2 0级血魔，应该用什么组合技能效率才高，高手们进来聊聊_百度知道
2 0级血魔，应该用什么组合技能效率才高，高手们进来聊聊
2 0级血魔应该用组合技能效率才高高手进聊聊
　　众所周知英语习语言习语言习培养理解、表达技能问题 单纯知识问题辉瑞伟哥听 、 说、读、写、译
五官并用、并脑主导能快省掌握英语技能需要我较功夫辉瑞伟哥提高缓慢、期、止事
主要依靠量实践辉瑞伟哥　　今我起研究关
何效组织英语语言实践
题辉瑞伟哥解题始谈英语语言实践我想既包括课内语言实践包括课外语言实践辉瑞伟哥我重点谈课内语言实践辉瑞伟哥 其实既手段目辉瑞伟哥杜威说
教育即、即、即经验改造
辉瑞伟哥语言习者说习语言交流做事情辉瑞伟哥英语语言实践要通培养发展英语能力同使能通用英语进行参与意义辉瑞伟哥应该效辉瑞伟哥题目另概念：
理解　　效教（ effective teaching ） 20 世纪极具代表性种教理论辉瑞伟哥所谓
效实现预期教目标教手段、技术；能够效促进发展包含教师效
师效相互促进与发展辉瑞伟哥说效课堂能充调习积极性激发认知需求培养创新精神实践能力促进能力发展辉瑞伟哥教没效益并单纯看教师否完教内容或教认真认真看没掌握所知识掌握程度何辉瑞伟哥想或者没收获即使教师教辛苦效或低效教辉瑞伟哥　　简明说：效教指符合教规律、效、效益教辉瑞伟哥　　二、英语课堂语言实践与效组织　　英语课堂语言实践 通创设营造真实意义英语文化环境语言环境情景环境载体交际主题充利用各种教资源采用听、做、说、唱、玩、演式提供充语言实践机鼓励积极参与、胆表达让英语并用英语进行交流做事情辉瑞伟哥　　1 ．课堂用语与效组织英语语言实践　　1 ）课堂用语主要包括：　　教用语 ：词汇习、语习、讲解课文、布置作业等　　教组织用语 ：交代教计划、课堂安排、课堂指令、请求帮助等　　沟通用语 ：打招呼、询问考勤情况、评价表现、讨论交换观点或看等　　2) 英语课堂用语作用：　　教师完特定教育、教任务主要工具辉瑞伟哥叙述、讲解知识组织教；发智力、染情绪进行思想教育辉瑞伟哥　　、靠英语输入源辉瑞伟哥既种工作手段进行听力口语训练内容式辉瑞伟哥　　3) 英语课堂用语特点　　1 ． 规范性 2 ．简洁性 3 ．接受性　　4 ．启发性 5 ．激励性 6 ．性　　4) 英语课堂用语使用原则　　1 ．准确性原则 2 ．循序渐进原则 3．交际性原则　　4 ． 灵性与针性原则 5 ．尽量使用英语原则　　使用课堂用语要注意：　　1 ．必须能听懂标准辉瑞伟哥　　2 ．教师配眼神、表情、手势、简笔画、板书、媒体等帮助理解辉瑞伟哥　　3 ．力戒英语课堂用语译汉语辉瑞伟哥　　4 ．注意语速音量辉瑞伟哥　　5 ．控制教师语量辉瑞伟哥少解释示范辉瑞伟哥　　6 ． 课堂用语要体现新课程理念辉瑞伟哥创建课堂辉瑞伟哥　　2.英语 课堂语言实践类型　　(1) 歌曲歌谣　　唱歌孩喜悦耳音乐易于激发情绪同唱歌曲利于降低语言习难度诗歌歌谣韵律能帮助启蒙阶段体英语语并提高习信辉瑞伟哥音乐节奏童语言习重要组部除能提高习兴趣巩固与扩词汇外能帮助习语音、语调增强节奏由于汉语与英语差别比较掌握英语节奏历我英语习难点应该注意加强训练辉瑞伟哥教师节课始、结束或节课进行定阶段转向更重要内容让唱歌英语歌曲作背景音乐播放利用作表演歌曲让边听音乐边唱歌同添加作辉瑞伟哥作与歌词必须合拍增强节奏辉瑞伟哥另外利用首歌曲展同：找单词、听歌修改图画、听歌排列图画、填歌词、歌词排序号等些用进行听力训练教师根据实际需要选择歌曲达同训练目听歌曲做练习提高兴趣所选用歌曲要符合龄特点难易程度要适辉瑞伟哥　　（ 2 ）简笔画辉瑞伟哥　　简笔画由于课堂教简便易行且实用性强深受师欢迎形象、、逼真、简洁、吸引注意力辉瑞伟哥同减轻教师准备实物、模型、照片等难度更容易突程使更易理解接受特别低级激发兴趣、创设情景、语境语义解释必少教手段辉瑞伟哥看图猜物培养想象力、发散思维能力创造力游戏辉瑞伟哥教师用简笔画先画几抽象圆形让猜辉瑞伟哥 T:What'sthisinEnglish? 使尽浑身解数所英语单词尽能用试图猜辉瑞伟哥猜球、苹、钟 …… 形
