请问这道数学题要怎么化简哈?我把题目写在下面的图片里了,_百度作业帮
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2s2t×3sT3×3s2t4=(2×3×3) ×(s2×s×s2) ×(t×T3×t4) 《运用乘法交换律、乘法结合律》=18s5t8初中数学试题编制技术评价卷 - 百度文库
初中数学试题编制技术评价卷
初中数学试题编制技术评价卷
1.所编试题须表述简洁、准确，无歧义，不超“标”；
2.所编试题必须附上详细解答过程；
3.所编试题不能与陈题完全相同，一定要有自己的创新内容.
一、（20分）阅读下列时事材料，请你根据材料中的情形编制选择题和填空题各一道.
1．要求：①材料中出现了的数据可直接使用，但不能更改，没有出现的数据，可根据事实情况自行设定；
②选择题的选择项要有一定的思维干扰性、迷惑性；
③两题中必须要有一道是统计题.
2．材料：（来自腾讯网）江西省特大洪灾致千万人受灾、14人死亡、9人失踪.
（1）日以来的特大洪灾致使江西省1061万人受灾，140余万群众被迫紧急转移，目前已造成14人死亡，9人失踪，经济损失接近300亿元.
（2）6月18日上午8时，江西省黎川县遭受特大暴雨袭击，短时间内引起山洪暴发，造成严重洪涝灾害，受灾人口23万余人，重灾3万人，被洪水围困群众1.8万人，紧急转移群众4.5万人.全县倒塌房屋8000间，其中居民1300户共7000间，因灾死亡牲畜4000头，农作物受灾1.46万公顷，绝收4000公顷.
（3）据水文部门监测，6月21日4时12分，抚河廖家湾水文站出现洪峰，洪峰流量8050立方米/秒，超过1952年建站以来最大流量1590立方米/秒；21日晚，抚河中下游10万亩圩堤唱凯堤突发决口，威胁十多万人口和交通要道.令国人揪心、世人瞩目.
此前，江西省部分县城被淹.村庄被围，民众被困；交通中断，通信中断.供电中断；水库垮坝.圩堤决口.险情迭出；赣江全线超警戒.信江水位超历史.抚河流量破记录.
（4）此后，一方有难八方救援, 洪灾无情人有情，连日来，社会各界高度关注灾情，纷纷慷慨相助，奉献爱心.截至6月29日16时，江西省民政厅救灾捐赠接收办公室共接收捐款万元；交通、通信、供电也随之恢复，灾区外父母亲或亲人,经常打电话及发手机短信询问灾区内的亲人情况,……
2010年江西省发生了特大洪灾,洪灾无情人有情，在此期间，社会各界高度关注灾情，纷纷慷慨相助，奉献爱心.从6月18日至6月29日16时，江西省民政厅救灾捐赠接收办公室共接收捐款万元，其中万元这个数字（保留四位有效数字）用科学记数表示为（
A.3.002×10元
B. 30.02×10元
C.3.00231×10
本次洪水进入某城市区，但不是非常严重.
D. 3.002×10元 7张某几年前大学毕业后到本市工
贡献者：mvewtdd37218高一数学上册课堂练习题（附答案）
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高一数学上册课堂练习题（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
高一数学上册课堂练习题（附答案）
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文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
2.3.1&一、1．幂函数y＝(m2＋m－5)xm2－32m－13的图象分布在第一、二象限，则实数m的值为(　　)A．2或－3　　　　　　&&&&B．2C．－3&&&&&&&&D．0[答案]　B[解析]　由m2＋m－5＝1得m＝2或－3，∵函数图象分布在一、二象限，∴函数为偶函数，∴m＝2.2．函数y＝xn在第一象限内的图象如下图所示，已知：n取±2，±12四个值，则相应于曲线C1、C2、C3、C4的n依次为(　　)&A．－2，－12，12，2&&&&&B．2，12，－12，－2C．－12，－2,2，12&&&&&D．2，12，－2，－12[答案]　B[解析]　图中c1的指数n&1，c2的指数0&n&1，因而排除A、C选项，取x＝2，\由2－12&2－2知B正确．评述：幂函数在第一象限内当x&1时的图象及指对函数在第一象限内的图象，其分布规律与a(或α)值的大小关系是：幂指逆增、对数逆减．3．下列函数中，是偶函数且在区间(0，＋∞)上单调递减的函数是(　　)A．y＝－3|x|&&&&&&B．y＝x12C．y＝log3x2&&&&&&D．y＝x－x2[答案]　A4．在同一坐标系内，函数y＝xa(a≠0)和y＝ax＋1a的图象应是(　　)&[答案]　B[解析]　首先若a&0，y＝ax＋1a，应为增函数，只能是A或C，应有纵截距1a&0因而排除A、C；故a&0，幂函数的图象应不过原点，排除D，故选B.5．设a、b满足0&a&b&1，则下列不等式中正确的是(　　)A．aa&ab&&&&&B．ba&bbC．aa&ba&&&&&D．bb&ab[答案]　C[解析]　∵y＝ax单调减，a&b，∴aa&ab，排除A.