高中教师资格证教初中、小学要换吗？_百度知道
高中教师资格证教初中、小学要换吗？
我是计算机科学与技术专业本科毕业，申请‘信息技术’教师资格算畅供扳佳殖簧帮伪爆镰专业对口吗？如果教初中与小学的信息技术的话要重新考教师资格证吗？如果教中等职业学校的信息技术课要换吗？希望懂这方面的朋友给在下指条路啊.说祥细点，谢谢了。
如果中等职业学校的信息技术教师资格证教初中、小学要换吗？
提问者采纳
专业对口不需要可能要换，在实际生活中，有可能会出现“换证”的情况。比如你有了高等学校教师资格证书，然后你去高中任教。当然，你手里的教师资格证是够用的了，好使。那么你们当地的教育主管部门可能就会让你换证，拿你的高等学校的教师资格证去换一本新的高级中学教师资格证。但是至于原来的高等学校的教师资格证会不会还给你，这就得问你们当地的教育主管部门了结合当地教育主管部门的规定。《教师资格条例》中第一章第五条规定：“第五条　取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 　　高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。”你说的关于高等学校教师资格的说法是正确的，高等学校教师资格在我国范围内确实是不受教学层次和地域限制，但是受任教学科限制。比如你的教师证上写你的任教学科是数学，你就不能去中学里教政治。但是在中学里教数学是没问题的。我们依据上面说的这个《教师资格条例》第五条，可以得出：1、高等学校教师资格，可以在：幼儿园、小学、初级中学（和初级职业学校）、高级中学、中等专业学校（技工学校、职业高级中学）、高等学校（大学）以及高等研究院所等国内任何教学岗位上任教。不受地域和教学层次限制，但受学科限制。2、中等职业学校实习指导教师资格，只能在：中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。但不能在高级中学、中等专业学校（技工学校、职业高级中学）文化课和专业课教学岗位、高等学校（大学）以及高等研究院所任教。不受地域限制，但受学科限制。3、中等职业学校教师资格，可以在：幼儿园、小学、初级中学（和初级职业学校）、高级中学、中等专业学校（技工学校、职业高级中学）等岗位上任教。但不能在高等学校（大学）以及高等研究院所任教。不受地域限制，但受学科限制。4、高级中学教师资格，与中等职业学校教师资格相互通用，适用范围一样。5、初级中学教师资格，可以在：幼儿园、小学、初级中学任教。但不能在高级中学、中等专业学校（技工学校、职业高级中学）、高等学校（大学）以及高等研究院所任教。不受地域限制，但受学科限制。6、小学教师资格，可以在：幼儿园、小学任教。但不能在初级中学、高级中学、中等专业学校（畅供扳佳殖簧帮伪爆镰技工学校、职业高级中学）、高等学校（大学）以及高等研究院所任教。不受地域限制，但受学科限制。7、幼儿园教师资格，可以在：幼儿园任教。但不能在小学、初级中学、高级中学、中等专业学校（技工学校、职业高级中学）、高等学校（大学）以及高等研究院所任教。不受地域限制，但受学科限制。 在实际生活中，有可能会出现“换证”的情况。比如你有了高等学校教师资格证书，然后你去高中任教。当然，你手里的教师资格证是够用的了，好使。那么你们当地的教育主管部门可能就会让你换证，拿你的高等学校的教师资格证去换一本新的高级中学教师资格证。但是至于原来的高等学校的教师资格证会不会还给你，这就得问你们当地的教育主管部门了。
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教师证是高教低的不用换
低的教高的要换 你的教师证是高中的话 那就可畅供扳佳殖簧帮伪爆镰以去教高中 初中 小学
肯定是不需要的呀
要是小学教初中的话就要换了