猜张照片、幅图 …… 胆发挥自想象力猜辉瑞伟哥 师加几笔图形发变化辉瑞伟哥同猜没猜辉瑞伟哥留给再想象余图形孩脸究竟男孩孩呢继续猜辉瑞伟哥游戏喜欢玩且玩新辉瑞伟哥　　(3) 游戏　　兴趣师基础习力源泉辉瑞伟哥让各种游戏其泼式兴趣盎习英语仅利于培养习兴趣且利用游戏意注意特性化难易辉瑞伟哥枯燥机械模仿训练兴趣化,阁楼杂志震加套激励积极参与并游戏体验相互合作乐趣培养竞争意识辉瑞伟哥获胜积极思考通观察析、思维猜测、想象等发展智力辉瑞伟哥合理游戏规则适奖惩培养组织性纪律性帮助确待竞争与失败利于身发展辉瑞伟哥同游戏助于陶冶情趣每种游戏都蕴藏着美音乐、颜色、作、图像及创设情景等都美教育知觉受美逐步提高审美能力辉瑞伟哥　　组织丰富彩游戏使奇、胜理驱使宽松、愉悦氛围顺利掌握语言辉瑞伟哥再种教师严格控制遍遍机械模仿操练辉瑞伟哥于游戏兴趣盎、积极参与游戏程反复操练新内容并觉枯燥其同公评价认真、细听辨辉瑞伟哥家通全部收益且激发习兴趣利于促进自主习助于教师更达教目标辉瑞伟哥　　（ 4 ）指令性　　（ 5 ）表演　　（ 6 ） 做调查　　做调查形式课堂见、效手段体现合作习理念通让口、手、脑合作完情景任务发挥每优势挖掘交往内潜能让互与合作习语言促进语言能力提高辉瑞伟哥　　（ 7 ） 编故事　　种任务与传统机械操练同处与程涉及意义表达信息交换教师提供给些图片、信息或题每句共同参与编故事程掌握句型用辉瑞伟哥　　（ 8 ） 采访　　采访种信息差任务即通解未知信息实现沟通交流辉瑞伟哥类般建立结基础采访者要清楚采访目通采访要达效辉瑞伟哥教师能预设始结至于间程辉瑞伟哥　　（ 9 ） 描述设计制作　　通设计卡片、图画描述信息等任务体现课堂主体任务实践再现辉瑞伟哥　　（ 10 ） 辩论　　种任务比较见属于任务难度较种辉瑞伟哥通组辩论提高英语反应能力思辩能力同使性尊重张扬辉瑞伟哥教师能给题其看发挥辉瑞伟哥　　3 、 参与课堂哪些特点 ?　　乐于实施行　　乐于外表现　　难易程度特别敏　　情绪波　　喜听说读
厌写　　强于形象思维
弱于抽象思维　　擅整体接受
擅析接受　　4 、 衡量课堂语言实践实效 ?　　看情绪否高涨　　看否获知、体验、实践语言要点　　看部否所收益　　看部否行起　　看否能够自主行　　看否改进课堂语　　看师行否协调均衡　　看否能够给留深刻印象　　5 . 英语语言实践具体实施　　Warming?up 环节设计目三： ① 激思维； ② 激行； ③ 激已知识 ( 即复习与本课教内容相关重点知识新知识习做铺垫 ) 辉瑞伟哥　　例：准备阶段脑教见教技巧辉瑞伟哥图片或题形式导入新课并通组讨论、主题汇报形式激脑相关背景知识帮助热身习新词汇并预测课文内容结构辉瑞伟哥　　Presentation 设计目： 突语言重点 设置具体情景 形式效　　Practice 操练巩固 ?? 指教操练巩固环节建构具趣味性、教育性、创造性、实践性主体激励主参与、主实践、主思考、主探索、主创造基本特征组织完
操练运用所知识形知识迁移所知识运用实际辉瑞伟哥 要考虑层性 ：　　1 ．要合理安排序　　英语课堂教般三层：理解层、操练与巩同层及交际层辉瑞伟哥三层既相独立相互联系辉瑞伟哥前层层基础层前层深化辉瑞伟哥习英语由低层逐步向高层迈进程辉瑞伟哥　　2 ．要合理安排量　　科设计层仅要考虑安排序要考虑安排量辉瑞伟哥即便序合理安排教师能合理安排量需要扎实操练处匆匆同导致低效辉瑞伟哥　　教师设计要充考虑体差异同习需求体现文性辉瑞伟哥教师要按照