∵y＝bx单调减，a&b，∴ba&bb，排除B.∵y＝xa与y＝xb在(0,1)上都是增函数，a&b，aa&ba，ab&bb，∴C对D错．6．若a&0，则0.5a、5a、5－a的大小关系是(　　)A．5－a&5a&0.5a&&&&B．5a&0.5a&5－aC．0.5a&5－a&5a&&&&D．5a&5－a&0.5a[答案]　B[解析]　5－a＝(15)a＝0.2a，∵a&0，∴y＝xa在(0，＋∞)上是减函数，∵0.2&0.5&5，∴0.2a&0.5a&5a即5－a&0.5a&5a.7．(;安徽文，7)设a＝(35)25，b＝(25)35，c＝(25)25，则a，b，c的大小关系是(　　)A．a&c&b&&&&&&B．a&b&cC．c&a&b&&&&&&D．b&c&a[答案]　A[解析]　对b和c，∵指数函数y＝(25)x单调递减．故(25)35&(25)25，即b&c.对a和c，∵幂函数．y＝x25在(0，＋∞)上单调递增，∴(35)25&(25)25，即a&c，∴a&c&b，故选A.8．当0&a&b&1时，下列不等式正确的是(　　)A．(1－a)1b&(1－a)b&&&&B．(1＋a)a&(1＋b)bC．(1－a)b&(1－a)b2&&&&D．(1－a)a&(1－b)b[答案]　D[解析]　∵0&a&b&1，∴0&1－a&1，∴(1－a)a&(1－a)b&&&&&&①又∵1－a&1－b&0，∴(1－a)b&(1－b)b&②由①②得(1－a)a&(1－b)b.∴选D.9．幂函数y＝xα　(α≠0)，当α取不同的正数时，在区间[0,1]上它们的图象是一簇美丽的曲线(如图)．设点A(1,0)，B(0,1)，连结AB，线段AB恰好被其中的两个幂函数y＝xα，y＝xβ的图象三等分，即有BM＝MN＝NA.那么，αβ＝(　　)&A．1&&&&&&&B．2C．3&&&&&&&D．无法确定[答案]　A[解析]　由条件知，M13，23、N23，13，∴13＝23α，23＝13β，∴13αβ＝13βα＝23α＝13，∴αβ＝1.故选A.10．在同一坐标系内，函数y＝xa(a≠0)和y＝ax－1a的图象可能是(　　)&[答案]　C[解析]　由A，B图可知幂函数y＝xa在第一象限递减，∴a&0，所以直线y＝ax－1a的图象经过第二、四象限，且在y轴上的截距为正，故A、B都不对；由C、D图可知幂指数a&0，直线的图象过第一、三象限，且在y轴上的截距为负，故选C.二、题11．函数f(x)＝(x＋3)－2的定义域为__________，单调增区间是__________，单调减区间为__________．[答案]　{x|x∈R且x≠－3}；(－∞，－3)；(－3，＋∞)[解析]　∵y＝(x＋3)－2＝1(x＋3)2，∴x＋3≠0，即x≠－3，定义域为{x|x∈R且x≠－3}，y＝x－2＝1x2的单调增区间为(－∞，0)，单调减区间为(0，＋∞)，y＝(x＋3)－2是由y＝x－2向左平移3个单位得到的．∴y＝(x＋3)－2的单调增区间为(－∞，－3)，单调减区间为(－3，＋∞)．12．已知幂函数y＝f(x)的图象经过点(2，2)，那么这个幂函数的解析式为________．[答案]　y＝x1213．若(a＋1)13&(2a－2)13，则实数a的取值范围是________．[答案]　(3，＋∞)[解析]　∵y＝x13在R上为增函数，(a＋1)13&(2a－2)13.∴a＋1&2a－2，∴a&3.三、解答题14．已知函数f(x)＝(m2＋2m)•xm2＋m－1，m为何值时，f(x)是(1)正比例函数；(2)反比例函数；(3)二次函数；(4)幂函数．[解析]　(1)若f(x)为正比例函数，则m2＋m－1＝1，m2＋2m≠0⇒m＝1.(2)若f(x)为反比例函数，则m2＋m－1＝－1，m2＋2m≠0⇒m＝－1.(3)若f(x)为二次函数，则m2＋m－1＝2，m2＋2m≠0⇒m＝－1＋132.(4)若f(x)为幂函数，则m2＋2m＝1，∴m＝－1±2.15．已知函数y＝xn2－2n－3(n∈Z)的图象与两坐标轴都无公共点，且其图象关于y轴对称，求n的值，并画出函数的图象．[解析]　因为图象与y轴无公共点，所以n2－2n－3≤0，又图象关于y轴对称，则n2－2n－3为偶数，由n2－2n－3≤0得，－1≤n≤3，又n∈Z.∴n＝0，±1,2,3当n＝0或n＝2时，y＝x－3为奇函数，其图象不关于y轴对称，不适合题意．当n＝－1或n＝3时，有y＝x0，其图象如图A.&当n＝1时，y＝x－4，其图象如图B.∴n的取值集合为{－1,1,3}．16．点(2，2)在幂函数f(x)的图象上，点(－2，14)在幂函数g(x)的图象上，问当x为何值时，有①f(x)&g(x);②f(x)＝g(x)；③f(x)&g(x)．[解析]　设f(x)＝xα，则由题意得2＝(2)α，∴α＝2，即f(x)＝x2，再设g(x)＝xβ，则由题意得14＝(－2)β，∴β＝－2，即g(x)＝x－2，在同一坐标系中作出f(x)与g(x)的图象．如下图所示．&由图象可知：①当x&1或x&－1时，f(x)&g(x)；②当x＝±1时，f(x)＝g(x)；③当－1&x&1且x≠0时，f(x)&g(x)．17．运用学过的幂函数或指数函数知识，求使不等式(2x－1)－12&(2x－1)2成立的x的取值范围．[解析]　解法一：在同一坐标系中作出函数y＝x－12与y＝x2的图象，观察图象可见，当0&x&1时，x－12&x2，&∴0&2x－1&1，∴12&x&1.解法二：由于底数相同，可看作指数函数运用单调性．∵2x－1&0且2x－1≠1，又y＝ax当a&1时为增函数，当0&a&1时为减函数，(2x－1)－12&(2x－1)2.∴0&2x－1&1.∴12&x&1.文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
