高中生如何选择文理分科_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
14页免费7页免费11页免费6页¥2.006页免费13页免费7页免费10页免费6页免费3页免费
高中生如何选择文理分科|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢您还未登陆，请登录后操作！
高中生如何面对分科选择？
共有 8 位网友向您献上回答啦， 对答案满意？赶快给出你的好评，感谢他们吧！
浅谈如何指导学生文理分科 　 相信很多同学在面对文理分科的时候，总觉得要做出选择是困难的。但我们的人生就是由这样一个个的选择组成的，我们唯一能做的，就是找到我们想要的，大胆地做出选择。我们在选择的时候，往往犹豫不决，那是因为我们需要一个旁人来给我们再多一个理由来支持我们的决定，或者是在害怕自己在做一些逃避而不是在做正面的追求，这个时候我们总希望有一个人来告诉我们什么才是最适合我的，什么才是我应该做的。事实上，根本就不会出现这样一个人，没有人会比你更了解你自己了——只要你愿意花多点时间来了解自己。下面让我们来看看到易迈步来咨询文理分科的一位同学的案例。 一个高一的女生告诉我她不知道她应该选文科还是理科。我问她，你喜欢哪一科，她摇摇头，说自己不知道。她说她理科在上了高一以后一落千丈，她完全没有把握是否可以学好理科，而对于文科，从初中以来就一直当作是副科在学，也没怎么上心，所以到现在根本不知道自己应该学什么。我首先建议她做一个潜能测试，看看她的文理倾向分析，做完测试后，发现：她的文科倾向是61%，理科倾向是39%，很明显她是一个偏文的孩子，虽然在文科上成绩不是很突出，但是根据报告结果中她的兴
浅谈如何指导学生文理分科 　 相信很多同学在面对文理分科的时候，总觉得要做出选择是困难的。但我们的人生就是由这样一个个的选择组成的，我们唯一能做的，就是找到我们想要的，大胆地做出选择。我们在选择的时候，往往犹豫不决，那是因为我们需要一个旁人来给我们再多一个理由来支持我们的决定，或者是在害怕自己在做一些逃避而不是在做正面的追求，这个时候我们总希望有一个人来告诉我们什么才是最适合我的，什么才是我应该做的。事实上，根本就不会出现这样一个人，没有人会比你更了解你自己了——只要你愿意花多点时间来了解自己。下面让我们来看看到易迈步来咨询文理分科的一位同学的案例。 一个高一的女生告诉我她不知道她应该选文科还是理科。我问她，你喜欢哪一科，她摇摇头，说自己不知道。她说她理科在上了高一以后一落千丈，她完全没有把握是否可以学好理科，而对于文科，从初中以来就一直当作是副科在学，也没怎么上心，所以到现在根本不知道自己应该学什么。我首先建议她做一个潜能测试，看看她的文理倾向分析，做完测试后，发现：她的文科倾向是61%，理科倾向是39%，很明显她是一个偏文的孩子，虽然在文科上成绩不是很突出，但是根据报告结果中她的兴趣，动机，能力和个性来看，她学文的潜力是很大的。 首先分清畏难情绪和不适合 我详细了解了她的学习方法之后发现，她还在按照初中的方法学习高中的物理和化学，是半文科的学习方式。她是个很仔细又极有条理的孩子，笔记工整，她同时也希望她的老师也能够提供工整而详细的板书，并以很缓和的节奏讲课，但是，到了高中，理科的学习完全不是这样的了，老师的板书比较潦草，而且因为一节课的知识容量大大增加，老师不可能以一种很慢的节奏讲课。所以造成了她不适应高中学习的方法。 另一方面，因为不适应这种方法，所以她成绩下降得厉害，从而引发了对这些学科的畏难情绪，更学不进去了。 第三，根据她的潜能分析报告，我们可以看出，她的数学逻辑能力是中等的，相较她其它方面的能力，却算是最弱的一项了，另外她的语言表达能力却是最强的一项。这样的学生，我们建议她还是读文科，但是在选择文科的同时要注意提高自己的理科成绩，不要偏科，也不要因为自己的畏难情绪才去读文科，这样对于培养自己的信心也是非常不利的。 但是很多高中生在分科的时候，都是因为觉得理科学不下去才选择文科的，但是这种做法是不可取的。必须在选择文科前仔细分析自己的状况，看理科是差在什么地方，要是学习方法上的，是可以提高的，是自己思维方式上的，可能提高有一定的难度，可以根据自己能力的长处选择文科。毕竟学文科也是要学数学的，而且还有化学，物理和生物的会考，有一定的理科底子再来学文科的话会更有好处，思维会更加开阔，在强调理性的时代，多一些逻辑和理性的文科生会更占好处。获得诺贝尔文学奖的罗素还是一位伟大的数学家呢。 对于还在犹豫自己读文还是读理的学生，我们推荐他们通过潜能测试更好地了解自己，我们专家和咨询老师也会针对测试的结果给他们适合他们的建议，让他们在未来的路上，走得更好。 　　作者：易迈步　　
可能是因为成绩平平有些心理压力了吧
我们班有通过努力取得成绩的，也有通过努力后却成绩平平的
我想这与个人的资质有一定的关系