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出门在外也不愁想要在 985 高校中学计算机相关专业学得很出色需要初高中时代的编程基础吗？
题主高三，出于一些很复杂的原因可能会填报计算机相关专业当个程序员。本人除了在初中学过一点烂大街的VB和Pascal语言以外没有任何编程经验；理科成绩还说得过去（题主在上海，高中理科一本率70%多，年级排前15%左右），自己也比较愿意钻研数理类的问题（对一些题目提出一些脑洞大开的解法其实还蛮有趣的），对编程虽然说兴趣不是最大但是看见其无限的可能性与巨大的开放空间（当然还有至少比某些学科更好找工作的缘故）（我差点就想报学文科专业了来着）。想问一下我这种情况在大学勤勉好学能不能追上甚至超过那些在初高中甚至小学就对计算机表现出浓厚兴趣与天赋的同龄人？顺便一问，想研究人工智能、计算机与脑科学的统和（我也不知道这个领域叫啥）等领域，学计算机是一个正确的方向吗？啊好多朋友都很热心啊谢谢谢谢。4月12日，补充一下：我选择计算机的理由很大程度上是在“能确保就业的情况下找一个自己相对比较感兴趣的专业”，学自己想学的？欣赏自己？想做什么？那我还是去学文吧哈哈- -所以我所谓的“追上”可能更偏向于未来就业赚钱的发展等角度，拼编程我想也是拼不过orz@白如冰 说了这样一句话：我花了好几年时间才明白一个道理，学习这事是为了自己，只要自己学明白就好了。太感人了。答非所问。
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题主你知道和别人比的最大危害是什么吗？就是它很容易让你自满(和low货比)或妄自菲薄(和半神学霸比)，心态失衡不能踏实啃知识，导致你最终达到的成就离自己所能达到的上限太远。这样的例子我见得太多了，我自己也是一个受害者，希望你永远不会成为下一个掉坑里的人。人生是一场不公平的马拉松，有人天生跑得快，有人受过专业训练，有人比你跑得早，有条件不好的人腿脚有毛病，最多的是你这样的普通人。可以确定规则的是，跑得越远，成就越高。如果你一开始就跟着专业队的节奏去跑，可能超不过五公里就累趴下了，反而不如散步走得远。不要让外界因素干扰你，让你失去最适合自己的节奏和方法。
首答（不知如何回答……）我和楼主一样是高中生。不一样的是，我今年高二，成绩算不上优秀但是在我们这个地方最好的中学勉强也能到前二十。更不一样的是，我既不在帝都，也不在上海，而是在江西省一个小小的县城里。看到上面的回答，感触良多，讲讲我的事吧。下晚自习之后匆匆写的，逻辑可能混乱。小学时候数学很好，再加上数学老师是一位有着几十年小学数学教学经验的校领导，四年级，当学校里要选人参加信息技术竞赛的时候，老师把我推荐去了，那时候的我家里没电脑，对计算机这东西只停留在小学微机课上开关机这个水平。当时一起去的还有各个班的入选的人，我们一起到了学校小小的微机室里面，那时候很兴奋，毕竟平时两个礼拜才能去上一次机。老师边上围了一圈，老师坐在一台电脑前，说是给我们测试一下，然后打开了扫雷。就是那个我们都玩但不知道正确玩法的扫雷。。老师告诉我们对着角落上空白的地方用两个键一起点一下可以测试雷……（大概是这个意思吧，现在也没弄懂什么原理）右键可以标记。老师教了一遍就让我们自己玩，比谁最快。当时鼠标都不怎么会用的我竟然第一次就玩过了，而且比其他人快了很多。就这样，我被“选拔”出来参加NOIP。接下来那段时间，对我来说真是如鱼得水。我们学的是QBasic。像很多第一次接触编程的人一样，当第一次看到自己写的程序在屏幕上显示出那行“Hello World!"的时候，我小小的脑袋里充满了兴奋和好奇。拿着发的那本QBasic语言程序设计，一个人在家看到深夜。不知道那时候以一个四五年级小学生的数学水平我是如何弄懂那些变量、常量、参数、循环的概念的，总之，几个礼拜之后我已经能做书上大部分习题了。那段时间天天下午就泡在微机室里对着QB那刺眼的界面用二指禅“敲”代码。（后来又自己发现了改界面颜色的方法，那以后我们学校的QB都变成灰底黑字了）那时候亲戚家唯一有电脑的是我舅舅家，于是每到周末我就起个大早跑去舅舅家用电脑，到了暑假几乎就是天天泡在舅舅家。到现在还很感激我有一个玩WOW而且有两台电脑的舅舅，我对于计算机一开始的所有知识都是从那台淘汰的大屁股机上面学到的。我那时知道，我这辈子跟电脑是脱不开关系了。五年级参加省里的NOIP，拿了二等奖，其实成绩已经比高我一年级的学长好了。当时的我也就能熟练用个冒泡排序，输出个二维数组，然后用循环输出类似于
