小学数学几何问题.

解析中考动态几何问题
解析中考动态几何问题
1. 1ABCDAD=12AB=5PADPEBDPFACEFPE+PF
PADPDADDGACG
4Q________PQ25cm
3. 200452ABCDA02y=x+tLtLLS
4. 2004ABCACB=90AC=BCMNCADMNDBEMNE
1MNC6ADCCEBDE=AD+BE
OBCBOC=120ODEBOCFOG=BOC=120BOFCOG120
ABCD___________即,在上有三个问题始终以可惊的力量坚廿了两千多年。到现在至少已有了三千年的歷史,在这期间努力於初等几何学之发展的学者们曾经遇到过很多的难题,而始终绞著学者脑汁的却就是这三个问题。问题是「」,「化圆为方」和「三等分角」,由於这三个问题的屹立不移,现在就被合称为「三大问题」。
立方倍积/三大几何问题
关於立方倍积的问题有一个神话流传:当年(Delos)岛上流行,居民恐惧也向岛上的守护神(Apollo)祈祷,神庙里的预言修女告诉他们神的指示:“把神殿前的正立方形祭坛加到二倍,瘟疫就可以停止。”由此可见这神是很喜欢数学的。居民得到了这个指示後非常高兴,立刻动工做了一个新祭坛,使每一稜的长度都是旧祭坛稜长的二倍,但是瘟疫不但没停止,反而更形猖獗,使他们都又惊奇又惧怕。结果被一个学者指出了错误:「稜二倍起来体积就成了八倍,神所要的是二倍而不是八倍。」大家都觉得这个说法很对,於是改在神前并摆了与旧祭坛同形状同大小的两个祭坛,可是瘟疫仍不见消灭。人们困扰地再去问神,这次神回答说:「你们所做的祭坛体积确是原来的二倍,但形状却并不是正方体了,我所希望的是体积二倍,而形状仍是正方体。」居民们恍然大悟,就去找当时大学者柏拉图(Plato)请教。由柏拉图和他的弟子们热心研究,但不曾得到解决,并且耗费了後代许多数学家们的脑汁。而由於这一个传说,立方倍积问题也就被称为提洛斯问题。
化圆为方/三大几何问题
方圆的问题与提洛斯问题是同时代的,由开始研究。有名的阿基米得把这问题化成下述的形式:已知一圆的半径是r,圆周就是2πr,面积是πr2。由此若能作一个直角三角形,其夹直角的两边长分别为已知圆的周长2πr及半径r,则这三角形的面积就是(1/2)(2πr)(r)=πr2与已知圆的面积相等。由这个直角三角形不难作出同面积的。但是如何作这直角三角形的边。即如何作一缐段使其长等於一已知圆的,这问题阿基米德可就解不出了。三等分角三等分任意角的题也许比那两个问题出现更早,早到歷史上找不出有关的记载来。但无疑地它的出现是很自然的,就是我们自己在现在也可以想得到的。纪元前五、六百年间希腊的数学家们就已经想到了二等分任意角的方法,正像我们在几何课本或几何画中所学的:以已知角的顶点为圆心,用适当的半径作弧交角两的两边得两个交点,再分别以这两点为圆心,用一个适当的长作半径画弧,这两弧的交点与角顶相连就把已知角分为二等分。二等分一个已知角既是这么容易,很自然地会把问题略变一下:三等分怎么样呢?这样,这一个问题就这么非常自然地出现了。
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贡献光荣榜2015国家公务员考试行测:几何问题中的智慧
来源: &&&发布时间: 15:56:25&&&点击量:
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备战2015年国家公务员考试,由于几何问题在国家公务员考试行测数量关系题中时常出现,所以中公网校专家举出了几个典型的例子进行讲解,希望能帮助广大备战2015国家公务员考试的考生顺利备考。
  几何问题在国家公务员考试行测数量关系题中时常出现,这类问题往往和生活联系密切,而且具有很强的趣味性和技巧性。几何问题之所以比较受命题人的青睐,是因为几何问题考查课本上的理论知识比较少,而应用灵活的思维方式比较多,所以区分度也比较大。要想提高解决几何问题的能力,就需要我们平时多动动脑,尝试从不同的角度思考问题。下面中公教育专家举出几个典型的例子,希望能帮助大家顺利备考。
  例题1:四只蜘蛛从6&6米的正方形的四个角开始爬行,每只蜘蛛都向着它右边的那只爬去,以每秒1厘米的速度匀速朝中心移动。因此,蜘蛛们永远都处于正方形的四个角上。它们要想在中心位置会合,需要几分钟?
  A.3分钟 B.6分钟 C.10分钟 D.12分钟
  【中公解析】当蜘蛛爬行时,它们所形成的正方形会变小,但是却始终保持着正方形的形状。每只蜘蛛经过的路线都和它右边的蜘蛛所形成的路径垂直相交。如果右边的蜘蛛不移动,那么这只蜘蛛会在相同的时间到达右边蜘蛛所在的位置。因此从相对移动来看,每只蜘蛛都爬行了6米,也就是600厘米,速度是1厘米每秒,爬行的时间是600秒,也就是10分钟。所以答案应该选C。
  例题2:如图所示,三角形ABC有一内接矩形DFEB,已知AD长为4,EC长为9,图中阴影部分的面积为多少?
  A.16 B.25 C.36 D.9
  【中公解析】将三角形ABC补成一个矩形,阴影部分的面积实际上是等于一个长和宽分别是4和9的矩形的面积,所以答案应该选C。
  例题3:ABCD是一个正方形,边长为4,DEFG是一个矩形,其中DG=5,求DE的长度
  A.3.2 B.3.6 C.4.2 D.4.8
  【中公解析】因为正方形ABCD的面积可以用AD&AB计算,长方形EFDG的面积可以用DG&FG计算,因此正方形和矩形的面积相等,所以DE的长为4&4&5=3.2,选A
  几何问题的题目难度虽然不大,但是需要用灵活的思维方式去应对,否则即便计算出最后的结果,也浪费了大把的时间,这就需要我们多动脑、少动笔。中公教育专家提醒考生平时要多加练习,争取能够在国家公务员考试中脱颖而出。
(责任编辑:wert )
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