但很大程度上是和自己的自信心有关系的
我初中时物理成绩就差，到高中对它一直很恐惧
而且一直到毕也没有学好
我想对于地理来说很多人都是不重视的
我想你也或多或少的有这样的心理吧
总把地理当附科来学
所以学不好是很正常的
至于学文学理要看自己了
如果你觉得在高一时做理化很吃力的话
那还是去学文吧
因为如果长时间的做一件事很吃力的话
会对个人的自信心和个性产生很大影响的
我是学理的，
今年的理科题很简单
所以我的弱项并没有完全展示出来
这也因为一点
我平时很注重基础
所以无论学哪科
都要学好基础
还要有一个良好的心态
给自己创造自信的资本
其实说这么多
并没有多大的帮助
很多事情要自己下决心的
什么都很EASY的
59.54.32.*
我既爱胡思乱想又多愁善感！
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注文理分科怎样选择？_百度知道
文理分科怎样选择？
孩子上高中了，现在需要孩子文理分科，据缉乏光何叱蛊癸坍含开说文理分科就和孩子未来高考报考有关系，挺重要的。孩子究竟应该选文科还是理科啊？哪个就业好啊？
我有更好的答案
按默认排序
有一本叫《别让高考报考毁了孩子一生》的书，其中讲了一个重要的案例，家长把缉乏光何叱蛊癸坍含开孩子文理分科弄错了，然后学生发展受限制了。专家对这个案例的解答，我记不清了，但是讲了文理分科的决策方法。
文理分科确实非常重要，家长应该先把高考报考研究明白，才能够最科学帮助孩子选择文理分科。看看那本《高考报考学》的书，你就会明白的。
看你孩子自己了、如果喜欢文科、就是政史地。那么为了以后学的轻松快乐有兴趣、那就选文科、如果你孩子喜欢理化生、那就选理科，其他的语数外是文理都有的学科、不过理科数学会难一些，
就业的话立刻当然渠道更广泛一些、但也不是绝对的、看你孩子自己以后的成绩和造化了、理科可供选择的专业比文科多一些怎么样、回答这么详细了、给我悬赏吧
我觉得理科就业好，我女朋友觉得文科就业好！你家里是男孩还是女孩啊？
我就是文理分科选错了，现在特别后悔。祝福你可以选对哦！
其他类似问题
159人觉得有用
文理分科的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁高中文理分科如何选
高中文理分科如何选
我地理很好 历史也差不多 政治一般 读文科有一点希望读0班 而读理科不一定分到特好班 理科200位样子 物理还可以 化学中等偏下 语数外差不多 我担心读理科老师不算特好 同学不算特好&读文科担心就业和人际关系 我该怎么办 我是男的&
楼主你好！很高兴能回答你的问题！一般来讲，理科在高考完报选志愿的选择性要比文科的大。文科的专业面要比理科的窄，有很多专业文科都会有很多专业不能报。而理科在不然，目前大学分专业不会很细了。很多理科的考生也可以报选偏文专业，甚至是文科专业，相反文科则不可以。现在你的选择，一个是要看你自己的兴趣爱好，这个很关键！（主要是看对物化生或者对史地政这些科目的兴趣。）语文数学英语文理都要学的科目。二是，要看以后高考报志愿的时候你想选择什么的专业。其实虽然说初中是基础，但是其实高中与初中还有有着很大的区别的，初中学的不好，对高中影响并大。只要你高中好好学，成绩还是可以提高的。希望我能够帮到你！呵呵~
其他回答 (3)
当初我也是这么考虑的.咱俩的情况差不多.我女孩.选文叻.因为在学文怎么也可以拔点尖啥的.整好得个奖学金啥的.学理的人脑筋一个比一个冲.学文没事还能偷懒.落下一节课回家看看就补上了.要是学理可困难着呢...在班里学习好老师也喜欢.有啥好事你能摊着.学理你敢保证你拔尖么?而且我认为就算文再不好就业.拔尖的人怎么也能整个好职业
其实没有什么男的就要读理科这样的说法
主要还是看自己适合什么
到了大学之后没有什么文理的
说实话考上大学该忘的都忘了
理科作业量比较大
考试成绩的浮动相对文科而言也会更大
我觉得度文的还是比较轻松的
如果语数英不错的话
读理科没有读好会纠结郁闷死的
对于以后的就业你现在不要想那么多
先对付好高考
考上了好大学再说
就业是大学的事情了
还是要看你自己读文轻松还是理
&楼主你好希望能帮到你
高中生如何选择文理科&&& [仅供同学们参考]
&&&& 文理分科一直争议不断，但它作为目前的一种客观存在，可以说是高中生面临的第一次重大选择，学生的发展之路也将自此发生改变。以下是较为合理合理的选文理的方法：
一、杜绝盲目选科盲目选科主要有以下几种：
（1）“一边倒”，根据哪科选的人多就选哪科；
（2）根据传统观念，认为哪科好就选哪科；
（3）学习态度不好，认为哪科好念就选哪科；
（4）过早的为工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科；