* 这样的图案。当时的感觉就是自己牛X到不得了。后面我们开始用一本不是正规出版，并且很大很厚，用线装订起来的书，封面是黄色的上面有很少的字还有一张图片（黑白的——（这书我们学校一共就四本，用完就上交了。太久了自己也记不到了，如果有知友们知道这本书的话麻烦告诉我。）这本书里面的问题比先前那本就难得多。现在唯一还有印象的只有递归和回溯两页满满的代码，解决汉诺塔问题的程序，直到比赛完我对这两个程序只是一知半解。六年级第二次参加NOIP，拿了全省第四。小学只是初级组，并没有参加省队这么个说法。当时也不知道有什么用，就想着以后要是到了初中能继续学这个就好了。就这样小学毕业，考到了本县城最好的初中。期间暑假还自己看了会C++和Pascal (当然是不懂的……）前面这些只是讲我怎么发现自己对编程的天赋的。如果剧情这样发展下去，在一些地方，我现在可能已经被保送了吧。到了初中一问，果然有这个课，满怀欣喜，但面对的是每天中午提前四十分钟来学校，听一位年轻的女老师讲C++，学了几个礼拜，差不多跟我暑假自学的一样多。我妈看我有兴趣，问我要不要再请县里高中的老师给我上课，是我妈以前同学的丈夫，一问，说是上一下午一节课收200。我听了，想了想，说算了。毕竟家里条件还没那么好。就这样，迷迷糊糊参加了初赛，结果可想而知，虽然我是那些人里面考得最好的，但我们没有一个人能参加复赛。第二年，没有人提信息技术竞赛这事了。后来靠着提前考试被县里一中的竞赛班录取了。但是依然没有任何关于竞赛的消息，后来知道，是那个教C++的老师转走了，学校里没有人会教，到我这届的时候停了。但是我从来没有忘过编程，家里人看我跑舅舅家太频繁，怕是我沉迷网络，后来以一些近乎极端的方式让爸妈买了一台电脑，但是不让联网（这电脑就是我现在用的这台，其中的一些事太过激，不提也罢。）自己又买了很多C++的书，一直在看，但是没有人指导又没有那么强的能力，到现在只能说自己连门都没入。也就丢在那里作罢。后来我看到了全国NOI获奖学生跟高校现场签约的新闻，心情可想而知。----------------故事就到这里 下面是感想------------------跟我上面说的那样，如果我的学校对信息技术竞赛稍稍重视那么一些，有一定水平的老师指导的话，我认为或许我能靠着这些天赋保送去学习这个我热爱的专业。所以说实话很羡慕上面
从小学开始就可以学习编程并可以走过保送这一关。但是我不是来表达自己遭受的不公和委屈的，我并不觉得可惜，因为我仍有机会去实现自己的目标。这个世界本来就没有绝对的公平，我生活在这样一个环境并不是我自己能决定的，我现在接受的教育可以说是比绝大多数的同龄人要好的多，这对于一些人来说，这些已经是上天对我最大的恩赐。我们学校每年上北大清华的也就竞赛班几个人，多的时候四个，少的时候一个没有，裸分考上几乎不可能，以我现在的水平，到高三能读个985应该没什么问题。我能做的，只有考好高考了。所以看到题主的问题，我想说那些保送生相对于题主，题主相对于我，我相对于大多数同龄人，都有着一些或大或小的优势，但是我们能做的应该是将自己能做的事情做到最好。至少应该感谢，我们在这么年轻的时候，就知道自己想要什么，热爱什么，并愿意为之付出热血。希望高考以后，我们能不负自己的期望。与君共勉。-------补充一些图片吧-------可以说是心血来潮一下子买的，大部分都看不懂。可以说是心血来潮一下子买的，大部分都看不懂。现在它是这样的，已经没时间翻了……现在它是这样的，已经没时间翻了……第一次得奖时的证书，第二次的没领到……第一次得奖时的证书，第二次的没领到……