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小学数学一年级上册综合练习题（附答案）在线看
来源: 网络&&&&发表时间: 17:41:13&&&&　
　　一、填空
　　１、从（）边起，第一位是个位，第二位是（）位。
　　２、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是（）。
　　一个数，十位上是2，个位上是1，这个数是（）。
　　３、1个十和5个一组成（）。
　　20是由（）个十组成的。
　　４、16里面有（）个十和（）个一；
　　19里面有1个（）和9个（）。
　　6里面有6个（）。
　　５、18的前一个数是（），后一个数是（）。
　　６、与10相邻的两个数是（）和（）。
　　７、请写出16的前面四个数： （）。
　　８、一个加数是6，另一个加数是7，和是（） 。
　　被减数是17，减数是4，差是（） 。
　　９、比8大6的数是（），比8小6的数是（）。
　　１０、比7大又比13小的数有：（）。
　　１１、9＜（）＜13　　 7 +（）＜15
　　20（）＞14 　　10-（）＞5
　　１２、请把下面算式按从小到大的顺序排一排。
　　7+7 　10-3 　13+5 　11+2 　20-10　 14-5
　　１３、在8、20、1、17、4、13这些数中，
　　（1）一共有（）个数。
　　（2）从左数起，第4个数是（），从右数起第2个数是（）。
　　（3）请圈出左起第3个数。（）
　　1 3 4 5 2 3 4 3 5
　　１４、下面这道题，可以有（）种填法。
　　5　　 5　　 5
　　5　　 5　　 5
　　二、选择题：
　　１、比9大5的数是（）
　　A、4　　　B、14　　　C、15
　　２、与12-3得数相等的算式是（）：
　　A、12+3　　　B、13-2　　　C、2+7
　　３、一个数，由1个十和7个一组成，这个数是（）
　　A、8　　　B、17　　　C、71
　　４、○○○○○○○○○ ●●●●正确的算式是（）
　　A、9-2+4=11　　B、7+2+4=13　　C、7+4=11
　　５、14里面有（）
　　A、1个十和4个一　　B、1个一和4个十　　C、14个十
　　６、最大的一位数是（）
　　A、10　　　B、9　　　C、1
　　７、11比6多几？正确的列式是（）
　　A、6+5=11　　　B、11-6=5　　　C、11-5=6
　　三、写出和是14的算式。
　　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14
　　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14
　　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14
　　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14
　　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14　（　）+（　）=14
　　参考答案：
　　1：右，十；
　　2：12；
　　3：15，2；
　　4：1，6，十，1，1；
　　5：17，19；
　　6：9，11；
　　7：15，14，13，12；
　　8：13，13；
　　9：14，2；
　　10：8，9，10，11，12；
　　11：12，7，19，4；
　　12：10-3 14-5 20-10 11+2 7+7 13+5；
　　13：6，17，4，4；
　　14：5+5&5 5－5&5 5&5+5 5&5-5;
　　1：14；
　　2：2+7；
　　3：17；
　　4：7+2+4＝13；
　　5：1个十和4个一；
　　6：9；
　　7：11-6=5；
　　（0）+（14）=14 　　（1）+（13）=14 　　（2）+（12）=14 　　（3
　　3）+（11）=14
　　（4）+（10）=14 　　（5）+（9）=14 　　（6）+（8）=14 　　（7）+（7）=14
　　（8）+（6）=14 　　（9）+（5）=14 　　（10）+（4）=14 　　（11）+（3）=14
　　（12）+（2）=14 　　（13）+（1）=14 　　（14）+（0）=14
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