关于举办《西北地区第三届研究生英语演讲邀请赛暨陕西省第九届研究生英语演讲比赛兰州理工大学选拔赛》的通知
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关于举办《西北地区第三届研究生英语演讲邀请赛暨陕西省第九届研究生英语演讲比赛兰州理工大学选拔赛》的通知
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2The Internationalization and Modernization of Higher Education
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大学英语史顺良兰州理工大学2003 年校级精品课程
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沈阳理工大学
哈尔滨理工大学
武汉科技大学中南分校
西安电子科技大学
南昆士兰大学
名古屋大学
麻省理工学院
塔夫茨大学
名古屋大学
名古屋大学
教学条件教材与扩充性材料：
教材建设是课程建设的重要环节。我院十分注重选用新版本的优秀教材。目前主要使用的《21世纪大学英语》是根据教育部新颁发的《大学英语教学大纲(修订本)》编写的一套大学英语教材，在选材上注重内容的趣味性、信息性、可读性和前瞻性，语言的规范性、实用性和文体的多样性。同时部分院系采用《新视野大学英语》。该教材是国务院批准的教育部“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程“新世纪网络课程建设工程”项目之一，它同步提供课本、光盘和网络课程，是一套全方位，立体型的现代化英语教材。同时我们在部分院系采用人机互动的计算机英语教学，使用清华大学大学出版社的《新时代交互英语》英语教材。该教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材。
在选用国家精品教材的同时，我校大学英语教学部的教师，结合课题研究和我校学生的实际水平，进行教材建设。累计编写英语教材10余部。
（1）《实用英语语法教程》：兰州：甘肃文化出版社，2000
（2）《实用英语阅读教程》：兰州：甘肃文化出版社，2000
（3）《大学英语四级考试：单项训练与测试》：兰州：甘肃文化出版社，2001
（4）《专业科技英语阅读与翻译教程》：兰州：兰州大学出版社，2002
（5）《大学英语四级考试阅读理解技能训练》：北京：中华书局，2002
（6）《新大纲大学英语六级考试词汇掌中宝》：石油工业出版社，2004
（7）《新大纲同等学力人员申请硕士学位全国统考词汇掌中宝》：石油工业出版社，2004
（8）《全国翻译专业资格（水平）考试通用教材英语笔译综合能力、翻译实务》三级：辽宁教育出版社，2005
（9）《大学基础英语读写教程3》：北京：高等教育出版社、陕西师范大学出版社，2001
（10）《高职英语教程》（第三册）：成都：电子科技大学出版社，2002
（11）《大学英语重点词汇解析》：兰州：甘肃文化出版社，2005
（12）《新题型大学英语四级阅读通》 北京：对外经济贸易大学出版社，2006
（13）《大学专升本英语备考精讲》 兰州：甘肃科学技术出版社，2006
实践性教学环境：
外语学院每年都在校内组织各类英语活动，营造英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣及热情，积极在校内构建学习英语的第二课堂，为学生提供英语课外实践学习的机会。我院举办的传统的、届次化的针对全校学生的英语主题活动包括英语角、“CCTV杯”英语演讲比赛（预赛）、全国大学生英语竞赛、“21世纪杯”全国英语演讲大赛（校内选拔赛）、“英才杯”英语征文比赛、“共青杯”英语听说比赛、“英语节”征文比赛、“圣诞杯”英语听说比赛、新生才艺大赛等等，这些活动有效地、充分地调动了广大学生学习外语的积极性。同时，在各类英语活动中表现突出的学生还被送去参加省内及国内各类英语比赛活动，这些同学在比赛中取得了一定的成绩，得到了极好的锻炼，也为我校同学英语学习树立了良好的榜样。我院每年还协助我校各院举办各类英语活动，如材料学院的演讲大赛、流体学院的听说大赛、建工学院的英语学习方法讨论等。此外，学校电台有英语新闻及各类英语学习材料的播出时间，学校宣传部门和电教中心在固定时间播放有中文字幕的英文经典影视片，在大型文艺表演中有英语歌曲等英语节目。这些条件为学生英语实践性学习创造了良好的环境。