规律进行教难度要适使、、同水平都参与课堂机都能所获辉瑞伟哥　　6 ． 课堂教效或低效存问题及析　　英语实践与前几相比说论数量形式激发兴趣面都做尝试努力获宝贵经验辉瑞伟哥仍存问题辉瑞伟哥例 :　　1) 关注需求够　　表现：　　参与度均衡；　　教师示范要求位；　　途打断发言　　评价合理性　　2 ）效利用教材高效设计与实施够　　表现：　　组合作间安排问题；　　课堂结构安排合理性（往往前松紧引课结潦草）　　注重形式趣味性忽视内容实用性辉瑞伟哥 课堂与教内容关系偏离课堂教目标,震荡持久环现、没语言现象课堂教表面气氛热烈形式花哨缺乏效性辉瑞伟哥　　单纯追求新奇非考虑实用性辉瑞伟哥　　教材握位理解够透彻 辉瑞伟哥　　拿主义根据自实际取舍照本宣科辉瑞伟哥　　3 ）准确目标定位与表述够　　表现　　思想反映教师意识体现主体够 更跟着教师跑　　目标维度欠具体具操作性或观察　　没体现三维落实　　情态度目标牵强 依据教材适渗透　　科特点体现够　　教目标落实够缺乏阶段目标检测与落实；　　：猜词游戏每说授课教师或口表扬或奖励奖品或记录优胜情况辉瑞伟哥教师与都忙亦乐乎辉瑞伟哥停顿使节奏变慢；单体参与形式使密度降低故效率低辉瑞伟哥改让接连快速猜说单词暂忽略猜测确与否旨让更参与练习参与体交替快节奏、体与集体共同参与高密度使效率幅度提高　　教战略必须选择节课内都想教能都教要处理教重点与教密度、教容量关系说强调重点讲教密度容量搞所谓重复消磨调种手段利用种途径围绕重点设计梯度容量训练接受度真使训练掌握知识提高思维能力教师选择教重点要根据教纲二要整体观念三根据实际情利于培养素质提高效率目标辉瑞伟哥　　提高语言实践效性限度调发挥内潜力每教师关注亟待解决问题辉瑞伟哥　　7 ．英语语言实践应握几点 :　　（ 1 ）目标性　　教目标教发点归宿
支配、控制调节着整教程辉瑞伟哥任何教都要围绕着某教目标展辉瑞伟哥教师设计要围绕教目标 ,西班牙excite-效延液 并考虑所设计课堂否、富情趣吸引力辉瑞伟哥另外
要避免重形式、轻内容倾向
突教目标前提趣味效语言实践机结合起
使教效限间内达优化辉瑞伟哥　　（ 2 ）全员性　　设计应考虑参与面否广否数事干应让少数优秀表演秀辉瑞伟哥　　(3) 趣味性　　通英语实践能进步激发习使用英语乐趣兴趣；师要组织教并且教充考虑理特点、智力特点思维特点调习英语热情极提高校热情热情恰习内力久内力必促使习更进步让形养良习习惯辉瑞伟哥定期进行调查问卷掌握设计实施程看建议便随调整辉瑞伟哥　　实践程 要注意能
混淆能用肤浅笑或者官直接刺激激发兴趣应该特点及思维深处发现兴趣源兴趣才能保持久辉瑞伟哥　　(4) 层性　　内容形式要由简繁、由易难并逐步课本训练引向实际应用辉瑞伟哥　　(5) 实用性　　通英语实践更利于用英语进行简单交流与表达更能使掌握定知识技能发展定能力辉瑞伟哥通英语实践更能使初步解英同文化间差异英语文化特点；　　(6) 真实性　　教师应设计既围绕教内容能使用真实语言材料引入习环境种真实语言材料自熟悉经历辉瑞伟哥课堂课本语言习与语言结合起使能够用所语言解决现实问题辉瑞伟哥　　（ 7 ）鼓励性　　效课堂需要评价手段支持辉瑞伟哥教师应及评价课堂使能教师反馈获取信息并反思自习状况提高习热情辉瑞伟哥激励性评价要素辉瑞伟哥教师色表现应及给予表扬鼓励或通口表扬或肯定眼神或作；其足处则应委婉提些建议辉瑞伟哥 评价认识自我、改造自我重要素辉瑞伟哥教师评价要适给符合理评价科评价更发挥潜能增强信辉瑞伟哥实施新课标我采用四位评价主体进行评价种评价能够比较客观评价辉瑞伟哥评价 程师要注意集体激励性与体激励性评价评价内容、化包括：适评价、形评价、终结评价辉瑞伟哥三者机结合给做性评价断促进全面发展辉瑞伟哥　　（ 8 ） 性　　化课堂形式利于保持注意力辉瑞伟哥教师设计课堂教应充考虑形式性采用灵教手段创设丰富彩教情景激发习兴趣调习英语积极性辉瑞伟哥　　（ 9 ）关注　　教提问题并解决问题持续断程辉瑞伟哥
