盾，对后来印度社会发展带来了不良影响。
第3课 西方文明之源 一、古代希腊文明 &木马计&的故事出自特洛伊战争，与古代希腊文明有关。 与希腊文明发展有关的重要地理因素是海洋。二、雅典城邦的繁荣 1、雅典城邦建立的时间：公元前8世纪 ▲2、雅典全盛时间：公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间。3、雅典繁荣表现：经济繁荣，文化昌盛，民主达到古代世界的高峰。
4、雅典繁荣的原因：①雅典近海，海上交通便利，工商业发达。②伯利克里扩大公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定重大问题。③重视文化教育。三、罗马共和国的兴亡(公元前509年&&公元前27年)1、罗马城建立：公元前8世纪
2、共和国建立：公元前509年罗马共和国建立。(公元前6世纪)3、共和国发展：①逐步征服意大利半岛。②为争夺地中海霸权，公元前3世纪到公元前2世纪，同迦太基进行了三次布匿战争，胜利，占领北非部分地区。③公元前2世纪，罗马成地中海霸主，繁荣强盛。4、罗马共和国的危机：公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，斯巴达克起义发生于此时。公元前49年，恺撒夺取政权。5、罗马帝国建立的标志：公元前27年，屋大维独揽大权。▲6、帝国取代共和国的主要原因：严重的社会危机。7、帝国繁荣时期：帝国最初大约200年间，是当时世界上强大帝国之一。帝国时期相当于中国的汉朝。▲8、简述公元前8世纪至公元前27年罗马历史发展的基本线索： 罗马城建立&罗马共和国&称霸地中海&罗马帝国(屋大维) 前8世纪 前509年 前2世纪 前27年
注意：雅典城邦的建立和罗马城的建立都在公元前8世纪。
雅典成为著名的奴隶制共和国和罗马共和国的建立，都在公元前6世纪。
第4课 亚洲封建国家的建立
一、大和统一日本
1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家，后来本州中部兴起奴隶制国家大和，5世纪时大和统一日本。
二、 大化改新 1、背景：①国内：社会矛盾十分尖锐，政局混乱 ②国际：受中国隋唐制度影响
▲2、时间：7世纪中期 (中国的唐朝) 3、改革者：孝德天皇 (年号大化)
▲4、主要内容：①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 ②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
▲5、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、 阿拉伯国家的建立(跟伊斯兰教的产生有密切关系)
1、 伊斯兰教产生背景：①多神崇拜，部落战争不断。②各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。(了解即可)
▲2、建立时间：7世纪 3、建立者：穆罕默德 4、地点：麦加 5、经典：《古兰经》
6、穆罕默德的主要活动及贡献：① 7世纪初穆罕默德在麦加创伊斯兰教 ; ② 622年在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。 ③ 攻打麦加，麦加贵族接受伊斯兰教，麦加
成为伊斯兰教圣地。 ④ 征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。
▲7、伊斯兰教创立最重要意义：为阿拉伯半岛统一创造了条件。
补充 中日交往始于何时?什么朝代往来密切?那时交往密切的原因是什么?
始于汉朝。唐朝交往密切。原因：①唐朝制度先进，经济繁荣，文化昌盛。②唐朝自身以博大胸怀吸收外来文化的精华。
第5课 中古欧洲社会
一、 等级森严的西欧封建社会
1、 法兰克王国建立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起最强大的是法兰克王国。
2、 查理&马特改革 (时间：8世纪前期)
①内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
②影响：改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴等劳动者处在社会最底层。
(最重要的意义是：促进了封建社会的形成。)▲强调：查理马特是法兰克王国宫相
3、 西欧等级制度的特点：
等级森严，层层分封，各级封建主依次从属。(即&我的附庸的附庸，不是我的附庸。&)
4、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响：
①罗马教廷有至高无上的权力，②教会和教皇成为西欧最大的土地所有者。③是欧封建制度的精神支柱，
二、 西欧城市的重新兴起
1、 城市的重新兴起：10世纪重新兴起，其兴起带动了城市文明的产生。
2、 市民与封建主斗争：①原因：商品经济的发展 ②方式：金钱赎买、武力 ③典型例子：琅城自治
3、 市民阶级形成的意义：西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。为资本主义的兴起奠定了阶级基础。
三、 拜占廷帝国的灭亡