网络教学环境：
1、长期以来，兰州理工大学学校高度重视并大力支持大学英语的教学与改革工作。2003年，《大学英语》课程被定为学校首批建设的十门校级精品课程。学校出巨资修建80座语言实验室6间，推动网络环境条件下的英语教学，为公共外语的学生提供了个性化、自主式学习的环境
2、学校为基础课教室全部安装了多媒体，从2004年秋季学期开始，《大学英语》全部实行多媒体教学。
3、我校目前选用的《21世纪大学英语》和《新视野大学英语》、《新时代交互英语》均为“新世纪网络课程建设工程”教材，同步提供课本、光盘和网络课程。出版社均在我校开通了区域学习网，供学生课后自学使用。作为《大学英语》课程建设的子项目之一，“大学英语电子课件建设”，课题组于2004年-2005年组织全体代课教师编写了更贴近我校教学实际的《21世纪大学英语》多媒体课件。全体大外教师实现资源共享。见网站《网络资源》
4、充分利用兰州理工大学网络教学平台，实现网上授课；网上答疑；网上自测；网上辅导；作业系统；虚拟实验室和意见栏等具有不同功能的网络教学环节。
5、辅学系统（网上自测）
本部分包括试题库和交互平台两部分。该系统可供学生在网上进行课外练习、阶段自测与综合测试。同时还具有实时答题、实时评分、实时给出标准答案的功能。（主观试题网上自测系统作了初步探索）。您尚未登陆，请您先登录，如果没有帐号，请先注册。确认要删除吗?确认要删除吗?苦逼的英语125数学99差一分，就没资格考基地班了_兰州理工大学吧_百度贴吧
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苦逼的英语125数学99差一分，就没资格考基地班了收藏
去年不还上一本线就行的吗。。
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不用这么在意，不见得你有什么损失的，资深学长的告诫
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基地班，无所谓。
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我英语127，数学91但是理综265，总分排名全省前10%，就有资格了、、、、
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来浙江，，理科二本今年招到7万名次了。。。都。。。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。&或　 外国语学院二○一二年工作总结
作者：佚名&&&&信息来源：本站原创&&&&点击数：1269&&&&责任编辑：刘品&&&&更新时间： 17:39:48
二○一二年，外国语学院在学校党政的坚强领导下，认真贯彻学校的整体发展思路，实施学院“十二五”规划，围绕“教学”中心工作，全院教职工齐心协力，努力提高教学、科研和管理水平，各项工作取得了显著成效。
一、学科建设
根据学校发展要求和学院实际情况，认真落实学科建设年度计划；积极开展“外国语言学及应用语言学”校级重点学科的建设，进一步细化学科建设内容，制定学科建设具体方案，合理有效使用建设经费。
学院高度重视学术梯队建设。以硕士点的建设为重点，以学科团队建设为基础，积极培养高水平学科带头人和学术骨干，发挥学科带头人的作用，加强学术梯队成员的合作意识，通过学术交流活动，进一步开阔教师的学术视野，不断提升团队成员的整体素质，稳步推进团队建设工作。