并等同于启发式教或误实施众任务看作解决问题辉瑞伟哥教师必要进行预设辉瑞伟哥能完全依赖预设否则造预设精彩没精彩辉瑞伟哥　　英语语言实践语言与语言发展紧密联系起
英语语言发展基础辉瑞伟哥英语语言实践试图通组织、引导主、全面
达提升英语语言意识与能力
促进全面谐发展目辉瑞伟哥　　提高课堂效性教才能序高效率进行才能逐步听说读写四面提高综合运用知识能力辉瑞伟哥达知识与技能程情态度与价值观等几面目标谐统辉瑞伟哥　　三、 课外语言实践与效组织　　英语课外实践英语课堂延伸拓展辉瑞伟哥 目前再满足于课堂内或校语言实践课外语言实践越越受重视辉瑞伟哥 我英语教师往往想何设计课堂实践忽视或视英语课外实践辉瑞伟哥课堂间毕竟限我充向课堂四十要效率同更应设计英语课外实践辉瑞伟哥让我限课堂达事半功倍效辉瑞伟哥谈粗浅想英语课外实践应增强趣味性、放性灵性创新性提高语言应用能力辉瑞伟哥面调积极性使产内部需求自觉完任务；另面使创新意识创造能力完任务程步步提高辉瑞伟哥　　《英语课程标准》教实施建议第七条说： …… 组织泼课外促进英语习辉瑞伟哥
要求教师根据龄特点兴趣设计内容丰富、形式助于增知识、阔视野、发展智力性、展现才能课外实践辉瑞伟哥让英语习积极性奇课外程激发保护培养其英语习自主性创新意识辉瑞伟哥使课保持英语浓厚兴趣让英语知识谐巩固辉瑞伟哥　　1 、模仿、录音　　习语言目交际
则直接交际手段辉瑞伟哥英语教目标培养确语音语调语音语调培养断朗读潜移默化更少反复听录音辉瑞伟哥反复机械听容易使厌倦辉瑞伟哥让听课文磁带积极模仿录音自满意朗读录同 师面前秀秀厌其烦听练效奇　　2 、互、表演　　新课程倡导互式课堂教模式提倡放习式鼓励创造性运用语言辉瑞伟哥由于英语课堂教部间用于语言实践所师间仅仅教与关系更应该朋友关系辉瑞伟哥孩习 A telephone call 文掌握电用语辉瑞伟哥教师布置用英语给师打电并鼓励经用种形式进行交流辉瑞伟哥仅使锻炼口表达能力机更重要教师间建立种真诚谐师关系辉瑞伟哥　　除与教师互外要与同伴、与父母互辉瑞伟哥教程要求自愿组习组课文或内容进行扩充、改编并表演辉瑞伟哥始够胆说英语断断续续教师反复鼓励要勇敢说辉瑞伟哥几星期演讲内容渐渐丰富种讲台紧张、胆现象变少见辉瑞伟哥相反期望着自能够几台展示自英语才华辉瑞伟哥外教师充调家力量督促习英语鼓励用英语与家进行简单交流并饶兴趣充 Little teacher 角色真达致用目机要鼓励能胆与外友交谈辉瑞伟哥交流功喜悦自增强习英语兴趣提高口语交际能力更利于综合素质发展辉瑞伟哥　　3 、采访、调查　　新课程改革倡导任务型教式要求教师能根据习内容设计各种交际任务让完任务程习语言用英语做事体验习语言程辉瑞伟哥　　4 、 观看电视节目辉瑞伟哥　　随着社发展
全面提高语言交际能力显尤重要
提高语言交际能力基础辉瑞伟哥要提高听能力
光靠英语课堂语言输入远远够
教师必须布置适量英语听力作业予加强辉瑞伟哥传统听力作业内容本身比较枯燥
形式比较简单
容易产厌情绪
教师必须充结合兴趣点
布置些内容丰富、形式灵视听实践辉瑞伟哥比教师利用现代化媒体创设丰富语言环境
组织家收听少英语广播、收看少英语节目或英语教片
尤其喜欢画片
Go go 英语等
充调眼、耳、脑、口
使既快乐欣赏画面
新英语知识