（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不得原班集体和班主任老师而选科，认为&&& 与某人交好而随之选择（包含早恋因素）；
（6）根据家长的要求选择。二、适合自己，切忌盲从& &&高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内很多同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较普遍。三、选择文理要切合实际& &&由于重理轻文的社会风气，许多家长在指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是根据目前高校的招生现状和就业形势，不切实际地要求孩子选择理科，他们认为只要选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提高了，更有甚者认为只有选择理科，未来才有出路。这些认识显然都是错误的。& &&有不按自己志愿选科考取大学，孩子将来在自己不喜欢的领域也未必有多少发展潜力。更可悲的是，孩子在今后的工作中没有多少人生快乐可言，特别是那些志趣在文而被家长强求学理的孩子，他们今后的工作会由于缺乏兴趣和动力而乏味枯燥。而这些又有几个家长考虑过呢？可以断言，那些不顾实际情况盲目选择的结果，最终只能事与愿违。四、应注意几个误区& && &一、重理轻文的误区：& &&曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。& &&很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，扬振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。& &&有家长认为，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不得已；还有人认为，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。其实文科和理科完全没有孰优孰劣之分，如果说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。而作为家长，你无需理会群体，只需关心你的孩子是适宜读文还是读理。& &&有的人认为文科知识在社会上应用得不多，所以对文科知识学习很不重视，其实不然。按照国家人事部的有关统计预测，21世纪初我国将急需以下14类人才：税务会计师（会计类）、电脑系统分析专家（电脑类）、电脑软件工程师（工程类）、环境工程师（环保类）、中医师（健康医疗类）、经纪人（咨询服务类）、索赔估价师（保险类）、律师（法律类）、老人医学专家（医学类）、家庭护理（个人服务类）、专业公关人员（公共关系类）、商业服务业务代表（推销类）、生物化学家（科学研究类）和心理学家（社会工作类）。& &&粗略统计一下我们不难发现，上述14类人才中，文科及与文科相关的专业占了一半以上。从某种意义上说，文科与理科学生的比例反映了社会的发展水平．但从国家的其他方面如物理学研究、化学研究、创新科学研究以及生物学研究等都需要理科的高素质人才，因此文科与理科的比例接近是１比１的，而文理科的发展是衡量国家综合实力的基础，故此文理科同样重要，我们决不能社会偏科的不良风气所影响．& &&其实现在很多学校的很多专业已经文理兼报了，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，所以在这个问题上不用过于担心。更何况对每一个同学来说，你只能报考一所大学，不论文科还是理科，对于你升学的概率都是100%。&二、文科成绩好就报文科、理科成绩好就报理科。& & 如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。我总觉得充满人文气息的县中的学生不能功利庸俗地把考大学作为高中学习的惟一目标，我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。我们应该慎取。
三、成绩不好就去读文科& &&是一种逃避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。& &&关于文科的学习 。人们对文科的偏见主要在于把它看成一个死记硬背的东西，但其实，对那些比较好一点的同学来说，他学进去以后，对很多东西的理解会超出常人的那个层次。你要是问胡适、李大钊、蔡元培，文科是不是死背的，他们肯定不这么认为。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必须学会融会贯通。史地政这三科本质上是一家，融会贯通后会学得很活，而且会涉及到对当前社会的一些实际问题的思考、解决，在这当中自己的认识也在不断深化，所以文科也是一门生动活泼的学科，在某种意义上它的智慧更高于理科。