重视选拔和推荐学术带头人在学术组织中任职。学院有9人次担任甘肃省高等学校大学英语课程教学指导委员会、甘肃省大学外语研究会、甘肃省翻译工作者协会、甘肃省外国文学学会等组织的委员、副会长、常务理事、理事等职务。积极组织教师参加国内与本专业相关的学术交流活动。2012年有10多人次参加北京等地召开的学术会议，组织教师参加中山大学黄国文教授在兰学术讲座，邀请北京师范大学日语教授林虹来院作学术报告。
二、师资队伍建设
全面落实师资队伍建设规划。坚持数量保证、结构合理、质量优先的工作方针，以提高教师的学历层次为的核心、以引进高层次人才为重点，坚持学历培养和在职提高并重，加强师资队伍建设，促进优秀人才脱颖而出。
积极开展青年教师讲课比赛，进一步加强教学基本功训练；组织40多名教师参加在北京、内蒙古、杭州、贵阳等地举行的教师培训，组织了“西部人才培养”项目教师推荐选拔工作；推荐2名青年教师去攻读博士学位。2012年度引进3名硕士毕业生，1人从事教学工作，2人从事管理工作；新增副教授1人，讲师5人；2名教师去英国访学，1名教师去美国交流学习，1名教师去日本交流；2名教师攻读硕士学位，3名教师获得硕士学位，1名教师获得博士学位；1名教师在第三届“外教社”杯全国英语教学大赛甘肃赛区英语专业“综合组”讲课比赛中获得三等奖，1名教师获2012年度“甘肃省师德标兵”荣誉称号。
学院现有教职工116人，学院专任教师106人，其中英语教师94人，日语教师11人，俄语教师1人。从职称结构看，教授、副教授30人，占专任教师的28.3%；讲师70人，占66%；助教6人，占5.7%。从学历结构看，博士1人，硕士72人，占专任教师的68%。在读博士2人，在读硕士7人。教师来自国内外40多所高校，外校毕业生占95%，学缘结构合理。此外，学院还有10多名来自美国、英国、日本等国家的外籍教师。
通过人才引进、攻读学位、在岗培训、出国进修等措施，和去年相比教师职称和学历层次不断提高，业务素质进一步增强。
三、本科教学工作
学院高度重视本科教学工作，广大教师聚精会神搞教学，圆满完成了各项教学任务，同时开展教学研究和改革，教学质量稳步提升。
1、大学英语推行考教分离工作，初见成效。在学校的大力支持下，大学英语教学部老师建设试题库，对于2011级、2012级基地班学生大学英语课实行计算机网考，取得了较为满意的结果；同时，“兰州理工大学大规模计算机英语考试”项目申报甘肃省教育厅“大学英语教学示范项目”，以期不断推进大学英语教学改革。
2、英语专业、日语专业通过深入的教学研究，不断探索人才培养的模式；提高教学方法，改进教学手段，特别是充分利用中外教师的师资队伍优势，探索重要课程，如“英语语言学”、“英语文学”、“高级英语写作”等课程的中外教师共同授课模式，既发挥中国教师传授语言知识的强项，又引入外国教师生动活波的课堂活动，使外语课既传授知识，又培养语言技能，取得了较好的经验。
3、充分发挥“外语竞赛基地“的作用，培养学生的创新精神。兰州理工大学“大学生外语竞赛基地”主要承担我校英语和日语类的各种比赛的组织和培训工作，选拔优秀选手参加省级和国家级的各项比赛，并取得了优异的成绩。作为我校语言爱好者施展才艺的舞台，外语竞赛基地致力于发掘和培养优秀的语言学习者，激发广大学生的外语学习兴趣，并通过各种比赛为我校增光添彩。在我校基地的舞台上，不断涌现出外语学习之星，如2009级英语专业汪超同学在2012年“‘外研社’杯全国英语演讲大赛” 甘肃赛区获特等奖，12月代表甘肃省赴京参赛，终获全国二等奖。
4、开通多种渠道，使教师得到培训。2012年，20人次教师参加“上海外国语大学中国外语教材与教学法”9批次的培训，获得“教育部高等学校外语青年骨干教师高级研修班的“的培训证书。另外学院邀请中国红十字会“心灵阳光工程的”专家来我校举办“LE 生活技能课程”的培训，我院10位教师获得该课程讲师证书，为我院开设该门校级公共选修课程加强了师资。