1、 东罗马帝国建立：395年，定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，所以东罗马帝国又称拜占廷帝国。
2、 东罗马帝国灭亡原因：①为恢复过去的罗马帝国的版图，四处征讨，财金民穷，帝国内忧外患不断。②西方军队东征，征服并统治拜占廷达半个多世纪。③3世纪末奥斯曼土耳其在西亚兴起，威胁了其统治。
3、 结果：15世纪中期，被奥斯曼土耳灭亡。
4、 奥斯曼土耳其的建立：
① 兴起：13世纪末在西亚兴起
② 扩张：占领小亚细亚，渗入巴尔干半岛，灭拜占庭帝国
四、▲西欧封建社会的特点：
①等级森严，层层分封，依次从属的封建等级制度。②教会拥有至高无上的权利，进行经济和精神统治。③封建城市兴起带动了城市文明产生。④市民阶级形成并从中产生了后来的资产阶级，为资本主义兴起奠定了阶级基础。
▲强调：西欧封建社会属于知识分子的是：教会的主教、神甫等神职人员。
第6课 古代世界的战争与征服
一、希波战争
1、波斯帝国建立：前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。
2、扩张：征服埃及，指向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。
3、结果：希腊军民顽强战斗，取胜。
二、亚历山大大帝东征：
1、经过： 亚历山大出兵东征扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
2、影响：给当地人民带来了深重灾难，但在客观上也促进了东西方的经济文化交流。
三、罗马帝国最大规模时：1、疆域四至：东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河 2、疆域最大时间：2世纪 ，地中海成为其内湖，地跨欧亚非。
3、帝国强盛原因：内战的停止和统治政策的加强，在最初约200年间，帝国境内局势安定，经济繁荣
4、影响：①罗马帝国的征服和统治充满着暴力 ②罗马文化渗入到它统治的广大地区。
▲5、如何评价古代世界的战争与征服?(如希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张)
①形成了一些庞大的统一的帝国。②给当地人民带来了深重灾难，③但在客观上也促进了东西方的经济文化交流。
第7课 东西方文化交流的使者
1、简述阿拉伯人在东西方文化交流中的重要贡献。(了解)
①阿拉伯人把中国的古代发明(罗盘针、造纸术、火药)传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。②在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 ③发展传播了&阿拉伯数字&。
2、简述阿拉伯数字的由来、发展、传播和影响。(了解)
由来：最初，印度人创造了从0&&9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为&阿拉伯数字&。16世纪，其写法与现在基本一致。此后，阿拉伯数字传遍全世界。
影响：书写简单，看起来清楚，演算便利，成为世界各国通用的数字和进位法。
3、简述马可。波罗在中国的生活工作经历和〈马可。波罗行纪〉一书的影响。(了解)
经历：①得到元世祖忽必烈的赏识，被留在朝廷中任职。②学说汉语和蒙古语，在大都为大汗工作。③奉命外出视察，认真考察当地的风土人情和物产。④在中国生活17年后，从海路回到祖国。
影响：①马可。波罗行纪〉一书，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的向往。 ②对后来新航路的开辟起了强烈的刺激作用。
▲4、材料：&学问虽远在中国，亦当求之。&
①材料是谁说的?(穆罕默德)②此人的主要贡献是什么?(①7世纪穆罕默德在麦加创伊斯兰教。622年在麦地那建立起政教合一的国家。⑤加速了阿拉伯半岛的统一。
5、▲古代文明的传播方式与途径有哪些?(大致方式有两种：战争与征服，友好交往。具体如下：)
①古代的战争与征服;②商路和商人的贸易活动;③旅行家的游历活动;④政府间互派使节交往;⑤宗教的流行和传播;⑥国家及民间对文化的典籍的保存;⑦民族间的融合。
第8课 古代科技与思想文化(一)
一、古老而神秘的文字
1、 象形文字：前3000年，古埃及人创造，主要使用者是僧侣和书吏 。
作用：对以后的字母文字产生了重要影响。
2、 楔形文字 ：前3000年，苏美尔人创造。
作用：被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。
3、 字母文字演进：楔形文字&&腓尼基字母&&希腊字母&&拉丁字母
二、佛教、基督教和伊斯兰教的创立时间、地点、创始人、创立的背景和教义：
佛教：教义：①佛教宣扬&众生平等&，反对婆罗门的特权地位。②认为世间万物的发展都有因果缘由;人必须消灭欲望，刻苦修行，忍耐服从。(灭欲，顺从。)
基督教：教义：传道者宣传说，耶稣就是&救世主&。耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂。
伊斯兰教：教义：穆罕默德号召大家都信仰惟一的神&真主&，说自己是真主的使者
宗教的实质：统治阶级欺骗和麻醉人民的工具
名称时间地点创始人
佛教前6世纪古印度释迦牟尼
基督教1世纪巴勒斯坦耶稣
伊斯兰教7世纪阿拉伯半岛的麦加穆罕默德
2、佛教是如何向外传播的?