& &&面对眼前，对于理科基础比较差的同学宜选文科，因为文科的基础易补回来，如高一的文科放假期间可补回来，甚至政史地科在高三阶段都还可能补起来，而理科的基础要补回来则比较困难。四、同学间打赌& &&&如果某科考不及格就选读文科或理科。尽管现象较少，但仍需注意。& &&&我校2003级有位谭同学与在城北的初中同学沈某在读高一时，两位成绩相当的好朋友商定如果谁的物理及格谁就读理科，结果谭同学选择了文科，沈同学选择理科，两年后高考，谭同学考上北京大学（2007年顺利毕业进入了中国第一女富翁的公司），沈同学两年后没有考上，2004年到我校补习转入文科学习，并上了本科线，但不甘心，又在我校复读一年，考上了川内的一所二本大学，2009年该就业，却赶上了全球金融危机。
五、怎样选择文、理科& &&经过大量的调查分析以及对多位老师的采访，我们总结出了以下几点（包含老师及高二、高三尖子的意见）：&&&& 1、兴趣。兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。举个例子，2001年高考文科状元郝煜在接受采访时说：“我的强项是理科，但我从小钟爱文科，并一直保持到高中，所以我选了文科并取得成功。”因此若你在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。总之永远把兴趣放在第一位，一定是对的。&&&& 2、特长。特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。&&& 3、成绩。成绩是此次选择的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。政治组周老师说到：同学们非常有必要去查阅自己各科成绩，以及文综、理综成绩的全市排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力，在全市甚至将来全省可能的排位。而且还要特别看准以三科拉分科，了解此三科在文理科选择中至关重要的作用。& &&语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己的竞争力提高一个档次。（来自语文组老师的意见）& &&数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题（如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。（来自数学组老师的意见）& &&英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学是地位最高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。&&&&& 4、理想。每个人都有理想，而且它可能是你的奋斗目标。那么选择与自己的理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。比如，你想成为企业家，则文科与这理想更接近，学习起文科来就可能更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。&&&& 5、社会。观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，因为此次文理科选择不光为了考好高考，从长远上看，还要要为自己的未来作好打算，打好基础。& && 总之，每一个同学都应根据自己的实际情况，认真分析，切不可由于某些不良的客观原因而作出错误的选择，误已一生。这样的例子我们一中举不胜举。& &&理科：高中学理科的同学，在添志愿时分为两大类：理学，工学。就是大学合称的理工类。 理科是自然科学、工程与技术、农林科学、医药科学的统称，包括理学、工学、农学、医学4个学科门。报考理科的考生，可以录取到理学、工学、农学、医学等学科门的专业. & && 文科：经济类的：经济学，国际经济与贸易 ，财政学，金融学 & &&&管理类：工商管理，市场营销，会计学，财务管理，人力资源管理，旅游管理，行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障 & && 还有法学，社会学，汉语言，对外汉语，新闻学，广告学，心理学，应用心理学& && &根据原国家教委《普通高等学校本科专业目录》（1998年7月颁布）的划分标准，大学本科的学科专业设置划分为三个层次：第一层次为学科门类；第二层次为学科类；第三层次为专业。 & & 1、大学文科目前有七大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，管理学。