一年来，我院教师无论在教学或教学研究中，都取得了可喜成绩。在2012年春季学期举办的“兰州理工大学首届青年教师教学基本功竞赛”中，李会丰老师获得二等奖、冶文玲、李娟、赵世君老师获三等奖；赵世君又在“‘外教社杯’全国青年教师英语专业组讲课比赛”中取得省级三等奖的好成绩。2012年我院教师公开发表教学研究论文117篇，申报校级教学研究项目2项，编写教材8部。
5、学院教学管理日趋规范，教学质量监控体系逐步完善。按照学校的部署，2012年学院制定出台了一系列教学管理文件，如，“外国语学院教学质量监控与保障体系建设的实施办法”，“外语学院本科教学资料的检查制度”，“外语学院毕业论文管理办法”，等。通过积极动员，广泛宣传，学院的各项教学管理工作取得明显的改进。学院、系部、教学秘书的分工更加明晰。学院资料库建设工作，在学校春、秋学期两次资料库检查中，成绩名列学校的前茅。
6、教学条件明显改善。2012年，学校为外语专业建设的两间数字化语言实验室投入使用，基本满足了专业本科生和研究生的教学需要；大学英语自主学习中心基本完成了大学英语实践环节的教学任务，另外三间大学英语自主学习室的改造工程，排上了学校的实验建设日程，学校为实验室配给足够的编制。另外，学院征订引进多种国际学术期刊，高水平的教材和学术专著，不断增加学院资料室的图书和音响材料；通过这一系列措施，使我院的办学条件大大改善。
四、科研工作
1、科研成果。2012年度，外国语学院共完成科研分值 4060 ，所有科研项目均按期结题，同时积极申报各类课题，加强学术研究：其中省社科基金项目1项（韩晶《甘肃省宗教成果与外文翻译》），校基金4项，校级教学研究项目？项，自然科学一般横向项目1项（史顺良《兰州市卫生系统日语培训协议》。2011年度，外国语学院教师共在省级以上期刊发表论文117篇，其中国外正式出版刊物论文79篇，一般期刊35篇，核心期刊2篇，CSSCI（中文社科引文索引）检索论文1篇。出版教材3部。
2、科研基地。重视研究所的建设，通过研究所开展科研及对外服务工作，促进科研工作的社会效益和经济效益双丰收，为本科生和硕士生的培养奠定良好基础。
3、科研管理。学院建立健全了科研管理制度，规范科研档案管理，提高科研管理工作的效率。学院及学科建设领导小组同心协力加强对科研工作的领导和组织，修订了科研激励机制，定期组织科研专题活动，组织教师申报科研课题，强化教师的科研意识，积极鼓励教师发表高水平学术论文，科研管理做到规范化和科学化。
4、科研规划。根据“十二五”规划和年度工作计划，落实学院中长期科研发展规划，制定了年度科研工作计划，以提高科研课题层次、发表高水平论文为突破口，做到认识到位、思路清晰、重点突出、用足政策。
五、研究生培养
1、教育改革。学院修订了“外国语言学及应用语言学”硕士研究生培养方案和教学计划，按照实际需求，新开设了《认知语言学》和《语料库语言学》两项选修课程，注重提升英语专业研究生的科研能力，同时不断探索适合研究生培养的教学方法，提高教学效果。
依靠学校在研究生重点学位课程上《硕士英语》的资助，对研究生硕士英语教学实行分层教学，设立了口语实验班，同时在教学中着重提升学生的英语科研论文写作及翻译能力，编写了相关的写作与翻译教辅材料。
2、教学与培养质量。学院认真做好研究生教学和科研工作，选派具有高级职称和硕士学历的教师给研究生授课；强化导师和教师团队在研究生培养过程中的作用；密切教师队伍与研究生之间的交流互动，及时把握学生思想动态，进行人性化指导，为研究生培养质量奠定良好的基础。
学院承担全校博士生、硕士生的公共外语的教学工作，本年度共完成工作量8865个。教学事故数为零。
学院硕士生培养质量不断提高，论文盲审合格率及毕业答辩通过率均为100%，所有研究生均按期获得了学位；研究生在省级以上期刊发表文章共计23篇，其中核心期刊2篇，有1人获得国家级奖励；4人次获得校级以上奖励；《博士英语》课程成为校研究生重点学位课程；学生无考试作弊现象。2012届外国语言学及应用语言学专业研究生的就业率为100%。