我喜欢编程，但我不热爱编程。不是那种将其视为生命的人。我的计算机水平，大概是在高一的时候写过一个俄罗斯方块游戏（使用Visual Basic），但之后两年没有编程过。高三参加全国计算机大赛被以非常耻辱的方式刷了回来（没有进入复赛）。现在呢？我看到一些当年就比我强（比如初二就能写出联网对战）的人，感觉依然是高山仰止不可追赶。其实那是肯定的嘛——人家本来就比你聪明，基础比你强，过去的时间里和你努力程度类似，那你凭什么比人家强？但那不重要啊。---------------------实际上你学过编程之后会发现，从零开始，假如你一直很努力的话，前5年左右你都是在学习各种基础（主要是数学和逻辑），但到了5年开外，主要拼的就是积累和眼界。须知，计算机科学再怎么样复杂，它也只是一种工具，或者说是手艺。技术的目的是为了服务社会，为了给生活中的需求创造价值，为了解决问题。所以到最后，拼的更多的是你有多了解问题，分析问题的能力有多强，以及如何让用户接受你提供的结果。那么，解决一个问题就有如下几种方式：1. 直接解决问题——技术职位的解决方式2. 把问题交给别人解决，你去审核回答的质量——管理者的解决方式3. 让提问的人相信，这个问题根本就不是问题——生意人的解决方式4. 告诉提问的人，其实他想问的是另一个问题——销售/市场的解决方式这四种方式没有优劣之分。而且实际上，无论你做的职位是什么，这四种方式你或多或少都需要用到。所以一条路不行，走其他的路啊。或者混着来啊。技术很重要，但不是一切。近战拼不过你不能风筝？不能让队友控制住？不能去绕过他去偷其他线？不能躲起来憋神装？或者退一步，不能换个游戏比？共勉~
因为高中的时候有过和答主类似的困惑，感觉可以试着答一下，希望能起到一点参考作用。。
结合周围人的情况以及我个人的认知，大学选专业，兴趣是最重要的驱动力。计算机应该的确是好找工作的专业，而题主也对此有兴趣，还是可以试试的。相信只要兴趣带给你的快乐能压制苦逼的生活造成的痛苦，一定可以坚持下去的！要是你开始学了之后发现兴趣更浓厚了自然更好，要是不行到时再转专业也来得及。
大神们确实很厉害，要追赶估计是赶不上的，然而只要你自己付出时间精力把该学的学好，工作后的待遇虽然赶不上大神们，但应该还是蛮可观的了。。
另外，上海同学大多数英文都很好啊，可以碾压其他很多地方的同学。。这点也是个大优势呢。。
以下是一些个人经历。。第一次写这么长的答案，其实只是顺便借题吐个槽（逃
。。不想看废话就不用往下翻了了了了了了。。-------------------------------------------------吐槽的分割线-----------------------------------------------------------当时的情况是这样的：
年轻的时候因为喜欢玩电脑（真的只是【玩】电脑，没事的时候就把各种地方点一遍打开看看那种 。。）以及喜欢数码产品（爪残，并不会拆），就感觉自己对IT界有着深深的向往，决心日后一定要从事程序猿这种酷(ku)炫(bi)的职业，除此之外其它专业我都不感兴趣不能接受！！！
我所在的中学管理非常严格，加之我初高中6年都住校碰不到电脑，我没有空也没有足够的勇气去自学编程。当时学校不搞信息竞赛而天真的我自己对此也不了解，所以也暂时感受不到被大神碾压的快感。。
其实家里的长辈们全都不想让我报计算机类专业，主要原因之一是女孩子不要搞那么辛苦，之二是好学校计算机专业周围一定都是早早就开始编程的牛人你根本比不过他们。 以上原因一我表示呵呵，原因二才是真正戳我痛处让我迷茫恐惧怀疑人生的。。。当时就在想，我是应该靠着所谓的一腔热血去学我没有天赋毫无优势的计算机，还是去读点自己不喜欢但是还比较擅长的其它专业？也害所谓我喜欢的专业其实跟想象中的不一样，说不定我其实不适合编程？表面上是纠结了一段时间，但心底还是始终觉得，自己的兴趣最重要，要是没有足够的兴趣支撑大学四年该怎么熬，兴！趣！是！最！好！的！老！师！！！