向北，经中亚传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本、越南等国;向南，传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。
第9课 古代科技与思想文化(二)
一、文学与戏剧
1、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，由盲人荷马加工成，是一部不朽的世界文学著作，是研究早期希腊社会的重要史料。
2、《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯代表作品之一，把古代悲剧艺术推向成熟。
3、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，其中名篇有《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》
二、杰出科学家
古希腊&&阿基米德的成就：① 发现杠杆定律和浮力定律 ② 发明螺旋式水车
小知识：&给我一个支点，我将撬动整个地球&&&反映的是阿基米德的杠杆定律
一、 著名建筑
1、 麦加大清真寺是伊斯兰教的第一大圣寺，又称&禁寺&，寺内中心的克尔白神庙是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
2、 巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。是一座典型的哥特式建筑。
第10课 资本主义时代的曙光
一、文艺复兴相关内容
(了解)①14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区;意大利手工工场发展起来，开始产生新兴的资产阶级， ②新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，人文主义思潮广为流行。
指导思想人文主义：(新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心;提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。这种思潮被称为人文主义。)
资产阶级文化运动
开始于14世纪意大利;15-16世纪扩展到欧洲
成就1、 但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》
2、 达&芬奇：艺术大师，主要成就绘画;代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
③ 莎士比亚：文学巨匠，代表作《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
意义推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、小知识：
1、文艺复兴首先产生于意大利的先决条件是：资本主义生产关系(即手工工场的出现)最早产生于意大利。
2、人文主义兴起并广为流传的根本原因是：资本主义的兴起。
3、文艺复兴运动代表了当时一个阶级的思想与要求，这一阶级是资产阶级。
4、&微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。。。。。。&这句话是 达。芬奇 说的。
三、新航路开辟相关内容
原因①经济根源&&欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽出现(根本原因)
②社会根源&&追求财富的欧洲人梦想到东方发财 (直接原因)
经过哥伦布1492年西班牙横渡大西洋，到达古巴、海地等地(见66页图)
意义①新航路开辟以后，从欧洲到亚、非、美洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
四、小知识：1、欧洲人开始探寻前往东方道路开始于：15世纪。首先探寻新航路的国家：葡萄牙和西班牙。
2、14世纪前后，欧洲贸易最繁荣地区是：地中海区域。16世纪，欧洲商路和贸易中心位于：大西洋沿岸。
3、从全球的观点来看，新航路开辟的最重要的意义在于：加强世界各地的联系，使世界开始形成一个整体。
第12课 英国资产阶级革命
一、《权利法案》颁布的目的、时间、通过的权力机构、内容、作用。
目的：为了限制国王的权利。 时间：1689年。 通过的权力机构：议会
内容：以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，①规定不经议会同意，国王不能征税;②不能在和平时期维持常备军;③还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
作用(结果)：①以法律的形式对国王的权力进行了制约。②君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
二、英国资产阶级革命简表
克伦威尔机构
议会领导阶级
资产阶级和新贵族文献
《权利法案》
原因封建专制统治阻碍资本主义发展 (根本原因)
任务--目的推翻封建专制统治，发展资本主义
导火线苏格兰人民起义
经过①开始标志：1640年，新议会的召开。 ②查理一世挑起内战，克伦威尔率领议会军取得最后胜利。③1649年，处死国王查理一世，成立共和国。④克伦威尔担任&护国主&。
⑤查理二世复辟。⑥1688年，宫廷政变，⑦结束的标志：1689年，颁布《权利法案》，革命结束 。 君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
意义1、资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路;2、推动了世界历史进程。
第13课 美国的诞生
一、《独立宣言》发表的时间：
日。 发表机构：大陆会议
内容：①宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
意义：标志英属北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国独立。
二、美国1787年宪法的内容：
宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
三、小知识：1、华盛顿当选为美国第一任总统在1789年，而不是在1787年宪法的内容。
2、英国人在北美建立第一个殖民据点是：詹姆士顿，此后100多年，英国在北美共建的殖民地共有13个。
四、美国独立战争简表：
华盛顿领导阶级
资产阶级和种植园主机构
大陆会议文献
《独立宣言》