知觉提高自语言听觉知能力辉瑞伟哥　　5 、 游戏竞赛　　6 、英语角、英语节、英语周　　总英语实践应体现主角兴趣力语言运用目思想辉瑞伟哥做知识与实践衔接掌握知识与趣味结合种官参与注重科间整合与知识交叉辉瑞伟哥英语实践提供师交往舞台课堂内教显更加丰富彩课外英语兴趣持续进步高涨辉瑞伟哥　　 效
关系我待每件事情理想效追求辉瑞伟哥极其普通词汇
程度空间却限我要做要限能接近理想目标追求化效度进步实现效教综合实践能力培养、发展提高辉瑞伟哥
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出门在外也不愁玩过《虐杀原形2》的高手们进来谈谈经验和心得_百度知道
玩过《虐杀原形2》的高手们进来谈谈经验和心得
前几刚载完《虐杀原形2》款游戏试玩几觉错现些任务比较恶像非警戒吞噬目标卡行任务失败我尝试50网查询攻略没详细所现没找解决办知哪位高手玩款游戏能否享经验能讲全面点答追加
提问者采纳
要先按Q（虐2面Q形恶）看哪些外面白色边都吸收红色边暂吸收监视锁定（虐2锁定比虐1难怀念虐1锁定啊）要吸收目标看看哪些监视目标先吸收些监视通都要先伪装发现几率暴高基本碰面发现要注意些病毒侦查器尽量要走进进没啥事警戒涨慢
首先伪装黑色守望士兵能伪装官更基本横着走撞普通士兵普通士兵向敬礼先按Q侦查没跑先按E再按鼠标右键秘密吸收监视慢慢吸收实行技巧按W（仅仅按W往前慢跑要跑酷否则容易引起警戒）装些士兵效改变士兵视线剩士兵直接挡住士兵视线要吸收目标变秘密吸收挡视线用技巧
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谢谢，回去试试！
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非警戒吞噬 士兵走看见 吞噬行
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能看见般都眼睛 先吞再吞两起
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随随放 且触发警戒
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其他3条回答
简单啊先目标旁边处理掉再拿榴弹或者火箭筒病毒检测仪炸再吞噬目标我都干
用，生，化，炸，弹，吸引注意，就是吸引注意可以用火箭筒制造混乱，或者吸收非警戒的人
。 能！谢谢采纳！ 把你配置填到太平洋自配机里面，它里面可以测评你机器可以玩哪些游戏的 都还没出来呢，等出来了试一下不就行了
虐杀原形2的相关知识
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出门在外也不愁求各位玩单机游戏的高手们进来一下~找个游戏_百度知道
求各位玩单机游戏的高手们进来一下~找个游戏
我找游戏久~游戏火车城市山峰野岭 叫任务候烟雾弹发射信号~直升机载任务点~游戏近才~知道我加~
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3dm或者游侠网游民星空看看没符合款游戏
提问者评价
虽然找不到但谢谢了
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其他2条回答
不是使命召唤~他还可以到处游逛~那不是侠盗猎车手
圣安地列斯
也不是啊~我都玩爆了~那有很多绿化的
坐等高手回答，老游戏不清楚
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出门在外也不愁