嗯，最终结果是当我拿到志愿表的时候第一反应是找有没有软工，找到了，第一志愿填之，想都没想，毫不犹豫，根本不鸟旁边的我爸= =现在的情况：
FDU软件工程大二在读。
大一的时候我们班105个人据说大约三分之一都是信息竞赛保送生。
高三暑假开学前当其它专业的新生群都在八卦爆照的时候，我们班的群里充满了浓浓的学（zhuang）术（bi）气息。。。每天打开群看到他们讨论些让我不明觉厉的东西，我的脑内世界是这样的：卧槽这TM是什么。。卧槽这TM又是什么。。。卧槽我的同学都TM是些什么啊。。。。我该怎么办。。。我不玩儿了我要退学。。。。。
这之后就一直被各路大神各种碾压，一度深受打击萎靡不振。。
不过基友是这么跟我说的：你学好自己的，不要去跟大神们比啊，从他们的角度来说，他们比你聪明比你努力，还比你多那么多年经验，要是给你比过了那他们怎么混？
于是我现在淡定了。
其实院里也有好些大学才开始编程，写得一手好代码而且各方面都很强的模范人物在。
哦，以及，虽然这个专业确实跟当初想象的不一样，但我越来越喜欢编程了orz
平时痛并快乐着，总体来说还是很开心的。。很庆幸当初做了这样的选择。。。　总之，保持热情，好好码lab，好好码PJ，积极争取机会多学习多做项目，没见过的就查不会的就学。不断超越自己、全力追求自己的目标比跟周围的人比来比去操碎玻璃心要有意义得多。
我花了好几年时间才明白一个道理，学习这事是为了自己，只要自己学明白就好了。
没啥希望追得上，而且考进的学校越优秀，追上的希望越渺茫。不过，如果题主考进好学校，被周边的优秀同学虐久了，你会发现“追赶”是个容易迷失自我、扭曲内心的驱动力，如果对优秀同学能从“追赶”变为“欣赏”，才能把目光转回自己身上，开始思考想要什么、能做什么、怎么做。所以，追不上，但在大学仍然大有可为。你描述的学科，叫认知科学。认知科学是交叉学科，计算机背景去做这个方向没有问题。
不需要。但是有基础当然更好想问一下我这种情况在大学勤勉好学能不能追上甚至超过那些在初高中甚至小学就对计算机表现出浓厚兴趣与天赋的同龄人？这一点我觉得得看你有没有天赋，否则，别人有天赋有热情，还是不容易的
我也是某985高校计算机专业的。在大学之前，我只会用电脑打游戏，连安装软件都不会。当然，我觉得同专业的同学也比我好不到哪去，顶多还会安装个软件，虽然我都是复制快捷方式那种。
但是在大学后，虽然有一部分在大学前就有编程基础的确实显现出优势。但是后来很多人也在不断努力。我室友从大一就开始泡在一个实验室，都是拿一睡袋，住在那里，后来在大四的时候已经是一家公司的数据部负责人了。而我和另一个室友，白天也在泡工作室，改了午睡的习惯，晚上寝室快关门才会回寝室，后来也分别是两个工作室的leader。大部分同学也在大学后期，保研或者找到满意的工作。即使确实存在那部分天赋高有基础的人，但是又不会影响大部分人的未来。只要努力，坚持自己想做的，总会得到自己想要的。还没开始做，就担心，那一开始就失败了。
让我们这种读了研才开始编程的屌丝程序员情何以堪
既不是充分条件，也不是必要条件
简洁地说：完全有可能。不过太过于急切地将自己的缺点和别人的长处相比，可能会是影响你对自己认知、影响你进一步发展的因素之一。踏实地做好自己需要做的事吧======个人经历：高考之后思考自己的专业选择，意向有生物和计算机，但是结果自己调查之后发现生物国内就业前景在一段比较长时间都处于不明朗的状态，于是志愿填写的时候，计算机专业占了50%。YY着自己能在发展的道路上走计算机+生物交叉学科的道路(从现在个人发展来说并没有实现这一愿望)最后来到华南地区唯二的985高校，计算机学院分数最低的信息安全专业。高考之前没有任何编程经验，只有小时候跟老爸学修(拆)电脑时的一点硬件知识。