3、招生工作。2012年，外国语言学及应用语言学专业共招收研究生15名，圆满完成了2012年度的招生工作，同时完成了2013年研究生招生简章的修订，自命题科目的命题等工作。学院重视研究生推免工作，成立了研究生推免工作领导小组具体负责相关事宜，取得了良好的效果。我院3名优秀毕业生汪超等分别被湖南师范大学、西安外国语大学和北京第二外国语大学免试录取，实现了全部外推。
4、研究生管理工作。学院重视研究生的教育管理工作，不断加强研究生的思想政治教育工作，选派优秀教师担任研究生党支部书记，学院认真做好研究生国家级及校级奖学金的评审和发放工作，不断加强研究生的学术道德和学术规范教育。
六、学生工作
1、始终坚持学生党建工作在学生工作中的龙头作用，加强学生入党积极分子培养，广大学生党员和学生党组织在学生工作和学院改革发展中发挥良好的先锋模范作用和战斗堡垒作用。到学期末，学院共有学生党员119名，占学生总数的24.79%。学生党员占获校优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号的95%以上。
2、加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬“红柳精神”，以各种重大事件为契机，通过典型引导、理论学习、创先争优、校园文化活动熏陶等各种形式，加强大学生思想政治工作，把思想政治工作贯穿于学生教育、管理和服务的各个方面。
3、学院始终坚持学风建设的中心地位，加强专业思想教育，帮助学生树立信心，明确目标，通过积极引导，强化管理，学风状况一直保持良好的状态。全院学生平均学分绩78，评优资格率70%以上，专业8级一次通过率46%以上，研究生上线率41%以上，不及格率2.6% 以下。
4、以日常管理为保障，加强学生的行为规范和养成教育，以《学生手册》、《学生工作手册》和学院的规章制度为依据，严格学生的早操、早晚自习、课堂、出勤、宿舍等各环节的管理。加强学生工作队伍建设，重视学生的安全防范教育工作，在各项评奖评优工作中，坚持公平、公开、公正的原则，引导学生全面成长成才。加强诚信为本的考风考纪教育，学院无一人因考试作弊收到处分。
5、深化就业指导服务，促进学生充分就业。今年我院08级毕业生中100名同学已签订协议、14名同学考取研究生，7名同学出国深造。2012年就业率61.1%。
6、细化资困助学服务，关心、引导、分解、鼓励和解决家庭经济困难学生是学生工作中的一个重要环节，学院建立、完善了经济困难学生档案，积极配合学校勤工俭学办公室为贫困学生谋取勤工助学岗位，通过各种 “奖、补、贷”等渠道，获专项资助款项达400多人次，122万元，受资助学生人数比例已超过85%。
7、以校园文化活动为载体，营造良好的育人氛围和环境。
七、综合行政管理
严格执行学校各项人事管理制度及政策，严肃劳动工作纪律，严格管理流程，以效益优先、兼顾公平、优劳优酬的原则，制定了适合我院实际情况的分配制度和实施办法，调动了教职工的积极性。开展外语培训，发挥学院对外服务功能，不断增强办学活力和效益。
严格遵守学校相关规定，以细致、高效和人性化为标准，不断优化行政管理工作。坚持党政联系会议制度，研究制定实验室建设方案学院在西校区建设规划。加强对行政管理人员的培训，组织进行学习岗位职责，以及新的管理理念和管理方法，进一步加强服务意识，不断提高综合素质；加强各部门之间的沟通协作能力，提高工作效率和工作质量。
充分发挥学术委员会等学术组织的作用，对学院的管理、建设以及发展提出建设性的意见和建议。召开学术委员会和学位评定委员会会议，对项目申报进行评选，对学位授予进行评定。加大基础设施建设力度，进一步改善办学条件。利用学校图书资料和实验室建设专项经费，选定外语原版期刊，购买原版专著及外语学科图书，价值达10万余元；新建2间多功能语音室。
严格遵守学校各项财务政策，行政事业经费、教学经费和学生经费各由专任的分管领导负责，实行大额支出两人审批制度，有效控制经费的合理使用；预算编报及时、准确，执行合理、均衡，避免不合理支出；重视学生学费的收缴，毕业班学生无欠费现象；学院自上而下厉行节约，杜绝浪费现象，努力降低管理成本。