原因根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义经济发展
任务-目的摆脱英国殖民统治而独立，发展资本主义
导火线波士顿倾茶事件
过程①开始的标志：1775年4月，来克星顿的枪声
②建军：大陆会议决定组建军队，华盛顿任总司令
③建国：日发表《独立宣言》&美国诞生了
④转折：1777年，萨拉托加大捷
⑤结束的标志：1783年，英国承认美国独立
性质既是民族解放战争，也是资产阶级革命(双重性)
意义1、结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立;2、确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展;3、对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。
取胜原因1、战争正义性;2人民群众参战;3、法国等军事援助;4华盛顿正确领导。(了解即可)
第14课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国资产阶级革命简表：
根本原因封建专制统治阻碍资本主义发展
过程1、开始的标志：日，巴黎人民攻占巴士底狱。 2、资产阶级掌握掌权，颁布《人权宣言》。 3、1792年，法国废除了君主制度，建立法兰西第一共和国。
4、路易十六被推上断头台。5、罗伯斯庇尔掌握掌权，把法国大革命推向高潮。
文献《人权宣言》：宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
意义法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
二、如何评价拿破仑：
①法国大革命期间，支持法国革命，平息国内叛乱，抗击外国军队。②1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。③1804年，建立了法兰西第一帝国。④对内巩固资产阶级统治，颁布了法典。⑤对外多次打败欧洲反法联盟的军队，乘胜多大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。⑥拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗。⑦1812年，远征俄罗斯失利。⑧1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台。⑨拿破仑是一位杰出的军事家和政治家。
三、如何评价拿破仑的内外政策：上题中的④⑤⑥三点。
四、法兰西第一帝国：(1804年&&1814年)，性质：大资产阶级政权。(资产阶级军事帝国)
灭亡的根本原因：欧洲封建势力大于资本主义势力;灭亡最主要的原因：损害被侵略国家人民的利益
五、补充： 1、英法美资产阶级革命共同点：( a )
a.为本国资本主义发展开辟了道路 b、改变了社会性质 c、建立资产阶级君主立宪制
2、美国的国庆日：7月4日，是为了纪念《独立宣言》的发表;
法国的国庆日：7月14日，是为了纪念巴黎人民攻占巴士底监狱
六、17-18世纪英法美资产阶级革命开始的时间、导火线、开始的标志、领导人、结束标志、
名称时间领导人开始标志结束文献
英国资产阶级革命1640-
1689克伦威尔1640新议会的召开1689《权利法案》《权利法案》
美国独立战争1775-
1783华盛顿1775来克星顿的枪声1783英承认
美国独立《独立宣言》
法国大革命1789-罗伯斯庇尔1789攻占巴士底狱《人权宣言》
第15课 &蒸汽时代&的到来&&工业革命
一、工业革命
1、直接原因：英国商品供不应求(或市场需求增加) 2、首先开始的部门：棉纺织业
3、开始的标志： 珍妮机的发明 4、开始的时间： 18世纪60年代
5、主要成果：英国织布工哈格里夫斯发明珍妮机、英国机械师瓦特改良蒸汽机、美国人造出轮船、英国工程师史蒂芬孙发明火车机车(旅行者号)
6、结束的时间：1840年前后 7、结束的标志：英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式
8、影响：①工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化
②工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义 ③率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
小知识：1、恩格斯说：&当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。&这次变革是指工业革命，它产生什么影响?(指工业革命的影响)
▲ 英国影响世界的两次革命是指：①政治领域：英国资产阶级革命(年)
②生产领域：工业革命(18世纪60年代&1840年前后)
第16课 血腥的资本积累
一、罪恶的三角贸易
1、背景：①新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路;②欧洲殖民者在美洲的掠夺方式：强占占土地、奴隶贸易、灭绝种族，
2、过程：①从欧洲出发乘船到非洲，(出程)②在非洲虏获黑人运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主(中程)③把美洲的金银和工业原料运回欧洲。(归程)因为贸易路线呈三角形，因此称为&三角贸易&。
最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上，成为三角贸易的主要经营者。
3、影响：①300多年&三角贸易&使非洲丧失了近亿的精壮劳力。
②奴隶贩子大发横财回到欧洲，投资工商业，促进了当地资本主义的发展。
二、&日不落帝国& 在印度
1、&日不落帝国&的由来：英国走上殖民争夺的道路后，相继打败对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称&日不落帝国&。
2、英国对印度殖民扩张的过程：①英国对印度的殖民活动开始于17世纪。 ②英国东印度公司对印度等亚洲国家进行殖民掠夺。③沿海地区建立殖民据点，从事贸易活动。④从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，在印度的殖民头目克莱武率领军队侵占孟加拉，洗劫一空。
3、影响：①英国殖民侵略掠夺无数财富，发展国内经济 。②殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促进英国迅速成长为资本主义工业强国。(97页材料)
第17课 殖民的人民的抗争
一、&南美的解放者&&&玻利瓦尔
