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基督山伯爵 人民文学出版社（一二三四 1-4册全）
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商品已成功添加到收藏夹！【收购纸币、连体钞】6月1一二三四版纸币、人民币连体钞、港澳台纪念钞长期收购
【收购纸币、连体钞】6月1一二三四版纸币、人民币连体钞、港澳台纪念钞长期收购
来源：& 作者：七星收藏
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出牙问题之一二三四&&&&问题1：宝宝到底何时开始萌出第一颗乳牙？&&&&人的一生会有两副牙齿，即乳牙（20个）和恒牙（32个），出生的时候颌骨中已经有骨化的乳牙牙孢，但是没有萌出。也就是说宝宝通常从6个月左右开始萌出第一颗乳牙，牙齿的形成从子宫里就开始了。在你怀孕期间，你的宝宝就有了牙蕾，这也是乳齿的基础。&&&&在2岁至2岁半之间长齐全部20颗乳牙。婴儿的出牙有早有晚，出牙早的在婴儿4~5个月就长出第一颗乳牙，晚的则到9~10个月甚至1岁才萌出第一颗乳牙，这些均属正常现象。医学上一般把晚于1岁出牙定义为出牙延迟。&&&&计算乳牙数量是否和月龄一致，一般两岁内计算乳牙的数目约为月龄减去4或6。但乳牙萌出的时间会有很大的个体差异。出牙为宝宝正常的生理现象，这个时候有的宝宝会有低热、烦躁、流口水增多等等情况，这些都是正常的。&&&&问题2：出牙过早或者过晚都属于正常吗？&&&&如果你的宝宝发育快，可能在3个月时就冒出了白色的牙尖（通常会是一颗下门牙）。如果你的宝宝发育慢，则可能要等到1岁多，才会长出第一颗牙。而最后一颗牙（第二磨牙，位于口腔最深处的上下牙）通常要到宝宝2岁左右才开始出现。到3岁，你的宝宝应该已经长齐了整副20颗乳牙。乳牙长出顺序图&（黑色表示该月龄对应长出的乳牙，白色表示已经长出的乳牙）问题3：宝宝乳牙不按照先后顺序萌出是否正常？&&&&大部分的宝宝会按照正确顺序出牙，但是由于出牙的快慢和顺序是与遗传因素及牙胚的深浅有关，因此的确有不少宝宝出牙并不一定都按正确顺序长出，只要宝宝还在持续出牙一般就没问题，妈妈不用太担心。宝宝出牙顺序&图片来自新浪微博&&&&20颗乳牙宝宝的萌出是有顺序的，原则上是左右对称，虽然不一定全部按照这个顺序长出，但是可以作为妈妈观察宝宝的出牙情况的参考。问题4：如何缓解宝宝出牙期的不适感？&&&&有些宝宝轻轻松松就度过了长牙期，但有些宝宝则可能感到很不舒服。长牙的宝宝可能出现的症状包括：流口水、牙龈肿胀、敏感、烦躁易怒、爱咬东西、拒绝进食、睡眠问题。如果你觉得宝宝因为长牙感到不舒服，可以试着帮他缓解。给宝宝一些可以咀嚼的东西，比如牙胶（咀嚼环）或冰箱冰过的湿毛巾。或者你可以按摩宝宝的牙床来减轻他的不适：洗干净手以后，用你的手指轻而稳地摩擦他的牙床。这种压力恰好与牙往外长使宝宝感到的压力相抵消。&&&&吞食的过多唾液，可致食欲略低，或大便偏稀。由于出牙会有不适感觉，一些婴儿通过咬自己的手指、拳头或其它物品来安抚自己，这种方式非常有效。可以帮助宝宝按摩牙龈，舒缓不适，帮助他顺利渡过萌牙期。&&&&对于出牙，很少使用药物控制出牙带来的不适。医生可能会给你的宝宝开些儿童用对乙酰氨基酚（也叫扑热息痛）来缓解疼痛和炎症。你也可以使用一些局部用的止疼膏，但大多数儿科医生反对这样做：因为如果用多了，这种药膏可能会使你的宝宝的喉咙麻木，从而削弱了他的干呕反射，这种反射能帮助宝宝防止被口水呛到。&&&&家长要注意不要和其它疾病引起的发热烦躁混淆了，宝宝出牙基本上会有一定的规律，一般是下颌早于上颌，由前往后的原则，最先萌出的一般是下牙的门齿，它的名字是下中切牙，然后是上中切牙，以后挨着中间的门齿会左右长出一颗颗稚嫩的小牙。
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登录后即可查看通知，和作者互动72音乐教案《一二三四歌》[1]
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72音乐教案《一二三四歌》[1]
《一二三四歌》教学设计；湖北省十堰市郧西想城关镇初级中学刘萍；课题名称：上海音乐教育出版社教材八年级下册第一单；学情分析：；学生对进行曲题材的歌曲平常也许听的很多，但不知道；授课年级：八年级；教学课时：第一课时；课型：唱歌课；设计意图：；这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放；1、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，培；2、过程与方法：，通过
《一二三四歌》教学设计湖北省十堰市郧西想城关镇初级中学
刘萍 课题名称：上海音乐教育出版社教材八年级下册第一单元“军旅歌曲” 教材分析：