就个人所见所闻给出几条计算机专业大学生发展道路：科研也就是题主在问题里面提及的想研究人工智能、计算机与脑科学的统和（我也不知道这个领域叫啥）等领域我们学院的创新班/联合班(本硕连读)就是在培养这方面的人。创新班/全英班的任课老师、班主任等都是本校学术方向成就比较高的导师，他们在课堂上也会引导学生走科研道路。这些班的学生只要表现不差，主动去跟相关领域的导师接触，那么得到导师许可，在大二甚至大一就进入团队进行科研工作并不是一件难事。如果是其他班的同学，就需要自己拓展自己的交际圈，跟创新班/联合班的同学or高年级走科研道路的学长学姐打好交道，跟他们进行信息共享(哪个老师研究哪个方向、现在有没有意愿收人之类)，或者是自己寻找老师，进行自荐。看到题主比较关注就业方向，专门走科研道路的一般是读研/读博，有足够条件的话出国留学，然后回来到高校担任导师的角色；读研/读博之后，进入MSRA、或者是BAT的研究机构、或是国家研究所进行理论方面的研究。至于“追上甚至超过那些在初高中甚至小学就对计算机表现出浓厚兴趣与天赋的同龄人”，可以说真正在小时候就对计算机科研方向感兴趣的人在全球来说0.001%都不到……ACM/ICPC竞赛追上甚至超过那些在初高中甚至小学就对计算机表现出浓厚兴趣与天赋的同龄人很多“初高中进行编程的人”都是指参加初高中参加NOI/NOIP，然后大学走上ACM/ICPC竞赛道路。这条道路不同个体来说差别挺大的。我所知有初高中就参加NOI/NOIP竞赛，但是大学之后就不再对ACM/ICPC竞赛感趣的；也有大学之前并没有编程经验，最终在世界总决赛上获得银牌的英姐（）；也有大学之前甚至没怎么接触过电脑的，最终没英姐那么耀眼，但是也拿到不俗成绩的。在这方面要追上同龄人，只要你愿意花时间去练习、刷题、锻炼自己的思路，是绝对可以的。（不过也和个人特质是否适应竞赛环境有关，我大一上走这条路走了半年，发现自己不适合，就转向下一条道路了。）就业方面，在ACM/ICPC上获得有分量的奖牌，那么就业肯定不用愁的。比如英姐，先是拿了网易游戏的offer，后来更是去了Google。腾讯的微信团队也比较倾向于接收ACM/ICPC竞赛获奖的人。软件开发也有初高中对编程感兴趣的人是在软件开发这条道路上走的，比如说易语言写一段伪外挂，骗QQ号（我高中真有同学搞过……），比如说写一个无限循环的网页弹框……但是经过专业、系统学习之后，都会觉得那些只不过是小儿科。要“追上”那些人也只需要扎实地打好基础就好。但是如果是想追上真正的技术牛人，就需要自己规划自己的学习路线，而不是按照大学安排给你的课程那样一个学期学完甚至不知道自己究竟学到什么。要自己去思考自己想做出什么东西，需要什么技术，然后着手去学。就业方面，客观地说，现在程序猿的需求量还是挺庞大的，而且还处于供不应求的状态（当然是指真正有技术能力的人而不是这个专业毕业的人）。所以，技术能力过硬，不怕找不到工作。对以上皆不感兴趣而转向其他方向其实读计算机专业的挺大部分人都属于这一类，即使是在985高校里面。挺多人只是觉得这个专业听上去就业好，而且自己又不算特别讨厌这个专业，加上分数等各方面考虑，最后进入了计算机专业。还有部分人是迷迷糊糊地填写专业，或者是因为分数原因不得不进入这个专业的人。部分人是觉得自己对计算机专业感兴趣，但是并没有就这个专业需要学什么进行调研过，然后到了大学发现自己并不喜欢这个专业，这样的人也有。这些还有许多跟计算机相关的行业出路可以走：产品经理、游戏策划、平台运营……不过这就需要个人在自己大学经历中点亮相关技能树了。补充一个反例在网络安全、软件安全方面，许多985学生会被 二本院校毕业生/其他非计算机专业毕业生/没拿大学毕业证/初高中学历 的吊打。= = = 黏贴一个我在其他回答里面提到的高考后的志愿填报是人生中第一次自己要对自己以后的人生做出规划的机会。需要我们通过各种途径了解自身信息，了解社会信息，做出判断与选择。每个人都要学会对自己的人生负责。题主现在应该处于高考前夕吧，先专心搞好高考分数，才有更多地选择权。不论是选择大学/专业，还是你对自己各方面的了解、对计算机方面的了解。最后，十分同意 老师，“刻意训练一万小时”是成长为优秀与卓越人才的必要条件”。你专心在一条道路上花费足够的时间，你就是那个行业的顶尖人物