依据学校资产管理的有关规定，学院建立了资产使用和管理办法，由学院指派分管领导专门负责资产管理，学院和实验室设立了兼职资产管理员，负责学院资产账、物、卡的管理。落实《实验室工作条例》、《岗位责任制》、《精密大型仪器管理办法》等管理条例，定期对固定资产及低值品进行核对，保证仪器设备账、物、卡相符，实验室仪器设备完好率达95%以上，低值耐用品账物相符率达96%，仪器设备等固定资产账卡物相符率达100%。
八、党建与思想政治工作
1．领导班子建设。学院领导班子成员认真贯彻和执行党和国家的方针政策以及学校党委、行政的各项决定，坚持党政联系会议制度和民治集中制原则，坚持和健全领导班子中心组学习、民治生活会制度，认真执行院务公开制度。班子成员团结协作，不断提高发展意识、全局意识和创新意识、责任意识。
2．基层党组织建设。学院党总支以“创先争优”活动和“标准化党支部创建活动”为契机，不断加强基层组织的思想建设、作风建设和组织建设，健全了学院的5个基层党支部，推荐 5各基层党支部为“标准化党支部”并通过了学校党委组织的验收。2个支部被评为示范性党支部。学院重视党员发展工作，目前，学生党员比例24%，教师党员比例47%，学院特别重视在青年教师中发展党员，2012年，发展1名青年教师入党。学院坚持基层党组织的“三会一课”制度，党费收缴及时、党员信息库完备。2012年，学院被评为“先进基层党组织”。
3．思想政治工作。学院重视教职工的思想政治工作，按照学校党委的部署和要求，每学年有针对性的制订政治理论学习计划，坚持学习考勤制度，有安排，有记录，98%以上的教师都能按时积极参加学习，学习效果良好。根据学院青年教师多、女教师多的等特点，学院党政坚持“在事业上激励人、在生活上关心人、在感情上亲近人”的思想政治工作原则，制定政策鼓励广大教师做科研、参加各类讲课竞标赛、参加学术会议等，不断提高学术水平，组织各类文体活动，看望住院教师及其亲属，关心青年教职工的职称、住房、结婚情况，解决他们的实际困难，不断凝聚人心。利用教代会、民主生活会等各种形式，听取教职工对学校、学院发展的意见建议。重视统战工作，一大批民主党派成员和党外知识分子已经成为学院发展的骨干力量。
4、精神文明建设。学院以教风建设、学风建设和机关工作作风建设为主体，深入开展精神文明创建活动。经常组织教职工和学生学习《兰州理工大学师德建设规范》、《大学生行为规范》。不断加强师德师风、责任心和为人师表教育，要求广大教师深入学生、关心学生、理解学生、帮助学生解决困难、教育学生全面成才。要求党员和机关工作人员作出表率，增强教书育人和服务意识，推动精神文明建设不断迈向新的台阶。本年度3名教师荣获学校“三育人”先进个人称号。
5、党风廉政建设。学院建立健全了党风廉政建设责任制领带机构和制度、制定了学院的工作计划和措施，认真组织党员领导干部学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》有关规定，召开民主生活会，坚持开展党风廉政教育，加强廉洁从政的自觉性。制定规范了设备物资采购、财务审批等相关制度，对学习《廉政准则》情况、参加、举办各类庆典、论坛等情况进行了自查自纠。一年来未出现任何违纪违规现象，使党风廉政建设责任制落到了实处。
6、工会与共青妇工作。外国语学院工会、团总支、学生会组织机构健全，党总支一名委员专门负责妇女和统战工作。党总支重视群众工作，积极组织领导，按期召开学院教职工代表大会；组织教师参加学校运动会、“金秋杯”排球比赛；开展学院排球比赛，看望生病住院教师；开展“教师节”教师联谊活动和年度联欢活动。学院获“金秋杯”排球比赛亚军。积极发挥工青妇组织和民盟盟员的作用，紧紧围绕学校中心工作，组织教工和学生参加各类文体和校园文化建设活动。
外国语学院
二〇一二年十二月
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