1、背景：①新航路开辟以后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，除巴西是葡萄牙的殖民地，其余地区基本上是西班牙的殖民地，开采金银，经营种植园，役使印第安人和黑人劳动 。
②当地土生白人对殖民统治深为不满。 ③受美国独立和法国大革命的影响
2、独立概况：①1816年以后十年间，玻利瓦尔率领起义军由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放西班牙在南美洲的殖民地，玻利瓦尔被誉为&南美的解放者& ②葡萄牙殖民地巴西宣布独立。
二、印度民族英雄&&章西女王
1、背景：①19世纪中期，印度2/3的土地已经被英国侵占。②英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度人民民不聊生，反抗情绪高涨。
2、印度民族大起义：
年，封建王公成为起义的领导者，章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。
3、影响：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，沉重的打击了英国殖民者。
4、殖民地人民抗争的根本原因：残酷的殖民统治和掠夺
第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生
一、欧洲工人运动
1、 主要原因：随着工业革命的发展，阶级矛盾激化。
2、 工人运动的时间：十九世纪三四十年代。
3、 工人运动目的：广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争。
二、英国宪章运动
1、时间：年 2、特点：规模大、时间长。
3、政治纲领：《人民宪章》。 4、核心要求：取得普选权，以便有机会参与国家管理。
5、性质或意义：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
6、失败原因：缺乏科学理论作指导。
三、马克思主义的诞生
1、诞生原因：资本主义社会的矛盾日益暴露。2、马克思、恩格斯初次相会于1844年。巴黎。
3、马克思主义理论主要包括：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
4、诞生时间:1848年。人物：马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领。
5、诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表
6、《共产党宣言》内容：①分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，②揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，③号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
7、意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学社会主义理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。
8、材料解析题：&让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获
得将是整个世界。&请回答：①上述材料出自哪一文献?该文献是由谁起草的?
②该文献的发表有什么重大意义?③上述材料体现了作者怎样的思想?(对共产主义事业充满了必胜信心)
四、巴黎公社：
1、背景：①1870年，法国同普鲁士发生战争，法国战败。 ②资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民 。1871年3月政府军同国民自卫军发生冲突，巴黎工人起义爆发
2、成立：1871年巴黎公社成立。3、公社失败：至28日，&五月流血周&。
4、意义：①巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试(性质)。
②公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
5、巴黎公社失败后，创作了《国际歌》。词作者：欧仁&鲍狄埃。曲作者：狄盖特
第19课 美国南北战争()
一、 美国南北战争简表：
内战的原因1、美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来。
2、南方种植园使用了大量奴隶，两种制度水火不容。
3、围绕着奴隶制的废存问题，北方和南方之间的矛盾无法调和。(矛盾焦点或根本原因)
4、1861年3月，林肯就任美国总统。(导火线或直接原因)
过程：①开始标志：1861年4月，南方军队挑起内战。②战争初期，北方失利。(原因在：由于准备不足和缺乏优秀将领。)③转折点：1862年9月，《解放黑人奴隶宣言》颁布。
④结束：1865年北方胜利，美国统一得到维护。
结果1865年，北方胜利
意义或影响①美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。②经过这场战争美国废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。
二、《解放黑人奴隶宣言》颁布时间、颁布者、内容、作用。
时间：1862年9月 颁布者：林肯
内容：从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
作用：宣言发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚兵源。
三、简述林肯在南北战争中的作用或成就(或评价林肯)① 美国第16任总统，主张废除奴隶制;② 领导了南北战争，维护了国家统一，解放了黑人奴隶 ;③ 废除了奴隶制度，扫清了美国资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。四 、美国内战中北方取胜的原因：①北方力量占优势②林肯的杰出才能。③广大人民和黑人奴隶的支持。④维护国家统一，顺应历史发展潮流。⑤战争的正义性(了解即可)
注意：美国独立战争和美国南北战争取得胜利的相同原因是在：战争的正义性和人民群众积极参加。
上述便是初三历史上册知识点总结，历史表现的是人类的从古至今或者说是以前很久很久的事情。我们要进行努力的筛选关键点或知识的总结。在这里，也希望大家能够采纳并努力的学习，成绩也会有所提高。
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