各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下： 哲学：哲学类；经济学：经济学类；法学：法学类，马克思主义理论类，社会学类，政治学类，公安学类；文学：中国语言文学类，外国语言文学类，新闻传播学类，艺术类；历史学：历史学类；教育学：教育学类，体育类；管理学：管理科学与工程类，工商管理类，公共管理类，农业经济管理类，图书档案学类。各学科类下包含文科专业共117种。& & 2、大学理科目前有四大学科门类：理学，工学，农学，医学。各学科门类又包含着几个学科类，具体划分如下： & && 理学：数学类，物理学类，化学类，生物科学类，天文学类，地质学类，地理科学类，地球物理学类，大气科学类，海洋科学类，力学类，电子信息科学类，材料科学类，环境科学类，心理学类，统计学类。 & && 工学：地矿类，材料类，机械类，仪器仪表类，能源动力类，电气信息类，土建类，测绘类，环境与安全类，化工与制药类，交通运输类，海洋工程类，轻工纺织食品类，航空航天类，武器类，工程力学类，生物工程类，农业工程类，林业工程类，公安技术类。 & &&农学：植物生产类，草业科学类，森林资源类，环境生态类，动物生产类，动物医学类，水产类。 & &&医学：基础医学类，预防医学类，临床医学与医学技术类，口腔医学类，中医学类，法医学类，护理学类，药学类。 &各学科类下包含理科专业共150种。& && &文科:1 哲学 2 社会学 3 社会工作 4 应用心理学 5 劳动与社会保障 6 汉语言文学 7 新闻学 8 广告学 9 播音与主持艺术 10 历史学 11 考古学 12 博物馆学 13 英语 14 俄语 15 西班牙语 16 日语 17 朝鲜语 18 艺术设计 19 绘画 20 音乐表演 21 音乐学 22 作曲与作曲技术理论 23 社会体育 24 运动训练 25 经济学 26 国际经济与贸易 27 财政学 28 金融学 29 法学 30 政治学与行政学 31 国际政治 32 行政管理 33 思想政治教育& &&理科:44 数学与应用数学 45 信息与计算科学 46 理论与应用力学 47 统计学 48 物理学 49 应用物理学 50 光信息科学与技术 51 化学 52 应用化学 53 高分子材料与工程 54 化学工程与工艺 55 材料化学 56 生物科学 57 生物技术 58 制药工程 59 机械工程及自动化 60 工程力学 61 工业工程 62 车辆工程 63 工业设计 64 热能与动力工程 65 材料物理 66 材料科学与工程 67 无机非金属材料 68 材料成型与控制工程 69 金属材料工程 70 交通运输 71 交通工程 72 土木工程 73 食品科学与工程 74 包装工程 75 生物工程 76 农业机械化及其自动化 77 电子信息科学与技术 78 微电子技术 79 电子科学与技术 80 测控技术与仪器 81 电子信息工程 82 电气工程及其自动化 83 生物医学工程 84 通信工程 85 自动化 86 信息工程 87 计算机科学与技术 88 地质学 89 地理科学 90 资源环境与城乡规划管理 91 资源勘查工程 92 土地资源管理 93 地球物理学 94 地理信息系统 95 勘查技术与工程 96 测绘工程 97 环境工程 98 环境科学 99 水文学与水资源工程 100 预防医学 101 放射医学 102 临床医学 103 口腔医学 104 药学 105 护理学 106 软件工程 107 信用管理 108 物流工程 109 食品质量与安全 110 汽车服务工程 111 药物制剂 112 医事法学 113 动物医学 114 动物科学 115 农学 116 园艺 117 植物保护 118 农业资源与环境 119 服装设计与工程 120 物流管理 121 农林经济管理 122 地下水科学与工程&在选择文理分科的时候，一般考虑以下几个方面：& & 首先：“兴趣”，学科能否学得好关键看兴趣，你的理科很差，但是你对政治历史地理感兴趣么？& & 其次：“前途”，你想过今后从事什么工作没有，是对文科要求高还是对理科要求高？& & 第三：“大学”，文科的考大学的范围比理科要窄很多很多，很多文科招收的专业现在文理兼收。你要看读那一科要容易上大学或者容易上好大学。一般情况是：成绩差和成绩非常好尽可能读理科，因为理科容易考大学，理科顶尖的成绩的专业选择面光，读文科可惜了！而成绩中等偏上适合读文科，因为好成绩全部读理科去了，读文科容易上档次较高的大学。& & 第四：“语数外成绩”，语数外成绩对高考的作用很大，一般理科生比较拖后腿的是外语和物理，文科比较拖后腿的是数学和地理，你关键看你的语数外中那一科最具优势。
相关知识等待您来回答
招生考试领域专家“文理不分科，高考可选考”，如何?_时政频道_新华网
　　　　　　　　　　
　您的位置：
“文理不分科，高考可选考”，如何?