首先，金老师已经回答的很理论了，我从实际来说自身的例子。作为985的一个小学学编程的人，以我为例，开诚布公地告诉你，追的上追不上不取决于你有多努力，取决于追击问题的速度差值。只有别人不太努力，然后这种累积的实力差距才有机会被你缩小。从我周围来看，几个保送生里面我算是在技术方面最努力的（在这个问题上我就不谦虚了），也有上了大学就不怎么学技术的，荒废了，现在没啥实力的。如果你要追过我：第一要比我聪明，天赋比我高，效率比我高，这样同样时间你比我学的东西多、价值高。第二要比我勤奋，我大概在大一大二的时候，平均每天做到八到十个小时的学习时间，另外再算上我小学初中高中学习的时间，寒暑假基本上都在家里学算法或者出去补习算法等等。以上两点做到，大概就可以超过我了，那超过那种大学就不再钻研技术的人是比较容易的。
编程最重要是兴趣 兴趣 兴趣 兴趣。。。。。读计算机如果没有兴趣的话 那就只有 痛苦 痛苦 痛苦 痛苦。。。。。。我就发现周围很多计算机系的人其实对编程一点兴趣都没有的，然后他们学起来就特别特别的蛋疼。达主我是大一的时候读的是电子信息类的专业，由于学了C语言后就很喜欢编程的东西，就毅然而然地转到了计算机系了。说实话，我们学校的电子信息类的专业 是要好过 计算机专业的（虽然我是师范类学校），我当初转专业的时候就没怎么考虑到就业不就业的问题了。
进了软工这个专业，没有兴趣你混不下去的，早晚苦逼死，迟早会放弃。不过好在现在学软件也不是一定要很牛逼才能找到工作，只是薪水有差别而已。我所在的牵机工作室六人里只有我一个高中有基础，但是大家保研的保研，工作的工作，都是各有所成。不想吃苦就直说嘛～不要乱找借口
软件开发水平是需要经验积累才能逐步成长起来的，有一个观点我比较赞同——“刻意训练一万小时”是成长为优秀与卓越人才的必要条件。从题主所述来看，你想“追上甚至超过那些在初高中甚至小学就对计算机表现出浓厚兴趣与天赋的同龄人”，恐怕很难。这些人能那么早地接触到计算机，至少家境等各方面是不错的，除非他们后来不学了，或者是你智商比他们高，或者比他们投入更多，否则，你在跑，别人难道在睡觉？在我看来，那些真正喜欢计算机的人，那个不是求知若渴，倾心投入的？其实你不必和这些“先行者”比技术水平与编程能力，而应该比创意，比创新能力，这世界上最终有大成就的人，基本上都是靠创新能力的，跟在别人屁股后面跑的人，能有多大出息？至于人工智能，传统上确实属于计算机科学的范畴，但人脑研究，应该不是单个学科能解决的问题。
所谓术业有专攻，在计算机这个领域也是一样。 计算机发展到现在，已经不仅仅是一门学科了，它正在和更多的领域交叉融合，越来越深入地渗透入我们这个社会。 而你说的那些大牛们可能只是精通某类定向的计算机开发，你完全没必要想如何追上他们，做好自己就行了。事实上，每个领域都会有走在你前面的人。
不需要，但那些初高中就开始对计算机感兴趣的同学则一定学的很出色。命题A：我对计算机很有兴趣，而且智商够用。命题B：我初高中接触计算机，有编程基础。命题C：我编程学的很出色。A推出B，A推出C，但B和C关系不大。这样说你该懂。大神们的算法与数据结构都是S级的，但其他的课程可以追一下。利益相关： 这位答主的脑残粉。
”人工智能、计算机与脑科学的统和（我也不知道这个领域叫啥）等领域“这个是人工智能，神经科学和认知科学的混合地带，作为神经科学工作者给LZ 一点建议，本科学数学/理论物理，硕士阶段也学数学or物理，博士阶段再转神经科学
全校级别的出色不用全国级别的就难了
其实很多计算机或者相关专业的在大学之前别说敲代码，有可能接都没有接触过任何编程相关概念。你已经赢在起点了。