《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。G调，4/4 拍，进行曲速度，三段体曲式结构。歌曲的开头是一个号角性的前奏。第一乐段采用了铿锵有力的节奏和简洁、明朗的旋律，表现了解放军战士坚定、勇敢、自信的坚强性格。第二乐段采用了先密后疏的节奏，旋律类似于说唱兼有的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情景，给人以活泼、乐观、豪迈的印象。第三乐段采用领唱加伴唱的形式，伴唱中还夹带表演。其旋律多为短小精悍、有呼有应的短句，其中穿插着喊口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们的自豪情绪。学情分析：学生对进行曲题材的歌曲平常也许听的很多，但不知道音乐体裁的相关知识，对军旅歌曲的了解还不够多。授课年级：八年级教学课时：第一课时课型：唱歌课设计意图：这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士热爱祖国，热爱军营生活的高贵品质，旋律朗朗上口。在教学设计中偏重对歌曲情绪的理解，用不同的表演形式来体会歌曲情绪。 教学目标：1、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民 队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战 士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖 国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。2、过程与方法：，通过对比来感受和体验不同力度的演唱带来的不同的听觉感受，并用歌声表现出来。3、知识与技能：了解进行曲的概念，知道进行曲的特点，能够在理 解音乐作品的基础上，熟练的掌握歌曲的演唱方法，大胆地歌唱。 教学重点：指导学生以富于激情的情感和有力度、有弹性的声音，有控制的气息演唱此歌曲。教学难点：节奏型的掌握：附点音符与八分音符唱法的区别。歌曲演唱的力度的控制。教学方法 ：视唱、跟唱相结合，动手、动口、动脑，充分调动学生的积极性参与到音乐活动中来。教学准备：钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料教学过程 ：一、 课前导入教学：1、请学生欣赏国庆阅兵式的视频片段，初步感受军人的威武和进行曲的风格。2、请几位同学来模仿一下军人，他们是怎么站立怎么走路怎么拿枪又是怎么喊口号的？军人在集合啊吃饭前啊总要唱军歌，虽然我们不是军人，今天我们也要学唱一首比较流行的军歌《一二三四歌》3、简短介绍这首歌曲。这是一首进行曲风格的歌曲，那么它有哪些特点呢？（进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。这种音乐作品的结构严整、节奏鲜明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。这是一首描写军人的精神、军人的气质、军人的风格的军旅歌曲。）三、 学唱歌曲《一二三四歌》：1、第一遍听赏请同学们谈一谈歌曲带给自己的感受。（说一说歌曲旋律、节奏特点。 ）节奏多用附点音符，使人感到了一种扑面而来的军营气氛，像号令，像走步，像行军，像列队2、第二遍听赏请同学们说一说歌曲中唱的是军人什么样的精神风貌？从哪里听出来的？3、第三遍听赏请同学们找一找歌曲中出现最多的歌词（一二三四）？都有什么不一样呢？（分析歌曲的情绪）歌词由军营中不可少的操练口令一二三四开始，开门见山地将一个威武的军人形象展现在我们面前。紧接着由一、二、三、四分别引出了对军人内在情感的刻画。从“一把钢枪交给我”到“二话没说为祖国”，到“三军将士苦为乐”，再到“四海为家”，巧妙、风趣地道出了军人的价值观和乐观精神。形象地刻画了军人的情感，军人的美好和军人的品德）。4、教师弹奏旋律，学生用la音模唱（老师注意听学生的音准） 让学生找出自己难以掌握的部分乐句5、突出重难点的练习（附点音符的唱法）6、 请全体同学听着音乐伴奏唱歌7、 试着讲解歌曲的力度处理，再让学生唱一遍，谈谈用不同的力度歌唱有什么的感觉？8、分组唱，学生共同参与伴奏(一组唱歌，一组用文具来打拍子。)互相评价。9、 找一位同学领唱，其他学生伴唱。(检验学生是否唱会歌曲的最直接的办法就是单独让一个学生唱)四、 教学扩展：1、介绍”进行曲的音乐体裁”2、同学们在哪些场合听到过进行曲?3、进行曲和我们的生活有哪些联系?(讨论后自由发言。如《婚礼进行曲》，结婚的场合；《葬礼进行曲》，丧葬、追悼会的场合；《迎宾曲》，接见外国来访和贵宾的场合；阅兵式、运动会等等。教师播放以上进行曲的录音)五、 老师指挥，学生有感情的齐唱《一二三四歌》，在歌声中结束本课的教学。教学板书设计：《一二三四歌》练声曲：重难点：教学反思通过本节课对进行曲这一音乐体裁的学习，音乐理论联系歌曲的学习，学生已经掌握了进行曲的特点。由于进行曲歌曲节奏鲜明易于学唱，有强烈的号召性，能够振奋精神，容易引起学生的共鸣，所以学习效果较好。在今后的教学中教师应把教具准备充分，利用多媒体课件给学生直观的感受，扩展学生的音乐视野。进行曲分类： 歌曲的情绪：包含各类专业文献、应用写作文书、高等教育、生活休闲娱乐、中学教育、外语学习资料、专业论文、72音乐教案《一二三四歌》[1]等内容。
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