日 15:07:22
　来源：山西晚报
】　【】　【】　【】&
&&&&湖南省教育厅13日出台文件,要求严格落实课程计划,普通高中不得文、理分科,这在全国尚属首次。
&&&&文理分不分科的话题,近年来一直很热。一方面,“降低民族整体素质”、“削弱文科地位和水平”、“使应试教育变本加厉”、“人为割裂了科学精神与人文情怀”――文理分科的弊端显而易见;另一方面,文理分科当初“为国
家培养急需专门人才”的意义早淡化殆尽,而演变为一种减轻学生负担的举措,如果不再分科,在现行考试制度下,无疑会增加学生的负担。
&&&&在矛盾的两端,一个是“民族整体素质”、“科学精神与人文情怀”之类的宏大命题,一个是应试教育下如何为学生减负的现实问题――因为讨论的根本不是一个问题,争论因而似乎根本无解。即便最后是“少数服从多数”,或者全权交由教育部门拍板,也难说公正。湖南此番首吃螃蟹,当属教育部门拍板的方式,只不过这不仅会让很多考生叫苦不迭,更是随时存在政策反复的可能。
&&&&要强调的是,争论的两派并非完全没有共同点,相反,主张取消分科的人大概不会排斥给学生减负,而坚持必须分科的人同样不会否认那些宏大的命题。只不过,由于各人的实际情况不同,抑或职业体认有别、看问题角度各异(高中教师反对取消分科者多,而大学教师赞成取消分科者众)等等,带来了看上去截然相反的观点选择。
&&&&如果仅仅着眼于文理分不分科的话题,任由两派始终互掐下去,我看很难得出有价值的结论。更有价值的问题是:难道两者之间就没有结合起来的可能吗?换言之,可不可以既得文理不分科之好,又不增加学生的学业负担?我认为办法还是有的。解决文理分科问题的关键在“考”不在“学”,改革考试制度恰是解决文理分科问题的关键所在。
&&&&在文理不分科的情况下,如何通过改革高考制度,既能充分发挥学生的兴趣专长,又不增加额外的学业负担?思来想去,高考选考制度或可一试。我关于选考制度初步的设想是这样的:可以规定出几门必考课,其余高中课程皆为选考课。毕业会考时,所有科目必须过关,这和现有规定一样;然而在高考的时候,考生除了必考课之外,可以任选自己感兴趣的几门选考课参加考试,两者成绩汇总即为该生的高考成绩。
&&&&比如说,设定语数外为必考课,历史、政治、地理、物理、化学、生物皆为选考课,考生可以选一门历史,然后再选一门物理参加考试,而不必像现在这样只能政治、历史、地理搭配,物理、化学、生物搭配。如果最后计算总成绩的是5门课程,或许还可以让学生任选3到4门选考课程参加考试,然后以成绩最高的2门计入高考总分,以减少某些课程临场发挥失常的不公。
&&&&当然,如此选考制度是否可行,还有待各方讨论,在此权当抛砖引玉。（舒圣祥）
（责任编辑:
请您发表感言，注意文明用语并遵守。
　相关报道